初級(jí)助理社會(huì)工作師社會(huì)工作實(shí)務(wù)模擬題27

初級(jí)助理社會(huì)工作師社會(huì)工作實(shí)務(wù)模擬題27一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)1.

王女士因?yàn)殚L(zhǎng)期遭受丈夫的打罵而忍無(wú)可忍（江南博哥），最近被丈夫酒后再次毒打，她情急之下跑到了市婦女權(quán)益援助中心，該援助中心的社會(huì)工作者經(jīng)過(guò)了解她的具體情況，決定幫助她維權(quán)。這個(gè)過(guò)程在社工范疇叫

。A.援助B.幫扶C.接案D.求助正確答案：C“接案”是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并接受社會(huì)工作服務(wù)的過(guò)程。

2.

“決定介入策略”這一步驟處于社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程的

階段。A.接案B.預(yù)估C.評(píng)估D.計(jì)劃正確答案：B預(yù)估的基本步驟包括：(1)探究服務(wù)對(duì)象的情況、問題與需要；(2)分析服務(wù)對(duì)象的資料并作出預(yù)估摘要。后者包括：對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題與需要作出解釋；列出解決問題的目標(biāo)及先后次序；決定介入的策略；撰寫預(yù)估摘要。

3.

社會(huì)工作者劉洋服務(wù)的社區(qū)中，有位前年畢業(yè)的大學(xué)生劉莉莉，她自畢業(yè)后一直賦閑在家，無(wú)所事事。劉洋想通過(guò)幫助劉莉莉上就業(yè)指導(dǎo)班或者找工作來(lái)改變她無(wú)所事事的生活。在未經(jīng)劉莉莉同意的情況下，劉洋開始了介入行動(dòng)，最后發(fā)現(xiàn)劉莉莉并不愿意這么做。社會(huì)工作者劉洋的做法違背了選擇介人行動(dòng)的

原則。A.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決B.個(gè)別化C.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)D.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)正確答案：A社會(huì)工作者選擇介入行動(dòng)的原則包括：(1)以人為本、服務(wù)對(duì)象自決。(2)個(gè)別化。(3)考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)。(4)與服務(wù)對(duì)象相互依賴。(5)瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)。(6)考慮經(jīng)濟(jì)效益。其中，以人為本、服務(wù)對(duì)象自決的原則要求，介入行動(dòng)要體現(xiàn)以人為本的原則，從服務(wù)對(duì)象的需要和利益出發(fā)，并且在決定介入行動(dòng)時(shí)要有服務(wù)對(duì)象的參與。由此可知，劉洋的做法違背了這一原則。

4.

當(dāng)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法繼續(xù)為案主提供服務(wù)時(shí)，可以

。A.退出B.轉(zhuǎn)嫁C.協(xié)調(diào)D.結(jié)案正確答案：D當(dāng)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力時(shí)，就要結(jié)案。這種情況下，結(jié)案的形式可以轉(zhuǎn)介——將服務(wù)對(duì)象轉(zhuǎn)往其他機(jī)構(gòu)去接受服務(wù)——結(jié)束；也可能以轉(zhuǎn)移——轉(zhuǎn)由其他社會(huì)工作者提供幫助——結(jié)束關(guān)系。

5.

接案后，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)自己與案主在關(guān)鍵問題上產(chǎn)生嚴(yán)重沖突，此時(shí)他應(yīng)

。A.繼續(xù)工作，但要克制自己的情緒B.想辦法讓自己脫離沖突的影響C.和案主說(shuō)明該情況D.和督導(dǎo)報(bào)告此情況，由督導(dǎo)分派其他人員來(lái)接替工作正確答案：D社會(huì)工作者需要權(quán)衡要處理和協(xié)助的服務(wù)對(duì)象的問題是否與自己的價(jià)值觀和專長(zhǎng)符合，如果與之有嚴(yán)重沖突就要及時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)介。通常是向機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)、行政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，由他們安排合適的人選、機(jī)構(gòu)為服務(wù)對(duì)象繼續(xù)提供服務(wù)。

6.

韓流今年才20歲，高中時(shí)因交友不慎染上毒品，被學(xué)校退學(xué)，他的父母很是著急，但又束手無(wú)策。于是向社會(huì)工作者小周求助。小周第一次上門時(shí)，韓流正在家中自行戒毒，桑拿天裹著棉被仍然直打哆嗦。此時(shí)，小周為了與韓流建立專業(yè)服務(wù)關(guān)系，最合適的做法是

。A.告訴韓流生理脫毒可能出現(xiàn)的感覺以及戒毒的相關(guān)資源B.了解韓流心中對(duì)父母的看法以強(qiáng)化家庭支持C.與韓流共同回顧其成長(zhǎng)經(jīng)歷以找出染毒原因D.與韓流談?wù)撈渑d趣愛好以轉(zhuǎn)移他的注意力正確答案：C小周第一次登門去見韓流，其目的顯然是為預(yù)估做準(zhǔn)備。預(yù)估是由系統(tǒng)有序的程序組成，主要包括了解問題的成因、發(fā)現(xiàn)解決問題的人手點(diǎn)等。從四個(gè)選項(xiàng)來(lái)看，A、B項(xiàng)的做法都不適合第一次見面會(huì)談，按照專業(yè)程序應(yīng)該往后面放；D項(xiàng)的做法沒有表現(xiàn)出專業(yè)性，任何人在這種情況下最常用的辦法就是轉(zhuǎn)移注意力；只有C項(xiàng)的做法最符合專業(yè)的要求，一方面，社會(huì)工作者小周與韓流聊他的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以拉近兩個(gè)人的距離，使韓流不至于太抵觸；另一方面，小周可以在聊天的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問題的成因，為預(yù)估做準(zhǔn)備。故答案選C。

7.

有些小朋友晚上習(xí)慣睡在媽媽的懷里，否則就難以入睡，這是由兒童的

決定的。A.天性B.戀母情結(jié)C.依戀性D.不成熟性正確答案：C依戀性：兒童對(duì)其撫養(yǎng)者的依戀，不僅基于情感上的需要，同時(shí)也是生存需要的自然反應(yīng)。

8.

學(xué)校在發(fā)展學(xué)生各方面智能的同時(shí)，會(huì)留意每一個(gè)學(xué)生在某一方面特別突出的智能，因此每年都有特長(zhǎng)生被提前錄取，這突出了

的理論。A.重點(diǎn)突出B.差異化教育C.個(gè)性化教育D.社會(huì)工作者的優(yōu)勢(shì)視角理論正確答案：D根據(jù)加德納的理論，學(xué)校在發(fā)展學(xué)生各方面智能的同時(shí)，必須留意每一個(gè)學(xué)生只會(huì)在某一兩方面的智能特別突出；而當(dāng)學(xué)生未能在其他方面追上進(jìn)度時(shí)，不要讓學(xué)生因此而受到責(zé)罰。這從教育學(xué)的角度為社會(huì)_丁作者對(duì)兒童采用優(yōu)勢(shì)視角的工作取向提供了強(qiáng)有力的理論證明。

9.

劉鑫今年5歲，在這個(gè)階段她既需要父母的養(yǎng)育，也需要學(xué)習(xí)新的知識(shí)和信息，此外還有

。A.生存的需要B.發(fā)展的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.社會(huì)化的需要正確答案：DAB項(xiàng)是重復(fù)選項(xiàng)，不選；c項(xiàng)不符合兒童的心理特點(diǎn)，也不選；故選D。

10.

一群小青年整天游手好閑，網(wǎng)吧出，迪廳進(jìn)，還偷著吸毒，他們屬于

。A.正直青年B.問題青年C.文化叛逆青年D.政治偏激青年正確答案：B問題青年指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年。他們不守紀(jì)律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會(huì)問題。

11.

大學(xué)里就業(yè)指導(dǎo)中心的老師每年都會(huì)定期對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，這屬于青少年社會(huì)工作中的

。A.保護(hù)性服務(wù)B.教育性服務(wù)C.支持性服務(wù)D.發(fā)展性服務(wù)正確答案：D所謂發(fā)展性的青少年社會(huì)工作，是指能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)。

12.

