第二單元提優(yōu)測試（單元測試）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)

第二單元提優(yōu)測試(考試時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題。(12分)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.簡陋(lòu)畏懼(wèi)處境(chù)混亂(hùn)B.野蠻(mán)剔除(tī)鐵锨(xiān)刨土(páo)C.掙扎(zhēng)柵欄(zhà)忠仆(pú)襤褸(nán)D.木筏(fá)畜養(yǎng)(xù)梗概(gěng)愁悶(mēn)2.下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.援救缺乏B.帳蓬況且C.知足解除D.水源理智3.下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.毫不畏懼(恐懼害怕)B.衣衫不整(整齊)C.欣喜若狂(好像)D.無濟(jì)于事(救濟(jì))4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()A.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國作家馬克·吐溫寫的。B.我們必須認(rèn)真克服并改正身上的缺點(diǎn)。C.通過這次讀書交流活動(dòng)，同學(xué)們受益匪淺。D.那邊走來了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)。5.下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.《魯濱遜漂流記》的作者是美國作家笛福，書中的主人公是一個(gè)不屈不撓、富有冒險(xiǎn)精神的人。B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》表達(dá)了作者馬克·吐溫對(duì)自由的向往和對(duì)社會(huì)的諷刺。C.《騎鵝旅行記》中，小男孩的一次奇異的旅行經(jīng)歷使他從一個(gè)頑皮搗蛋的孩子變成了一名具有正義感、真誠、智慧、勇敢、善良的小英雄。D.我們?cè)谠u(píng)價(jià)書中人物時(shí)，可以多角度多方面地評(píng)價(jià)人物。6.下列關(guān)于讀書的古詩名句和作者不匹配的一項(xiàng)是()A.讀書破萬卷，下筆如有神。(杜牧)B.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。(韓愈)C.古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。(陸游)D.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。(顏真卿)二、按要求完成練習(xí)。(20分)1.讀片段，完成練習(xí)。(12分)魯濱遜一個(gè)人在荒島上過著qīliáng()、jìmò()的日子,但他不wèijù(),不斷改善自己的生活,xùyǎng()捕捉的山羊,反復(fù)收種麥種,用zhàlan()隱蔽自己的居所，用有限的工具造出簡陋的家具，解救野人“星期五”，克服kǒngjù()……讀《圣經(jīng)》寬慰自己,用理智kòngzhì()自己的kǔmèn(),用勤勞的雙手自力更生，成為荒島的主人。(1)根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。(8分)(2)按要求寫詞句。(4分)自力更生近義詞：()反義詞:()請(qǐng)用“自力更生”寫一個(gè)句子。(2分)2.照樣子，將句子寫具體。(8分)例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。(1)一天沒吃東西，他餓得。(2)一陣腳步聲傳來，教室里立即安靜下來，。(3)聽了貓的話，男孩羞得。(4)聽到獲獎(jiǎng)的喜訊，小明高興得。三、下面是不同譯者筆下的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的兩組句子。讀一讀，分別說說每組中你喜歡哪一句，簡單寫出理由。(6分)1.第一組：A.這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個(gè)夜晚。B.這天晚上的偉大場面是這個(gè)小鎮(zhèn)從來沒有見過的。C.這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過的最激動(dòng)人心的一夜。2.第二組:A.滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。B.想說話又說不出來——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。C.想說什么但什么也說不出來——一路出去時(shí)如下雨似的灑了滿地的眼淚。四、口語交際。(5分)這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了三篇外國名著節(jié)選，相信大家課外讀了《魯濱遜漂流記》后，一定有很多收獲和感觸吧！班級(jí)舉辦了“同讀一本書”交流分享會(huì)，請(qǐng)你在會(huì)上與大家分享這部小說的主要故事內(nèi)容，再對(duì)主人公或小說中印象最深的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、閱讀理解。(27分)(一)非連續(xù)性文本閱讀(11分)材料一：時(shí)下，經(jīng)典作品銷路不佳，有些書店將我國古典文學(xué)名著放在打最低折扣的專賣區(qū)賣。同時(shí)，肆意改編經(jīng)典的現(xiàn)象也十分普遍：《西游》被“大‘話”，《三國》被“水煮”。這樣的改編實(shí)際上是把內(nèi)涵豐富的“文學(xué)大餐”變成了“速食快餐”，往往使經(jīng)典不再“經(jīng)典”。然而，閱讀這種改編的名著在不少青少年中成了一種時(shí)尚，他們說：“那種很正經(jīng)的文學(xué)名著，書太厚，文字太多，我們沒時(shí)間也沒興趣讀。而這種書有圖畫，又搞笑，要有意思得多?！?摘自《新京報(bào)》)材料二：我們的中文經(jīng)歷了幾千年的成長，仍然有著青春的活力，是活的語言。我們不妨回頭看看那些文學(xué)作品，比如六百年前的《三國演義》《西游記》之類的，我想一個(gè)中學(xué)生大概不需要用字典，就可以看懂。