《留住精彩瞬間記錄美好生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

《留住精彩瞬間，記錄美好生活》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《留住精彩瞬間，記錄美好生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)如何留住生活中的精彩瞬間，學(xué)生將提高對(duì)周圍環(huán)境的觀察能力，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好。同時(shí)，通過(guò)記錄和分享這些瞬間，學(xué)生將培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，從而更好地表達(dá)自己的思想和感情。學(xué)情分析考慮到五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，他們已經(jīng)具備了一定的觀察力和表達(dá)能力。大多數(shù)學(xué)生對(duì)生活有獨(dú)特的感知和體驗(yàn)，但他們?cè)趯⑦@種感知和體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為具體文字和圖像的表達(dá)方面還存在一定的困難。此外，學(xué)生的創(chuàng)作能力和想象力也有待提高。

在知識(shí)與技能方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的書寫和繪畫技巧，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。然而，他們?cè)谌绾芜\(yùn)用這些技巧來(lái)表達(dá)生活中的美好瞬間方面還需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，學(xué)生對(duì)生活充滿好奇和熱情，他們樂(lè)于發(fā)現(xiàn)和分享生活中的美好。這種積極的態(tài)度將對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《留住精彩瞬間，記錄美好生活》教材或相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：收集整理與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室布置成創(chuàng)意工作坊，設(shè)置繪畫區(qū)、寫作區(qū)、分享區(qū)等，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“留住精彩瞬間，記錄美好生活”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課程知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“留住精彩瞬間，記錄美好生活”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何留住生活中的精彩瞬間，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、創(chuàng)作實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握記錄生活的技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、創(chuàng)作實(shí)踐等活動(dòng)，體驗(yàn)記錄生活的技巧。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課程知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握記錄生活的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課程知識(shí)點(diǎn)，掌握記錄生活的技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“留住精彩瞬間，記錄美好生活”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課程知識(shí)點(diǎn)和技巧。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《留住精彩瞬間，記錄美好生活》主要圍繞以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解和實(shí)踐活動(dòng)：

1.觀察力的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活中的美好瞬間，發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)之美。

2.創(chuàng)造力和想象力的激發(fā)：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們能夠用自己的方式表達(dá)生活中的美好。

3.表達(dá)能力的提升：教授學(xué)生如何通過(guò)文字和圖像等形式，將自己的觀察和感受表達(dá)出來(lái)，與他人分享生活中的美好。

4.記錄生活的技巧：教授學(xué)生如何運(yùn)用文字和圖像等手段，記錄生活中的精彩瞬間，使之成為永恒的記憶。

5.分享和交流的重要性：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分享自己的生活和感受，與他人交流，增進(jìn)彼此的了解和友誼。

6.藝術(shù)審美能力的培養(yǎng)：通過(guò)欣賞和分析生活中的美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美能力，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

7.自我反思和總結(jié)的能力：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進(jìn)的建議，促進(jìn)自我提升。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何留住生活中的精彩瞬間，記錄美好生活。通過(guò)觀察、創(chuàng)造、表達(dá)和記錄，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)并分享了生活中的美好。他們學(xué)會(huì)了用文字和圖像等形式，將自己的觀察和感受表達(dá)出來(lái)，與他人分享。此外，我們還強(qiáng)調(diào)了分享和交流的重要性，以及自我反思和總結(jié)的能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）觀察力檢測(cè)：請(qǐng)學(xué)生們舉例說(shuō)明在生活中他們發(fā)現(xiàn)的一個(gè)美好瞬間，并簡(jiǎn)要描述這個(gè)瞬間的特點(diǎn)。

（2）創(chuàng)造力檢測(cè)：請(qǐng)學(xué)生們運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的技巧，創(chuàng)作一幅描繪生活中美好瞬間的畫作，可以使用繪畫、攝影等形式。

（3）表達(dá)能力檢測(cè)：請(qǐng)學(xué)生們選取一個(gè)生活瞬間，用文字描述出來(lái)，并嘗試將其與他人分享。

（4）記錄生活技巧檢測(cè)：請(qǐng)學(xué)生們運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的記錄技巧，記錄下自己的一天，包括生活中的所見(jiàn)所聞、感受和思考。

