滬粵版八年級(jí)上冊(cè)《1.4 嘗試科學(xué)探究》2023年同步練習(xí)卷

滬粵版八年級(jí)上冊(cè)《1.4嘗試科學(xué)探究》2023年同步練習(xí)卷一、選擇題1．小科在家中發(fā)現(xiàn)剛加熱水的暖水瓶瓶蓋打開(kāi)不冒“白氣”，小科思考是什么原因呢？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”。又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，看到很多“白氣”。“倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)燙”屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．提出問(wèn)題 B．建立假設(shè) C．收集事實(shí)與證據(jù) D．得出結(jié)論2．在研究“變扁了的乒乓球如何復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中，有的同學(xué)提出了乒乓球的復(fù)原是依靠球內(nèi)空氣的受熱膨脹的看法，這應(yīng)該屬于實(shí)驗(yàn)中的（）A．提出問(wèn)題 B．作出假設(shè) C．收集證據(jù) D．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象3．下列各項(xiàng)中不屬于科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)的是（）A．猜想與假設(shè) B．分析與論證 C．交流與合作 D．推測(cè)和假想4．在學(xué)習(xí)物理進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．要實(shí)事求是，尊重客觀規(guī)律 B．要善于合作與交流，敢于提出自己的見(jiàn)解 C．要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍 D．發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)差距較大時(shí)，應(yīng)進(jìn)行修改5．研究擺動(dòng)的周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持（）A．?dāng)[線的長(zhǎng)度和擺球的質(zhì)量不變，改變擺動(dòng)的幅度 B．?dāng)[線的長(zhǎng)度和擺動(dòng)的幅度不變，改變擺球的質(zhì)量 C．?dāng)[動(dòng)的幅度和擺球的質(zhì)量不變，改變擺線的長(zhǎng)度 D．?dāng)[動(dòng)的幅度和擺球的質(zhì)量、擺線的長(zhǎng)度都不變，改變擺球的形狀6．為了探究運(yùn)動(dòng)與靜止的雞蛋撞擊時(shí)誰(shuí)更容易破，小明讓雞蛋分別從斜面上的A、B、C三處由靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的另一只相同的雞蛋。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是；第二次甲蛋完好乙蛋破；第三次兩蛋都不破。接下來(lái)的步驟是（）A．得出“與雞蛋動(dòng)靜無(wú)關(guān)的”結(jié)論 B．得出“靜止的雞蛋更易破”的結(jié)論 C．在B處釋放再重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn) D．分別在A、B、C處釋放再重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)7．在“裝滿水的杯子里還能放回形針”的活動(dòng)中，老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問(wèn)題。下面是四位同學(xué)的發(fā)言（）A．裝滿水的杯子里為什么還能放回形針？ B．裝滿水的杯子里還能放多少回形針？ C．裝滿水的杯子里還能放回形針嗎？ D．裝滿水的杯子里能放回形針的數(shù)量與杯子的形狀、大小及材料有什么關(guān)系？二、填空題8．科學(xué)探究的六個(gè)環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，提出，設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)，得出結(jié)論提出新問(wèn)題，是不可缺少的。9．意大利物理學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的原理，在“探究單擺擺動(dòng)周期與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，所采用的科學(xué)研究方法是法，每次讓一個(gè)因素，而讓其它因素（后兩空選填“改變”或“不變”）。三、實(shí)驗(yàn)探究題10．我國(guó)乒乓球制造企業(yè)已經(jīng)研制生產(chǎn)出了無(wú)縫乒乓球。據(jù)報(bào)道與有縫乒乓球相比，無(wú)縫乒乓球的彈性更強(qiáng)。小明選擇同一廠家生產(chǎn)的材料、大小相同的有縫和無(wú)縫乒乓球各一個(gè)，在同一個(gè)臺(tái)面上由靜止釋放高度h1/cm有縫乒乓球彈起高度h2/cm無(wú)縫乒乓球彈起高度h3/cm201213301920402326503132（1）乒乓球從高處落下到剛好接觸臺(tái)面的過(guò)程中，乒乓球的能量轉(zhuǎn)化情況是。乒乓球能彈起一定高度，說(shuō)明乒乓球在離開(kāi)臺(tái)面（選填“前”或“后”）具有彈性勢(shì)能。（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察來(lái)比較兩種乒乓球的彈性強(qiáng)弱。對(duì)比兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知（選填“有縫”或“無(wú)縫”）乒乓球彈性更強(qiáng)。（3）請(qǐng)根據(jù)表中無(wú)縫乒乓球的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在如圖所示的坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出圖像。分析圖像可以得出結(jié)論：在同一臺(tái)面上，無(wú)縫乒乓球彈起的高度與靜止釋放的高度成。11．小明為了研究彈簧槍能射多遠(yuǎn)（水平射程x），準(zhǔn)備了一把可調(diào)節(jié)彈簧壓縮量的彈簧槍和三種大小一樣、質(zhì)量不同的彈珠，并提出如下猜想：猜想A：彈珠水平射程與彈簧壓縮量有關(guān)猜想B：彈珠水平射程與彈珠質(zhì)量m有關(guān)猜想C：彈珠水平射程與發(fā)射點(diǎn)距離地面高度h有關(guān)小明先后調(diào)整彈簧的壓縮量和發(fā)射點(diǎn)距離地面的高度．選用不同質(zhì)量的彈珠，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中彈珠均水平射出．