部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一課一練及答案

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一課一練(有答案)

第1課《古詩(shī)兩首》同步練習(xí)及答案

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

biluhuazhuangjiandao

()()()

2.解釋下列詞語(yǔ)或詩(shī)句。

妝：一樹(shù)：

絳J裁：

似：萬(wàn)條：

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀：

3.填空。

(1)這是一首詩(shī)，通過(guò)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)

的0

(2)詩(shī)的前三句都是描寫(xiě)的，整首詩(shī)通過(guò)

進(jìn)而謳歌春的O

(3)賀知章字晚年自號(hào)族，

朝人，少時(shí)就以詩(shī)文知名。

4.背誦課文兩首詩(shī)，做下面題目。

(1)比一比，再組詞。

第1頁(yè)共22頁(yè)

碧（）垂（）裁（）

壁（）睡（）栽（）

似（）詩(shī)（）村（）

以（）待（）樹(shù)（）

（2）填空。這兩首詩(shī)都是寫(xiě)（）季節(jié)的景物，第一首詩(shī)既

寫(xiě)了景物，還寫(xiě)了

）,表現(xiàn)了兒童的（）；第二首詩(shī)用了比喻修辭

手法的一句是

)o

（3）判斷下列說(shuō)法的正誤。

①詩(shī)人把“二月春風(fēng)”比作剪刀，贊美了春天偉大的創(chuàng)造力。

（）

②《村居》中“醉”是說(shuō)詩(shī)人喝醉了酒看到的景象。（）

③這兩首古詩(shī)的作者都是唐代詩(shī)人。（）

答案：

1.碧綠化妝剪刀

2.妝：化妝。一樹(shù)：滿樹(shù)。

絳：用絲編成的繩帶，本文中指像絲絳般的柳絲。

裁：裁剪。似：像。

萬(wàn)條：指很多條。

不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰(shuí)裁剪出的，乍暖還寒的二月春風(fēng)恰

似剪刀。

第2頁(yè)共22頁(yè)

3.(1)詠物贊美柳樹(shù)春天無(wú)限熱爰。

(2)柳樹(shù)贊美柳樹(shù)贊美春天無(wú)限創(chuàng)造力

(3)季真四明狂客漢唐

4.(1)

碧玉垂下裁剪相似古詩(shī)村子

墻壁睡覺(jué)栽樹(shù)以后等待樹(shù)木

(2)春人天真活潑不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

(3)①V②X③X

第2課《找春天》同步練習(xí)及答案

一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

沖出家門(mén)chongchdng沖著chdngchdng

躲藏zangcang西藏zangcang

二、選字組詞。

第3頁(yè)共22頁(yè)

西溪野也朵躲

小（）（）方田（）（）是（）藏花（）

三、填一填。

春天來(lái)了！我們—到了她，我們—到了她，我們—到

了她，我們—到了她。她在上蕩秋千，在上

搖哇搖；她在—、嘴里叫，在、枝

四、課文綜合閱讀。

我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。春

天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，

找哇。

1.劃出第一段表示動(dòng)作的詞，并說(shuō)說(shuō)從這些詞語(yǔ)中可以看出

孩子們什么樣的心情？

2.你能從“春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”

這個(gè)句子中能體會(huì)到什么？

第4頁(yè)共22頁(yè)

五、小練筆。

課文中的幾個(gè)孩子找到了春天，你還可以從什么地方找到春

天呢？試著寫(xiě)一寫(xiě)吧：

春天到了，我來(lái)到,

從____________________________________________________

________________找到了春天。

答案

一、chongchdngcangzang

二、溪西野也躲朵

三、看聽(tīng)聞?dòng)|柳枝風(fēng)箏尾巴喜鵲杜鵑桃花杏花

四、1.脫沖奔尋找急切，欣喜2.春天一點(diǎn)一點(diǎn)地離

我們近了，她來(lái)到了我們的身邊。

五、示例：花壇邊盛開(kāi)的牡丹上

第3課《開(kāi)滿鮮花的小路》同步練習(xí)及答案

第5頁(yè)共22頁(yè)

一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

yuanlaidashuyoudiyua

)()()

二、給下面的字加上一部分，變成一個(gè)新字，并組一個(gè)詞語(yǔ)。

弟-()-()由-()-()

三、填一填(不重復(fù))。

-()包裹一()小顆粒一()鮮花

-()小路一()禮物一()鮮花

四、課文綜合閱讀。

即鼠先生來(lái)到松鼠太太門(mén)前。松鼠太太走出門(mén)，看見(jiàn)門(mén)前的

小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦

啊跳啊。

松鼠太太對(duì)霆鼠先生說(shuō)：“我知道了，去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給

你的是花籽。這是多么美好的禮物??！”

第6頁(yè)共22頁(yè)

