三年級上冊數(shù)學教案-6.2《多位數(shù)乘一位數(shù)（進位）》 人教新課標

三年級上冊數(shù)學教案6.2《多位數(shù)乘一位數(shù)（進位）》人教新課標教案：三年級上冊數(shù)學教案6.2《多位數(shù)乘一位數(shù)（進位）》人教新課標一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容是多位數(shù)乘一位數(shù)（進位）。我們將學習如何將一個多位數(shù)乘以一個一位數(shù)，并處理進位。具體內(nèi)容包括：1.理解多位數(shù)乘一位數(shù)的概念；2.掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法；3.學會處理乘法中的進位問題。二、教學目標1.知識與技能：學生能夠理解多位數(shù)乘一位數(shù)的概念，掌握計算方法，并能夠正確計算；2.過程與方法：學生通過小組合作、討論交流，培養(yǎng)解決問題的能力；3.情感態(tài)度與價值觀：學生能夠積極參與數(shù)學學習，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。三、教學難點與重點1.難點：學生掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，特別是如何處理進位問題；2.重點：學生能夠正確進行多位數(shù)乘一位數(shù)的計算。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆；2.學具：每位學生準備一張多位數(shù)乘一位數(shù)的計算表格。五、教學過程1.情景引入：我們可以通過一個實際例子來引入本節(jié)課的內(nèi)容。比如，小華買了3個蘋果，每個蘋果的價格是2元，那么小華一共花費了多少錢呢？2.講解多位數(shù)乘一位數(shù)的概念：我們將3個蘋果的價格2元寫成數(shù)學表達式，就是3乘以2。這個式子可以寫成3×2，也可以寫成2×3。這里的3和2都是個位數(shù)，所以這是一個兩位數(shù)乘以一個一位數(shù)。4.處理進位問題：在計算3×2的時候，我們得到了6，這個6既是我們的個位數(shù)，也是我們的十位數(shù)。這就是進位問題。在計算多位數(shù)乘以一位數(shù)的時候，如果乘積的十位數(shù)大于等于10，那么就需要進位。進位的規(guī)則是將十位數(shù)加到下一位數(shù)的計算中。所以，在計算3×2的時候，我們需要將6進位到十位數(shù)上，所以最終的結果是66。5.示例講解：我們可以通過一個具體的例子來講解多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。比如，我們計算45乘以3。我們計算5乘以3，得到15，這里的5是個位數(shù)，1是十位數(shù)，所以我們將1進位到4上，所以4乘以3加上進位的1等于13，這里的3是十位數(shù)，1是百位數(shù)，所以最終的結果是135。6.學生自主練習：學生可以自己在計算表格上進行多位數(shù)乘一位數(shù)的計算練習。六、板書設計板書設計如下：45×3=135七、作業(yè)設計|多位數(shù)|一位數(shù)|結果||||||23|4|||56|4|||78|3||（1）什么是多位數(shù)乘一位數(shù)？（2）多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法是什么？（3）如何處理乘法中的進位問題？八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學，我覺得學生對多位數(shù)乘一位數(shù)的概念和計算方法有了初步的理解和掌握。在課堂上，學生積極參與，通過示例講解和自主練習，能夠正確進行多位數(shù)乘一位數(shù)的計算。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學生在處理進位問題時還存在一定的困難，需要在課后進行進一步的鞏固和練習。拓展延伸：學生可以進一步學習多位數(shù)乘以多位數(shù)的計算方法，以及如何處理多位數(shù)乘法中的進位問題?？梢酝ㄟ^查閱相關資料或者請教老師和同學來獲取更多的學習資源和解題技巧。重點和難點解析在剛才的教案中，有幾個重點和難點是我認為需要特別關注的。多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，這是學生需要理解和掌握的重點。在講解這部分內(nèi)容時，我通過一個實際的例子來引入，讓學生能夠直觀地理解多位數(shù)乘一位數(shù)的概念。然后，我詳細解釋了計算方法，從個位數(shù)開始相乘，并處理進位問題。這部分內(nèi)容的講解詳細且具體，希望能夠幫助學生理解和掌握。處理乘法中的進位問題是本節(jié)課的難點。在多位數(shù)乘以一位數(shù)的過程中，如果乘積的十位數(shù)大于等于10，就需要進行進位。進位的規(guī)則是將十位數(shù)加到下一位數(shù)的計算中。這個規(guī)則對于學生來說是新的概念，可能會有困難理解和掌握。因此，我在講解進位問題時，用了具體的例子來說明，并且強調(diào)了進位的規(guī)則。我還準備了一些練習題，讓學生通過實際操作來鞏固和加深對進位問題的理解。