龍沙八月《小學教師資格考試》筆試第五次綜合練習卷（附答案及解析）

龍沙八月《小學教師資格考試》筆試第五次綜合練習卷

(附答案及解析)

1、不能將書本山的內(nèi)容采集為數(shù)字圖像存儲到計算機中的設(shè)備是()。

A、數(shù)碼相機

B、掃描儀

C、打印機

D、手機

【參考答案】：C

【解析】：打印機是計算機的輸出設(shè)備之一，用于將計算機處理結(jié)果打

印在相關(guān)介質(zhì)上。

2、小學班級管理中，()既是做好班主任工作的基本條件，又是決定班

主任工作成效的主要因素。

A、班主任工作職責

B、班主任自身素質(zhì)

C、班級學生的質(zhì)量

D、對班級學生的了解

【參考答案】：D

【解析】：班主任有效工作的前提是了解和研究學生，這也是保證班主

任工作科學性、針對性、實效性的前提，因此答案選D。

3、小劉是環(huán)保志愿者組織“拯救地球”的成員，由于身患重病，不能到

上海做世博會志愿者，而該組織其他成員都獲得了上海世博會志愿者的資格。

由此可以推出()。

A、上海世博會志愿者都是“拯救地球”的成員

B、小劉是“拯救地球”的成員，但未獲得上海世博會志愿者資格

C、如果有人是上海世博會志愿者，又是“拯救地球”成員，他一定不是

小劉

D、如果有人是“拯救地球”的成員，但不是上海世博會志愿者，他一定

是個劉

【參考答案】：C

【解析】：結(jié)論型題目。由題干內(nèi)容可知，A項顯然錯誤；由題干最后一

句“拯救地球”的其他成員都獲得了資格，并不能推出小劉沒有獲得上海世

博會志愿者資格，B項錯誤；由于小劉沒有做上海世博會志愿者，因此C項一

定正確；由于題干中“拯救地球”的其他成員只是獲得了志愿者的資格，并

不一定都是志愿者，因此D項錯誤。

4、在由發(fā)展中國家向經(jīng)濟發(fā)達國家前進的過程中，大量資本支持是必不

可〃的條件，而高儲蓄率是獲得大量資本的必要條件。就目前來說，中國正

處亍經(jīng)濟起飛時期，因此，儲蓄率高是當前經(jīng)濟發(fā)展中的一種正常而合理的

現(xiàn)象。？由此可以推出()O

A、有了大量的資本支持，就可以實現(xiàn)由發(fā)展中國家向發(fā)達國家的跨越

B、有了高儲蓄率，就可以獲得大量的資本支持

C、如果沒有獲得大量的資本支持，說明儲蓄率不高

D、如果沒有高儲蓄率，就不能實現(xiàn)向發(fā)達國家的轉(zhuǎn)變

【參考答案】：D

【解析】：考查假言命題推理。題干的邏輯關(guān)系如下：發(fā)展中國家向經(jīng)

濟發(fā)達國家前進——大量資本支持——高儲蓄率。根據(jù)充分條件假言命題的

有效推理規(guī)則，否定后件就能否定前件，所以，沒有高儲蓄率——沒有大量

資本支持——不能向經(jīng)濟發(fā)達國家前進。只有D項符合這一邏輯關(guān)系?？隙?/p>

后件不能肯定前件，因此A項和8項錯誤；否定前件不能否定后件，C項錯誤。

5、(1)本案例中，縣教育局的行為侵犯了學校的哪項權(quán)利？侵犯了學生的

哪項權(quán)利？(2)縣教育局應(yīng)該為自己的行為承擔哪些法律責任？

【參考答案】：(1)縣教育局的行為侵犯了學校的辦學自主權(quán)以及學生的

受教育權(quán)。從材料可知，在整個事件中，縣教育局以行政機關(guān)的名義下發(fā)通

知，讓其所轄縣城各小學學生在正常的學習時間內(nèi)排練節(jié)目，參加商業(yè)慶祝

活動。這種行為嚴重干擾了學校的正常教育教學秩序，侵害了學校的自主辦

學權(quán)和學生的受教育權(quán)。？

(2)縣教育局應(yīng)當承擔行政責任和民事責任，責任形式為賠禮道歉、賠償。

【解析】：本題考查教育法律法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容。

6、以良心、正義、公平、尊嚴、人權(quán)等最一般的原則為標準去進行道德

判斷，行為完全自律，這在柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論中屬于()O

A、前習俗階段

B、習俗階段

C、后習俗階段

D、無習俗階段

【參考答案】：C

【解析】：考查柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論。其認為道德發(fā)展經(jīng)過前

