上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀文段，看拼音，寫詞語。

，天了，小花貓鉆進(jìn)倉(cāng)庫里的下安心地，小從角落里爬了出來，修補(bǔ)被毀壞的網(wǎng)；花孩子們也了，正迎著風(fēng)在草地上，。2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）泥融___________，沙暖___________。

（2）雅人四好_____________；中醫(yī)四診：_____________。

（3）______________？__________________，善莫大焉。2）.字詞掌握

tǎo

yàn()fā

nù()pī

píng()gànmá()

fāfēng()wěiqū()mòxiě()fǎngwèn()3）.填空。

（1）我國(guó)是詩歌的國(guó)度，《中國(guó)詩詞大會(huì)》的熱播喚起了人們深藏心中的詩意。詩詞含美景，讀《憶江南》中的“______________________，________________________?！?，我仿佛看到了春天江南的麗日、紅花、碧水；詩詞含知識(shí)，讀《大林寺桃花》中的“________________________，________________________。”，我明白了山上花開會(huì)晚于平地；詩詞含深情，讀《九月九日憶山東兄弟》中的“________________________，__________________________?！保腋惺艿搅俗髡邔?duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。

（2）看到美好的人和事就要傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就要馬上改正。這是《周易》中的“________________________，________________________?！?，告訴我們的道理。

（3）《守株待兔》這則寓言告訴我們________的道理。4）.根據(jù)句意，在括號(hào)里填入合適的四字詞語。

星期六，我和爸爸出門去踏青。我們路過(

)的小溪，見到了(

)的野花，吃到了(

)的葡萄，累了就在樹下休息，大樹(

)的枝葉為我們擋住了太陽的炙烤，這兒的一切可真美??！5）.成語填空。

源源____________

津津____________

畫蛇_(dá)___________

杯弓____________

無憂____________

無邊____________

井底____________

自相____________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語填入下面句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

無論遇到什么困難，我們都要_____地解決。A．四通八達(dá)B．千方百計(jì)C．百依百順D．七嘴八舌2）.媽媽想用一句話來告訴我做任何事情有道理才行得通，不講道理是行不通的。下列幾句中最合適的一項(xiàng)是（）A．人心齊，泰山移。B．二人同心，其利斷金。C．仁者愛人，有禮者敬人。D．有理走遍天下，無理寸步難行。3）.下面詞語與眼睛無關(guān)的一項(xiàng)是（

）A．目瞪口呆B．怒目圓睜C．聞所未聞D．耳聞目睹4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.明明去圖書館查資料了，請(qǐng)你幫他把下面的話轉(zhuǎn)述給輝輝。

明明說：“我去圖書館查資料了，下午再和輝輝一起去爬山”。

______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.快樂讀書吧：請(qǐng)把安徒生童話中的人物，與相關(guān)的敘述連起來。

拇指姑娘

她救起了就要被淹死的王子，把他送上了沙灘。

海的女兒

她不想嫁給鼴鼠，燕子讓她騎在自己的背上飛走了。

豌豆公主

她又冷又餓，在墻角蜷著腿縮成一團(tuán)，凍死在大年夜。

賣火柴的小女孩

她站在門外，對(duì)國(guó)王和王后說她是一位真正的公主。2）.學(xué)期，我們閱讀了很多童話故事，我能根據(jù)描述，給童話角色連連線。

哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。

拇指姑娘

她放棄了美妙的歌喉，忍受住魚尾變成人腿后的巨大痛苦，去找王子。

丑小鴨

她出生于巫婆的大麥粒所綻的一朵大紅花。

人魚小公主6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排排序。

________虎馱著賊，賊騎著虎。

________老公公、老婆婆再說“漏”。

________賊和虎以為對(duì)方就是“漏”，都嚇昏了過去。

________老公公、老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。

________虎甩掉賊，賊躥上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

(

)這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！

(

)藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

(

)不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

(

)這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列每組加點(diǎn)字讀音是否相同？相同的畫“√”，不同的畫“×”。

（1）手臂——胳臂(

)

（2）石磨——磨盤(

)

（3）壓根——壓力(

)

（4）骨頭——花骨朵(

)

（5）抹布——涂抹(

)

（6）挑戰(zhàn)——挑促織(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《江南》片段，回答問題。蓮葉何田田魚戲蓮葉東魚戲蓮葉南江南漢樂府江南可采蓮，_________________________。魚戲蓮葉間，_________________________，魚戲蓮葉西，_________________________，魚戲蓮葉北。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．找出詩中的反義詞。

（

）——（

）

（

）——（

）

3．我能解釋加點(diǎn)詞語的意思。荷葉茂盛的樣子

在這里有“適宜”、“正好”的意思

蓮葉何田田：__________________________。

江南可采蓮：________________________。

4．《江南》這首一首什么詩，歌唱了什么？

漢代樂府詩。這是一首歌唱江南勞動(dòng)人民采蓮時(shí)愉快情景的民歌。

_____________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

看到下面這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出怎樣的畫面？請(qǐng)你選用下面的詞語，編個(gè)有趣的故事。字?jǐn)?shù)不少于200字，別忘記加個(gè)合適的題目。

青蛙

螞蟻

蒲公英

夏天

小溪

山坡

探險(xiǎn)10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。

①英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢（zǎn

zhǎn）起來，去（買

賣）錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。②一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個(gè)?！蓖庾婺敢豢矗盒∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘著一個(gè)釘（dīnɡ

dìnɡ）子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？”③“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間?！雹堋笆钦l教你做的呀？”⑤“是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。⑥牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著敢于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。1．給文章擬個(gè)合適的題目：___________

2．劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或漢字。

3．將“牛頓把太陽鐘做好了。”這句話改成“被”字句。

______________________

4．牛頓的零用錢一不______，二不______，只用來________,可以看出他是一個(gè)___________的孩子。

5．結(jié)合生活實(shí)際，說說我們可以怎樣學(xué)習(xí)牛頓身上的優(yōu)秀品質(zhì)。

__________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上“√”。

（1）這頭大獅子跟廟門前的石頭獅子一模（mómú）一樣，不一會(huì)兒就變得模糊（mómú）了。

（2）爸爸為了送我上學(xué)，差（chàchāi）點(diǎn)耽誤了出差（chàchāi）的時(shí)間。

（3）小明撒（sāsǎ）歡兒地跑回了家，沒注意包里的種子撒（sāsǎ）了一路。

（4）王老師稱（chènchēng）得上是一位稱（chènchēng）職的好老師。

（5）媽媽最喜歡和（huòhuó）面包餃子，而對(duì)鄰里之間卻常常和（huòhu