孫靈今年14歲，在離家3公里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)中學(xué)上初中二年級(jí)，每天她都是徒步上學(xué)、回家，從沒發(fā)生過(guò)意外。但是某日，她在回家的路上，被某男青年性侵犯。事發(fā)后，孫靈痛不欲生，幾次欲尋短見，家人束手無(wú)策，于是向社會(huì)工作者申強(qiáng)求助。申強(qiáng)的下列做法中，不正確的是

。A.處理孫靈經(jīng)歷此事后的負(fù)面情緒B.征得孫靈的同意爭(zhēng)取法律援助C.對(duì)孫靈進(jìn)行全面評(píng)估并作危險(xiǎn)陛判斷D.讓孫靈描述被性侵犯的細(xì)節(jié)以幫助取證正確答案：D選項(xiàng)D，讓孫靈描述被性侵犯的細(xì)節(jié)以幫助取證，顯然是錯(cuò)誤的，因?yàn)槿∽C是進(jìn)入司法程序后司法系統(tǒng)需要進(jìn)行的工作，而不是社會(huì)工作者的工作范疇。故答案選D。

13.

在青少年小組工作中，社會(huì)工作者在向成員講述團(tuán)體的內(nèi)容、目的及未來(lái)動(dòng)向時(shí)，所扮演的角色是

。A.協(xié)調(diào)者B.領(lǐng)導(dǎo)者C.聯(lián)系者D.咨詢者正確答案：D在青少年小組工作中，社會(huì)工作者需要讓成員更清楚地了解團(tuán)體，通過(guò)了解團(tuán)體的活動(dòng)，向成員講述團(tuán)體的內(nèi)容、目的及未來(lái)動(dòng)向。在這個(gè)過(guò)程中，社會(huì)工作者扮演的角色為咨詢者。

14.

雪君輟學(xué)后跟媽媽關(guān)系總是不好，又覺得周圍人都在嘲笑她，誰(shuí)都看不起她，整天抑郁不振。社會(huì)工作者了解到這個(gè)情況后決定對(duì)她進(jìn)行專業(yè)服務(wù)。服務(wù)該案例時(shí)社會(huì)工作者比較適宜的工作方法是

。A.問卷B.調(diào)查C.面談D.測(cè)試正確答案：C面談可以讓社會(huì)工作者及時(shí)有效地了解案主的具體情況，從而為服務(wù)計(jì)劃的制訂提供有效材料。因此，在題干所述的案例中，社會(huì)工作者要及時(shí)有效地了解雪君的情況就應(yīng)采用面談的方法。

15.

楊函今年15歲，自小因?yàn)槟X癱造成殘疾，走路略有不便，經(jīng)常受到周圍人的嘲笑。面對(duì)這樣的青少年，社會(huì)工作者應(yīng)堅(jiān)持

的工作原則。A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)B.注重青少年的個(gè)別需求C.接納與關(guān)愛青少年D.協(xié)助青少年具備社會(huì)變化不斷成長(zhǎng)的能力正確答案：C處于社會(huì)邊緣的一些青少年也特別需要成人的關(guān)愛、接納和理解。因此在開展服務(wù)的過(guò)程中，對(duì)于青少年充分地接納與關(guān)懷是促進(jìn)青少年成長(zhǎng)的動(dòng)力。尤其對(duì)像楊函這樣殘疾的孩子來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作者在開展工作的過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持接納與關(guān)愛的工作原則。故選C。

16.

老年社會(huì)工作者小那所在的社區(qū)中，有位周大爺一直患有高血壓，某日突發(fā)腦梗塞，送到醫(yī)院時(shí)就下了病危通知，家人感到很難過(guò)。小那了解情況后，到周大爺家，幫助他的家人做好心理上的準(zhǔn)備以及一些物品的準(zhǔn)備，同時(shí)還輔導(dǎo)他的家人如何做好最后的照顧，并為他的家人講解可能出現(xiàn)的各種情況。一個(gè)星期后，周大爺平靜地離開了人世，其家人按照事先的安排處理相關(guān)事情。小那提供的服務(wù)屬于

。A.危機(jī)介人B.外展服務(wù)C.臨終關(guān)懷D.家庭團(tuán)體治療正確答案：C臨終關(guān)懷服務(wù)主要包括：(1)控制疼痛和癥狀：包括音樂治療、藝術(shù)治療、寵物治療、戲劇治療等。按摩和做運(yùn)動(dòng)也常用來(lái)緩解臨終者及其家庭照顧人身體上承受的壓力。(2)協(xié)助老人及其家人解決醫(yī)療費(fèi)用方面的問題。(3)提供喪親后續(xù)服務(wù)。后續(xù)服務(wù)認(rèn)為盡管照顧瀕臨死亡的親人不容易，但是處理親人離去后的哀傷也需要得到社會(huì)的支持和專業(yè)的協(xié)助。由此可知，社會(huì)工作者小那提供的即是臨終關(guān)懷。

17.

有些成年子女將父母留在家里，準(zhǔn)備好了吃的、喝的、用的，怕父母出去找不到家產(chǎn)生危險(xiǎn)，就不讓父母出去，認(rèn)為這樣很安全，其實(shí)這種做法對(duì)老年人極其不利，這是因?yàn)?/p>

。A.老人有情感需求B.老人有生活需要C.老人有生理需要D.老人需要社會(huì)融合正確答案：D眾多研究表明，社會(huì)隔離對(duì)于老人有顯著的危害，鼓勵(lì)和動(dòng)員老人保持社會(huì)接觸會(huì)大大促進(jìn)老人的身心健康，社會(huì)工作者要通過(guò)為老年人設(shè)計(jì)不同類型的活動(dòng)方案，制訂不同年齡段人共同參加的社區(qū)活動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)老年人與社會(huì)的融合。在設(shè)計(jì)社會(huì)融合方案時(shí)要充分考慮老年人群體的差異性，在參與水平上應(yīng)有所區(qū)別。

18.

于爺爺是老年社會(huì)工作者的服務(wù)對(duì)象，今年72歲。按照我國(guó)老年階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)，于爺爺?shù)哪挲g屬于(

)。A.長(zhǎng)壽老人B.低齡老人C.中齡老人D.高齡老人正確答案：C按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)一般把60～69歲的人稱為低齡老年人，70～79歲的人稱為中齡老年人，80歲以上的人稱為高齡老年人。故答案選B。

19.

婦女社會(huì)工作者霍穎的服務(wù)對(duì)象主要是一些下崗女工，下列選項(xiàng)中

不屬于她為下崗女工提供的服務(wù)。A.幫助下崗女工調(diào)適心理狀態(tài)重新建立自信B.幫助下崗女工料理家務(wù)分擔(dān)家庭勞動(dòng)的壓力C.幫助下崗女工建立起自己的支持網(wǎng)絡(luò)D.幫助下崗女工參與到適合自己的培訓(xùn)中來(lái)，提高自己的技能正確答案：B社會(huì)工作者的工作任務(wù)不包括為服務(wù)對(duì)象做家務(wù)，故選B。

20.

張阿姨今年五十歲了，退休在家，兒子成家后出去單住了，她時(shí)常煩躁不安，總懷疑自己得了什么不治之癥，這屬于

現(xiàn)象。A.生理反應(yīng)B.情緒失控C.更年期D.心理問題正確答案：C張阿姨的反應(yīng)都屬于更年期的正常反應(yīng)，只要合理調(diào)理，便可順利度過(guò)更年期。

21.

一個(gè)婦女因?yàn)樵馐芗彝ケ┝φ业缴鐣?huì)工作者求助。她告訴社會(huì)工作者她想離開這個(gè)暴力家庭，此時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)該(

)。A.反對(duì)她的這種想法B.找到其丈夫進(jìn)行批評(píng)C.想辦法讓她逃走D.幫她聯(lián)系庇護(hù)所正確答案：D一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。如果社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，她的問題不僅涉及主動(dòng)開口談及家庭暴力，而且也需要積極尋找資源給她及時(shí)幫助。例如，她要離婚但很貧窮，社會(huì)工作者就要為她聯(lián)絡(luò)法律援助；如果她想離開暴力的家庭，社會(huì)工作者就要聯(lián)系庇護(hù)所。

22.

張某多年受丈夫虐待，為了給孩子一個(gè)完整的家，她選擇沉默，寧可自己受苦也不愿意離婚，這體現(xiàn)了

的原則。A.家庭為本B.穩(wěn)定為本C.孩子為本D.婦女為本正確答案：A如果在父權(quán)主義的家庭觀下理解“家庭為本”的原則，則會(huì)犧牲婦女的利益而換取家庭的整體利益。如深受婚姻暴力傷害的婦女，常常帶著犧牲自己以維護(hù)家庭的穩(wěn)定以及成全孩子的想法而決定不離開受暴的家庭。

23.