習俗階段、習俗階段和后習俗階段，以普遍的道德準則為行為準則的是最高

水立的道德即后習俗水平階段。，

7、下列關(guān)于照明燈的描達不正確的是()o

A、熒光節(jié)能燈的節(jié)能效果比LED燈效果好

B、LED燈長時間工作會光衰引起老化

C、熒光節(jié)能燈的發(fā)光原理是采用高壓電子撞擊熒光粉而產(chǎn)生

D、白熾燈直接由鴿絲加熱產(chǎn)生亮度，用久了會發(fā)黑是因為鴇絲升華

【參考答案】：A

【解析】：LED燈的節(jié)能效果一般要優(yōu)于熒光節(jié)能燈，因此A項錯誤；

LED燈長時間工作后，會由于自身質(zhì)量設(shè)計及使用環(huán)境等原因而導(dǎo)致光衰，因

此B項正確；熒光節(jié)能燈主要是通過鎮(zhèn)流器給燈管燈絲加熱，大約在1160K

溫度時，燈絲就開始發(fā)射電子(燈絲上涂了一些電子粉)，電子碰撞鼠原子產(chǎn)

生非彈性碰撞，氮原子碰撞后獲得了能量又撞擊汞原子，汞原子在吸收能量

后躍遷產(chǎn)生電離，發(fā)出253.7nm的紫外線，紫外線激發(fā)熒光粉發(fā)光，因此C

項正確；鴇絲白熾燈的發(fā)光體是用金屬鴇拉制的燈絲，這種材料的特點是熔

點很高，即使在高溫下仍能保持固態(tài)。正是

8、根據(jù)教學目標，試設(shè)計本節(jié)課教學環(huán)節(jié)。

【參考答案】：一、引入新課

1.這堂課我們?nèi)フJ識一位小攝影師。（一字一頓地說）板書：小攝影師。

什么人可以叫攝影師？專門從事拍照、錄像工作的人員叫攝影師。誰來叫叫

他，注意攝、師是翹舌的。

2.小攝影師給誰拍照？他們之間發(fā)生了什么事？讓我們一起走進課文。

二、初讀課文

1.請同學們自由放聲讀課文，遇到拼音的字多讀幾遍，遇到不會讀

的查字典，或者請教同學與老師，把課文讀通順。比一比，看誰讀書最認

真？讀完三遍課文后站起來繼續(xù)讀。

2.同學們讀書姿勢很端正，讀書時非常投入。請看這是課文的一組

生字詞語，你會讀嗎？請自由讀一讀，誰會讀

9、在班集體的組建階段，主要任務(wù)是（）。

A、組織和團結(jié)集體

B、建設(shè)學生干部隊伍

C、提出共同目標

D、形成正確的集體輿論

【參考答案】：D

【解析】：班級組建之初，班級成員互不相認，同學彼此之間處在新奇

而互相觀察狀態(tài)，對班主任的依賴性較強，班級工作主要有班主任主持。這

一時期是班主任工作最繁忙的時期，主要任務(wù)是形成正確的集體輿論。

10、被譽為“俄國文學之父”，同時也是俄國浪漫主義文學的重要代表,

俄國現(xiàn)實主義文學的奠基人是Oo

A、普希金

B、托爾斯泰

C、果戈理

D、高爾基

【參考答案】：A

【解析】：普希金創(chuàng)立了俄國民族文學和文學語言，在詩歌、小說、戲

劇乃至童話等領(lǐng)域都給俄羅斯文學創(chuàng)立了典范。普希金的主要作品除了詩歌

以外，還有長篇小說《上尉的女兒》，中篇小說《杜布羅夫斯基》《別爾金

小說集》等。他是19世紀俄國浪漫主義文學主要代表，同時也是現(xiàn)實主義文

學的奠基人，現(xiàn)代標準俄語的創(chuàng)始人，被譽為“俄國文學之父”“俄國詩歌

的太陽”。

11、如指導(dǎo)三年級小學生學習，試擬定教學目標。

【參考答案】：知識與技能目標

(1)能夠聽懂會說句子Hello!Hi!和I'm...o

(2)能正確地朗讀、表演課文對話。

過程與方法目標

(1)能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。

(2)能夠按照正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對話，并能進行角色表演。

(3)能夠在情境中運用Hello!Hi!與別人打招呼；能夠在情境中運用

舉行I'm...自我介紹。

情感態(tài)度價值觀目標

了解與他人見面打招呼的禮儀。

12、教學目標編寫的ABCD模式中，D指()o

A、教學對象

B、教學標準

C、教學條件

D、教學行為

【參考答案】：B

【解析】：本題考查教學目標中行為目標的陳述，A指教學對象，B行為,

