會展實務課程設計

會展實務課程設計一、課程目標

知識目標：

1.理解會展實務的基本概念、流程和關鍵環(huán)節(jié)；

2.掌握會展策劃、組織、實施和評估的基本方法；

3.了解我國會展行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢；

4.掌握會展相關法律法規(guī)及政策。

技能目標：

1.能夠運用所學知識進行會展策劃，設計出具體可行的會展方案；

2.具備組織和實施會展活動的能力，包括現(xiàn)場布置、協(xié)調溝通、突發(fā)事件處理等；

3.能夠對會展活動進行評估，提出改進措施；

4.具備一定的會展營銷和推廣能力，提高會展活動的知名度和影響力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對會展行業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神，增強職業(yè)認同感；

2.培養(yǎng)學生團隊協(xié)作意識，學會與他人共同完成任務；

3.增強學生社會責任感，關注會展行業(yè)對社會、經(jīng)濟和環(huán)境的影響；

4.培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)。

本課程針對高年級學生，結合會展實務的學科特點，注重實踐性和實用性。課程目標旨在使學生掌握會展基本知識，提高會展組織、策劃和實施能力，同時培養(yǎng)學生良好的情感態(tài)度和價值觀，為將來從事會展行業(yè)工作打下堅實基礎。教學要求注重理論與實踐相結合，鼓勵學生參與實際項目，以達到學以致用的目的。后續(xù)教學設計和評估將圍繞以上課程目標展開，確保學生達到預期學習成果。

二、教學內(nèi)容

1.會展概述：介紹會展的定義、分類、功能及作用，使學生了解會展行業(yè)的基本情況。

教材章節(jié)：第一章會展概述

2.會展策劃：講解會展策劃的基本原則、流程和方法，培養(yǎng)學生策劃會展活動的能力。

教材章節(jié)：第二章會展策劃

3.會展組織與管理：分析會展組織的結構、管理職能及協(xié)調溝通技巧，提高學生組織和管理會展活動的能力。

教材章節(jié)：第三章會展組織與管理

4.會展營銷與推廣：介紹會展營銷策略、推廣方法及渠道，提升學生會展營銷和推廣能力。

教材章節(jié)：第四章會展營銷與推廣

5.會展現(xiàn)場管理：講解會展現(xiàn)場布置、服務、安全保障等方面的內(nèi)容，提高學生現(xiàn)場管理能力。

教材章節(jié)：第五章會展現(xiàn)場管理

6.會展評估與改進：闡述會展評估的目的、方法及改進措施，指導學生進行會展活動的總結與反思。

教材章節(jié)：第六章會展評估與改進

7.會展法律法規(guī)及政策：介紹我國會展行業(yè)相關法律法規(guī)及政策，增強學生的法律意識和合規(guī)意識。

教材章節(jié)：第七章會展法律法規(guī)及政策

教學內(nèi)容安排和進度：按照教材章節(jié)順序進行教學，共計16課時。每章節(jié)2課時，其中理論講授1課時，實踐操作1課時。通過理論與實踐相結合的教學方式，確保學生掌握教學內(nèi)容，達到課程目標。

三、教學方法

本課程采用多樣化的教學方法，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的主動性和實踐能力。

1.講授法：針對會展基本概念、原理、法律法規(guī)等理論知識，采用講授法進行教學，使學生在短時間內(nèi)掌握必要的理論體系。

應用章節(jié)：第一章會展概述、第七章會展法律法規(guī)及政策

2.討論法：在會展策劃、組織與管理、營銷與推廣等章節(jié)，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

應用章節(jié)：第二章會展策劃、第三章會展組織與管理、第四章會展營銷與推廣

3.案例分析法：選擇典型會展案例進行分析，讓學生深入了解會展實務中的成功經(jīng)驗和存在的問題，提高學生的分析能力和實際操作能力。

應用章節(jié)：第二章會展策劃、第五章會展現(xiàn)場管理、第六章會展評估與改進

4.實驗法：組織學生參與會展活動的籌備和實施，讓學生在實踐中掌握會展各個環(huán)節(jié)的操作技能，提高學生的實踐能力。

應用章節(jié)：第二章會展策劃、第五章會展現(xiàn)場管理

5.角色扮演法：在講解會展組織與管理、現(xiàn)場管理等環(huán)節(jié)時，采用角色扮演法，讓學生模擬不同角色，體驗實際工作場景，提高學生的溝通協(xié)調能力。

應用章節(jié)：第三章會展組織與管理、第五章會展現(xiàn)場管理

6.情景教學法：通過設置模擬情景，讓學生在特定環(huán)境中學習會展策劃、營銷與推廣等技能，提高學生的應變能力和創(chuàng)新能力。

應用章節(jié)：第二章會展策劃、第四章會展營銷與推廣

7.互動式教學：鼓勵學生在課堂上積極提問、發(fā)表見解，教師及時解答，形成良好的互動氛圍，提高學生的學習興趣。

應用章節(jié)：全書各章節(jié)

四、教學評估

教學評估旨在全面、客觀、公正地反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、提問與回答問題等。評估學生在課堂上的積極參與程度和合作精神。

適用范圍：全書各章節(jié)

2.作業(yè)與練習：占總評成績的30%。通過布置課后作業(yè)和練習，讓學生鞏固所學知識，提高實際操作能力。

適用范圍：全書各章節(jié)

3.案例分析與報告：占總評成績的20%。要求學生分組選擇會展案例進行分析，撰寫分析報告，培養(yǎng)學生的分析能力和團隊協(xié)作能力。

適用范圍：第二章會展策劃、第五章會展現(xiàn)場管理、第六章會展評估與改進

4.實踐操作考核：占總評成績的20%。組織學生參與實際會展項目或模擬會展活動，從策劃、組織、實施等環(huán)節(jié)進行評估，檢驗學生的實踐能力。

適用范圍：第二章會展策劃、第三章會展組織與管理、第五章會展現(xiàn)場管理

5.期末考試：占總評成績的40%。采用閉卷考試形式，全面測試學生對會展實務知識的掌握程度。

適用范圍：全書各章節(jié)

教學評估具體安排如下：

1.平時表現(xiàn)：每節(jié)課結束后，教師對學生的課堂表現(xiàn)進行評價記錄；

2.作業(yè)與練習：教師定期布置并批改作業(yè)，及時給予反饋；

3.案例分析與報告：學生分組在課程中期提交分析報告，教師進行評分；

4.實踐操作考核：在課程后期進行，教師對學生在實踐操作中的表現(xiàn)進行評估；

5.期末考試：課程結束時進行，考試內(nèi)容涵蓋全書各章節(jié)。

五、教學安排

為確保教學任務在有限時間內(nèi)順利完成，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-課程共計16周，每周1次課，每次2課時；

-按照教材章節(jié)順序進行教學，每個章節(jié)安排2課時，其中理論講授1課時，實踐操作1課時；

-課程中期安排一次會展案例分析與報告，課程后期安排一次實踐操作考核。

2.教學時間：

-課堂講授時間：周一至周五下午，避開學生其他課程高峰期；

-實踐操作時間：根據(jù)會展活動的實際情況，選擇周末或節(jié)假日進行；

-期末考試時間：課程結束前一周。

3.教學地點：

-理論課堂：學校多媒體教室，提供良好的教學設施和設備；

-實踐操作：學校實訓基地或合作企業(yè)現(xiàn)場，以便學生更好地體驗實際工作環(huán)境。

4.考慮學生實際情況：

-根據(jù)學生的作息時間，合理安排課程時間，避免影響學生的正常休息；

-結合學生的興趣愛好，選擇具