在婦女社會(huì)工作中，因?yàn)閶D女的情況差別不一，所以要注意遵循

原則。A.民族化B.階級(jí)化C.社會(huì)化D.個(gè)別化正確答案：D在社會(huì)工作服務(wù)中要遵守社會(huì)工作的“個(gè)別化”的工作原則，尤其在針對(duì)婦女開展社會(huì)工作的時(shí)候，既要運(yùn)用性別視角分析婦女問題，同時(shí)也要運(yùn)用其他視角，例如階級(jí)、民族等視角。

24.

小馬是一名婦女社會(huì)工作者，在工作中她經(jīng)常把類似處境的婦女組織起來(lái)，建立支持小組，那么她應(yīng)該注意的問題不包括

。A.社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系B.建立小組要兼顧婦女的兩種需求C.小組活動(dòng)的場(chǎng)地根據(jù)社會(huì)工作者的情況而定D.小組活動(dòng)的時(shí)間根據(jù)婦女的情況而定正確答案：C在婦女社會(huì)工作中，把類似處境的婦女組織起來(lái)，建立支持小組，需要注意以下幾點(diǎn)：(1)建立小組要兼顧婦女的兩種需求。(2)小組活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地一定要根據(jù)婦女的情況而定。(3)社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系。由此可知，選項(xiàng)C的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

25.

殘疾人社會(huì)工作的核心內(nèi)容是

。A.助殘B.后續(xù)保障C.醫(yī)療服務(wù)D.康復(fù)社會(huì)工作正確答案：D殘疾人社會(huì)工作，是專業(yè)社會(huì)工作者幫助殘疾人所開展的社會(huì)福利服務(wù)性質(zhì)的工作，其核心和主要內(nèi)容是康復(fù)社會(huì)工作，一般通過(guò)專業(yè)性社會(huì)福利機(jī)構(gòu)或社區(qū)為載體對(duì)殘疾人實(shí)施康復(fù)服務(wù)的過(guò)程予以實(shí)施。

26.

對(duì)于個(gè)體殘疾人商戶，可以享受稅收減免政策，這屬于

。A.社會(huì)支援B.社會(huì)贊助C.政策支持D.就業(yè)政策正確答案：D我國(guó)政府規(guī)定，對(duì)殘疾人福利性企業(yè)事業(yè)組織和城鄉(xiāng)殘疾人個(gè)體勞動(dòng)者，實(shí)行稅收減免政策，并在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、技術(shù)、資金、物資、場(chǎng)地等方面給予扶持。

27.

社會(huì)工作者吳海為社區(qū)內(nèi)的企業(yè)家開辦多種形式的小組活動(dòng)，希望通過(guò)宣傳殘疾人權(quán)益保障法，展示殘疾人的各種能力，消除企業(yè)家長(zhǎng)期形成的“殘疾人無(wú)能”的觀念，達(dá)到促進(jìn)殘疾人就業(yè)的目標(biāo)。在這個(gè)案例中，吳海幫助殘疾人的措施屬于

的范疇。A.社會(huì)康復(fù)B.教育康復(fù)C.職業(yè)康復(fù)D.社區(qū)康復(fù)正確答案：A大力提倡和實(shí)現(xiàn)人道主義精神，消除社會(huì)上對(duì)殘疾人的歧視和偏見，激勵(lì)殘疾人的自強(qiáng)自立精神，建立一種和諧的社會(huì)生活環(huán)境是社會(huì)康復(fù)的內(nèi)容之一，由此可知，吳海所采用的措施屬于社會(huì)康復(fù)的范疇。

28.

某社區(qū)組織志愿者在助殘日和節(jié)假日為轄區(qū)內(nèi)的殘疾人服務(wù)，這符合

原則。A.因地制宜B.因人而異C.因陋就簡(jiǎn)D.因勢(shì)利導(dǎo)正確答案：D所謂“因勢(shì)利導(dǎo)”，重點(diǎn)在于如何把握“勢(shì)”的變化。這個(gè)“勢(shì)”，包括整個(gè)社會(huì)環(huán)境的“大勢(shì)”，也包括社區(qū)范圍內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育等形勢(shì)，具體指社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)殘疾人康復(fù)的認(rèn)識(shí)和重視程度，社區(qū)內(nèi)有關(guān)機(jī)構(gòu)和社會(huì)團(tuán)體對(duì)殘疾人事業(yè)的支持態(tài)度和力度，社區(qū)居民對(duì)殘疾人的看法等。此外，還包括如何利用“全國(guó)助殘日”、“國(guó)際殘疾人日”、節(jié)假日、雙休日為殘疾人服務(wù)，如何利用社區(qū)資源以及“志愿者”開展工作等。

29.

社會(huì)工作者孔智在機(jī)構(gòu)中主要為服務(wù)對(duì)象提供法律政策咨詢服務(wù)。在工作中，孔智發(fā)現(xiàn)，對(duì)于殘疾青少年來(lái)說(shuō)，非常迫切需要解決的問題是

。A.意外傷害賠償問題B.求學(xué)問題C.社會(huì)融入問題D.勞動(dòng)就業(yè)問題正確答案：B當(dāng)前，殘疾人的法律政策咨詢主要有以下幾個(gè)方面比較突出：(1)意外傷害賠償問題。(2)勞動(dòng)就業(yè)問題。(3)求學(xué)問題。對(duì)于廣大殘疾青少年來(lái)說(shuō)，求學(xué)問題是非常需要解決的迫切問題。故選B。

30.

在殘疾人社會(huì)工作中，技能培訓(xùn)屬于

方法中的重要環(huán)節(jié)。A.醫(yī)療康復(fù)B.心理康復(fù)C.教育康復(fù)D.職業(yè)康復(fù)正確答案：D職業(yè)康復(fù)是殘疾人康復(fù)輔導(dǎo)的重要工作之一。職業(yè)康復(fù)是指社會(huì)工作者根據(jù)職業(yè)康復(fù)內(nèi)容與工作程序，對(duì)有一定勞動(dòng)能力的殘疾人給予輔導(dǎo)，幫助他們獲得就業(yè)機(jī)會(huì)，并穩(wěn)定地從事力所能及的工作的活動(dòng)。職業(yè)康復(fù)方法包括的四個(gè)環(huán)節(jié)是：咨詢、評(píng)估、培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)。

31.

社會(huì)工作者馮闊通過(guò)與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報(bào)告，提交法庭作審判參考。這是矯正社會(huì)工作者在服務(wù)對(duì)象

的主要工作職責(zé)。A.社區(qū)矯正中B.司法審判前C.司法審判后D.監(jiān)禁場(chǎng)所中正確答案：B社會(huì)工作者介入司法過(guò)程，自司法判決前的案件審理階段就已經(jīng)開始。這時(shí)的主要工作對(duì)象是已被拘押或保釋的、尚未被判定有罪的犯罪嫌疑人。主要工作職責(zé)是通過(guò)與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報(bào)告，提交法庭作審判參考。故正確選項(xiàng)為B。

32.

毛龍今年20歲，曾因盜竊被判入獄，出獄后一直想改過(guò)自新，但是有時(shí)仍控制不住想順手拿走別人東西的想法，毛龍對(duì)自己感到很無(wú)奈，也倍感自責(zé)。于是前來(lái)向社會(huì)工作者小于求助，了解情況后，小于想了一個(gè)方法，就是在毛龍的手上綁一根皮筋，當(dāng)毛龍每次出現(xiàn)這種想法時(shí)，就讓他自己用皮筋狠狠地彈自己一下。這種方法屬于行為治療中的(

)操作性技巧。A.正增強(qiáng)B.負(fù)增強(qiáng)C.消減D.懲罰正確答案：D操作性治療技巧中，懲罰是在出現(xiàn)不理想行為時(shí)給予厭惡刺激，以減弱或消除不理想的行為。

33.

