七年級人教版美術(shù)教學(xué)觀摩課

七年級人教版美術(shù)教學(xué)觀摩課教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為人教版七年級美術(shù)教材第一單元第四課《線條與形狀》。本課主要讓學(xué)生了解線條和形狀在美術(shù)創(chuàng)作中的運用，掌握線條和形狀的基本表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)目標：1.讓學(xué)生了解線條和形狀的基本概念及表現(xiàn)方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運用線條和形狀進行創(chuàng)意畫面的能力。3.提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)審美情趣。教學(xué)難點與重點：難點：如何運用線條和形狀表現(xiàn)創(chuàng)意畫面。重點：掌握線條和形狀的基本表現(xiàn)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教具與學(xué)具準備：教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備、畫紙、畫筆、水彩顏料等。學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料、剪刀、膠水等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）教師展示一幅線條和形狀構(gòu)成的創(chuàng)意畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們能找出這幅畫中的線條和形狀嗎？它們是如何構(gòu)成這個畫面的？”從而激發(fā)學(xué)生的興趣，引入新課。二、新課講解（10分鐘）1.講解線條的基本概念和表現(xiàn)方法，如直線、曲線、粗細線條等。2.講解形狀的基本概念和表現(xiàn)方法，如圓形、方形、三角形等。3.引導(dǎo)學(xué)生了解線條和形狀在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性。三、實踐演示（10分鐘）1.教師現(xiàn)場演示如何運用線條和形狀創(chuàng)作一幅畫。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察教師的演示過程，并提問：“老師在創(chuàng)作過程中是如何運用線條和形狀的？”3.學(xué)生跟隨教師一起動手實踐，嘗試運用線條和形狀進行創(chuàng)作。四、課堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自主選擇題材，運用線條和形狀進行創(chuàng)作。2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題。五、作品展示與評價（5分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。2.教師對學(xué)生的作品進行評價，給予肯定和鼓勵。板書設(shè)計：1.線條：直線、曲線、粗細線條2.形狀：圓形、方形、三角形3.創(chuàng)作：線條與形狀的運用作業(yè)設(shè)計：請運用所學(xué)的內(nèi)容，創(chuàng)作一幅以線條和形狀為主題的畫，要求畫面富有創(chuàng)意，下周一帶到學(xué)校進行展示。課后反思及拓展延伸：重點和難點解析：一、線條和形狀的基本概念及表現(xiàn)方法本節(jié)課的重點是讓學(xué)生了解線條和形狀的基本概念及表現(xiàn)方法。線條和形狀是美術(shù)創(chuàng)作中最基本的元素，它們可以構(gòu)成各種復(fù)雜的形象。線條有直線、曲線、粗細線條等，形狀有圓形、方形、三角形等。教師需要通過講解和示范，讓學(xué)生掌握這些基本元素的表現(xiàn)方法。補充和說明：在講解線條和形狀的基本概念時，教師可以通過展示不同類型的線條和形狀的圖片，讓學(xué)生直觀地感受它們的特點。例如，直線給人以穩(wěn)定、堅定的感覺，曲線則給人以柔美、流暢的感覺。粗線條顯得厚重、有力，細線條則顯得輕盈、細膩。在表現(xiàn)方法上，教師可以演示如何運用不同的線條和形狀來創(chuàng)作畫面。例如，用直線和粗線條可以表現(xiàn)物體的輪廓和立體感，用曲線和細線條可以表現(xiàn)物體的柔軟和細膩部分。同時，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試自己動手實踐，通過實際操作來加深對線條和形狀表現(xiàn)方法的理解。二、運用線條和形狀進行創(chuàng)意畫面的能力本節(jié)課的難點是如何運用線條和形狀進行創(chuàng)意畫面的表現(xiàn)。線條和形狀的組合可以創(chuàng)造出各種富有創(chuàng)意的畫面效果，但這對學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)。補充和說明：1.提供示范：教師可以展示一些運用線條和形狀進行創(chuàng)意畫面的作品，讓學(xué)生從中獲得靈感和啟發(fā)。通過觀察和分析這些作品，學(xué)生可以了解到線條和形狀的不同組合方式以及如何運用它們來表達創(chuàng)意。2.分步指導(dǎo)：教師可以將創(chuàng)作過程分解成幾個步驟，逐步引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)作。例如，讓學(xué)生練習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)物體的基本輪廓，然后逐步增加細節(jié)和裝飾，形成一個完整的創(chuàng)意畫面。3.鼓勵創(chuàng)新：教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不受限于傳統(tǒng)的表現(xiàn)方式。學(xué)生可以嘗試不同的線條和形狀的組合，以及運用各種顏色和材料來進行創(chuàng)作，從而形成自己獨特的風(fēng)格和表達方式。三、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，并培養(yǎng)他們的實踐能力。補充和說明：1.作業(yè)難度的適中：作業(yè)的難度應(yīng)該適中，既能夠?qū)W(xué)生構(gòu)成一定的挑戰(zhàn)，又能夠在學(xué)生的能力范圍內(nèi)完成。教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況來調(diào)整作業(yè)的難度，給予適當?shù)闹笇?dǎo)和支持。2.作業(yè)的個性化：作業(yè)應(yīng)該具有一定的個性化，能夠讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長進行創(chuàng)作。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。3.作業(yè)的評價：教師應(yīng)該對學(xué)生的作業(yè)進行及時的評價和反饋。評價不僅要注意學(xué)生的作品質(zhì)量，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程和努力程度。通過積極的評價和鼓勵，可以增強學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。線條和形狀的基本概念及表現(xiàn)方法、運用線條和形狀進行創(chuàng)意畫面的能力以及作業(yè)設(shè)計是本節(jié)課的重點和難點。教師需要通過講解、示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握這些知識點，并鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。同時，教師還應(yīng)該對學(xué)生的作業(yè)進行及時的評價和反饋，促進學(xué)生的發(fā)展和進步。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解線條和形狀的基本概念時，教師應(yīng)該使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。通過舉例和示范，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識點。2.時間分配：在課堂中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在講解線條和形狀的基本概念時，可以分配10分鐘左右的時間；在實踐演示環(huán)節(jié)，可以分配15分鐘左右的時間。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講解線條和形狀的表現(xiàn)方法時，可以提問：“你們認為如何運用線條和形狀來表現(xiàn)物體的立體感？”通過提問，激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一幅線條和形狀構(gòu)成的創(chuàng)意畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“你們能找出這幅畫中的線條和形狀嗎？它們是如何構(gòu)成這個畫面的？”從而激發(fā)學(xué)生的興趣，引入新課。教案反思：在本節(jié)