L上面的文字有（）個(gè)自然段，寫(xiě)了（）、（）、

（）、（）、（）等幾個(gè)人物。

2.”這是多么美好的禮物啊"，“這”指的是（）為

什么松鼠太太要這么說(shuō)？

五、做一做禮物。

讀了本文后，你打算給你身邊的人送禮物嗎？如果想，你將

會(huì)送什么？請(qǐng)把你的想法寫(xiě)在下面：

答案

一、原來(lái)大叔自行車(chē)郵遞員

二、遞傳遞郵郵局

三、一（個(gè)）包裹一（堆）小顆粒一（片）鮮花

-（條）小路一（件）禮物一（朵）鮮花

四、1.2露鼠先生、松鼠太太、松鼠、小刺猬和小狐貍

2.花籽灑落的花籽給大家?guī)?lái)的美好感受

五、提示：所送的禮物能夠給大家?guī)?lái)好處。

第7頁(yè)共22頁(yè)

第4課《鄧小平爺爺植樹(shù)》同步練習(xí)及答案

一、用“V”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

移動(dòng)（yidub）年齡（lingning）格外（g6g。）

握手（wuwo）扶起（fu）選出（xianxuan）

二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

三、填一填。

）的日子）的柏樹(shù)苗

（）的笑容（）的風(fēng)景

四、課文綜合閱讀。

一個(gè)樹(shù)挖好了。鄧小平爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，

小心地移入樹(shù)，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看

，覺(jué)得不是很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！

“他又走上前把樹(shù)苗扶正。一

第8頁(yè)共22頁(yè)

棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧小平爺

爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。

1.選擇正確的答案。

第一段寫(xiě)的是（）

A.鄧小平爺爺精心植樹(shù)的情景

B.鄧小平爺爺嚴(yán)格要求工作人員植樹(shù)的情景

C.鄧小平爺爺看到樹(shù)苗倒了后，又上前把樹(shù)苗扶正

的情景

2.把鄧小平爺爺說(shuō)的話用“畫(huà)出來(lái)。

3.從哪里可以看出鄧小平爺爺栽的樹(shù)很正？

五、觀察下面詞語(yǔ)特點(diǎn)，看你能不能寫(xiě)出幾個(gè)來(lái)。（至少三

個(gè)）

興致勃勃

答案

一、yilinggewofuxuan

二、吸引植樹(shù)滿意休息引路

三、（難忘）的日子（茁壯）的柏樹(shù)苗

（滿意）的笑容（美麗）的風(fēng)景

第9頁(yè)共22頁(yè)

四、l.A2.不行，不行！

3.像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里

五、示例：喜氣洋洋兩手空空得意揚(yáng)揚(yáng)

第5課《雷鋒叔叔，你在哪里》同步練習(xí)

一、寫(xiě)出下面生字的音序。

鋒留

二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

wennuanmaochuzuotian11Uxia

三、詞語(yǔ)巧搭配。

蒙蒙的（）溫暖的（)

長(zhǎng)長(zhǎng)的（）晶瑩的（)

年邁的（）彎彎的（)

四、連詞成句，并打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第10頁(yè)共22頁(yè)

1.迷路的抱著孩子雷鋒叔叔

2.溫暖的四處尋覓我們乘著春風(fēng)

閱讀能力大提升

五、課文綜合閱讀。

乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了—哪里

需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

1.按要求寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞或近義詞。

溫暖-()【寫(xiě)反義詞】

尋覓-()【寫(xiě)近義詞】

2.對(duì)畫(huà)線句子理解正確的是()。

A.雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。

B.在需要奉獻(xiàn)爰心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助

人的人們。

C.雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人，他把爰心灑遍了祖國(guó)各

地。

3.請(qǐng)你寫(xiě)一句關(guān)于幫助他人的名言或俗語(yǔ)。

思維創(chuàng)新大拓展

六、你身邊有“小雷鋒”嗎？說(shuō)說(shuō)他(她)哪里做得像雷鋒。

第11頁(yè)共22頁(yè)

參考答案：

一、FLAN

二、溫暖冒出昨天留下灑水彎下

三、

蒙蒙的（細(xì)雨）溫暖的（春風(fēng)）

長(zhǎng)長(zhǎng)的（小溪）晶瑩的（露珠）

年邁的（大娘）彎彎的（小路）

四、L雷鋒叔叔抱著迷路的孩子。

2.乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。

五、1.寒冷尋找2.C

3.示例：平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。

六、示例：麗麗經(jīng)常幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生。明明幫生病的同學(xué)

補(bǔ)習(xí)功課。

第6課《千人糕》同步練習(xí)

一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、填一填。

（）的味道）的糕

第12頁(yè)共22頁(yè)

）地問(wèn)）地想

三、課文綜合閱讀。

爸爸接著說(shuō)：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來(lái)的。甘蔗、

甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具、還得有火......就

算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很

多人的勞動(dòng)?！?/p>

1.選擇正確的答案。

“千人糕”里面的糖是怎么來(lái)的？（）

A.是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。

B.是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來(lái)的。

C.是到商店里買(mǎi)來(lái)的。

2.“熬糖的時(shí)候，要有工具、還得有火……”這個(gè)句子中省

略號(hào)表示（）

A.作者不想往下寫(xiě)了。

B.糖熬出來(lái)的還需要很多人的勞動(dòng)。

C.千人糕需要很多人的勞動(dòng)。

3.這段文字中，“爸爸”說(shuō)的話里一共有幾句話？

四、觀察下面詞語(yǔ)特點(diǎn)，看你能不能寫(xiě)出幾個(gè)來(lái)。（至少三

個(gè)）

第13頁(yè)共22頁(yè)