徐某因犯故意殺人罪被執(zhí)行死刑，他家里只有年邁的老母親和年幼的兒子，再無(wú)他人照顧，也無(wú)任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源，此時(shí)社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)是

。A.尋找收養(yǎng)機(jī)構(gòu)B.尋找臨時(shí)安置場(chǎng)所C.為他們申請(qǐng)低保D.進(jìn)行心理輔導(dǎo)正確答案：A因事件發(fā)生而失去依靠的家庭成員，如未成年的兒童少年，或年邁又無(wú)人照料的老人，也是矯正社會(huì)工作者需要關(guān)注的服務(wù)對(duì)象。社會(huì)工作者此時(shí)的工作任務(wù)，是為這些因事件發(fā)生而失去依靠的家庭成員提供生活照料方面的服務(wù)。如尋找替代家庭或收養(yǎng)機(jī)構(gòu)；與學(xué)校老師聯(lián)系以關(guān)注學(xué)業(yè)等。

34.

現(xiàn)代矯正社會(huì)工作起源于

。A.中國(guó)B.美國(guó)C.日本D.英國(guó)正確答案：B據(jù)考證，現(xiàn)代矯正社會(huì)工作起源于美國(guó)，其創(chuàng)始人是一位家居美國(guó)波士頓的名為約翰·奧古斯特斯的制鞋匠。

35.

何某曾因故意傷害罪被判處有期徒刑15年，剝奪政治權(quán)利3年。在監(jiān)獄服刑10年后，何某獲減刑出獄，作為被剝奪政治權(quán)利的人員，要在社區(qū)接受3年矯正。何某對(duì)剝權(quán)期間的社區(qū)監(jiān)管認(rèn)識(shí)不足、配合不力，被人認(rèn)為是個(gè)抗拒監(jiān)管的“刺頭”。何某在10年的監(jiān)獄生活中，得了嚴(yán)重的風(fēng)濕病和心臟病，剛過(guò)40的年齡，看上去卻像50多歲的小老頭。出獄后，因?yàn)樯眢w原因，一直找不到合適的工作，看病又要花錢，正處于十分煩惱的境況。該案例中社會(huì)工作者針對(duì)何某的實(shí)際情況，可以為他提供

。A.醫(yī)療服務(wù)B.就業(yè)服務(wù)C.康復(fù)服務(wù)D.協(xié)調(diào)整合性服務(wù)正確答案：D個(gè)案管理是一種資源之聯(lián)系與整合的服務(wù)，其服務(wù)計(jì)劃可能涉及許多部門和機(jī)構(gòu)的人員、物資和財(cái)力的配合。個(gè)案管理社會(huì)工作者在此時(shí)要扮演協(xié)調(diào)聯(lián)系者的角色，在必要的時(shí)候要召集包括服務(wù)使用者在內(nèi)的各相關(guān)人員進(jìn)行協(xié)商，既能為矯正對(duì)象提供所需的充足服務(wù)，又盡量避免服務(wù)的重復(fù)和資源的浪費(fèi)。故正確答案為D。

36.

幫助服刑人員構(gòu)建支持性社會(huì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)屬于

。A.提供專業(yè)服務(wù)B.提供基礎(chǔ)服務(wù)C.提供咨詢服務(wù)D.加強(qiáng)服刑人員與社會(huì)聯(lián)系服務(wù)正確答案：D幫助在監(jiān)獄服刑人員加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系包括：(1)幫助服刑人員了解外面的社會(huì)的變化。(2)幫助服刑人員加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系。(3)幫助服刑人員構(gòu)建支持性社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。如動(dòng)員社會(huì)志愿人士，與在監(jiān)服刑人員建立結(jié)對(duì)幫教關(guān)系，用真情感化在監(jiān)服刑罪犯，同時(shí)也為其日后重返社會(huì)構(gòu)建良好的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。

37.

丁磊在部隊(duì)服役8年，轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)他是連級(jí)軍官，對(duì)他進(jìn)行優(yōu)撫安置服務(wù)屬于

。A.優(yōu)待B.優(yōu)撫C.撫恤D.安置正確答案：D安置一般是指對(duì)特定對(duì)象(退役軍人、軍隊(duì)離退休干部及其隨軍家屬、軍隊(duì)無(wú)軍籍退休退職職工)或生產(chǎn)、生活有困難者(遭受毀滅性自然災(zāi)害的災(zāi)民、流入城市的流浪乞討人員等)的扶持、幫助或就業(yè)安排。狹義上的安置僅指對(duì)退役軍人、軍隊(duì)離退休干部及優(yōu)撫安置。

38.

社會(huì)工作者曾壘的服務(wù)對(duì)象韓某是剛退役的軍官，雖然自己已經(jīng)得到安置，但是對(duì)新工作缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)所工作的城市感到陌生等等棘手的問題讓他心有不安。曾壘無(wú)須為韓某提供的服務(wù)是

。A.代韓某向單位領(lǐng)導(dǎo)反映他的擔(dān)憂B.為韓某進(jìn)行心理輔導(dǎo)C.協(xié)助韓某適應(yīng)新的工作崗位和工作環(huán)境D.為韓某提供信息咨詢正確答案：A復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括：(1)協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)新工作和新生活，順利度過(guò)軍地轉(zhuǎn)化的過(guò)渡期。(2)協(xié)助服務(wù)對(duì)象充分利用和發(fā)掘自身和外部的正式和非正式社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。(3)加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，推進(jìn)政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會(huì)參與的安置格局形成。(4)做好信訪接待工作，傾聽心聲、舒緩情緒、提供慰藉。(5)協(xié)助搭建信息咨詢平臺(tái)。(6)積極推進(jìn)社會(huì)政策的良性改變。由此可見，A項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的工作范疇。

39.

優(yōu)撫醫(yī)院的張大爺同屋的院友去世了，他的心情很差，此時(shí)社會(huì)工作者可以通過(guò)建立(

)為其提供服務(wù)。A.關(guān)愛小組B.服務(wù)小組C.學(xué)習(xí)小組D.支持小組正確答案：D支持小組用來(lái)幫助服務(wù)對(duì)象在富于支持性的小組環(huán)境中度過(guò)生活轉(zhuǎn)變帶來(lái)的驚濤駭浪，諸如突發(fā)傷殘、確診患了慢性病或者變換居住的地方、身邊院友的離世。故正確答案為D。

40.

社會(huì)工作者甄雄針對(duì)社區(qū)中低保戶家庭缺乏參與社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)和資源，鼓勵(lì)他們參與社區(qū)的文體活動(dòng)和志愿活動(dòng)，幫助他們參加社區(qū)的各種居民組織，增加互相了解，為社區(qū)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。甄雄這么做的目的是

。A.培育居民中的積極分子B.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)融合C.提高服務(wù)對(duì)象的參與意識(shí)D.發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的藝術(shù)特長(zhǎng)正確答案：B生活貧困或者遭遇不幸的個(gè)人或家庭缺乏參與社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)和資源，被排斥在正常的社會(huì)交往之外，在社會(huì)生活中往往被邊緣化。社會(huì)工作者需要為服務(wù)對(duì)象創(chuàng)造機(jī)會(huì)參與社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)他們與其他居民的交流，擴(kuò)大他們的交往范圍，幫助他們積極融入正常的社會(huì)生活中。比如，社會(huì)工作者可以鼓勵(lì)社區(qū)中的低保家庭參與社區(qū)的文體活動(dòng)和志愿活動(dòng)，幫助他們參加社區(qū)的各種居民組織，增加互相了解，為社區(qū)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從而讓低保家庭能融入社區(qū)，融入社會(huì)。故答案選B。

41.

在自然災(zāi)害救助領(lǐng)域社會(huì)工作中，恢復(fù)社區(qū)正常的社會(huì)生活秩序?qū)儆?/p>

。A.災(zāi)后安撫B.災(zāi)后救助C.災(zāi)害應(yīng)急救助D.災(zāi)后社區(qū)重建正確答案：D災(zāi)后社區(qū)重建的內(nèi)容包括：(1)積極參與災(zāi)后重建；(2)恢復(fù)社區(qū)正常的社會(huì)生活秩序；(3)恢復(fù)社區(qū)政策的經(jīng)濟(jì)秩序。

42.

