5.1 走近老師 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上 冊(cè)

提示一提示二提示三園丁人梯蠟燭答案老師請(qǐng)你猜一猜第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空第五課和諧的師生關(guān)系

5.1

走近老師師者,傳道授業(yè)解惑者也.-----韓愈你是如何理解這句話的？傳道：授業(yè)：解惑：結(jié)合韓愈的話，談?wù)劺蠋煹淖饔谩＝棠阕鋈说牡览韨魇谀阒R(shí)解答你疑惑育人教書結(jié)論1：教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。你知道現(xiàn)在怎樣才能當(dāng)上老師嗎?探究與分享思考：是不是什么人都能當(dāng)老師？師范院校專業(yè)學(xué)習(xí)獲得教師資格證教育實(shí)習(xí)招聘面試崗前培訓(xùn)老師的修煉之路結(jié)論2：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。精心探討PART02一生活觀察說說你對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)?！镄〗M合作討論：請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語言描述你遇到過的老師。一教師的職業(yè)特點(diǎn)1.教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。韓愈在《師說》中寫道：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教師對(duì)人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。“師者,所以傳道受業(yè)解惑也?！毕嚓P(guān)鏈接：春秋時(shí)期的思想家、教育家孔子，被后人尊稱為“至圣先師”“萬世師表”?？鬃觿?chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒；相傳有弟子三千，賢者七十二人。由其弟子及再傳弟子編撰的《論語》,集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則?！八岢龅摹坝薪虩o類”“因材施教”“循循善誘”“溫故知新”“學(xué)思結(jié)合”等教育思想對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。一教師的職業(yè)特點(diǎn)你真正了解教師這個(gè)職業(yè)嗎？★小組合作討論：相關(guān)鏈接：人民教育家陶行知被譽(yù)為中國(guó)近現(xiàn)代教師的代表與楷模。他先后創(chuàng)辦了曉莊學(xué)校山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校和社會(huì)大學(xué)。他認(rèn)為，教師應(yīng)當(dāng)以身作則，鞠躬盡疼，死而后已；對(duì)于自己的職業(yè)要有信仰，有責(zé)任心，要與學(xué)生同甘共苦，參與并指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。他主張，生活是教育的中心；教育應(yīng)當(dāng)培植學(xué)生的生活力、創(chuàng)造力；教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)做合一。他說，教師是“千教萬教，教人求真”,學(xué)生是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。一教師的職業(yè)特點(diǎn)你知道教師這個(gè)職業(yè)何等偉大嗎？★小組合作討論：二教師的職業(yè)特點(diǎn)2.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任期、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求?！八挠小焙媒處?.有理想信念2.有道德情操3.有扎實(shí)學(xué)識(shí)4.有仁愛之心新時(shí)代對(duì)老師提出了怎樣的要求呢？

張桂梅老師，她致力于教育扶貧，堅(jiān)持用知識(shí)改變貧困山區(qū)女孩的命運(yùn)。創(chuàng)辦全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，扎根邊疆教育一線40余年，幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢(mèng)大學(xué)；她常年堅(jiān)持家訪，行程11萬多公里，覆蓋學(xué)生1300多名；身患23種疾病，但她拖著病體堅(jiān)守三尺講臺(tái)，用愛心和智慧點(diǎn)亮萬千鄉(xiāng)村女孩的人生夢(mèng)想。有理想信念有扎實(shí)學(xué)識(shí)有道德情操有仁愛之心思考：張桂梅老師的事跡是怎樣體現(xiàn)做“四有”好老師的？3.時(shí)代發(fā)展對(duì)老師提出了哪些要求？隨著時(shí)代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。（“四有”好老師——習(xí)近平總書記教書育人觀的重要組成部分）

2023年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六個(gè)方面，提出并深刻闡釋中國(guó)特有的教育家精神，勉勵(lì)全國(guó)廣大教師“以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命”。閱讀感悟4.教育家精神的內(nèi)涵走近老師教師職業(yè)特點(diǎn)神圣的職業(yè)、人類文明的傳承者教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心老師對(duì)我們的作用對(duì)教師的要求錘煉品格的引路人學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人創(chuàng)新思維的引路人奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人傳播知識(shí)傳播思想傳播真理塑造靈魂塑造生命塑造新人板書設(shè)計(jì)（“四個(gè)引路人”）（“四有”好老師）（“三個(gè)傳播”、“三個(gè)塑造”）

通過本課的學(xué)習(xí)，我們更加深入的了解了教師這一職業(yè)?！耙恢Х酃P兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨”，滴滴汗水誠滋桃李芳天下，這就是我們的老師，希望大家在以后的生活中感恩并尊重老師，也歡迎更多的同學(xué)立志成為一名老師。課堂小結(jié)隨堂練習(xí)1.“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！薄敖踢^我的老師有很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！毕铝杏^點(diǎn)最能恰當(dāng)概括上述內(nèi)容的是（）A．老師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一B．老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是精神成長(zhǎng)的引路人C．教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程D．尊重老師是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)B隨堂練習(xí)2.新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》更加強(qiáng)調(diào)教師“育人”職責(zé)。這說明（）A.教師的職責(zé)是傳授學(xué)生知識(shí)B.教師教給我們解決問題的方法C.教師在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們D.教師是人類靈魂的工程師，教給我們做人的道理D隨堂練習(xí)3.下列古詩詞是描寫教師的職業(yè)特點(diǎn)的有（）A.死去元知萬事空，但悲不見九州同B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。D隨堂練習(xí)4.感動(dòng)中國(guó)人物劉玲琍扎根特教講臺(tái)33年，自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學(xué)法，讓聽障學(xué)生在有愛的環(huán)