上課玩石頭剪刀布檢討書(shū)2000字作文

上課玩石頭剪刀布檢討書(shū)2000字作文上課玩石頭剪刀布檢討書(shū)2000字作文篇一今天，我們要玩石頭、剪刀、布這個(gè)游戲。把手緊緊地握住就成了一塊堅(jiān)硬無(wú)比的石頭，無(wú)論什么剪刀都能砸碎。把手使勁地張開(kāi)就成了一塊巨大無(wú)比的布，這塊布可神奇了，無(wú)論多大的石頭都包得住。把手指用力地叉開(kāi)就成了一把鋒利無(wú)比的剪刀，無(wú)論多厚的布都能剪得斷。石頭可以砸剪刀，剪刀可以剪布，布可以包石頭。如果兩個(gè)人出了同一種拳式或三種拳式同時(shí)出現(xiàn)，那就重來(lái)。首先，我們來(lái)場(chǎng)小組對(duì)抗賽。第一場(chǎng)我和呂建儒對(duì)抗，第一次我們都出了布。第二次我出了石頭，我贏了。第二場(chǎng)，我和馮旭對(duì)抗。都因?yàn)槲冶頁(yè)P(yáng)了那該死的布，讓它驕傲了，才輸了。最后藍(lán)組贏了，冠軍是馮旭。接下來(lái)，我們要進(jìn)行冠軍挑戰(zhàn)賽。頑強(qiáng)的秦老師上場(chǎng)了。采用三局兩勝制。觀眾臺(tái)一片混亂，有的給老師加油，有的給馮旭加油，那場(chǎng)面就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨。我覺(jué)得秦老師屬狐貍，因?yàn)榍乩蠋熃苹?！第一次老師把手藏在腦后一揮，一比零。第二局老師把手藏在身后一甩，一比一。第三局老師告訴馮旭出什么把手藏在腋下一伸，二比一。老師贏了，我們紅隊(duì)歡呼起來(lái)。我覺(jué)得石頭、剪刀、布這個(gè)游戲不僅好玩，還能考驗(yàn)我們的觀察能力，下次我要多找?guī)讉€(gè)人一起玩。上課玩石頭剪刀布檢討書(shū)2000字作文篇二因?yàn)闆](méi)有作業(yè)的壓力，這個(gè)午后成了同學(xué)們最愜意的時(shí)刻。同學(xué)們或聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，或追逐打鬧。我和張益逞、高成益、胡展豪一起在玩石頭·剪刀·布的游戲。玩著玩著，一旁的陳柯樺看得眼紅了。突然，他的聲音打斷了游戲的進(jìn)程。他可憐巴巴地望著我們，小聲地說(shuō)：“能不能讓我加入？”?！安恍?！”我的拒絕聲立刻打消了他的念頭。我們幾個(gè)又繼續(xù)自顧自地玩了起來(lái)。陳柯樺心里應(yīng)該是不服氣吧，他開(kāi)始騷擾我們，一會(huì)兒在我們中間來(lái)回穿梭，一會(huì)兒又在旁邊大喊大叫。終于，張益逞受不了了，他怒目圓睜地盯著陳柯樺，用幾乎是咆哮的聲音說(shuō)道：“陳柯樺，離我們遠(yuǎn)點(diǎn)！”然而陳柯樺卻不買他的賬，又對(duì)我們幾個(gè)吐吐舌頭，趾高氣揚(yáng)地答道：“我就煩你們，難不成你還能把我吃了？”?？吹疥惪聵暹@么一副囂張的模樣，我可受不了了，一把將他按到了椅子上，就差沒(méi)給他吃頓“竹筍炒肉”了?？伤€像一位大少爺似的，翹著二郎腿，用言語(yǔ)再次挑釁我們。我的心里就像裝著個(gè)即將爆炸的定時(shí)炸彈似的。我怒氣沖天，便使出了我的獨(dú)門絕技——九陰白骨掌。此時(shí)陳柯樺發(fā)出殺豬般的嚎叫，眼圈紅紅的，淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)。周圍的同學(xué)都趕過(guò)來(lái)看熱鬧，我這才雄赳赳，氣昂昂地回到座位上。可是那天晚上，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著了，一想起白天發(fā)生的事，我的心里就感到無(wú)比內(nèi)疚。怎么說(shuō)，陳柯樺也是常和我一起玩的朋友，我不應(yīng)該因?yàn)樗囊粫r(shí)搗亂而這么欺負(fù)他，明天我就去向他道歉。這件事值得我反省，如果我當(dāng)時(shí)可以退一步讓陳柯樺加入游戲，事情就不會(huì)像現(xiàn)在這樣。