某一社區(qū)利用暑期的時(shí)間成立了為困難家庭服務(wù)的“少年義工隊(duì)”，社會(huì)工作者向所在社區(qū)的幾家單位“化緣”，得到了大力支持，有的單位贊助了義工隊(duì)的隊(duì)服，有的承擔(dān)了活動(dòng)宣傳欄的工作，從而確保了這項(xiàng)活動(dòng)的順利實(shí)施，社區(qū)困難群眾從中受益不少。這屬于

。A.建立鄰里支持網(wǎng)絡(luò)B.整合駐區(qū)單位資源C.發(fā)揮社會(huì)組織力量D.動(dòng)員社會(huì)力量正確答案：B在社區(qū)層面，共駐共建、資源共享是指單位與社區(qū)之間形成和建立良好的互動(dòng)關(guān)系，資源共同使用，問題共同解決，成果共同享用。隨著單位制的衰落，社區(qū)的社會(huì)組織功能越來(lái)越突出，成為社會(huì)發(fā)展的重要組成部分。駐社區(qū)單位和個(gè)人社區(qū)意識(shí)的增強(qiáng)，將會(huì)大大提高社區(qū)認(rèn)同度，同時(shí)對(duì)社區(qū)的依賴性也會(huì)增強(qiáng)，在這種情況下，社會(huì)工作者要善于聯(lián)系駐區(qū)單位，注重發(fā)掘共享資源。比如，通過(guò)挖掘就業(yè)信息、捐贈(zèng)資金、物質(zhì)支援等，充分調(diào)動(dòng)駐區(qū)單位和駐區(qū)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，為社區(qū)困難群體的生活改善創(chuàng)造條件。比如，某一社區(qū)利用暑假成立了為困難家庭服務(wù)的“少年義工隊(duì)”，社會(huì)工作者向所在社區(qū)的幾家單位“化緣”，得到了大力支持，有的單位贊助了義工隊(duì)的隊(duì)服，有的承擔(dān)了活動(dòng)宣傳欄的工作，從而確保了這項(xiàng)活動(dòng)的順利實(shí)施，社區(qū)困難群眾從中受益不少。

43.

社會(huì)工作者文宣針對(duì)社區(qū)低收入群體，開展了小組活動(dòng)，這些成員中既有下崗職工、殘疾人士，還有兩勞釋放人員。他認(rèn)真了解小組組員的基本情況，在理解成員處境和感受的基礎(chǔ)上，不給予任何價(jià)值性的評(píng)價(jià)。這表明了文宣恪守了小組工作的

。A.接納原則B.平等原則C.客觀原則D.博愛原則正確答案：A在社會(huì)救助社會(huì)工作中，社會(huì)工作者要遵守接納原則，該原則要求社會(huì)工作者要認(rèn)真了解小組成員的基本情況，理解他們的處境和感受，不給予任何價(jià)值性的評(píng)價(jià)。無(wú)論是下崗職工、殘疾人士，還是兩勞釋放人員，對(duì)于社會(huì)工作者來(lái)說(shuō)，都需要積極的接納。故正確答案為A項(xiàng)。

44.

在四川汶川大地震后，上海師范大學(xué)社會(huì)工作人員進(jìn)入都江堰“幸福家園”安置點(diǎn)，通過(guò)小組活動(dòng)，鼓勵(lì)居民參與鄰里之間的活動(dòng)；為當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)社會(huì)工作者，建立不同的支持小組，鼓勵(lì)居民參與安置點(diǎn)社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)等。這屬于

。A.安撫精神B.調(diào)適心理C.重建網(wǎng)絡(luò)D.心理輔導(dǎo)正確答案：C災(zāi)害可能會(huì)把受災(zāi)群眾原有的社會(huì)關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)破壞殆盡，受災(zāi)群眾會(huì)感覺無(wú)助和絕望。題干案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用個(gè)案和小組工作的方法，鼓勵(lì)受災(zāi)群眾認(rèn)識(shí)新鄰居，重建社會(huì)交往圈。

45.

2010年1月1日，孤兒張林收到了某慈善協(xié)會(huì)寄來(lái)的慰問信、棉衣及現(xiàn)金2000元。張林從小父母雙亡，跟著并不富裕的爺爺生活，如今在某職校讀書。之前，張林所在地民政辦了解到他的情況后，采取多種措施對(duì)他進(jìn)行了救助。這一事例體現(xiàn)了社會(huì)救助的

。A.權(quán)利義務(wù)的不對(duì)等性B.救助對(duì)象的有限性C.救助水平的低層次性D.救助手段的多樣性正確答案：D社會(huì)救助實(shí)施手段的多樣性是社會(huì)救助的一個(gè)重要特征。從形式上看，有現(xiàn)金救助，有物質(zhì)救助，也有服務(wù)性救助；從時(shí)間上看，有臨時(shí)性救助，也有長(zhǎng)期的固定救助；從類別上看，有常規(guī)性救助，也有特殊性救助，還有一些通過(guò)專業(yè)人員，比如社會(huì)工作者、心理咨詢師等，針對(duì)救助對(duì)象的精神層面、個(gè)人能力、心理問題等開展的救助。該案例中，張林收到慈善機(jī)構(gòu)的棉衣，屬于實(shí)物救助；收到慈善機(jī)構(gòu)的現(xiàn)金，屬于現(xiàn)金救助。張林得到慈善機(jī)構(gòu)的救助屬于民間救助，得到所在地民政辦對(duì)其進(jìn)行的救助屬于政府救助。該事例休現(xiàn)了社會(huì)救助手段的多樣性。

46.

關(guān)宇航今年10歲，爸爸在她6歲時(shí)就出國(guó)進(jìn)修學(xué)習(xí)，因此關(guān)宇航一直與媽媽生活在一起，媽媽對(duì)她百般疼愛，從來(lái)都不讓關(guān)宇航自己一個(gè)人睡。爸爸回國(guó)后，關(guān)宇航依然不肯自己?jiǎn)为?dú)睡，媽媽也依從了關(guān)宇航。爸爸看著媽媽如此溺愛關(guān)宇航，非?？床粦T，因此，夫妻倆經(jīng)常為此發(fā)生沖突和爭(zhēng)吵，關(guān)宇航對(duì)此也感到恐慌和憂慮。不久前，父母帶她到醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷關(guān)宇航患了抑郁癥。父母從此停止了爭(zhēng)吵，并帶關(guān)宇航到多家醫(yī)院就醫(yī)，但病情不見好轉(zhuǎn)。在無(wú)奈之下，關(guān)宇航的父母向社會(huì)工作者小臧求助。從社會(huì)工作者的角度，關(guān)宇航的病情與

無(wú)關(guān)。A.其在學(xué)校不能被老師和同學(xué)關(guān)注B.父母與孩子的界限不清C.母親的過(guò)渡保護(hù)和溺愛D.父親長(zhǎng)期不在身邊，與父親感情的疏離正確答案：AC項(xiàng)說(shuō)明母親在處理親子關(guān)系上不太合理，一味地依從關(guān)宇航，并且沒有劃清父母和孩子的界限，故與BC項(xiàng)有關(guān)。D項(xiàng)關(guān)宇航和父親的親子關(guān)系產(chǎn)生了一定的疏離，所以關(guān)宇航可能才過(guò)度依賴母親，故與該項(xiàng)也有關(guān)。在案例中沒有提到關(guān)宇航是否被老師和同學(xué)關(guān)注的問題，故答案選A。

47.

王大嬸有一兒一女，老伴去世有5年了，最近她想與小區(qū)里的周大伯結(jié)婚，但是遭到了兒女們的反對(duì)，并引起了家庭矛盾。手足無(wú)措的王大嬸找到了社會(huì)工作者小木。小木在與王大嬸的第一次約見會(huì)談中，他需要做的是

。A.評(píng)估王大嬸一家家庭的問題，建立初步工作計(jì)劃B.評(píng)估王大嬸一家家庭成員的需要，建立信任合作關(guān)系C.評(píng)估王大嬸一家家庭成員的需要，建立初步工作計(jì)劃D.評(píng)估王大嬸一家家庭的障礙，建立初步工作計(jì)劃正確答案：B接觸階段是社會(huì)工作者與受助家庭成員初次見面，評(píng)估受助家庭成員的需要，并與受助家庭成員建立初步的信任合作關(guān)系的階段。因此，小木與王大嬸的第一次約見會(huì)談即是接觸階段。

48.