C指條件，D指標準。

13、師德的()是教師在教育活動中處理各種關(guān)系，調(diào)節(jié)和評價道德行

為的根本要求，是建立和評價教師職業(yè)道德規(guī)范的基本依據(jù)。

A、基本內(nèi)容

B、基本原則

C、基本要求

D、基本精神

【參考答案】：B

【解析】：師德的基本原則是教師在教育活動中處理各種關(guān)系，調(diào)節(jié)和

評價道德行為的根本要求，是建立和評價教師職業(yè)道德規(guī)范的基本依據(jù)。

14、如果指導(dǎo)水平三的學生練習，試擬定教學目標。

【參考答案】：(1)知識與技能目標：學習腳背正面射門技術(shù)，使學生

初步掌握基本動作，85%的學生能夠正確做出動作。

(2)過程與方法目標：復(fù)習腳背正面運球技術(shù)，進一步提高學生對球的

感覺，使45%的同學能夠做到運球時眼不看球。

(3)情感態(tài)度與價值觀目標：通過以上練習，使學生能夠進一步了解自

己所喜愛的足球運動的魅力所在，逐漸確立屬于自己終生體育鍛煉的活動內(nèi)

容。

15、有人常常沒有理由地一遍又一遍地做出某一行為或某一系列行為，

這屬于()O

A、廣泛性焦慮障礙

B、強迫癥

C、創(chuàng)傷后應(yīng)激癥

D、恐慌障礙

【參考答案】：B

【解析】：沒有理由地一遍又一遍做某一行為或一系列行為，屬于典型

的強迫癥。

16、教育行政部門轉(zhuǎn)變管理職能的關(guān)鍵，是教育研究、教育決策和()相

結(jié)合。

A、教育實踐

B、教育過程

C、對學校的評價

D、對教育的評價

【參考答案】：A

【解析】：教育行政部門轉(zhuǎn)變管理職能的關(guān)鍵，是教育研究、教育決策

和教育實踐：三者相結(jié)合。

17、小斌既想得高分又不愿意努力學習，這種心理沖突屬于()。

A、雙趨式?jīng)_突

B、雙避式?jīng)_突

C、趨避式?jīng)_突

D、多重趨避沖突

【參考答案】：C

【解析】：趨避式?jīng)_突是指同一目標既有吸引力又有排斥力，人既希望

接近同時又不得不回避，從而引起沖突。因此題干中所述是一種趨避式?jīng)_突。

18、根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定，“受到剝奪政治權(quán)利或因故意犯罪受

到有期徒刑以上刑事處罰的教師，其教師資格將()。

A、給予撤銷

B、宣告作廢

C、(永遠)喪失

D、公告無效

【參考答案】：C

【解析】：《教師法》第十四條規(guī)定：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪

受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，

喪失教師資格。

19、如果你是新生班主任要召開一次家長會，你怎么準備？

【參考答案】：略

20、()是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A、教育方針

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目標

【參考答案】：C

【解析】：教育目的就是教育所要培養(yǎng)人才的總的質(zhì)量標準和規(guī)格要求。

由于教育目的回答的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這一根本問題，所以教育目的

就是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)和評判標準，出發(fā)點和歸宿。

21、下列選項中，屬于專用的圖形圖像加工處理軟件的是()o

A、CoolEdit

B、Photoshop

C、PowerPoint

D、MindManager

【參考答案】：B

【解析】：Photoshop是專用的圖形圖像加工處理軟件。

22、我國現(xiàn)行從法律上對教師職業(yè)的規(guī)定認為，教師職業(yè)是一種()o

A、私人職業(yè)

B、從屬職業(yè)

C、專門職業(yè)

D、附加職業(yè)