這件事讓我明白了“退一步海闊天空”的道理。上課玩石頭剪刀布檢討書(shū)2000字作文篇三很久以前，小朋友們并不知道石頭、剪刀、布的游戲，這個(gè)有趣游戲的由來(lái)還得從一次小動(dòng)物們的危險(xiǎn)經(jīng)歷說(shuō)起。一次，小羊、小驢和小狐貍一起玩，一只老狼抓住了他們?？蓯旱睦侠且乙粋€(gè)吃掉這些小伙伴的理由，他惡狠狠地要求幾個(gè)伙伴說(shuō)出自己最可恨的東西來(lái)。老狼想著：“誰(shuí)要說(shuō)我老狼可恨，我就吃掉誰(shuí)”。幾個(gè)小動(dòng)物戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，他們當(dāng)然知道不能說(shuō)可恨的老狼，但不知道該怎樣說(shuō)才對(duì)?！叭藗兛偸怯眉舻都舻粑移恋难蛎易钔春藜舻丁?，善良的小羊說(shuō)；倔強(qiáng)的小驢想到自己拉磨時(shí)被蒙上眼睛，不知道走了多少路，就說(shuō)：“我可恨蒙眼的布”；聰明的小狐貍也不明白老狼到底在怎樣想，他思量著脫身的山路，于是說(shuō)：“我最恨擋在門口的大石頭”。老狼找不到借口，就把小狐貍拴在石頭上，把小驢蒙上眼，看著肥嫩的小羊說(shuō)：“你要在石頭上把這把剪刀磨得非常鋒利，我要用它剪掉獵人的獵網(wǎng)”。然后，老狼舒服地躺在草地上，想著下一個(gè)吃掉三個(gè)小伙伴的理由。太陽(yáng)暖烘烘的，在小羊的磨剪聲里，老狼思謀著竟然睡著了。小狐貍慢慢地蹭過(guò)去，小羊剪斷了捆他的繩子，他們剪開(kāi)小驢的眼罩一起偷偷地跑回家。三個(gè)小伙伴脫險(xiǎn)的故事在小動(dòng)物中間慢慢地傳開(kāi)了，石頭、剪刀、布這三樣?xùn)|西也經(jīng)常在他們的口中談?wù)?。?ài)動(dòng)腦筋的小狐貍想著：“石頭可以打斷剪刀，剪刀可以剪開(kāi)布，而布能把堅(jiān)硬的石頭包起來(lái)，這不是一個(gè)很好玩的游戲嗎”？于是，小羊、小驢和小狐貍一起玩開(kāi)了，他們用這個(gè)游戲紀(jì)念他們僥幸的逃生。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單、趣味又不需要任何輔助工具的小游戲在小動(dòng)物中間逐漸傳開(kāi)了。小朋友們要祝福小羊、小驢和小狐貍的脫險(xiǎn)，感謝他們的美好創(chuàng)意哦。上課玩石頭剪刀布檢討書(shū)2000字作文篇四“剪刀石頭布，你輸了，我罰你做我一輩子最好的朋友”肖鑫笑著對(duì)我說(shuō)。兩聲笑聲從校園小路傳了出來(lái)。肖鑫在小學(xué)時(shí)一直是我形影不離的好朋友。同學(xué)說(shuō)我們是兩姐妹。我們經(jīng)常一起討論作業(yè)。我被欺負(fù)了，她經(jīng)常拿我出氣。全國(guó)手抄報(bào)大賽準(zhǔn)備征集作品。我們兩個(gè)一起完成了一份漂亮的手寫報(bào)紙，同學(xué)們贊不絕口。當(dāng)我們高興地遞給老師時(shí)，老師說(shuō)：“哦，你沒(méi)聽(tīng)清楚嗎？”我說(shuō)是個(gè)人做的?，F(xiàn)在該怎么辦？你們兩個(gè)先去商量一下，下午來(lái)找我?！拔覀儫o(wú)能為力。每個(gè)人都想得獎(jiǎng)，但現(xiàn)在可能會(huì)傷害友誼。我們要用我們的殺人技巧“剪刀石頭布”。結(jié)果我贏了。心里暗暗高興。之前和她玩過(guò)，還沒(méi)贏過(guò)。這一次我終于發(fā)力了。我們告訴了老師。肖鑫沒(méi)有表現(xiàn)出任何不快，仍然像以前一樣對(duì)待我。那天，天氣很好。老師告訴我，手抄報(bào)在國(guó)內(nèi)拿了一等獎(jiǎng)。我“哇”的一聲跳了起來(lái)。趕緊把這個(gè)好消息告訴了肖鑫。她好像比我還開(kāi)心，說(shuō)：“我真的為你高興，以后還會(huì)繼續(xù)努力！”我低下頭說(shuō)：“你。你不介意吧？”她接著說(shuō)：“不，我們是好朋友。你開(kāi)心，我就開(kāi)心?！