學(xué)校社會(huì)工作者對(duì)學(xué)業(yè)困境學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，對(duì)那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，可以采取

的方法。A.個(gè)案工作B.小組工作C.學(xué)校社會(huì)工作者與任課教師合作D.學(xué)校社會(huì)工作者協(xié)調(diào)利用社會(huì)資源正確答案：B學(xué)校社會(huì)工作者對(duì)學(xué)業(yè)困境學(xué)生的輔導(dǎo)主要采用以下幾種方法：(1)個(gè)案工作方法。對(duì)于一般原因引起的學(xué)業(yè)困境問題，可以采用個(gè)案工作的方法，以案主的學(xué)業(yè)進(jìn)步為中心任務(wù)，通過(guò)學(xué)生的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等收集資料，判斷其問題形成的原因；并通過(guò)與學(xué)生溝通、協(xié)調(diào)，協(xié)助其制訂出解決此問題的方案。(2)小組工作方法。對(duì)那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，可以采取小組工作的方法，把面臨同樣問題的學(xué)生組成一個(gè)小組，讓他們彼此分享經(jīng)驗(yàn)和感受，從而達(dá)到互相鼓勵(lì)、互相促進(jìn)的效果。(3)學(xué)校社會(huì)工作者與任課教師合作。對(duì)那些有學(xué)習(xí)缺陷的學(xué)生，建議采取個(gè)別化教學(xué)的方法，通過(guò)對(duì)他們降低學(xué)業(yè)要求、改變教學(xué)方式或者補(bǔ)課等方式，幫助其走出困境。(4)學(xué)校社會(huì)工作者協(xié)調(diào)利用社會(huì)資源。對(duì)因家庭問題造成學(xué)習(xí)困境的學(xué)生，可以與其家庭聯(lián)系，請(qǐng)家人合作，以幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

49.

社會(huì)工作者胡斌發(fā)現(xiàn)，很多生活在繼父母家庭的孩子或多或少都存在一些社會(huì)或心理方面的問題，甚至出現(xiàn)一些行為問題。如果社會(huì)工作者要對(duì)這類孩子的問題進(jìn)行干預(yù)，一個(gè)根本且富有成效的策略是

。A.對(duì)這些孩子的老師開展工作，使他們更多地關(guān)注這些孩子B.對(duì)這些孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)C.通過(guò)與孩子的父母溝通，進(jìn)行家庭會(huì)談甚至家庭治療來(lái)解決家庭問題D.對(duì)這些孩子進(jìn)行小組輔導(dǎo)正確答案：C繼父母家庭孩子的問題多數(shù)是出自家庭親子溝通難，因此通過(guò)與孩子的父母溝通，進(jìn)行家庭會(huì)談甚至家庭治療來(lái)解決繼父母家庭子女教育問題是最切實(shí)可行的。故答案選C。

50.

學(xué)校小組工作確定小組目標(biāo)的依據(jù)是

。A.社會(huì)工作者的興趣B.老師的要求C.學(xué)校的要求D.學(xué)生的需要正確答案：D學(xué)校社會(huì)工作者應(yīng)進(jìn)行前期的調(diào)查評(píng)估，了解學(xué)生的問題及需求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要決定小組的開展，并根據(jù)學(xué)生的需要確定小組的目標(biāo)。

51.

社會(huì)工作者黃玲為了鼓勵(lì)其所負(fù)責(zé)社區(qū)居民參與社區(qū)活動(dòng)，對(duì)居民參與態(tài)度和參與能力進(jìn)行了調(diào)查，提出下列觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是

。A.居民參與社區(qū)活動(dòng)需要時(shí)間和經(jīng)費(fèi)的保證B.居民參與社區(qū)活動(dòng)需要具備參與知識(shí)和技巧C.居民參與社區(qū)活動(dòng)主要受環(huán)境因素的影響D.居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)正確答案：C社區(qū)居民是否積極參與社區(qū)事務(wù)，主要受三個(gè)因素的影響：對(duì)參與價(jià)值的肯定、參與意愿和參與能力。其中，社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)的興趣關(guān)鍵在于這些事務(wù)與他們的切身利害是否有密切關(guān)系，如果參與對(duì)其生活質(zhì)量改善不大，他們就不會(huì)參與。C項(xiàng)，居民參與意愿受參與者的主觀因素控制，有時(shí)候也會(huì)受客觀環(huán)境的影響，但并不是主要因素。

52.

梅園小區(qū)的社區(qū)工作者最近通過(guò)一些宣傳標(biāo)語(yǔ)告知居民不應(yīng)亂扔垃圾，過(guò)馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則，不吸毒，不應(yīng)在公共場(chǎng)所吸煙等，該活動(dòng)屬于

。A.補(bǔ)償式教育B.控制式教育C.發(fā)展式教育D.體驗(yàn)式教育正確答案：B控制式教育，即通過(guò)一些宣傳教育的活動(dòng)，重點(diǎn)控制不守公德和秩序的行為。這種社區(qū)教育是以阻止性為主，通常是樹立正面的模范去宣傳公民所應(yīng)有的態(tài)度和表現(xiàn)。目前政府推行的公民行為規(guī)范的教育多屬控制式教育，例如通過(guò)一些宣傳標(biāo)語(yǔ)告知居民不應(yīng)亂扔垃圾、過(guò)馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則、不吸毒、不應(yīng)在公共場(chǎng)所吸煙等。

53.

社區(qū)社會(huì)工作者苑翔所負(fù)責(zé)的社區(qū)中，既有孤寡老人、殘疾人，又有精神病人、烈軍屬，他們生活都比較困難。苑翔向這個(gè)群體提供的服務(wù)是

。A.有償服務(wù)B.互助服務(wù)C.志愿服務(wù)D.福利服務(wù)正確答案：D面向各類弱勢(shì)人群的福利服務(wù)是我國(guó)社區(qū)工作的主要內(nèi)容之一，由此可知，苑翔向這個(gè)群體提供的服務(wù)是福利服務(wù)。

54.

社區(qū)社會(huì)工作者李禪正在做一項(xiàng)關(guān)于單親家庭青少年的策劃方案，她積極向街道及相關(guān)部門申請(qǐng)資金補(bǔ)助，招募一些大學(xué)生志愿者來(lái)協(xié)助活動(dòng)的開展，布置和調(diào)試活動(dòng)場(chǎng)地的影響設(shè)備等。同時(shí)為擴(kuò)大影響，她還在社區(qū)中積極進(jìn)行活動(dòng)宣傳。李禪目前開展的工作屬于社區(qū)服務(wù)策劃執(zhí)行的

。A.評(píng)估階段B.預(yù)算執(zhí)行階段C.籌備階段D.服務(wù)階段正確答案：C籌備階段主要進(jìn)行的是人、財(cái)、物的配置以及服務(wù)(活動(dòng))的宣傳和推廣工作。一是在經(jīng)費(fèi)籌措方面，主要途徑有申請(qǐng)政府資金補(bǔ)助、向社會(huì)籌款，有些發(fā)展性和娛樂性項(xiàng)目也可以向服務(wù)對(duì)象或者居民合理收取一定的費(fèi)用；二是在人力安排上，應(yīng)規(guī)劃配置幾位專業(yè)社會(huì)工作者，要招募多少志愿者來(lái)協(xié)助活動(dòng)的開展；三是在場(chǎng)地安排上，應(yīng)考慮場(chǎng)地的面積和布置，燈光、音響、麥克、電腦、投影儀等設(shè)備的安排，桌椅的數(shù)量及其擺放方式等；四是在服務(wù)(活動(dòng))的宣傳推廣方面，首先要清楚向誰(shuí)宣傳，宣傳的目的是什么，要傳遞的信息是什么，然后設(shè)計(jì)宣傳策略和方法來(lái)吸引社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象的注意，激發(fā)其參加活動(dòng)。故李禪目前開展的工作屬于社區(qū)服務(wù)策劃執(zhí)行的籌備階段。

55.

“非典”流行，引起了全社會(huì)的關(guān)注，這體現(xiàn)了人們對(duì)疾病具有

。A.醫(yī)學(xué)感知性B.社會(huì)感知性C.自我感知性D.他人感知性正確答案：B基本的社會(huì)感知性是指社會(huì)對(duì)其成員處于疾病狀態(tài)的知曉、承認(rèn)和判定。一方面，疾病造成個(gè)體的某些社會(huì)功能的喪失，如勞動(dòng)能力的喪失等，影響個(gè)體原來(lái)社會(huì)角色的正常履行，從而引起家庭、單位、社會(huì)等的關(guān)注。另一方面，患病可能對(duì)社會(huì)造成不利的影響，社會(huì)需要考慮患病成員的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。如“非典”流行，受到社會(huì)的高度關(guān)注，社會(huì)通過(guò)對(duì)該疾病的了解和認(rèn)識(shí)加強(qiáng)預(yù)防措施。

56.

