會計專業(yè)方向課程設計

會計專業(yè)方向課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解并掌握會計基礎知識，如會計要素、會計科目和會計分錄。

2.學生能掌握會計核算方法，包括資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤的核算。

3.學生能了解會計報表的編制方法，如資產負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。

技能目標：

1.學生能運用會計核算方法進行簡單賬務處理，如編制會計分錄、登記賬簿和編制會計報表。

2.學生能運用會計軟件進行基礎操作，提高會計工作效率。

3.學生能通過實際案例分析，提高分析問題和解決問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生認真負責、嚴謹細致的工作態(tài)度，增強對會計工作的尊重和熱愛。

2.培養(yǎng)學生團隊合作精神，提高溝通協(xié)調能力。

3.培養(yǎng)學生遵守會計法規(guī)，樹立良好的職業(yè)道德觀念。

課程性質：本課程為會計專業(yè)基礎課程，旨在讓學生掌握會計基本知識和技能，為后續(xù)專業(yè)課程打下堅實基礎。

學生特點：學生為會計專業(yè)方向的大二學生，具備一定的基礎知識，但缺乏實際操作經(jīng)驗。

教學要求：結合學生特點和課程性質，注重理論與實踐相結合，提高學生的實際操作能力和分析解決問題的能力。通過案例分析和實際操作，使學生在學習過程中逐步實現(xiàn)課程目標，為未來從事會計工作奠定基礎。

二、教學內容

本課程教學內容主要包括以下幾部分：

1.會計基礎知識：涵蓋會計基本概念、會計要素、會計科目和會計分錄等，對應教材第一章至第三章。

2.會計核算方法：包括資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤的核算，對應教材第四章至第六章。

3.會計報表編制：介紹資產負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的編制方法，對應教材第七章。

4.會計軟件應用：教授會計軟件的基礎操作，提高會計工作效率，對應教材第八章。

5.實際案例分析：分析典型會計案例，提高學生分析問題和解決問題的能力，貫穿整個教學過程。

教學大綱安排如下：

第一周：會計基本概念、會計要素

第二周：會計科目、會計分錄

第三周：資產、負債核算

第四周：所有者權益、收入、費用核算

第五周：利潤核算、會計報表編制

第六周：會計軟件應用

第七周：實際案例分析（一）

第八周：實際案例分析（二）

教學內容注重科學性和系統(tǒng)性，結合教材章節(jié)進行合理安排，確保學生在掌握會計基本知識的同時，提高實際操作和分析問題的能力。

三、教學方法

為了提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學方法：

1.講授法：針對會計基礎知識、核算方法和報表編制等理論性較強的內容，采用講授法進行教學。通過教師系統(tǒng)的講解，使學生掌握基本概念、原理和方法，為后續(xù)實踐操作打下基礎。

2.討論法：在講解會計案例時，組織學生進行小組討論，引導學生從不同角度分析問題，培養(yǎng)其獨立思考和團隊協(xié)作能力。討論法有助于提高學生的參與度和積極性，加深對會計知識的理解。

3.案例分析法：通過引入實際案例，讓學生在分析案例過程中掌握會計知識的應用。案例分析有助于培養(yǎng)學生的實際問題解決能力，提高會計實際操作水平。

4.實驗法：結合會計軟件應用，組織學生進行上機實驗，使學生在實際操作中掌握會計核算方法和軟件應用技巧。實驗法有助于提高學生的動手能力，縮短理論與實際的距離。

5.情境教學法：創(chuàng)設真實的工作場景，讓學生在模擬實際工作中學習會計知識，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。

具體教學方法應用如下：

1.講授法：第一周至第五周，每周安排2課時，共計10課時。

2.討論法：第六周至第八周，每周安排2課時，共計6課時。

3.案例分析法：貫穿整個教學過程，共計8課時。

4.實驗法：第六周，共計4課時。

5.情境教學法：第七周至第八周，共計4課時。

四、教學評估

為確保教學效果，全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的20%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論等。此部分評估旨在鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學習習慣和團隊合作精神。

2.作業(yè)：占總評成績的30%。布置課后作業(yè)，包括理論知識和實踐操作。通過作業(yè)，使學生鞏固所學知識，提高實際操作能力。

3.考試：占總評成績的50%。分為期中考試和期末考試，考試形式包括閉卷筆試和上機操作考試。

-閉卷筆試：主要測試學生對會計基礎知識的掌握，如會計要素、會計科目、會計分錄等。

-上機操作考試：測試學生運用會計軟件進行賬務處理的能力，包括編制會計分錄、登記賬簿和編制會計報表等。

具體評估方式如下：

1.平時表現(xiàn)：教師根據(jù)課堂觀察，對學生的出勤、表現(xiàn)和參與度進行評分。

2.作業(yè)：教師對學生的作業(yè)進行批改，給予評分和反饋，幫助學生查找不足，提高學習效果。

3.考試：

-期中考試：在課程進行到一半時進行，主要測試學生對前半部分內容的掌握。

-期末考試：課程結束后進行，全面測試學生對整個課程內容的掌握。

教學評估注重客觀、公正，評估標準明確。通過多樣化的評估方式，全面反映學生的學習成果，激勵學生努力提高會計專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。同時，教師可根據(jù)評估結果調整教學策略，以提高教學質量。

五、教學安排

為確保教學任務在有限時間內順利完成，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：根據(jù)教學內容和教學大綱，課程共計16周，每周2課時，共計32課時。

2.教學時間：考慮到學生的作息時間和興趣愛好，課程安排在每周二、四下午13:30-15:00進行。

3.教學地點：理論教學安排在教室進行，實驗操作和上機練習安排在計算機實驗室。

具體教學安排如下：

第一周至第五周：會計基本概念、會計要素、會計科目、會計分錄等理論知識學習，共計10課時。

第六周：會計核算方法實踐操作，包括資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤的核算，共計4課時。

第七周至第八周：會計報表編制方法學習，包括資產負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表，共計4課時。

第九周：會計軟件應用教學，共計4課時。

第十周：期中考試，安排在第十周的周二下午進行。

第十一周至第十四周：實際案例分析，共計8課時。

第十五周：課程復習，共計2課時。

第十六周：期末考試，安排在第十六周的