【參考答案】：C

【解析】：《中華人民共和國教師法》第一章第3條對教師的概念作了

全面、科學的界定：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，

培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當忠誠r

人民的教育事業(yè)。由此可見教師職業(yè)是一種專門職業(yè)。

23、綜合實踐活動課程的主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育、研究性學習、

社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。其中，()是以培養(yǎng)學生的信息

素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標，以操作性、實踐性和探究性為特征的

基本學習領(lǐng)域之一。

A、信息技術(shù)教育

B、研究性學習

C、社區(qū)服務(wù)與社會實踐

D、勞動與技術(shù)教育

【參考答案】：A

【解析】：本題考查綜合實踐活動課程的主要內(nèi)容。信息技術(shù)教育是以

培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標，以操作性、實踐性和

探究性為特征的基本學習領(lǐng)域之一。

24、()是教師各類人際關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系。

A、教師和家長

B、教師和校長

C、教師和幼兒

D、教師和同事

【參考答案】：C

【解析】：教師和幼兒是教師各類人際關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系。

25、以下不屬于教育法律責任歸責要件的是()o

A、有損害事實

B、有違法行為

C、行為人有過錯

D、違法行為與損害事實之間有因果關(guān)系

【參考答案】：C

【解析】：教育法律責任的歸責要件包括：有損害事實、有違法行為、

行為人主觀上有過錯、違法行為與損害事實之間有因果關(guān)系。

26、要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢，題目自擬，不少

于1000字。

【參考答案】：用信息技術(shù)打造現(xiàn)代化教師

21世紀的競爭是人才的競爭，是教育的競爭。而教育成敗的關(guān)鍵在教師。

隨著終身學習觀念在全社會的進一步確立，實現(xiàn)教師在任教學校的終身學習

發(fā)展，已成為擺在每位校長面前的首要任務(wù)。

以新一輪教育改革為契機，以學校整體改革實驗為載體，經(jīng)過不懈的努

力和探索，我們逐步走出了一條運用信息技術(shù)構(gòu)建教師終身發(fā)展大環(huán)境的現(xiàn)

代化教師教育之路?，F(xiàn)在學校所有辦公室、所有班級都安裝了電腦、電視，

并且通過光纜把全校計算機全部聯(lián)入了國際互聯(lián)網(wǎng)，使信息高速公路深入到

學校的每個辦公室、教研組，深入到每個班級，真正

【解析】：本題考查寫作能力。

27、研究了科學認識的“歸納一演繹”程序及其遵循的方法，在形式邏

輯上建立了科學方法論的偉大思想家、哲學家是()O

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、畢達哥拉斯

D、亞里士多德

【參考答案】：D

【解析】：此題主要考查教育科學研究方法的歷史發(fā)展。古希臘偉大的

思想家、哲學家亞里士多德研究了科學認識的“歸納一演繹”程序及其遵循

的方法，在形式邏輯之上建立了科學方法論。

28、下面有關(guān)PowerPoint課件制作的說法不正確的是()o

A、PowerPoint課件中可以插入Flash文件

B、PowerPoint課件中插入的音頻文件可設(shè)置成自動播放

C、PowerPoint課件支持一個對象多個動畫連續(xù)播放

D、PowerPoint課件不支持多個對象的動畫同時播放

【參考答案】：D

【解析】：有關(guān)PowerPoint課件制作的說法不正確的是PowerPoint課

件不支持多個對象的動畫同時播放。

29、簡要回答什么是數(shù)學中的優(yōu)化思想。

【參考答案】：優(yōu)化思想所謂“優(yōu)化思想”就是在有限種或無限種可行方案

(決策)中挑選最優(yōu)的方案(決策)的思想。

30、建國以來，我國小學教學改革所要解決的核心問題是改革()o

A、教學方法

B、教學內(nèi)容

C、教學組織形式

D、考試制度

【參考答案】：A

【解析】：建國以來，我國小學各科都實行了改革試臉，教學改革的核

心問題是改革教學方法，提高課堂教學質(zhì)量。

31、家庭矛盾中有些是較大的帶有原則性的矛盾，但更多的是一些雞毛

蒜皮的難以分清誰是誰非的小矛盾，恰當?shù)剡\用一些處理家庭矛盾的藝術(shù)，

不僅能緩解這些矛盾，而且會促進家庭成員文明水準的提高。對這段話理解

正確的一項是（）O

A、恰當處理家庭矛盾需要有耐心

B、家庭矛盾很難分清誰是誰非

C、大的帶有原則性的家庭矛盾只能緩解

D、巧妙解決家庭矛盾有助于使家庭成員更文明

【參考答案】：D

【解析】：題干說明家庭矛盾中很多是一些難以分清誰是誰非的小矛盾,

恰當?shù)剡\用處理家庭矛盾的藝術(shù)，有兩個作用，一個是緩解家庭矛盾，另一

個是促進家庭成員文明水準的提高。

32、依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計課堂教學過程。

【參考答案】：一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師：口述字謎：三人日下去郊游（打一字）。

