數(shù)控技術應用專業(yè)骨干教師培養(yǎng)方案

數(shù)控技術應用專業(yè)“骨干教師”培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)原則為全面推進我校教育教學改革，進一步確立教學的中心地位，全面提高我校教師的師德修養(yǎng)、課堂教學水平，造就一支在教育教學實踐中發(fā)揮示范帶動作用的骨干教師隊伍，進一步加大骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)學校教師隊伍建設的需要遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設一支具有現(xiàn)代教師素質和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。二、培養(yǎng)目標（一）培養(yǎng)骨干教師尊師愛校，熱愛教育事業(yè),具有良好的師德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新改革意識。（二）培養(yǎng)骨干教師及時了解國內(nèi)外最新的教育教學理念,了解教學的發(fā)展趨勢，熟悉掌握先進的教學方法，提高教學基本技能。（三）提高骨干教師學科的專業(yè)素養(yǎng)，提升新理念下學科教學水平，創(chuàng)新教學設計，為形成獨特的、個性化的教學風格奠定基礎。（四）通過培養(yǎng),使骨干教師在思想政治、職業(yè)道德、教學觀念、專業(yè)知識、教學技能和科研能力等方面得到全面提高,成為我校教學科研能力和教學示范能力的典范。（五）使他們成為我校一線教師骨干，承擔起我校教學的主要重擔，成為各學科教學的帶頭人。（六）使骨干教師具有較強教育科研意識和一定的研究能力,重視教育教學科研活動,能獨立完成各自學科教育教學中的研究課題和教改實驗。（七）促使骨干教師進一步樹立終身學習的觀念，自覺提升自己，帶動我校教師隊伍，實現(xiàn)學校教師共同成長的遠景。三、培養(yǎng)對象（一）我校在職教師，在校任課一年，年齡在45周歲以下，大學?？萍耙陨蠈W歷，原則上有2年以上教齡，重點是有培養(yǎng)前途的中青年教師。（二）各學科的優(yōu)秀教師，學科教育教學改革帶頭人、先進工作者優(yōu)先。（三）師德優(yōu)良，敬業(yè)精神強，有較系統(tǒng)的基礎理論知識和一定的教學經(jīng)驗，教育教學成績優(yōu)秀者。骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃表姓名年齡性別職業(yè)資格主講課程王淑鳳34女高級工數(shù)控仿真李軍39男技師數(shù)控銑編程與操作郝辛為29男技師數(shù)控車編程與操作黃瀟文29女高級工電工電子技術王彥軍40男中級工鉗工工藝楊懷35女技師機械制圖四、具體要求（一）師德要求1．愛崗敬業(yè)，教書育人，勇于創(chuàng)新，出色地做好本職工作。2．系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能，自覺更新教育觀念，提高業(yè)務素質和教育教學水平，努力形成個人風格，成為本學科教學和教育科研的帶頭人。（二）教學要求1．堅持工作在教育教學第一線，發(fā)揮示范帶頭作用；承擔示范課、觀摩課等公開教學任務，促進學校教育教學質量的提高。2．根據(jù)我校教師隊伍的特點和教師隊伍建設實際，主動承擔一般教師、年輕教師的培養(yǎng)工作，特別是對年輕教師的幫助和提高。（三）教科研要求1．每學期至少在本教研組開設1次示范課或觀摩課，或在全校開設1次公開課或觀摩課。2．每年至少有1篇文章在市級及以上交流、發(fā)表。3．