小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)字教案

1小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)字教案三例字指導(dǎo)2三例字指導(dǎo)3三例字指導(dǎo)4“橫——斜鉤——撇一點(diǎn)”,斜鉤的起筆高于單立人的撇53.自己練練三例字指導(dǎo)63、自己練練三例字指導(dǎo)2.通過(guò)比較，找出自己的進(jìn)步與不足，樹(shù)立寫(xiě)字信心72.綜合練習(xí)3.休閑一刻1.初步學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)方法3.學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)。4.互動(dòng)評(píng)價(jià)。85.提供展示平臺(tái)。2.了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。頓92.了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。2.了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。2.了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。黑板寫(xiě)字本4、(提出學(xué)習(xí)目標(biāo))今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)左偏旁(一),希望同學(xué)們好好表(一)學(xué)習(xí)偏旁。(出示六個(gè)左偏旁)指名說(shuō)說(shuō)木字旁、禾字旁、有什么共同的規(guī)律?(比較窄，(二)學(xué)寫(xiě)這六個(gè)偏旁的字2、(出示病字)分析歸納錯(cuò)因。六、作業(yè)必做：寫(xiě)字本選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁14、左偏旁(二)6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課板書(shū)左偏旁教師小結(jié)(肯定寫(xiě)得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn))3、今天我們接著學(xué)習(xí)6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)。課題后面添加(二)2、師示范并講解要領(lǐng)。3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。(齊誦寫(xiě)字姿勢(shì)歌)六、板書(shū)：左偏旁(二)15、左偏旁(三)教具準(zhǔn)備：黑板寫(xiě)字本(一)學(xué)習(xí)偏旁。(二)學(xué)寫(xiě)這六個(gè)偏旁的字7、教師小結(jié)。復(fù)：練習(xí)書(shū)寫(xiě)第9頁(yè)的片段三、評(píng)選。“小小書(shū)法家”六、作業(yè)必做：寫(xiě)字本選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課3、今天我們接著學(xué)習(xí)6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)。課題后面添加(四)2、師示范并講解要領(lǐng)。1、師范寫(xiě)五、板書(shū)：左偏旁(四)17、左偏旁(五)黑板寫(xiě)字本(一)學(xué)習(xí)六個(gè)偏旁。(二)學(xué)寫(xiě)這六個(gè)偏旁的字直式行款欣賞作品四、評(píng)選。“小小書(shū)法家”六、板書(shū)左偏旁(五)18、毛筆字偏旁部首的寫(xiě)法左偏旁(四)一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課2、師示范并講解要領(lǐng)。五、板書(shū)：毛筆字左偏旁(四)19、毛筆字偏旁部首的寫(xiě)法左偏旁(二)黑板寫(xiě)字本筆墨紙硯。(一)學(xué)習(xí)偏旁。(出示四個(gè)左偏旁)指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)小組欣賞(二)學(xué)寫(xiě)這四個(gè)偏旁的字三、評(píng)選?！靶⌒?shū)法家”毛筆字左偏旁(二)六、作業(yè)必做：寫(xiě)字本選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁教具準(zhǔn)備：黑板寫(xiě)字本筆墨紙硯。(一)學(xué)習(xí)偏旁。(出示四個(gè)左偏旁)2、指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)小組欣賞(二)學(xué)寫(xiě)這四個(gè)偏旁的字2、(出示病字)分析歸納錯(cuò)因。三、評(píng)選“小小書(shū)法家”毛筆字左偏旁(三)一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課2、師示范并講解要領(lǐng)。五、板書(shū)：毛筆字左偏旁(五)22、毛筆字偏旁部首的寫(xiě)法左偏旁(六)教具準(zhǔn)備：黑板寫(xiě)字本筆墨紙硯。(一)學(xué)習(xí)偏旁。(出示四個(gè)左偏旁)指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)小組欣賞(二)學(xué)寫(xiě)這四個(gè)偏旁的字2、(出示病字)分析歸納錯(cuò)因。三、評(píng)選?！靶⌒?shū)法家”毛筆字左偏旁(六)六、作業(yè)必做：寫(xiě)字本選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁23、毛筆字偏旁部首的寫(xiě)法左偏旁(七)教具準(zhǔn)備：黑板寫(xiě)字本筆墨紙硯。(一)學(xué)習(xí)偏旁。(出示四個(gè)左偏旁)2、指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)小組欣賞(二)學(xué)寫(xiě)這四個(gè)偏旁的字2、(出示病字)分析歸納錯(cuò)因。4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決復(fù)：書(shū)寫(xiě)時(shí)點(diǎn)右移，短橫上三、評(píng)選“小小書(shū)法家”毛筆字左偏旁(七)六、作業(yè)必做：寫(xiě)字本選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁24、左偏旁(八)黑板寫(xiě)字本毛筆墨1、(談話(huà)導(dǎo)入)同學(xué)們，書(shū)法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代2、(提出學(xué)習(xí)目標(biāo))今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)左偏旁(八，希望同學(xué)們好好表(一)學(xué)習(xí)偏旁。(出示四個(gè)左偏旁)指名說(shuō)說(shuō)口字旁、山字旁、有什么共同的規(guī)律?(形體窄(二)學(xué)寫(xiě)這四個(gè)偏旁的字三、評(píng)選。“小小書(shū)法家”25、左偏旁(九)一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課教師小結(jié)(肯定寫(xiě)得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn))3、今天我們接著學(xué)習(xí)四個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)。課題后面添加(九)2、師示范并講解要領(lǐng)。3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。(齊誦寫(xiě)字姿勢(shì)歌)六、板書(shū)：左偏旁(九)26、左偏旁(十)教具準(zhǔn)備：黑板寫(xiě)字本毛筆墨(一)學(xué)習(xí)偏