七 小小運(yùn)動(dòng)會(huì)-9加幾的進(jìn)位加法 （教案）- 一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版

七小小運(yùn)動(dòng)會(huì)9加幾的進(jìn)位加法（教案）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版我今天要和大家一起學(xué)習(xí)的，是我們一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：小小運(yùn)動(dòng)會(huì)——9加幾的進(jìn)位加法。我們將會(huì)通過有趣的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)情境，來學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我要給大家介紹的是我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們的目標(biāo)是，通過小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的情境，讓學(xué)生能夠理解9加幾的進(jìn)位加法的意義，并且能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。為了讓大家更好地理解，我會(huì)準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具。教具包括一些數(shù)字卡片，還有一些小小運(yùn)動(dòng)員的圖片。學(xué)具則是大家自己的計(jì)算器，還有自己的練習(xí)本。在板書設(shè)計(jì)的部分，我會(huì)把9加幾的進(jìn)位加法的規(guī)則寫下來，讓大家可以清晰地看到。至于作業(yè)設(shè)計(jì)，我給大家準(zhǔn)備了一些練習(xí)題。這些題目都是關(guān)于9加幾的進(jìn)位加法的，希望大家能夠通過這些題目，進(jìn)一步鞏固我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我會(huì)進(jìn)行課后反思和拓展延伸。我會(huì)反思今天的教學(xué)是否達(dá)到了我們的目標(biāo)，大家的學(xué)習(xí)情況如何，有哪些地方需要改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)給大家拓展一些相關(guān)的知識(shí)，讓大家能夠更好地理解和運(yùn)用。這就是我們今天的課程，希望大家能夠通過今天的課程，熟練掌握9加幾的進(jìn)位加法。讓我們一起，在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)中，學(xué)好數(shù)學(xué)，享受學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在今天的教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我們需要特別關(guān)注的。小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的情境設(shè)置是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。通過情境的引入，我希望大家能夠更好地理解和接受9加幾的進(jìn)位加法。這里，我要強(qiáng)調(diào)的是，情境的設(shè)置不僅要有趣，還要能夠讓大家自然地融入到學(xué)習(xí)中，這是我們的第一個(gè)重點(diǎn)。第二個(gè)重點(diǎn)，就是9加幾的進(jìn)位加法的規(guī)則。這個(gè)規(guī)則是今天學(xué)習(xí)的核心，我會(huì)通過一些簡單的例題來向大家解釋這個(gè)規(guī)則。但是，我要提醒大家，這個(gè)規(guī)則并不是一成不變的，我們要根據(jù)實(shí)際情況來靈活運(yùn)用。所以，第二個(gè)重點(diǎn)就是要讓大家理解和掌握這個(gè)規(guī)則，并且能夠靈活運(yùn)用。在教學(xué)過程中，我會(huì)使用一些教具和學(xué)具來輔助教學(xué)。這些教具和學(xué)具的選擇和使用，都是經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)的。我要讓大家通過實(shí)際的操作，來感受和理解9加幾的進(jìn)位加法。所以，我在這里要強(qiáng)調(diào)的是，教具和學(xué)具的使用是我們教學(xué)過程中的一個(gè)重點(diǎn)。在板書設(shè)計(jì)上，我會(huì)把9加幾的進(jìn)位加法的規(guī)則寫下來，讓大家可以清晰地看到。這里，我要強(qiáng)調(diào)的是，板書的目的是讓大家能夠清晰地看到和理解我們的教學(xué)內(nèi)容，所以我要提醒大家，板書的內(nèi)容是我們要重點(diǎn)關(guān)注和記憶的。至于作業(yè)設(shè)計(jì)，我給大家準(zhǔn)備了一些練習(xí)題。這些題目都是關(guān)于9加幾的進(jìn)位加法的，希望大家能夠通過這些題目，進(jìn)一步鞏固我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這里，我要強(qiáng)調(diào)的是，作業(yè)的目的是讓大家能夠通過實(shí)際的計(jì)算，來檢驗(yàn)和鞏固我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以我要提醒大家，要認(rèn)真完成作業(yè)，并且及時(shí)檢查和糾正錯(cuò)誤。我要進(jìn)行課后反思和拓展延伸。