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：序號(hào)彈簧壓縮量/cm彈珠質(zhì)量m/g彈簧槍離地面高度h/m水平射程x/m1220.451.342420.452.683620.454.024440.451.905460.450.506441.002.847441.503.48（1）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想，結(jié)論是其他條件相同時(shí)，彈簧壓縮量越大，水平射程越遠(yuǎn)；（2）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想B，結(jié)論是其他條件相同時(shí)，；（3）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想，結(jié)論是其他條件相同時(shí)，發(fā)射點(diǎn)離地面越高，水平射程越遠(yuǎn)．四、解答題12．閱讀下列材料，回答問(wèn)題：小明的探究一天晚上，小明在房間里看書(shū)，突然，電燈為什么會(huì)熄滅呢？根據(jù)自己已有的一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，小明提出了許多引起電燈熄滅的原因：可能是整個(gè)小區(qū)停電了；可能是自己家的保險(xiǎn)絲燒斷了，小明首先打開(kāi)自己的窗戶觀察外面的情況，發(fā)現(xiàn)鄰居家里的燈仍然亮著，于是他判斷小區(qū)沒(méi)有停電，問(wèn)題出在自己家里。他走到另一個(gè)房間，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電燈亮了，問(wèn)題可能就出在燈泡上。他拿了一只手電筒，爬上椅子取下燈泡，原因終于找到了。他給電燈換了一只新的燈泡，再打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)事后，小明還在思考，這個(gè)燈頭原來(lái)好好的，為什么燈絲會(huì)斷呢？問(wèn)題：（1）剛開(kāi)始小明提出了什么問(wèn)題？（2）小明提出了哪幾種假設(shè)？（3）小明收集了哪些檢驗(yàn)假設(shè)的證據(jù)？（4）小明最后作出了怎樣的解釋?zhuān)浚?）小明后來(lái)又提出了什么新問(wèn)題？

滬粵版八年級(jí)上冊(cè)《1.4嘗試科學(xué)探究》2023年同步練習(xí)卷參考答案與試題解析一、選擇題1．【解答】解：小科在室內(nèi)看到暖瓶打開(kāi)蓋后，不冒白氣，所以倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)燙、收集事實(shí)與證據(jù)這個(gè)環(huán)節(jié)。故選：C。2．【解答】解：在研究“變扁了的乒乓球如何復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中，有的同學(xué)提出了乒乓球的復(fù)原是依靠球內(nèi)空氣的受熱膨脹的看法，B正確。故選：B。3．【解答】解：A、猜想與假設(shè)，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、分析與論證，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、交流與合作，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、推測(cè)和假想，故D選項(xiàng)正確。故選：D。4．【解答】解：A、要實(shí)事求是，正確；B、交流合作能起到互補(bǔ)的作用。此選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能會(huì)遇到很多困難和挫折，持之以恒，此說(shuō)法正確；D、發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)差距較大時(shí)，而應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析存在差距的原因，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，符合題意。故選：D。5．【解答】解：要探究擺動(dòng)快慢與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)控制擺線的長(zhǎng)度，改變擺球的質(zhì)量，B正確；單擺擺動(dòng)的周期與擺球的形狀無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選：B。6．【解答】解：經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的三次實(shí)驗(yàn)不能得出規(guī)律性的結(jié)論，而A處位置高，可能每次滾下兩個(gè)雞蛋都會(huì)破，同理C處位置低，兩個(gè)雞蛋都不會(huì)破，才能得出結(jié)論。故選：C。7．【解答】解：此題現(xiàn)象是將一枚回形針輕輕放入裝滿水的杯子里，水沒(méi)有溢出，水也沒(méi)有溢出；對(duì)于現(xiàn)象：輕輕放入裝滿水的杯子里水沒(méi)有溢出；再放入幾枚；可以提出的問(wèn)題是：“能放入回形針的多少與杯子的材質(zhì)？”。故選：D。二、填空題8．【解答】解：科學(xué)探究的六個(gè)環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，提出猜想與假設(shè)的前提下，收集證據(jù)，為最終交流與合作提供實(shí)驗(yàn)支持。故答案為：猜想與假設(shè)；交流與合作。9．【解答】解：意大利物理學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)了單擺的等時(shí)性原理；在研究單擺的擺動(dòng)規(guī)律時(shí)，伽利略采用了最常見(jiàn)探究物理規(guī)律的方法，保持其他因素不變；故答案為：等時(shí)性；控制變量；不變。三、實(shí)驗(yàn)探究題10．【解答】解：（1）乒乓球從高處落下到剛好接觸臺(tái)面的過(guò)程中，乒乓球的質(zhì)量不變，重力勢(shì)能變小，動(dòng)能變大；乒乓球能彈起一定高度后具有一定的重力勢(shì)能，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為了重力勢(shì)能；（2）當(dāng)釋放高度相同時(shí)，可根據(jù)乒乓球彈起的高度判斷出兩種乒乓球的彈性；對(duì)比兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，當(dāng)釋放高度相同時(shí)，說(shuō)明無(wú)縫乒乓球的彈性更強(qiáng)；（3）請(qǐng)根據(jù)無(wú)縫乒乓球的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫(huà)出圖像，如下圖所示：由圖像知在同一臺(tái)面上，同一無(wú)縫乒乓球彈起的高度與由靜止釋放的高度成正比。故答案為：（1）重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；前；（2）乒乓球彈起高度；（3）如上圖，無(wú)縫乒乓球彈起的高度與靜止釋放的高度成正比。11．【解答】解：（1）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、4三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知、彈珠質(zhì)量相同，且彈簧壓縮量越大，故可以驗(yàn)證猜想A；（2）要驗(yàn)證猜想B，即彈珠水平射程與彈珠質(zhì)量m的關(guān)系、彈簧槍離地面高度相同，實(shí)驗(yàn)2、4，由3、4，在其它條件相同時(shí)，水平射程越近；（3）要探究彈珠水平射程與發(fā)射點(diǎn)離地面的關(guān)系，即驗(yàn)證猜