蔽彝蝗挥X(jué)得她是故意輸?shù)?。她曾?jīng)贏得每一場(chǎng)戰(zhàn)斗。第二天，肖鑫告訴我，因?yàn)樗改傅墓ぷ?，她要去另一個(gè)城市學(xué)習(xí)。我的眼淚像碎珍珠一樣滴在她的衣服上。我哭著說(shuō)：“我們不是經(jīng)常剪石布嗎？如果我贏了，你就不能離開(kāi)。我們約定做一輩子的好朋友。”她說(shuō)：“別哭了，我們以后再聯(lián)系?！焙髞?lái)在抽屜里發(fā)現(xiàn)一張紙條，上面寫著“不知道你會(huì)不會(huì)介意。那次真的是故意輸給你的?！蔽覠o(wú)力地拿起筆，在上面寫了“謝謝你，我的好朋友”。上課玩石頭剪刀布檢討書(shū)2000字作文篇五“石頭、剪刀嘩啦嘩啦布——”熟悉的聲音又在我耳邊響起，稚嫩的腔調(diào)又一次地縈繞在我的心際。這種在我們中學(xué)生看來(lái)早已過(guò)時(shí)且無(wú)聊的游戲卻再次扣動(dòng)了我的心扉。他，是我幼時(shí)的玩伴，一個(gè)如石頭般穩(wěn)重、大度的男孩。擁有一雙明亮的眼睛，高挺的鼻子，一張大多都是抿著的小嘴構(gòu)成他如女孩般俊秀的臉龐。他的個(gè)子在我看來(lái)無(wú)疑是“高挑”的，但，他卻不喜歡運(yùn)動(dòng)，像打籃球、田徑之類的，他從不參加，只是靜靜地做一個(gè)旁觀者，我數(shù)次因此感到不解與惋惜。至于他的全名，我記不得了，只依稀記得我幼時(shí)喊他“阿肖”。而她，是一個(gè)沉默寡言的女孩，像花布那樣美麗而素雅，深得老師、家長(zhǎng)的喜愛(ài)。一對(duì)大而清澈的眼睛總是凝神細(xì)看著什么，小巧的鼻子以及一張櫻桃小嘴無(wú)不在告訴著我們：這，是一個(gè)文靜乖巧的女孩子。她與我雖不是很熟，卻得到了我媽媽的喜愛(ài)與贊許。我也是常被叫去找她玩，看見(jiàn)媽媽左一聲右一聲“秀”地招呼她，我也漸漸對(duì)她產(chǎn)生了好感。與秀和肖大相徑庭的人當(dāng)然是我了。兒時(shí)，我像一個(gè)男孩子一般調(diào)皮愛(ài)鬧，正如剪刀長(zhǎng)時(shí)間不用會(huì)銹一樣，我認(rèn)為自己不活動(dòng)就會(huì)生病。每每我搗蛋的時(shí)候，媽媽總會(huì)拿肖和秀來(lái)教育我，讓我好不無(wú)奈。在小學(xué)里，我們被分在不同的班級(jí)，我在三樓，他們?cè)谝粯牵媸恰斑b遙相望而不能及”呀！但我們的學(xué)習(xí)成績(jī)卻相差不大。我們便在暗地里在學(xué)習(xí)方面較上了勁，成績(jī)，使我們之間的友誼多了些競(jìng)爭(zhēng)的意味兒。一次，我考失利了，與目標(biāo)整整相差了10分，在拿到成績(jī)單的一刻，我感到一陣頭暈?zāi)垦?，天昏地暗，心里一個(gè)勁地叫著“完了！完了！這下死定了！”回家路上，我故意避開(kāi)他們，生怕他們問(wèn)及我的成績(jī)。然而，天不遂人意，他們還是看見(jiàn)我了，徑直向我走過(guò)來(lái)。而我，巴不得地上有個(gè)縫隙，好讓我鉆進(jìn)去呢！也許是我沮喪的表情被他們看見(jiàn)了，他們隱隱地感到了什么，并不問(wèn)我的成績(jī)。秀握住我的手，我頓時(shí)感到一陣溫暖從手心里汩汩地傳來(lái)。我慢慢地、低著頭走著，他們也陪著我，慢慢地，低著頭走著。當(dāng)我們拐進(jìn)了巷子口時(shí)，一群孩子正在玩著“石頭剪刀布”的游戲，他們笑著鬧著，和我此時(shí)的沮喪難過(guò)的心情成了鮮明的對(duì)比。這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的肖忽然開(kāi)口說(shuō)：“其實(shí)，我們就像這石頭、剪刀和布。我像石頭、秀像布，而你是靈巧好動(dòng)的剪刀，少了誰(shuí)，這游戲就玩不起來(lái)?！蔽姨痤^來(lái)，望著肖明亮的眸子，再看看秀，一樣的真誠(chéng)。這時(shí)，我猛然明白了肖的用意。是的，肖、秀和我就好比這石頭、布與剪刀，構(gòu)成了一個(gè)幼稚卻讓人難忘的游戲，在游戲中，我們沒(méi)有辦法提前知道誰(shuí)會(huì)贏。