另外，我在課堂上使用了多媒體課件和黑板，以及每位學生準備的計算表格，這些都是為了幫助學生更好地理解和掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。多媒體課件可以直觀地展示計算過程，黑板可以用來寫出詳細的計算步驟，計算表格則可以讓學生進行自主練習。這些教具和學具的使用，可以提高學生的學習興趣，也可以幫助學生更好地理解和掌握知識。在教學過程中，我注重與學生的互動，鼓勵他們積極參與討論和交流。通過小組合作和討論，學生可以相互學習和分享經(jīng)驗，從而提高解決問題的能力。這樣的教學方法可以激發(fā)學生的學習興趣，也可以培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。在板書設計中，我使用了清晰的布局和簡潔的文字，將多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程直觀地展示給學生。這樣的板書設計可以幫助學生更好地理解和記憶計算方法，也可以方便他們在課后進行復習和回顧。對于作業(yè)設計，我準備了一些練習題，讓學生通過實際操作來鞏固和加深對多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法的理解。這些練習題涵蓋了本節(jié)課的重點和難點，可以幫助學生進一步鞏固所學知識，也可以檢測他們對于多位數(shù)乘一位數(shù)的掌握程度。在課后反思中，我認為學生對多位數(shù)乘一位數(shù)的概念和計算方法有了初步的理解和掌握。但是，我也發(fā)現(xiàn)部分學生在處理進位問題時還存在一定的困難。因此，我計劃在課后進行進一步的鞏固和練習，通過布置一些進位問題的專項練習題，幫助學生更好地理解和掌握進位問題的處理方法?？偟膩碚f，我對本節(jié)課的教學內(nèi)容和教學方法感到滿意。通過直觀的例子、詳細的講解、實際的練習和互動的討論，學生能夠更好地理解和掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。但是，我也會根據(jù)學生的反饋和學習情況，不斷調(diào)整和改進教學方法，以滿足學生的學習需求。本節(jié)課程教學技巧和竅門我使用了生動的語言和語調(diào)來吸引學生的注意力。在講解多位數(shù)乘一位數(shù)的概念時，我通過實際例子來引入，讓學生能夠直觀地理解。在講解計算方法時，我使用了詳細的步驟和清晰的語調(diào)，讓學生能夠更好地理解和記憶。我在時間分配上做了一些巧妙的安排。我先用了一段時間講解多位數(shù)乘一位數(shù)的概念和計算方法，然后讓學生進行自主練習。這樣，學生有足夠的時間來消化和理解所學知識，同時也能夠通過實際操作來鞏固和加深理解。另外，我在課堂上積極引導學生進行課堂提問。我鼓勵學生提出問題和分享自己的解題思路，這樣既可以增加學生之間的互動，也可以讓我更好地了解學生的學習情況。同時，我也會根據(jù)學生的提問來進行及時的解答和指導，確保學生能夠及時解決學習中遇到的問題。在情景導入方面，我通過一個實際的例子來引入本節(jié)課的內(nèi)容。我告訴學生，我們可以通過一個實際例子來引入本節(jié)課的內(nèi)容。比如，小華買了3個蘋果，每個蘋果的價格是2元，那么小華一共花費了多少錢呢？這樣的情景導入可以激發(fā)學生的興趣，也可以讓他們更好地理解多位數(shù)乘一位數(shù)的概念。在教案反思方面，我認為本節(jié)課的教學內(nèi)容和教學方法總體上是成功的。學生對多位數(shù)乘一位數(shù)的概念和計算方法有了初步的理解和掌握。但是，我也發(fā)現(xiàn)部分學生在處理進位問題時還存在一定的困難。因此，我計劃在課后進行進一步的鞏固和練習，通過布置一些進位問題的專項練習題，幫助學生更好地理解和掌握進位問題的處理方法?？偟膩碚f，我認為我在本節(jié)課上的教學技巧和竅門起到了積極的作用。通過生動的語言和語調(diào)、合理的時間分配、積極的課堂提問和情景導入，學生能夠更好地理解和掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。但是，我也會根據(jù)學生的反饋和學習情況，不斷調(diào)整和改進教學方法，以滿足學生的學習需求。課后提升|多位數(shù)|一位數(shù)|結果||||||23|4|||56|4|||78|3||（1）什么是多位數(shù)乘一位數(shù)？（2）多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法是什么？（3）如何處理乘法中的進位問題？（1）89乘以7等于多少？（2）343乘以5等于多少？（3）256乘以4等于多少？4.進位練習：（1）234乘以3等于多少？（2）567乘以2等于多少？（3）891乘以4等于多少？5.綜合練習：小明有25個蘋果，每個蘋果的重量是140克，請問小明一共有多少克的蘋果？答案：1.答案：|多位數(shù)|一位數(shù)|結果||||||23|4|92||56|4|224||78|3|234|2.答案：（1）多位數(shù)乘一位數(shù)是指將一個多位數(shù)與一個一位數(shù)相乘的運算。（2）多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法是從個位數(shù)開始相乘，如果乘積的十位數(shù)大于等于10，則需要進位。