吉林省松原市七年級(jí)生物下冊(cè) 4.4.2血流的管道-血管說課稿 （新版）新人教版

吉林省松原市七年級(jí)生物下冊(cè)4.4.2血流的管道---血管說課稿（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）吉林省松原市七年級(jí)生物下冊(cè)4.4.2血流的管道---血管說課稿（新版）新人教版教材分析《吉林省松原市七年級(jí)生物下冊(cè)4.4.2血流的管道---血管說課稿（新版）》新人教版，是針對(duì)我國(guó)初中生物課程中關(guān)于血液循環(huán)系統(tǒng)的一部分。本章節(jié)主要介紹血管的類型、功能和特點(diǎn)，旨在幫助學(xué)生了解血液循環(huán)系統(tǒng)中血管的結(jié)構(gòu)和功能，理解血管對(duì)于人體健康的重要性。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的功能和特點(diǎn)，了解血壓的概念及其測(cè)量方法。同時(shí)，本章節(jié)還涉及到血液循環(huán)的意義，以及血管疾病的相關(guān)知識(shí)。在教學(xué)過程中，需要注意理論與實(shí)際相結(jié)合，通過觀察血管模型、測(cè)量血壓等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)血管知識(shí)的理解和記憶。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度四個(gè)方面。學(xué)生通過學(xué)習(xí)血管的類型、功能和特點(diǎn)，能夠建立血液循環(huán)系統(tǒng)的生命觀念，理解血管對(duì)于人體健康的重要性。在探究血管結(jié)構(gòu)和功能的過程中，學(xué)生將培養(yǎng)科學(xué)思維，掌握觀察、分析和解決問題的方法。同時(shí)，通過觀察血管模型、測(cè)量血壓等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠提高科學(xué)探究能力，增強(qiáng)對(duì)血管知識(shí)的理解和記憶。此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、關(guān)注健康的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)血管健康的重要性，從而形成積極健康的生活方式。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）血管的類型及功能：動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的功能和特點(diǎn)。

舉例：動(dòng)脈的功能是將心臟的血液輸送到全身各處，具有高壓、高速、大流量等特點(diǎn)；靜脈的功能是將全身各處的血液送回心臟，具有低壓、低速、小流量等特點(diǎn)；毛細(xì)血管是連接動(dòng)脈和靜脈的微小血管，具有薄壁、細(xì)腔、慢流等特點(diǎn)。

（2）血壓的概念及其測(cè)量方法：血壓的定義、表示方法及測(cè)量工具。

舉例：血壓是指血管內(nèi)的血液對(duì)于單位面積血管壁的側(cè)壓力，通常用收縮壓/舒張壓表示，測(cè)量工具主要有血壓計(jì)和血壓表。

（3）血液循環(huán)的意義：血液循環(huán)對(duì)于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的重要性。

舉例：血液循環(huán)為人體的組織細(xì)胞提供氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)將代謝產(chǎn)物和二氧化碳運(yùn)走，保證人體正常的生命活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）血管的結(jié)構(gòu)和功能：動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及功能。

解釋：學(xué)生對(duì)于血管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，如動(dòng)脈的彈性膜層、靜脈的瓣膜等結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和功能理解起來較為困難。

（2）血壓的測(cè)量方法：血壓的測(cè)量原理及操作方法。

解釋：學(xué)生對(duì)于血壓的測(cè)量原理，如袖帶的選擇、測(cè)量時(shí)的姿勢(shì)等操作方法的理解和掌握需要加強(qiáng)。

（3）血液循環(huán)的意義：血液循環(huán)對(duì)于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的重要性。

解釋：學(xué)生對(duì)于血液循環(huán)的意義，如何理解血液循環(huán)對(duì)于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的重要性需要進(jìn)一步引導(dǎo)和講解。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、多媒體設(shè)備、顯微鏡、血管模型、血壓計(jì)、筆記本電腦等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、生物課程網(wǎng)站、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

3.信息化資源：PPT課件、視頻教程、動(dòng)畫演示、圖片資料、在線測(cè)試等。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、小組合作、案例分析、互動(dòng)提問等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《血流的管道---血管》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^血壓偏高或偏低的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索血管的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解血管的基本概念。血管是血液流過的一系列管道，包括動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管。它們各自具有不同的功能和特點(diǎn)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了血管在人體中的作用，以及它如何幫助我們維持正常的生命活動(dòng)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的功能和特點(diǎn)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于血壓的測(cè)量方法這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與血管相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示血壓的測(cè)量方法。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“血管健康與生活方式的關(guān)系”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了血管的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)血管的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.血管的類型及功能：