在患者之中，有的需求基本醫(yī)療服務(wù)，希望少花錢治好?。挥械膭t需要高層次的服務(wù)，入住賓館式的病房，并且有高級(jí)專家負(fù)責(zé)診療或者擁有家庭醫(yī)生等等，這體現(xiàn)了患者需求

。A.內(nèi)容多元化B.層次多元化C.情感的增強(qiáng)D.范圍廣泛化正確答案：B隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們物質(zhì)文化生活水平的提高，病人的需求呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢(shì)，表現(xiàn)為：一是需求內(nèi)容的多元化。包括醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、心理、文化、生活方面的服務(wù)需求，都成為病人需要的一部分。例如，在醫(yī)院里的病人的需求位序依次是：技術(shù)精湛的醫(yī)務(wù)人員、良好的服務(wù)態(tài)度、優(yōu)良的診療設(shè)備和良好的飲食條件等。二是需求層次的多元化。有的需求基本醫(yī)療服務(wù)，希望少花錢治好??；有的則需要高層次的服務(wù)，如住賓館式或家庭式的病房，并且由高級(jí)專家負(fù)責(zé)診療或者擁有家庭醫(yī)生、護(hù)士提供專門的服務(wù)等。三是醫(yī)療質(zhì)量和效率的提高。對(duì)診斷質(zhì)量、治療質(zhì)量、工作效率和工作時(shí)效性提出了更高的要求。四是情感需求的增強(qiáng)。病人需要心理服務(wù)、醫(yī)務(wù)人員的尊重、親友的關(guān)懷、病友之間的友誼、知情同意權(quán)的行使等。

57.

小劉是某家精神疾病醫(yī)院的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者，最近她想策劃一項(xiàng)活動(dòng)來(lái)幫助廣大人民正確認(rèn)識(shí)精神疾病。以下無(wú)法實(shí)現(xiàn)小劉的目的的活動(dòng)是

。A.參與社區(qū)衛(wèi)生保健服務(wù)計(jì)劃的制訂B.邀請(qǐng)患者家屬參加如何照顧患者的主題講座C.補(bǔ)充、完善醫(yī)院的患者資料，同時(shí)進(jìn)行分析D.建立患者分享小組，幫助患者回歸社會(huì)正確答案：DD項(xiàng)雖然是精神健康社會(huì)工作的主要內(nèi)容，但是屬于針對(duì)精神基本患者進(jìn)行的直接工作，與題意不符，故選D。

58.

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者吳敏為燒傷兒童、癌癥兒童在醫(yī)院外組織夏令營(yíng)等休閑活動(dòng)，協(xié)助他們?cè)鲞M(jìn)同輩的交往，提高其社會(huì)適應(yīng)能力。這種活動(dòng)被稱作

。A.心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)B.出院計(jì)劃C.外展服務(wù)D.危機(jī)介入正確答案：C在醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，外展服務(wù)是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者擴(kuò)展醫(yī)院的有關(guān)服務(wù)，走進(jìn)社區(qū)開展活動(dòng)，如腫瘤科的社會(huì)工作者到學(xué)校開展教育性活動(dòng)，幫助學(xué)校理解患腫瘤學(xué)生的需求，從而改善學(xué)校的管理。社會(huì)工作者也可以為燒傷兒童、癌癥兒童在醫(yī)院外組織夏令營(yíng)等休閑活動(dòng)，協(xié)助他們?cè)鲞M(jìn)同輩的交往，提高其社會(huì)適應(yīng)能力。

59.

從互動(dòng)主義學(xué)派來(lái)看，醫(yī)患的接觸會(huì)因目標(biāo)和利益的分歧而引發(fā)相互之間的沖突。下列關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的說(shuō)法，正確的是

。A.醫(yī)患關(guān)系的矛盾都是可以避免的B.化解醫(yī)患矛盾的核心是醫(yī)患之間的有效溝通C.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者扮演專家的角色更利于處理醫(yī)患關(guān)系D.解決醫(yī)患關(guān)系首先需要提高醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的業(yè)務(wù)能力正確答案：BA項(xiàng)，任何醫(yī)患關(guān)系中都存在不同程度的目標(biāo)沖突，因此醫(yī)患關(guān)系的矛盾是無(wú)可避免的。C項(xiàng)，盡管醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的一員，但其專業(yè)價(jià)值的要求決定了醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者需要為患者服務(wù)，在醫(yī)患關(guān)系的處理上要充分考慮患者的需求和利益。因此，由醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者扮演調(diào)解者的角色處理醫(yī)患關(guān)系，這樣的安排會(huì)更加恰當(dāng)，更能夠保證患者利益。D項(xiàng)，解決醫(yī)患關(guān)系首先需要通過(guò)建立醫(yī)院社會(huì)工作制度，設(shè)立專門的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作崗位和職務(wù)，讓社會(huì)工作專業(yè)人員從事與患者溝通交流、心理輔導(dǎo)、健康教育等工作，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。

60.

現(xiàn)在很多舊社區(qū)中，老年居民占了多數(shù)，不少社區(qū)居委會(huì)為了使老年人在社區(qū)中更好地生活，都相應(yīng)策劃了以下服務(wù)，你認(rèn)為適合老年人的活動(dòng)的是

。A.擁軍優(yōu)屬B.扶貧救濟(jì)C.安置服務(wù)D.養(yǎng)老服務(wù)正確答案：D扶貧救濟(jì)主要面對(duì)貧困家庭和低保家庭；擁軍優(yōu)屬主要面向優(yōu)撫對(duì)象；安置服務(wù)主要面向殘疾人；養(yǎng)老服務(wù)才是面向老年人。故選D。

二、多項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng))1.

社會(huì)工作者小吳接待來(lái)訪的案主因?yàn)檎煞蛴谢橥鈶俣嗖豢把裕桥c其進(jìn)行一對(duì)一面談時(shí)有可能用到的技巧有

。A.主動(dòng)介紹自己B.溝通C.傾聽D.接納E.暗探正確答案：ABC為使接案面談順利進(jìn)行，社會(huì)工作者需要掌握嫻熟的面談技巧，包括：(1)主動(dòng)介紹自己。(2)溝通。(3)傾聽。

2.

在兒童工作中，可以使用的測(cè)量表有

A.智力和行為量表B.受虐量表C.自我意識(shí)量表D.數(shù)字測(cè)量量表E.社會(huì)期望量表正確答案：ABCE兒童測(cè)量表在發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)有很久的歷史，并在實(shí)際工作中被大量地使用。其中包括：智力量表、行為量表、自我意識(shí)量表、社會(huì)期望量表、受虐量表。

3.

小強(qiáng)和媽媽的關(guān)系非常差，最近他想改善這種關(guān)系，前來(lái)向社會(huì)工作者尋求幫助，那么社會(huì)工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)，有關(guān)服務(wù)目標(biāo)的表述正確的有

。A.每天至少交談1小時(shí)B.每個(gè)月至少外出游玩一次C.每半個(gè)月參加一次“親子教育”小組活動(dòng)D.建立良好的親子關(guān)系E.加強(qiáng)溝通與交流正確答案：ABC選項(xiàng)ABC是社會(huì)工作者為小強(qiáng)母子改善關(guān)系而制訂的具體的、可測(cè)量的指標(biāo)，按照專業(yè)的說(shuō)法叫作“服務(wù)的目標(biāo)”，而選項(xiàng)D、E的表述抽象、概括，不可測(cè)量，屬于社會(huì)工作者服務(wù)這對(duì)母子的目的。故選ABC。

4.

社會(huì)工作者在接案后都要根據(jù)實(shí)際情況制定一份服務(wù)計(jì)劃，這份計(jì)劃需要包含的要素有

。A.機(jī)構(gòu)宗旨B.服務(wù)對(duì)象的需要和參與C.理論基礎(chǔ)D.實(shí)施條件E.后期完善正確答案：ABC計(jì)劃設(shè)計(jì)是一項(xiàng)綜合性的工程，受到很多因素的制約，概括起來(lái)有以下幾方面的因素：(1)機(jī)構(gòu)的宗旨。(2)服務(wù)對(duì)象的需要。(3)資源條件。(4)計(jì)劃設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。(5)服務(wù)對(duì)象的參與。

5.