學生回答，老師隨即揭開謎底，課件出示綠色的“春”字。

師：看到這個字，你想到了什么？（給學生發(fā)言的時間）

小朋友們，我們知道一年有四季，我認為最美的要數(shù)春天啦！現(xiàn)在就讓

我們一起走進美麗的春天吧?。ǚ耪n件：春天的音樂和圖片，最后一幅用課

文插圖）

二、看圖感受春天的美并學詞識字

1.看圖認識并朗讀詞語

(1)請小朋友們用“春天到了”，作為開頭，把你看到的聽到的告訴大

家。

(2)同學們還知道有哪些描寫春天的詞語嗎？

(3)把你喜歡的這些詞語記下來

【解析】：本題考查課堂教學設(shè)計的過程。

33、我國在世界各地開辦孔子學院，向各國人民介紹中國文化。這說明

教育對文化具有()。

A、傳遞功能

B、創(chuàng)造功能

C、更新功能

D、傳播功能

【參考答案】：D

【解析】：向世界其他國家人民介紹中國文化是一種文化傳播，題干所

述表明教育具有文化傳播的功能。

34、《中華人民共和國未成年人保護法》由1991年9月4日第()屆全

國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過。

A、五

B、六

C、七

D、八

【參考答案】：C

【解析】：硬性知識。《中華人民共和國未成年人保護法》由1991年9

月4日第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過。

35、“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”的理論依據(jù)是()o

A、個體需求具有層次性

B、氣質(zhì)類型具有多樣性

C、人類智能具有多元性

D、人類發(fā)展具有共同性

【參考答案】：C

【解析】：美國心理學家加德納提出的多元智能理論認為人類的智能是

多元化而非單一的，主要是由語言智能、數(shù)學邏輯智能、空間智能、身體運

動智能、音樂智能、人際智能、自我認知智能、自然認知智能八項組成，每

個人都擁有不同的智能優(yōu)勢組合。人在實際生活中所表現(xiàn)出來的智能是多種

多樣的，教育必須尊重學生的差異性?！岸嘁话押饬康某咦樱蜁喑鲆慌?/p>

好學生”是學校在素質(zhì)教育實踐過程中涌現(xiàn)出來的好思想。

36、聯(lián)覺心理：指由一種感覺引起另一種感覺變化的心理現(xiàn)象。下列利

用？聯(lián)覺心理的是()O

A、節(jié)日里各家店鋪都掛上了一排排紅燈籠

B、臥室裝修為暖色調(diào)讓人感到溫暖

C、迷彩服是現(xiàn)代軍隊普遍使用的一種軍服

D、職場套裝的發(fā)明幫助女性更好地融入工作環(huán)境

【參考答案】：B

37、我國第八次基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)自主學習，合作學習和探究學習，

簡述你對這三種學習方式的理解。

【參考答案】：(1)自主學習是一種學習者在總體教學目標的宏觀調(diào)控

下，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身條件和需要自由地選擇學習目標、學習內(nèi)容、

學習方法并通過自我調(diào)控的學習活動完成具體學習目標的學習模式。

(2)合作學習是針對教學條件學習的組織形式而言的，相對的是“個體

學習合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù)，有明確的

責任分工的互助性學習。

(3)探究學習是指從學科領(lǐng)域或現(xiàn)實社會生活中選擇和確定研究主題，

在教學中，創(chuàng)設(shè)一種類似于學術(shù)(或科學)研究的情境，通過學生自主、獨

立地發(fā)現(xiàn)問題、實驗、操作、調(diào)查、搜集與

【解析】：本題重點考查課程實施中的學習方式。

38、中國近代制度化教育興起的標志是()o

A、學校制度的建立

B、各級各類學校的出現(xiàn)

C、中國近代完備的學制系統(tǒng)的出現(xiàn)

D、中國近代社會的形成

【參考答案】：C

【解析】：鴉片戰(zhàn)爭后，中國近代完備學制系統(tǒng)的出現(xiàn)，諸如壬寅學制、

癸卯學制等，標志著中國近代制度化教育的興起。

39、雷小華出于對教師職業(yè)的熱愛選擇了師范專業(yè)，但畢業(yè)從教后，面

對沉重、復(fù)雜的工作，他難以適應(yīng)，困惑、焦慮情緒越來越嚴重，甚至萌生

退意。他出現(xiàn)這種狀況的癥結(jié)在于？(?)。

A、工作未得到家人的支持?？

B、角色期待與角色行為沖突

C、個性不適合從事教師職業(yè)