（5）分享和交流檢測(cè)：請(qǐng)學(xué)生們展示自己的作品，并分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和感受，與他人交流，增進(jìn)彼此的了解和友誼。內(nèi)容邏輯關(guān)系①觀察力的培養(yǎng)：首先，我們需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活中的美好瞬間，發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)之美。例如，可以讓學(xué)生們觀察身邊的自然景觀、人物表情、建筑風(fēng)格等，并描述它們的特點(diǎn)和美好之處。

②創(chuàng)造力和想象力的激發(fā)：其次，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們能夠用自己的方式表達(dá)生活中的美好。例如，可以讓學(xué)生們進(jìn)行創(chuàng)意寫作、繪畫、攝影等，讓他們用自己的方式記錄和表達(dá)生活中的美好瞬間。

③表達(dá)能力的提升：接著，教授學(xué)生如何通過(guò)文字和圖像等形式，將自己的觀察和感受表達(dá)出來(lái)，與他人分享生活中的美好。例如，可以讓學(xué)生們寫作文、制作手抄報(bào)、展示PPT等，鍛煉他們的表達(dá)能力和分享能力。

④記錄生活的技巧：然后，教授學(xué)生如何運(yùn)用文字和圖像等手段，記錄生活中的精彩瞬間，使之成為永恒的記憶。例如，可以讓學(xué)生們寫日記、拍攝照片、制作視頻等，記錄下自己的生活和成長(zhǎng)過(guò)程。

⑤分享和交流的重要性：其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分享自己的生活和感受，與他人交流，增進(jìn)彼此的了解和友誼。例如，可以讓學(xué)生們參加小組討論、進(jìn)行演講、舉辦展覽等，與他人分享自己的作品和心得。

⑥藝術(shù)審美能力的培養(yǎng)：再次，通過(guò)欣賞和分析生活中的美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美能力，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)。例如，可以讓學(xué)生們欣賞名畫、音樂(lè)、戲劇等，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞力和審美能力。

⑦自我反思和總結(jié)的能力：最后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進(jìn)的建議，促進(jìn)自我提升。例如，可以讓學(xué)生們寫自我評(píng)價(jià)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等，培養(yǎng)他們的自我管理能力和自我提升意識(shí)。

2.板書設(shè)計(jì)

為了幫助學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的內(nèi)容，我們可以設(shè)計(jì)以下板書：

①觀察力培養(yǎng)：自然景觀、人物表情、建筑風(fēng)格等

②創(chuàng)造力激發(fā)：創(chuàng)意寫作、繪畫、攝影等

③表達(dá)能力提升：寫作文、制作手抄報(bào)、展示PPT等

④記錄生活技巧：寫日記、拍攝照片、制作視頻等

⑤分享和交流：小組討論、演講、展覽等

⑥藝術(shù)審美能力：名畫、音樂(lè)、戲劇等

⑦自我反思和總結(jié)：自我評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)計(jì)劃等

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。通過(guò)板書，學(xué)生們可以直觀地了解本節(jié)課的內(nèi)容和要點(diǎn)，更好地消化和吸收所學(xué)知識(shí)。課后作業(yè)1.觀察力的培養(yǎng)：請(qǐng)學(xué)生們?cè)谏钪姓业揭粋€(gè)自己認(rèn)為美好的瞬間，用文字描述下來(lái)，并說(shuō)明這個(gè)瞬間為什么美好。

2.創(chuàng)造力和想象力的激發(fā)：請(qǐng)學(xué)生們發(fā)揮想象，創(chuàng)造一個(gè)描述生活中美好瞬間的圖畫或故事，并用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明自己的創(chuàng)作思路和寓意。

3.表達(dá)能力的提升：請(qǐng)學(xué)生們選取一個(gè)生活瞬間，用文字描述出來(lái)，并嘗試將其與他人分享，可以是朋友、家人或同學(xué)。

4.記錄生活技巧：請(qǐng)學(xué)生們運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的記錄技巧，記錄下自己的一天，包括生活中的所見(jiàn)所聞、感受和思考。

5.分享和交流的重要性：請(qǐng)學(xué)生們選擇一個(gè)自己感興趣的話題，進(jìn)行調(diào)查研究，并用文字或圖片等形式進(jìn)行展示，與同學(xué)進(jìn)行分享和交流。

例題型及答案：

1.觀察力的培養(yǎng)：答案示例：我今天在公園里看到了一朵特別美麗的花，它有著鮮艷的色彩和迷人的香氣，讓我感到非常愉悅和驚喜。

2.創(chuàng)造力和想象力的激發(fā)：答案示例：我創(chuàng)作了一幅畫，描繪了一個(gè)小