洪大爺已年屆80，因近來(lái)感覺身體不適，到醫(yī)院檢查后得知已是胃癌晚期，醫(yī)院告知已無(wú)法實(shí)施治療，而且醫(yī)生對(duì)家屬說(shuō)像洪大爺這樣的情況最多可以再活三個(gè)月。面對(duì)老人瀕臨死亡，社會(huì)工作者如果介入，需要做的工作有

。A.提供情感支持B.做喪親輔導(dǎo)C.幫助老人及其家人得到有關(guān)病情、備選處置方案、預(yù)留治療指示、臨終關(guān)懷和支持性服務(wù)D.代表老人及其家人爭(zhēng)取合理權(quán)益E.提供心理治療正確答案：ABCD社會(huì)工作者在老人頻臨死亡時(shí)要做的重要工作如下：(1)提供情感支持。(2)代表老人及其家人爭(zhēng)取合理權(quán)益。(3)提供相關(guān)資訊。(4)做喪親輔導(dǎo)。故答案選ABCD。

6.

對(duì)于婦女的暴力問題，專業(yè)的社會(huì)工作者可以及時(shí)干預(yù)，干預(yù)的原則是

。A.接納B.尊重C.關(guān)注D.專業(yè)服務(wù)E.社會(huì)干預(yù)正確答案：ABCD針對(duì)婦女的暴力問題，社會(huì)工作者的干預(yù)原則包括：(1)接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪受害者。(2)尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心。(3)關(guān)注受害婦女的安全。(4)與受害婦女建立信任、真誠(chéng)的專業(yè)關(guān)系。

7.

費(fèi)雪原是某中學(xué)的教師，結(jié)婚生子后，為了更好地照顧兒子，她每天中午輾轉(zhuǎn)于單位與家之間，丈夫覺得她太辛苦，勸她辭掉工作在家專心帶孩子。盡管對(duì)自己的工作很不舍，但是為了能全身心照顧家庭，費(fèi)雪最終辭掉了工作。轉(zhuǎn)眼兒子上了幼兒園，丈夫的事業(yè)也越做越大，而回家的次數(shù)卻越來(lái)越少，費(fèi)雪也偶爾聽到鄰居們議論丈夫在外面拈花惹草。某日，丈夫外出忘了拿手機(jī)，費(fèi)雪隨便拿他的手機(jī)玩玩，不料看到丈夫與一位女子的多條曖昧信息，費(fèi)雪瞬間明白了。在無(wú)助與無(wú)奈之下，費(fèi)雪找到社會(huì)工作者小韓尋求幫助。針對(duì)這個(gè)案例，小韓應(yīng)該采取的介入策略是

。A.與費(fèi)雪一起抱怨男人的自私和多變，并向她舉例說(shuō)明其他婦女遇到的類似問題B.傾聽費(fèi)雪的訴說(shuō)，包括對(duì)丈夫的責(zé)罵和怨恨C.鼓勵(lì)費(fèi)雪面對(duì)這一問題，與丈夫開誠(chéng)布公地談一談D.勸費(fèi)雪冷靜下來(lái)，先搞清楚事情的真實(shí)情況，不要一味地主觀幻想和聽從鄰居的議論E.鼓勵(lì)費(fèi)雪先向婆婆訴說(shuō)此事，征得婆婆的同情和支持正確答案：BCDAE項(xiàng)都不符合社會(huì)工作的價(jià)值觀以及工作原則，也不利于案主精神的恢復(fù)以及問題的解決。

8.

殘疾人的基本需求包括

等幾方面。A.就業(yè)政策B.康復(fù)醫(yī)療救助C.文化生活照顧D.傷殘撫恤E.優(yōu)質(zhì)生活正確答案：ABCD殘疾人的基本需求：(1)社會(huì)福利政策。(2)家庭扶助——最低保障制度。(3)權(quán)利保護(hù)與法律援助。(4)就業(yè)政策。(5)康復(fù)與醫(yī)療救助。(6)傷殘撫恤。(7)社會(huì)保險(xiǎn)。(8)特殊教育。(9)文化生活照顧。(10)改善社會(huì)環(huán)境。

9.

韓志曾因欺詐被判入獄，服刑期滿后，決心痛改前非，積極到社會(huì)上找工作，但是因有犯罪前科，找工作屢屢失敗。此時(shí)雖得到家人的諒解，但卻受到周圍人的排斥，想做生意他又沒有錢，于是只能到小區(qū)門口擺了個(gè)雜貨攤以維持生計(jì)，但終因生意滲淡無(wú)法繼續(xù)維持。面對(duì)范某的情況，社會(huì)工作者如果介入，可以采取的策略有

。A.收集詳細(xì)資料，確定韓志的問題和困難B.舒緩情緒，建立信心，幫助韓志尋找一份工作C.對(duì)韓志進(jìn)行思想教育，使其改過(guò)自新D.介入韓志的家庭，通過(guò)思想和情緒的疏導(dǎo)，使其家人逐漸接納韓志E.與韓志建立良好關(guān)系，在最大限度上尊重他的決定正確答案：BCDE在本案例中，韓志當(dāng)前面臨的主要問題有：受家庭及社會(huì)的排斥、就業(yè)困難、缺乏社會(huì)適應(yīng)能力等。因此，社會(huì)工作者應(yīng)該從這些方面著手，介入此案。由此可見，A項(xiàng)不正確。

10.

矯正社會(huì)工作中，判決前調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括的內(nèi)容有

。A.犯罪事實(shí)B.本人生活史C.本人前科D.本人習(xí)慣E.本人特長(zhǎng)正確答案：ABC判決前的調(diào)查報(bào)告包括三個(gè)部分：(1)犯罪事實(shí)的記錄。其中，犯罪嫌疑人自己對(duì)緩刑官關(guān)于犯罪供述和辯解，以及警察或被害人的陳述等都要加以記載。(2)前科。要求對(duì)以前被逮捕及犯罪情況的詳盡說(shuō)明及評(píng)價(jià)。(3)本人的生活史。記載家庭、受教育、工作經(jīng)歷、身體精神狀況、宗教、興趣、社會(huì)活動(dòng)、服役、財(cái)產(chǎn)狀況等。

11.

矯正社會(huì)工作的常用工作方法有

。A.個(gè)案方法B.小組方法C.團(tuán)體方法D.行為治療方法E.理性情緒治療模式正確答案：DE致力于改善矯正對(duì)象偏差心理和行為的社會(huì)工作方法包括行為治療方法、理性情緒治療模式。

12.

社會(huì)工作者通過(guò)與復(fù)員退伍軍人以

的方式進(jìn)行溝通，可以達(dá)到預(yù)防壓力和減壓的目的。A.尊重B.關(guān)注C.接納D.同情E.幫扶正確答案：ABC社會(huì)工作者通過(guò)與復(fù)員退伍軍人以尊重、關(guān)注、接納的方式進(jìn)行溝通，可以達(dá)到預(yù)防和減壓的目的。

13.

社會(huì)工作者李慶最近為某社區(qū)的貧困家庭提供社會(huì)救助服務(wù)，在了解服務(wù)對(duì)象的需求后，需要和服務(wù)對(duì)象一起商討下一步可以開展的工作，并制訂相應(yīng)的工作方案。在選擇介入的角度時(shí)，李慶的原則是

。A.最容易產(chǎn)生影響B(tài).最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠C.最容易改變D.最擅長(zhǎng)的方法E.最容易接觸正確答案：ACE社會(huì)工作者在清楚地了解了服務(wù)對(duì)象的需求后，就要和服務(wù)對(duì)象一起商討下一步可以開展的工作，并制訂相應(yīng)的工作方案。在選擇介入角度時(shí)，社會(huì)工作者要根據(jù)“最容易接觸、最容易改變、最容易產(chǎn)生影響”的原則選取。

14.

醫(yī)療救助的形式有

。A.城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)B.農(nóng)村新型合作醫(yī)療C.醫(yī)療費(fèi)用補(bǔ)助D.社會(huì)補(bǔ)助E.社會(huì)救濟(jì)正確答案：ABC醫(yī)療救助分兩種形式：一是資助城鄉(xiāng)困難家庭的成員參加農(nóng)村新型合作醫(yī)療(農(nóng)村居民)或城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)(城鎮(zhèn)居民)；二是給予城鄉(xiāng)困難家庭成員直接的醫(yī)療費(fèi)用補(bǔ)助或減免。

15.

依據(jù)家庭服務(wù)關(guān)注的焦點(diǎn)和目標(biāo)的不同，家庭服務(wù)可以分為

。A.改善夫妻關(guān)系B.家庭救助C.改善親子關(guān)系D.家庭幫扶E.家庭管理正確答案：ABCD依據(jù)家庭