D、對教師職業(yè)的認知存在偏差？

【參考答案】：B

【解析】：雷小華出于對教師職業(yè)的熱愛選擇了師范專業(yè)，但畢業(yè)從教

后，面對沉重、復(fù)雜的工作，他難以適應(yīng)，困惑、焦慮情緒越來越嚴重，甚

至萌生退意。他出現(xiàn)這種狀況的癥結(jié)在于角色期待與角色行為沖突。

40、老師為了學生學習，給學生布置大量作業(yè)，你怎么看？

【參考答案】：略

41、下列不屬于班主任了解學生經(jīng)常采用的方法是()o

A、觀察法

B、談話法

C、調(diào)查訪問

D、個案研究法

【參考答案】：D

【解析】：班主任了解學生一般采用的方法有觀察法、談話法、書面材

料和學生作品分析法、調(diào)查訪問。

42、下列有關(guān)書信禮貌用語的表述不正確的是()。

A、給同學書信的祝頌語可用：即頌文祺、順頌臺安、恭候刻安

B、給師長書信的祝頌語可用：敬請教安、敬請教祺、敬頌誨安

C、給父母書信的祝頌語可用：恭請福安、叩請金安、敬叩梃安

D、給長輩書信末在署名后可加上叩稟、敬上、拜上等啟稟詞

【參考答案】：D

【解析】：D項錯誤，敬上是用于平輩之間的，而不是對長輩的。

43、下列屬于電腦顯示器性能指標的是()o

A、速度

B、可靠性

C、分辨率

D、精度

【參考答案】：C

【解析】：分辨率是屏幕圖像的精密度，是指顯示器所能顯示的像素的

多少。由于屏幕上的點、線和面都是由像素組成的，顯示器可顯示的像素越

多，畫面就越精細，同樣的屏幕區(qū)域內(nèi)能顯示的信息也越多，所以分辨率是

個非常重要的性能指標之一。

44、小學開展經(jīng)典誦讀活動時，對傳統(tǒng)文化要取其精華，去其糟粕。這

說明教育對文化具有O0

A、繼承功能

B、傳遞功能

C、選擇功能

D、創(chuàng)新功能

【參考答案】：C

【解析】：教育對文化具有篩選性，也就是選擇功能，即“取其精華，

去其糟粕”，因此答案選C。

45、學校在課堂教學以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種

多樣的教育活動是()o

A、課余活動

B、課外活動

C、群眾活動

D、文娛活動

【參考答案】：B

【解析】：課外活動是在課堂教學之外開展的有目的、有計劃、有組織

的教育活動。它是學生課余生活的良好組織形式，目的是使學生得到主動、

生動、活潑的發(fā)展。

46、調(diào)節(jié)教師人際關(guān)系的潤滑劑是()o

A、道德評價

B、道德水準

C、道德理想

D、教師職業(yè)道德

【參考答案】：D

【解析】：師德是教師素質(zhì)之魂，是教師做人從教的基礎(chǔ)。教師職業(yè)道

德是調(diào)節(jié)教師人際關(guān)系的準繩和潤滑劑。

47、請從學生觀的角度評析陳老師的教育行為。

【參考答案】：學生的學習是一種自主性的學習，是學生自主進行知識

構(gòu)建，體悟科學方法，而不是復(fù)制知識的過程。學生學習的自主性，集中體

現(xiàn)在學生個體有明確的目標意識，能自覺地確定學習目標，自主選擇學習內(nèi)