從古到今，那些古籍除了非常高遠(yuǎn)的、深?yuàn)W的一小部分之外，很多經(jīng)典之作都是今日一般讀書人可以享受、欣賞，并終生受用的。(摘自余光中先生在母校南京大學(xué)的演講)1.結(jié)合對(duì)上面材料的理解，你認(rèn)為這個(gè)專題活動(dòng)的目的是。(3分)2.為了搞好這個(gè)專題活動(dòng)，小晴想到了撰寫名著閱讀心語并投寄給《南京日?qǐng)?bào)》進(jìn)行宣傳的方式。她撰寫了《駱駝祥子》的閱讀心語：祥子，一個(gè)舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風(fēng)雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動(dòng)人民的辛酸苦辣。請(qǐng)你從《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《愛麗絲漫游奇境》中選擇一部撰寫一段閱讀心語。(4分)《》的閱讀心語：3.除了撰寫閱讀心語進(jìn)行宣傳的形式外，你還有什么好主意?(4分)(二)冬陽。童年。駱駝隊(duì)(16分)林海音駱駝隊(duì)來了，停在我家的門前。它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的空氣中。爸爸在和他講價(jià)錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢，還是“烏金墨玉”?我常常看見順城街煤棧的白墻上，寫著這樣幾個(gè)大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。另外一個(gè)拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。爸爸已經(jīng)和他們講好價(jià)錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)了起來。老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢?，慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢就很難看。駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那匹，長脖子底下總會(huì)系著個(gè)鈴鐺，走起來，“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地響。“為什么要系一個(gè)鈴鐺?”我不懂的事就要問一問。爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因?yàn)槔菚?huì)咬它們，所以人類給它戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護(hù)著，就不敢侵犯了。我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里反芻出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！卑职窒肓讼?，笑笑說：“也許，你的想法更美些。”冬天快過完了，春天就要來，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇敲?駱駝也脫掉它的絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它們剪一剪，因?yàn)樘徽R了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：“夏天它們到哪兒去?”“誰?”“駱駝呀！”媽媽回答不上來了，她說：“總是問，總是問，你這孩子！”夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了?？墒牵沂嵌嗝聪肽钔曜≡诒本┏悄系哪切┚吧腿宋锇。∥覍?duì)自己說，把它們寫下來吧，讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。我默默地想，慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱?duì)走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。(選自《城南舊事》，有刪改)1.這篇文章主要寫了哪些事情?請(qǐng)用簡潔的語言進(jìn)行概括。(4分)2.根據(jù)文章的內(nèi)容，說說童年的“我”具有怎樣的性格特點(diǎn)。(4分)3.試比較“我”和爸爸對(duì)駱駝掛的鈴鐺的作用的理解有何不同。(4分)4.林海音為什么要寫《城南舊事》這本書?這篇文章的字里行間表現(xiàn)了作者怎樣的感情?(4分)六、妙筆生花。(30分)本單元我們學(xué)習(xí)了《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等名著的節(jié)選，你一定感受到了文學(xué)名著的無窮魅力。從本單元的三本名著中選擇其中一本寫寫作品的梗概，注意寫清楚主要內(nèi)容。第二單元提優(yōu)測試一、1.B2.B3.D4.C5.A6.A二、1.(1)凄涼寂寞畏懼畜養(yǎng)柵欄恐懼控制苦悶(2)自食其力坐享其成示例：村子里的人們自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，終于過上了富裕的生活。2.示例:(1)前胸貼后背(2)連一根針掉在地上都聽得見(3)滿臉通紅(4)一蹦三尺高三、示例：1.喜歡A句。用“前所未有”突出這個(gè)夜晚不同于平時(shí)，是從來沒有過的；“最輝煌”描寫了整個(gè)小鎮(zhèn)燈火通明的景象。這兩個(gè)詞語表達(dá)了人們看到兩個(gè)走失的孩子回來時(shí)的激動(dòng)與興奮的感情。2.喜歡B句。連續(xù)用了兩個(gè)比喻，夸張地寫出了流淚非常多。四、答題要點(diǎn)：圍繞書的主要內(nèi)容，簡要寫出主人公的經(jīng)歷，概括人物的特點(diǎn)。解答：《魯濱遜漂流記》描述了少年魯濱遜為了實(shí)現(xiàn)航海的夢想，不顧父母的勸阻，踏上航海征途。在一次海難中，他被巨浪送到了一座荒島上，從此開始了艱辛而漫長的孤島生涯。魯濱遜并沒有被困難嚇倒，他搭帳篷、圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種糧食、養(yǎng)牧畜，與野人決戰(zhàn)，在荒島上生活了28