3.2 學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想 課件- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)

溫故知新①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。②夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更

有色彩。③有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。④因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類(lèi)社會(huì)才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展?！餅槭裁瓷倌暌袎?mèng)想?(夢(mèng)想的意義)“敢于自我挑戰(zhàn)的人生真的無(wú)比美好人生不要自我設(shè)限想做的事情現(xiàn)在開(kāi)始努力去做、去嘗試只要你努力，你會(huì)得到生活的饋贈(zèng)!”今年高考的兩位”特殊”考生陳如月(左)和劉

在者場(chǎng)外【此

單傳來(lái)!今年有位“小孩哥”,12歲就能上大學(xué)】北大畢業(yè)三年后，她重返高考考場(chǎng)第三課

夢(mèng)想始于當(dāng)下讀/萬(wàn)/卷/書(shū)行/萬(wàn)/里/路學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想目標(biāo)學(xué)

習(xí)

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？1如

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學(xué)

習(xí)

？2怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？3新課導(dǎo)入：人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。——孟郊富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)?！鸥θ鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲溟喿x以下詩(shī)句，品味蘊(yùn)含的道理探究與分享我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒(méi)有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長(zhǎng)全的小鳥(niǎo)，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。你認(rèn)得這兩個(gè)字嗎？在你看來(lái)，1-7各表示什么意思？小孩兒的手繩結(jié)房屋小孩羽毛還未長(zhǎng)全的小鳥(niǎo)反復(fù)試飛學(xué)習(xí)一詞最早出現(xiàn)于《禮記·月令》：“季夏之月……鷹乃學(xué)習(xí)……。”指雛鷹開(kāi)始學(xué)習(xí)飛翔。學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。神奇的生命——會(huì)發(fā)光的動(dòng)物螢火蟲(chóng)海洋發(fā)光細(xì)菌雪茄鮫水母由美國(guó)宇航局研制的一艘無(wú)人外太陽(yáng)系空間探測(cè)器旅行者1號(hào)，于1977年9月5日發(fā)射，至今讓在太空飛行，距離地球儀超過(guò)225億千米，成為第一個(gè)穿越太陽(yáng)圈并進(jìn)入星際介質(zhì)的宇宙飛船?？茖W(xué)家估計(jì)，旅行者一號(hào)身上的核電池，會(huì)在2025年左右完全耗盡電力，到那時(shí)將徹底與地球失去聯(lián)系，然后獨(dú)孤的在宇宙中飛行，大約4萬(wàn)年后抵達(dá)臨近恒星。廣袤的宇宙——旅行者1號(hào)已飛行44年旅行者1號(hào)我們應(yīng)將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為幫助他人、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)以致用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。VR技術(shù)-實(shí)現(xiàn)3D體驗(yàn)智能廚房-輕松搞定美味學(xué)電腦—跟上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的步伐課堂筆記：★我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的意義）①夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。學(xué)習(xí)就是掌握課本上的東西學(xué)習(xí)就是死記硬背學(xué)習(xí)就是考試……你是如何理解“學(xué)習(xí)”的？...探究與分享3小麗和小伙伴利用周末調(diào)查垃圾分類(lèi)的情況小鵬經(jīng)常主動(dòng)幫助父母做家務(wù)小勝在周末去敬老院做義工小強(qiáng)利用課余時(shí)間閱讀科幻小說(shuō)(1)他們是在學(xué)習(xí)嗎/說(shuō)說(shuō)你的理由。(2)從小到大，你所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)都有哪些呢？掌握科學(xué)文化知識(shí)與人交往的能力培養(yǎng)實(shí)踐能力培養(yǎng)自理自立能力交流分享探究與分享他們是在學(xué)習(xí)。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。例如，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處等。他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。探究與分享春游回來(lái)同學(xué)們收獲了什么？①通過(guò)一次春游，同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中收獲了心情的愉悅，增進(jìn)了同學(xué)友誼。②同學(xué)們?cè)诖河蔚倪^(guò)程中感受到了大自然的美麗，探索了世界的奧秘，在探索的過(guò)程中培養(yǎng)了實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。圖片探究上課做題做實(shí)驗(yàn)生活中，學(xué)習(xí)的不同表現(xiàn)在養(yǎng)老院在大自然在圖書(shū)館在社區(qū)學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí):認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則……接受掌握探究發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)感悟接受活動(dòng)四：發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣（1）材料一中的歌詞反映了一種什么樣的態(tài)度？你覺(jué)得對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度是什么？（2）從孔子的名言中我們可以獲得怎樣的啟示？材料一：《童年》歌詞：“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)?？偸且鹊娇荚囈院螅胖涝撃畹臅?shū)都沒(méi)有念?！辈牧隙褐卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者?！鬃踊顒?dòng)五：掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法這位同學(xué)記筆記的策略對(duì)你有何啟示？“工欲善其事，必先利其器?！币韵率悄惩瑢W(xué)記筆記的策略：課前：準(zhǔn)備好適合學(xué)科學(xué)習(xí)的筆記本，提前分欄和編號(hào)；復(fù)習(xí)前面的筆記。課中：在主欄中記錄標(biāo)題、重難點(diǎn)和書(shū)上沒(méi)有的東西。記錄時(shí)用不同顏色的筆進(jìn)行區(qū)分。課后：通讀筆記，補(bǔ)充完善。在副欄概括學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成提綱，方便復(fù)習(xí)。活動(dòng)六：積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有什么意義？課堂練習(xí)1．神舟十六號(hào)航天員乘組成員朱楊柱，曾兩次與飛天夢(mèng)失之交臂，但他一路堅(jiān)持。出征時(shí)，他將滿(mǎn)腔豪情化為一闋《如夢(mèng)令》：“曾經(jīng)少年如風(fēng)，而今家國(guó)更重?？臻g站建功，踏盡無(wú)悔征程。追夢(mèng)，追夢(mèng)，星辰大海一生?！弊穳?mèng)的朱楊柱（

）①心系祖國(guó)，志存高遠(yuǎn)

②腳踏實(shí)地，追夢(mèng)前行③自尊自大，無(wú)畏困難

④循規(guī)蹈矩，把握機(jī)遇A．①② B．②③ C．①④ D．③④A2．2023年12月26日是毛澤東同志誕辰130周年紀(jì)念日。毛澤東曾在17歲時(shí)寫(xiě)下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪邁詩(shī)句。這啟示我們要（

）A．保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

B．掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法C．時(shí)刻保持樂(lè)觀心態(tài)

D．努力實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想D3.國(guó)