容，自我調(diào)控學習進程，自主評價反思學習結(jié)果，從而保證學習目標的實現(xiàn)。

在自主性學習過程中，教師重在引導(dǎo)學生樹立科學的批判精神，敢于質(zhì)疑；

培養(yǎng)學生的問題意識，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，以及反思的意識和

習慣。

【解析】：本題考察學生觀的相關(guān)內(nèi)容

48、以培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動是()o

A、學科活動

B、文學藝術(shù)活動

C、科技活動

D、社會活動

【參考答案】：C

【解析】：科技活動的目的就是擴大學生的知識視野，激發(fā)他們學科學、

愛科學的興趣，培養(yǎng)他們的科學態(tài)度和創(chuàng)造精神。

49、我國義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展()。

A、專業(yè)教育

B、中等教育

C、職業(yè)教育

D、基礎(chǔ)教育

【參考答案】：D

【解析】：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第1條規(guī)定：“為了保障適

齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì),

根據(jù)憲法和教育法，制定本法?！庇纱丝梢钥闯?，《中華人民共和國義務(wù)教

育法》的立法宗旨主要是發(fā)展基礎(chǔ)教育。專家點撥《中華人民共和國義務(wù)教

育法》是國家實行九年義務(wù)教育制度的根本大法，也是歷年考試中經(jīng)?？疾?/p>

的內(nèi)容。這一法律對學生、學校、教育教學、經(jīng)費保障、法律責任等都做出

了規(guī)定?？忌鷳?yīng)該掌握其中的主要條款，以便在出現(xiàn)與之相關(guān)的題目時能依

據(jù)法條做出回答。

50、若指導(dǎo)低年級小學生學習本文，試擬定教學目標。

【參考答案】：教學目標：

1、知識目標：學習生字及通過聯(lián)系上下文等方法理解新詞的意義。

2、能力目標：有感情地朗讀課文，有能力的當堂熟讀背誦自己喜歡的段

落。

3、情感目標：通過看圖、朗讀等形式體會黃山石的奇特，激發(fā)學生對祖

國大好河山的熱愛。

【解析】：本題圍繞課程教學目標進行作答。

51、真正為課程論建立起心理學基礎(chǔ)的人是()o

A、夸美紐斯

B、亞里士多德

C、赫爾巴特

D、盧梭

【參考答案】：C

【解析】：赫爾巴特第一個提出要使教育學成為一門科學，并認為應(yīng)把

倫理學和心理學作為教育學的理論基礎(chǔ)。他被認為是真正為課程論建立起心

理學基礎(chǔ)的人。

52、下列屬于教師申訴制度范圍的是()。

A、政府行政部門侵犯其合法權(quán)益

B、企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益

C、事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益

D、其他個人侵犯其合法權(quán)益

【參考答案】：A

【解析】：教師申訴的對象是學校、教育機構(gòu)或者當?shù)厝嗣裾逃?/p>

政部門。企、事業(yè)單位及其他個人侵犯教師合法權(quán)益的不屬于教師申訴的范

圍。

53、老師為鞏固課堂知識的掌握，加大作業(yè)量，你怎么看？

【參考答案】：略

54、與同事一起觀察自己的、同事的教學實踐，與他們就實踐問題進行

對話、討論，這種反思屬于OO

A、自我反思

B、集體反思

C、縱向反思

D、橫向反思

【參考答案】：B

【解析】：與同事一起觀察自己的、同事的教學實踐，與他們就實踐問

題進行對話、討論，這種反思屬于集體反思。

55、下列做法沒有違法的是()o

A、人民法院在開庭審理3名14至16周歲少年搶劫一案前，將開庭時間、

地點、被告人姓名等進行公告并允許公民旁聽

B、小學生張某因為沒有按時完成作業(yè)，被任課老師罰站一節(jié)課

C、某中學高一年級兩名學生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學校因此

立即做出取消這兩名學生學籍的處分決定

D、某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生高某的作業(yè)本中夾了

一封寫有XXX收的信件，吳老師將此信歸還了高某

【參考答案】：D

【解析】：對于已滿14周歲不滿16周歲的未成年人犯罪案件，一律不

公開審理。校教職員工不得對未成年學生、兒童實施體罰或變相體罰。對被

采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學

籍。

56、個體身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展

規(guī)律（）的反映。

A、不平衡性

B、階段性

C、個別差異性

D、順序性

【參考答案】：A

【解析】：個體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面：一種是同一方面

在不同年齡階段中的發(fā)展是不平衡的；另外一種是不同方面在不同發(fā)展時期

的不平衡性。個體身心發(fā)展的一般規(guī)律是歷年考試中出現(xiàn)頻率非常高的重要

考點，考生不僅要熟悉、理解，更要學會應(yīng)用。個體身心發(fā)展規(guī)律包括：（1）

順序性；（2）階段性；（3）不平衡性；（4）互補性；（5）個別差異性?？忌?/p>

握各身心發(fā)展規(guī)律的含義，理解身心發(fā)展規(guī)律對教育的啟示。

57、成語“明察秋毫”“水深火熱”“心悅誠服”“一曝十寒”皆出自

OO

A、《左傳》

B、《莊子》

C、《孟子》

D、《史記》

【參考答案】：C

【解析】：“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之”出自《孟

子?告子上》；“明足以察秋毫之末，而不見輿薪”出自《孟子?梁惠王

上》；“以力服人者，非心服也，力不贍也；以德服人...”《孟子?公孫丑

上》；“如水益深，如火益熱，亦運而已矣?！背鲎浴睹献?梁惠王下》。

58、請說明你從本文體會到的“一分鐘”的價值。

【參考答案】：主人公元元因為早上多睡了一分鐘，帶來的卻是20分鐘

的遲到，是一路焦急地等待和不停地嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是

深深的后悔和寶貴的教訓I,讓我們深刻地體會到，有的時候，一分鐘，并不

是簡單的一分鐘，在日常學習和生活中，要對自己嚴格要求，珍惜時間、科

學利用時間。

【解析】：本題為教學設(shè)計。

59、屬于意義識記的行為是()o

A、小明通過閱讀成語故事記住了大量成語

B、小明利用課間時間記住了圓周率小數(shù)點后9位數(shù)字

C、小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日

D、小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞

【參考答案】：A

【解析】：意義識記是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系，在反復(fù)領(lǐng)會、理解、弄清

事物本身意義的基礎(chǔ)上所進行的識記。小明通過閱讀成語故事記住了大量成

語，這是屬于“通過弄清成語本身意義、來源的基礎(chǔ)上進行的識記”，是

“意義識記”的一種表現(xiàn)形式。

60、文成公主入藏和親嫁與松贊干布，這一歷史事件發(fā)生的朝代是()

A、漢朝

B、晉朝

C、唐朝

D、宋朝

【參考答案】：C

【解析】：？

61、從根本上說，教師的教育威信來自于()o

A、教師的社會地位

B、社會尊師重教的傳統(tǒng)