1.1動(dòng)脈：將心臟的血液輸送到全身各處，具有高壓、高速、大流量等特點(diǎn)。

1.2靜脈：將全身各處的血液送回心臟，具有低壓、低速、小流量等特點(diǎn)。

1.3毛細(xì)血管：連接動(dòng)脈和靜脈的微小血管，具有薄壁、細(xì)腔、慢流等特點(diǎn)。

2.血壓的概念及其測(cè)量方法：

2.1血壓是指血管內(nèi)的血液對(duì)于單位面積血管壁的側(cè)壓力，通常用收縮壓/舒張壓表示。

2.2測(cè)量工具主要有血壓計(jì)和血壓表。

3.血液循環(huán)的意義：

3.1血液循環(huán)為人體的組織細(xì)胞提供氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)將代謝產(chǎn)物和二氧化碳運(yùn)走，保證人體正常的生命活動(dòng)。

4.血管疾病的類型及預(yù)防：

4.1動(dòng)脈硬化：血管內(nèi)壁脂肪沉積，使血管壁變厚、變硬，影響血液流動(dòng)。

4.2靜脈曲張：靜脈壁薄弱，導(dǎo)致血液逆流和靜脈擴(kuò)張。

4.3預(yù)防措施：合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、保持良好心態(tài)等。

5.血管健康的日常保健：

5.1健康飲食：攝入適量膳食纖維、低脂低鹽的食物，避免過多攝入油膩食物。

5.2適量運(yùn)動(dòng)：保持規(guī)律的體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)血管彈性，促進(jìn)血液循環(huán)。

5.3戒煙限酒：煙草中的尼古丁和酒精都會(huì)對(duì)血管造成損害，應(yīng)盡量避免。

5.4保持良好心態(tài)：情緒波動(dòng)過大也會(huì)影響血管健康，應(yīng)保持平和的心態(tài)。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的功能和特點(diǎn)。

答案：動(dòng)脈的功能是將心臟的血液輸送到全身各處，具有高壓、高速、大流量等特點(diǎn)；靜脈的功能是將全身各處的血液送回心臟，具有低壓、低速、小流量等特點(diǎn)；毛細(xì)血管是連接動(dòng)脈和靜脈的微小血管，具有薄壁、細(xì)腔、慢流等特點(diǎn)。

2.請(qǐng)解釋血壓的概念及其測(cè)量方法。

答案：血壓是指血管內(nèi)的血液對(duì)于單位面積血管壁的側(cè)壓力，通常用收縮壓/舒張壓表示。測(cè)量工具主要有血壓計(jì)和血壓表。

3.請(qǐng)說明血液循環(huán)對(duì)于人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的重要性。

答案：血液循環(huán)為人體的組織細(xì)胞提供氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)將代謝產(chǎn)物和二氧化碳運(yùn)走，保證人體正常的生命活動(dòng)。

4.請(qǐng)列舉三種血管疾病的類型及其預(yù)防措施。

答案：三種血管疾病的類型及其預(yù)防措施如下：

a.動(dòng)脈硬化：預(yù)防措施包括合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、保持良好心態(tài)等。

b.靜脈曲張：預(yù)防措施包括避免長(zhǎng)時(shí)間站立、保持適當(dāng)?shù)捏w重、穿著合腳的鞋子等。

c.高血壓：預(yù)防措施包括健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、保持良好心態(tài)等。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述血管健康的日常保健方法。

答案：血管健康的日常保健方法包括：健康飲食（攝入適量膳食纖維、低脂低鹽的食物，避免過多攝入油膩食物）、適量運(yùn)動(dòng)（保持規(guī)律的體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)血管彈性，促進(jìn)血液循環(huán)）、戒煙限酒（煙草中的尼古丁和酒精都會(huì)對(duì)血管造成損害，應(yīng)盡量避免）、保持良好心態(tài)（情緒波動(dòng)過大也會(huì)影響血管健康，應(yīng)保持平和的心態(tài)）。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的新冠背景下，我們進(jìn)行了《血流的管道---血管》的教學(xué)。我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，力求讓同學(xué)們更好地理解和掌握血管的相關(guān)知識(shí)。

在教學(xué)過程中，我注意到了一些問題和不足之處，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)對(duì)于血管的結(jié)構(gòu)和功能的理解還不夠深入。這可能是因?yàn)槲以谥v授時(shí)過于注重理論，而忽略了實(shí)際案例的引入。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更多地運(yùn)用實(shí)例和生活中的現(xiàn)象，幫助同學(xué)們形象地理解血管的結(jié)構(gòu)和功能。

其次，我在講解血壓的測(cè)量方法時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)于測(cè)量工具的使用和測(cè)量方法的理解不