主動指導學生參加各種學科競賽、寫作等活動。4．積極參與學校教改和課題研究，主動申報教研課題。五、具體措施（一）提高雙師素質一方面通過參加技術培訓和考證，取得技師以上職業(yè)資格證書；另一方面學校利用校企合作資源，安排教師到企業(yè)培訓基地進行掛職鍛煉，力爭達到技能大師的水平。（三）專業(yè)建設與課程開發(fā)達到較高水準一方面通過參加高水平的課改專題研討會、研修班，或到全國示范性中等職業(yè)院校觀摩學習，學習先進的教育理論，提高專業(yè)建設與課程開發(fā)水平；另一方面通過主持教研課題和參與精品專業(yè)或精品課程建設，充分發(fā)揮骨干教師在專業(yè)和課程建設中的地位、作用和價值。（四）技術研發(fā)學校資助完成省級以上科研課題；每年參加1次以上新技術培訓，進一步加強新知識、新技術的學習；安排到企業(yè)進行實踐與調研，同時與企業(yè)進行橫向專項技術研究，提升應用技術研究與推廣能力，推出具有實用價值與行業(yè)影響的科研成果。六、培養(yǎng)計劃骨干教師培養(yǎng)計劃培訓或工作內(nèi)容2013年度培養(yǎng)對象：王淑鳳黃蕭文王彥軍2014年度培養(yǎng)對象：楊懷郝辛為李軍預期目標、驗收要點經(jīng)費(萬元)預期目標、驗收要點經(jīng)費(萬元)1．國內(nèi)職業(yè)教育理論學習和合作交流目標：掌握國內(nèi)先進的職業(yè)教育理論、學習國內(nèi)先進的課程體系的構建方法進行專業(yè)建設和課程建設的交流。要點：①參加國家級或省級骨干教師培訓②學習國內(nèi)專業(yè)課程體系的構建；③與省內(nèi)外兄弟院校進行交流。12目標：掌握國內(nèi)先進的職業(yè)教育理論，能借鑒先進的教學理論進行專業(yè)建設和課程開發(fā)，并將成果推廣。要點：①學習校企合作、工學結合的成功經(jīng)驗；②進行教學方法、專業(yè)建設和課程開發(fā)交流。22．教學業(yè)務水平目標：勝任本專業(yè)2門以上專業(yè)主干課程教學和實訓指導。要點：①每年平均完成500節(jié)教學課時；②參與精品課程建設③參加編寫校本教材；④公開示范課、觀摩課2次。2目標：根據(jù)本專業(yè)的特點確定各門課程應采用的主要2-3種教學方法。要點：①開展項目教學等教學方法研究；②公開示范課、觀摩課2次；③發(fā)表專業(yè)論文1-2篇。23．企業(yè)實踐與項目合作研究目標：到企業(yè)實踐，提升技能，與企業(yè)進行項目合作研究。要點：①到企業(yè)4周，學習新技術及新工藝；②與企業(yè)合作對教學項目進行研究。2目標：承擔1－2項課題研究要點：①帶領團隊承擔1－2項課題研究。②到企業(yè)4周，學習新技術及新工藝；24．教研教改目標：專業(yè)數(shù)字化資源庫建設與實訓基地建設。要點：①參與專業(yè)數(shù)字化資源庫建設平臺建設②完善數(shù)字化資源庫內(nèi)容。③承擔實訓基地建設。1目標：完成本專業(yè)的課程改革。要點：每學年對所教課程的教學情況進行調研，并就教學內(nèi)容改革、教學方法手段革新等情況進行分析說明，形成課改報告1份；。1合計24萬元七、保障措施（一）成立組織機構學校成立教師隊伍培養(yǎng)領導小組，主要職責是：負責教師隊伍培養(yǎng)具體事項決策與組織協(xié)調、計劃落實、經(jīng)費保障。（二）制定培養(yǎng)計劃學校在制定骨干教師培養(yǎng)計劃的基礎上，詳細制定具體到人的培養(yǎng)計劃，確保骨干教師培養(yǎng)有計劃、按步驟實施，如期實現(xiàn)培養(yǎng)目標。（三）建立激勵機制與培養(yǎng)對象簽訂目標管理責任制，取得的業(yè)績與本人的獎金等直接掛鉤，最大限度調動本人的積極性與創(chuàng)造性，確保各項培養(yǎng)任務