C、學生對教師的畏懼心理

D、教師高尚的教育人格

【參考答案】：D

【解析】：教師威信主要包括教師職業(yè)威信和人格威信兩個方面，其中,

教師的人格威信是形成真正的教師威信的基礎(chǔ)。故本題選Do

62、如何指導(dǎo)中年段小學生學習本文，試擬定教學目標。

【參考答案】：教學目標：知識與技能，通過查字典理解注音字的含義,

會用“竊竊私語”“景色奇異”等詞語造句，流利地朗讀課文；過程與方法，學習

打比方、作比較、列數(shù)字等寫作手法的使用，初步感悟說明文的表達方法。

通過合作學習的方式，讓學生在掌握知識的同時獲得與他人合作討論學習的

能力；情感態(tài)度與價值觀，通過作者對海底世界的描述，培養(yǎng)學生熱愛自然

的情感，激發(fā)學生探索大自然奧妙的興趣。

【解析】：本題根據(jù)所給材料擬定教學目標。

63、下列選項中，不屬于Interet基本功能的一項是()。

A、實時監(jiān)控

B、遠程登錄

C、電子郵件

D、文件傳輸

【參考答案】：A

【解析】：Internet三大基本功能是遠程登錄、電子郵件、文件傳輸。

故選A。

64、從蒸汽機的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用帶來的后果看，科學技術(shù)進步對

社會發(fā)展的作用是()0

①社會生產(chǎn)力大幅度提高②社會結(jié)構(gòu)和世界形勢因此改變

③人類的生活更加豐富多彩④資本主義經(jīng)濟危機周期性出現(xiàn)

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、①②④

【參考答案】：B

【解析】：第④項，資本主義經(jīng)濟危機周期性自資本主義制度確立后就

存在，所以排除。

65、在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是()o

A、教學過程

B、教學手段

C、教學內(nèi)容

D、教學媒體

【參考答案】：C

【解析】：教學內(nèi)容是學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息部分，

一般表現(xiàn)為課程標準、教材和課程。

66、在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展

具有不可逆性，也不可逾越。這是指心理發(fā)展的()O

A、不平衡性

B、定向性和順序性

C、差異性

D、連續(xù)性

【參考答案】：B

【解析】：本題考查的是小學生身心發(fā)展的一般規(guī)律的知識點，個體身

心發(fā)展在整體上具有一定的順序，身心發(fā)展是一個從低級到高級的發(fā)展過程,

因此發(fā)展過程具有不可逾越性。

67、剛完成培訓的張老師自費講資料印給同事，并將自己的心得與同事

分享。下列說法不正確的是()O

A、張老師具有團結(jié)協(xié)作的精神

B、張老師注重業(yè)務(wù)能力的提高

C、張老師具有循循善誘的品德

D、張老師重視專業(yè)素養(yǎng)的提高

【參考答案】：C

【解析】：剛完成培訓的張老師自費講資料印給同事，并將自己的心得與

同事分享，體現(xiàn)了張老師具有團結(jié)協(xié)作的精神，重視業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)的

提高。不體現(xiàn)張老師具有循循善誘的品德，故選C項。

68、根據(jù)教學內(nèi)容分析本課教學重難點：

【參考答案】：教學重點：

①認識、嘗試工具材料的使用。

②了解、嘗試不同的筆法與墨色。

教學難點：

焦、濃、重、淡、清的畫法

69、提出新課的教學目標，把握傳授新知識的深度、廣度、重點和難點

的是()O

A、新授課教案

B、檢查課教案

C、實驗課教案

D、復(fù)習課教案

【參考答案】：A

【解析】：本題考查教案設(shè)計的類型。按課的類型可將教案分為：新授

課教案，復(fù)習課教案，實驗課教案，檢查課教案。新授課教案的主要內(nèi)容是

提出新課的教學目標，把握傳授新知識的深度、廣度、重點和難點。復(fù)習課

教案的主要內(nèi)容是提出復(fù)習的范圍和要求。實驗課教案的主要內(nèi)容是提出培

養(yǎng)技能、技巧的具體內(nèi)容與要求。檢查課教案的主要內(nèi)容是提出檢查的具體

目標和要求。

70、教師素質(zhì)的核心是()o

A、教師的人格素養(yǎng)

B、教師的知識水平

C、教師的專業(yè)能力

D、教師的科學素養(yǎng)

【參考答案】：A

【解析】：教師的人格素養(yǎng)是教師素質(zhì)的核心。健全的人格有助于培養(yǎng)

學生的人格、激發(fā)學生的學習動機、影響學生的學業(yè)質(zhì)量。

71、斯金納說誘導(dǎo)學生最好的方式是及時贊美，你怎么看？

【參考答案】：略

72、通過對兒童的日記、作