平平常常

參考答案：

一、不能甘甜勞動(dòng)菜汁工具

（特別）的味道（平平常常）的糕

（好奇）地問(wèn)（仔細(xì)）地想

三、1.B2.B3.3

四、示例：高高興興干千萬(wàn)萬(wàn)干干凈凈明明白白

第7課《一匹出色的馬》同步練習(xí)

一、用“V”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

1.爸爸牽著我，一起到郊外散（sansan）步。

2.你走不動(dòng)了，就騎（qipi）著它回家吧。

3.妹妹高興地跨（kuakua）上"馬"，蹦蹦跳跳地奔向

前去。

二、給字加偏旁，再組詞。

例：車(chē)+欠=軟（軟件）

第14頁(yè)共22頁(yè)

京+()=()()

象+()=()()

文+()=()()

皮+()=()()

舌+()=()()

亦+()=()()

三、填量詞。

-（）小河）柳樹(shù)一（）綠毯

-（）馬）春天一（）枝條

四、課文綜合閱讀。

一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散

步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹起，泛起層

層波紋。河岸上垂下來(lái)的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹

妹看著都笑了。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可爰，像一

片柔軟的綠毯。

1.填空。

上面的話一共有一個(gè)自然段，第一段一共有一句話。

2.仿照句子寫(xiě)一句話。

路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？呻?，像一片柔軟的綠

毯。

第15頁(yè)共22頁(yè)

像o

3.“我和妹妹看著都笑了“，“笑"寫(xiě)出了“我”和妹妹當(dāng)

時(shí)什么樣的心情？

五、請(qǐng)寫(xiě)一句話，用上“美麗、非常、戀戀不舍”，要求句

子前后連貫。

參考答案：

一、1.san2.qi3.kua

京+（日）=（景）（景色）

象+（彳）=（像）（好像）

文+（名）=（紋）（波紋）

皮+（^）=（波）（波浪）

舌+（人）=（舍）（舍不得）

亦+（心）=（戀）（爰戀）

一（條）小河一（株）柳樹(shù)

第16頁(yè)共22頁(yè)

-（片）綠毯一（匹）馬

一（個(gè)）春天一（根）枝條

四、1.22.4

2.示例：天上的白云，輕飄飄的，像一個(gè)個(gè)棉花團(tuán)。

3.高興

五、示例：春天到了，公園的景色非常美麗，玩了一整天，

我們才戀戀不舍地回家了。

第8課《彩色的夢(mèng)》同步練習(xí)

一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

caiseIantianjingling

)()()

jiegudsenlin

))

第17頁(yè)共22頁(yè)

二、給字加偏旁，再組詞。

例：舟+殳二般（一般）

采+()=()()

吉+()=()()

立+()=()()

青+()=()()

平+()=()()

監(jiān)+()=()()

三、填一填。

）的夢(mèng)（）的草坪

）的野花（）的天空

）的森林（）的太陽(yáng)

四、課文綜合閱讀。

我的彩色鉛筆，

是大森林的精靈。

我的彩色夢(mèng)境，

有水果香，有季節(jié)風(fēng)，

還有紫葡萄的叮嚀，

在溪水里流動(dòng)……

第18頁(yè)共22頁(yè)

1.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

精靈-（）叮嚀-（）

2.看偏旁猜意思。

我們看"叮嚀"是"口"字旁，可以猜想它的意思與有

關(guān)，意思是0

3.仿照句子寫(xiě)一句話。

我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)。

1/fsO

五、請(qǐng)將“彩、般、蘋(píng)”三個(gè)字在字典中的先后順序排出來(lái)，

寫(xiě)在下面。

答案

一、彩色藍(lán)天精靈結(jié)果森林

二、采+（鄉(xiāng)）=（彩）（彩色）

吉+（Z）=（結(jié)）（結(jié)果）

立+（于）=（拉）（拉車(chē)）

青+（米）=（精）（精神）

平+（-）=（蘋(píng)）（蘋(píng)果）

監(jiān)+（"）=（藍(lán)）（藍(lán)天）

第19頁(yè)共22頁(yè)

（彩色）的夢(mèng)（綠色）的草坪

（大朵）的野花（藍(lán)藍(lán)）的天空

（蔥郁）的森林（紅紅）的太陽(yáng)

四、1.神靈囑咐（交代）2.說(shuō)話再三囑咐

3.下課了，操場(chǎng)上，同學(xué)們有打球的，有跑步的。

五、般彩蘋(píng)

語(yǔ)文識(shí)字1《神州搖》同步練習(xí)及答案

一、給下面的漢字選擇正確的讀音。

①神州（zhbuchuan）六號(hào)飛船升入太空啦。

②珠峰（tengfeng）高聳（songshon