六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.3.1 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（或減少）百分之幾 西師大版

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.3.1求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（或減少）百分之幾西師大版在上一節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少，今天我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（或減少）百分之幾。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是西師大版六年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)，今天我們將學(xué)習(xí)第1.3.1節(jié)的內(nèi)容，主要是求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（或減少）百分之幾。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠理解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（或減少）百分之幾的含義，并能夠熟練運(yùn)用這個(gè)方法解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（或減少）百分之幾的方法，難點(diǎn)是如何讓學(xué)生們理解這個(gè)方法的原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解今天的課程，我已經(jīng)準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備以及一些練習(xí)題。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題來(lái)引入今天的課程，例如：“小明的成績(jī)比小紅多20分，如果小紅的成績(jī)是80分，那么小明的成績(jī)是多少分？”2.例題講解：我會(huì)用多媒體展示幾個(gè)例題，并詳細(xì)講解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（或減少）百分之幾的方法。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們當(dāng)場(chǎng)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.小組討論：我會(huì)讓學(xué)生們分成小組，討論一些有關(guān)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（或減少）百分之幾的實(shí)際問(wèn)題，并嘗試解決。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（或減少）百分之幾方法：用增加（或減少）的部分除以另一個(gè)數(shù)，然后乘以100%七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.小明的成績(jī)比小紅多20分，如果小紅的成績(jī)是80分，那么小明的成績(jī)是多少分？2.小華買了3本書，比小明多2本，如果小明買了1本書，那么小華買了幾本書？答案：1.小明的成績(jī)是100分。2.小華買了5本書。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)今天的課程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诶斫馇笠粋€(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（或減少）百分之幾的方法上還存在一些困難，我在課后需要加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)。同時(shí)，我也可以給學(xué)生們布置一些拓展延伸的任務(wù)，比如讓學(xué)生們自己設(shè)計(jì)一些有關(guān)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（或減少）百分之幾的實(shí)際問(wèn)題，并嘗試解決。這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高學(xué)生們解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景的引入設(shè)計(jì)得非常巧妙，它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。例如，通過(guò)引入小明和小紅的例子，學(xué)生們能夠直觀地理解到求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（或減少）百分之幾的實(shí)際意義。例題的講解是本節(jié)課的核心部分。在這一環(huán)節(jié)中，我需要確保學(xué)生們能夠清楚地理解每一步的計(jì)算方法，以及每一步背后的數(shù)學(xué)原理。我會(huì)通過(guò)多媒體展示例題，并詳細(xì)解釋如何用增加（或減少）的部分除以另一個(gè)數(shù)，然后乘以100%來(lái)求得百分比。我會(huì)強(qiáng)調(diào)，這個(gè)方法適用于任何兩個(gè)數(shù)之間的比較，無(wú)論是增加還是減少。在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生們足夠的自由空間，讓他們自己提出問(wèn)題，并嘗試解決。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。板書設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生們梳理和記憶知識(shí)點(diǎn)的重要工具。我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的板書，列出求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（或減少）百分之幾的方法，以及相關(guān)的計(jì)算公式。這樣，學(xué)生們?cè)谡n后復(fù)習(xí)時(shí)能夠一目了然，更好地掌握和鞏固所學(xué)內(nèi)容。至于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生們能夠在課后進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們自己設(shè)計(jì)問(wèn)題，并嘗試解決，這樣可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。在課后反思及拓展延伸部分，我會(huì)認(rèn)真思考本節(jié)課的教學(xué)效果，并針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后繼續(xù)深入研究相關(guān)知識(shí)，并嘗試解決更復(fù)雜的問(wèn)題，以提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠深入理解并熟練運(yùn)用求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（或減少）百分之幾的方法。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上課程的進(jìn)度，并真正掌握所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我需要保持清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我要盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念，讓學(xué)生們能夠容易理解。2.時(shí)間分配：我會(huì)將時(shí)間合理分配到各個(gè)環(huán)節(jié)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題和隨堂練習(xí)時(shí)，我會(huì)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生們思考和提問(wèn)，并給予他們即時(shí)反饋。3.課堂提問(wèn)：我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解例題時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們提出自己的疑問(wèn)，并嘗試解答。在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：我會(huì)通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)際問(wèn)題來(lái)引入課程，讓學(xué)生們能夠直觀地理解所學(xué)知識(shí)的重要性。在引入新知識(shí)時(shí)，我會(huì)與學(xué)生們的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，讓他們能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教案反思：在課后，我會(huì)對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行反思，思考我在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。如果發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加（或減少）百分之幾的方法仍然存在困惑，我會(huì)在課后對(duì)他們進(jìn)行額外的輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)思考如何改進(jìn)我的教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)，調(diào)整我的教學(xué)策略，讓每個(gè)學(xué)生都能夠更好地跟上課程的進(jìn)度，并真正掌握所學(xué)知識(shí)。我還會(huì)思考如何讓學(xué)生們?cè)谡n后繼續(xù)鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后自主學(xué)習(xí)，并嘗試解決更復(fù)雜的問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的作業(yè)題目，讓學(xué)生們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過(guò)程中能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后提升題目1：小華買了3本書，比小明多2本。如果小明買了1本書，那么小華買了幾本書？答案：小華買了4本書。題目2：小明的成績(jī)比小紅多20分，如果小紅的成績(jī)是80分，那么小明的成績(jī)是多少分？答案：小明的成績(jī)是100分。題目3：一款手機(jī)比另一款手機(jī)貴100元，如果另一款手機(jī)的價(jià)格是500元，那么這款手機(jī)的價(jià)格是多少元？答案：這款手機(jī)的價(jià)格是600元。題目4：甲車的速度比乙車快20%，如果乙車的速度是60公里/小時(shí)，那么甲車的速度是多少公里/小時(shí)？答案：甲車的速度是72公里/小時(shí)。題目5：一家公司的利潤(rùn)比另一家公司多20%，如果另一家公司的利潤(rùn)是10萬(wàn)元，那么這家公司的利潤(rùn)是多少萬(wàn)元？答案：這家公司的利潤(rùn)是12萬(wàn)元。題目6：小王的身高比小李高20%，如果小李的身高是1.6米，那么小王的身高是多少米？答案：小王的身高是1.92米。題目7：一件衣服比另一件衣服貴15%，如果另一件衣服的價(jià)格是100元，那么這件衣服的價(jià)格是多少元？答案：這件衣服的價(jià)格是