我會(huì)反思今天的教學(xué)是否達(dá)到了我們的目標(biāo)，大家的學(xué)習(xí)情況如何，有哪些地方需要改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)給大家拓展一些相關(guān)的知識(shí)，讓大家能夠更好地理解和運(yùn)用。在這里，我要強(qiáng)調(diào)的是，反思和拓展延伸的目的是讓我們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，所以我要提醒大家，要認(rèn)真對(duì)待這個(gè)過程，積極參與討論和思考。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在進(jìn)行小小運(yùn)動(dòng)會(huì)——9加幾的進(jìn)位加法的教學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用一些教學(xué)技巧和小竅門能夠幫助同學(xué)們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。在語言語調(diào)方面，我會(huì)盡量使用生動(dòng)、有趣的語言，以及變化的語調(diào)來吸引同學(xué)們的注意力。特別是在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)用充滿活力的語調(diào)來描述小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景，讓同學(xué)們盡快地融入到課堂中來。在時(shí)間分配上，我會(huì)確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓同學(xué)們理解和掌握。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解，我會(huì)給予更多的時(shí)間，讓同學(xué)們充分理解和消化。同時(shí)，我也會(huì)預(yù)留一定的時(shí)間給同學(xué)們進(jìn)行隨堂練習(xí)，以確保他們能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。再者，在課堂提問方面，我會(huì)設(shè)計(jì)一些富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)同學(xué)們積極思考。通過提問，我可以了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。同時(shí)，提問也能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。在情景導(dǎo)入方面，我會(huì)盡量讓同學(xué)們參與進(jìn)來，例如，讓同學(xué)們扮演小小運(yùn)動(dòng)員，參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)的情境中。這樣，同學(xué)們能夠更直觀地理解9加幾的進(jìn)位加法，并在實(shí)際操作中掌握知識(shí)點(diǎn)。我會(huì)通過板書設(shè)計(jì)，將9加幾的進(jìn)位加法規(guī)則清晰地展示給同學(xué)們，讓他們能夠一目了然地了解和記憶。同時(shí)，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的例題和練習(xí)題，幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)。教案反思：在本節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行教案的反思。我會(huì)思考情境導(dǎo)入是否成功，同學(xué)們是否能夠快速地融入到學(xué)習(xí)中。我會(huì)關(guān)注講解重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法是否恰當(dāng)，同學(xué)們是否能夠理解和掌握。我還會(huì)考慮課堂提問的設(shè)計(jì)是否合理，是否能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。在反思中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)存在的問題，并尋求改進(jìn)的方法。例如，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)進(jìn)位加法的理解仍有困難，我會(huì)考慮更多運(yùn)用直觀的教具和實(shí)例，以幫助同學(xué)們更好地理解。通過不斷的反思和調(diào)整，我會(huì)努力提高教學(xué)效果，讓同學(xué)們能夠在輕松愉快的氛圍中掌握9加幾的進(jìn)位加法。課后提升：為了讓大家更好地鞏固今天學(xué)習(xí)的9加幾的進(jìn)位加法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅可以幫助大家檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，還能讓大家在實(shí)踐中進(jìn)一步提升自己的計(jì)算能力。9+3=9+5=9+7=19+6=19+8=19+10=3.解決問題：小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，有9個(gè)小朋友參加了跳繩比賽，后來又有3個(gè)小朋友加入了比賽，請(qǐng)問現(xiàn)在有多少個(gè)小朋友參加跳繩比賽？4.解決問題：小明有9個(gè)蘋果，他又買了一些蘋果，現(xiàn)在他有19個(gè)蘋果。請(qǐng)問他買了多少個(gè)蘋果？答案：1.9+3=129+5=149+7=162.19+6=2519+8=2719+10=293.原來有9個(gè)小朋友參加跳繩比賽，后來又有3個(gè)小朋友加入了比賽，所以現(xiàn)在