盡管每個(gè)人贏的機(jī)率都不足34%，但我們卻愿意為了友誼而奮力一搏，去競(jìng)爭(zhēng)。我們既是朋友，又是對(duì)手，在競(jìng)爭(zhēng)中變得成熟，在競(jìng)爭(zhēng)中收獲友誼，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)，共同上演了一幕人生的話??！上課玩石頭剪刀布檢討書(shū)2000字作文篇六石頭、剪子、布，想必是大家都會(huì)玩的游戲，這是一種很簡(jiǎn)單的游戲，今天我要和媽媽決一勝負(fù)。規(guī)則是：石頭打剪刀，布包石頭，剪刀剪布，如果雙方出了一樣的手勢(shì)，就是平局。第一局開(kāi)始了，“石頭剪子布！”我與媽媽一同喊道。我出的拳頭，媽媽出的布。咦，我看媽媽明明要出剪刀的呀，怎么出的是布，唉，姜還是老的辣！我垂頭喪氣的想。第二局準(zhǔn)備了，怎么才能贏呢？我的眉頭皺著。我到底出石頭、布還是剪刀呢？媽媽應(yīng)該還會(huì)出布吧，那我就出剪刀吧?！笆^剪刀布”我出了剪刀，媽媽果然出了布。耶！總算扳回一局，實(shí)在太棒了！開(kāi)始第三局了，呵呵！只要我再贏一局，就大獲全勝了！“石頭剪刀布”我這會(huì)兒出的是石頭，媽媽出的是剪刀，我贏啦，這么高興的時(shí)刻，媽媽竟然一點(diǎn)表情都沒(méi)有，不過(guò)我在媽媽眼里發(fā)現(xiàn)一絲興奮，媽媽還是高興的。上課玩石頭剪刀布檢討書(shū)2000字作文篇七這節(jié)課，邵老師發(fā)下來(lái)一張紙條，上面有第一局、第二局、第三局當(dāng)時(shí)我是這樣想的……這是啥意思呢？過(guò)了半堂課才知道，原來(lái)是要玩石頭剪刀布啊！耶！這個(gè)我最在行了！那是因?yàn)?，我在家里跟妹妹玩的時(shí)候，總是我贏。哈哈！宋幸然，你完了！我用詭異的目光看著他。邵老師教我們了兩招。第一招，男孩子總會(huì)最先出石頭。第二招，上一輪的贏家不會(huì)在第二輪出和上一局相同的。第一局開(kāi)始啦！我該出什么好呢？男孩子總會(huì)最先出石頭，嗯，那我就出布吧！“石頭剪刀布！”呀！不是說(shuō)男孩子總是會(huì)先出石頭嗎？怎么不對(duì)呀？他出了布，我也是布，平局！“邵老師！你的方法不靈！”我埋怨道。宋幸然不按常理出牌。哎——看來(lái)這個(gè)宋幸然不簡(jiǎn)單吶！第一局過(guò)后，邵老師統(tǒng)計(jì)了女生出布的有幾個(gè)，她們都贏了，唯獨(dú)我一個(gè)人沒(méi)贏，我氣得一個(gè)勁兒地翻白眼！第二局開(kāi)始了，哎——宋幸然，叫人猜不透！我得想想辦法??！我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，有招了！“哎，宋幸然，我最喜歡出布了！”我猜宋幸然一定會(huì)出剪刀，那，我就出石頭，哈哈哈哈！“石頭剪刀布！”O(jiān)N！他居然贏了！??！我坐不住了！宋幸然！你給我等著！第三局我贏了。到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，成敗在此一舉?！笆^剪刀布！”“耶！我贏了！”我高興的蹦了起來(lái)！看來(lái)，石頭剪刀布也是有技巧的呀！上課玩石頭剪刀布檢討書(shū)2000字作文篇八我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨地帶著兩只手，永不離身。它可以像電影里的變形金剛一樣，變成奇形怪狀的東西，給我們帶來(lái)許許多多的樂(lè)趣！今天我把它變成石頭、剪刀、布，那就有所不同了，各有不同姿態(tài)，各具不同特點(diǎn)，各有所長(zhǎng)，各有所短！石頭在其中，形狀實(shí)在算不上美，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大圓頭，無(wú)堅(jiān)不摧十分有力量，用它來(lái)教訓(xùn)壞人，那他可就慘了?？删拖窆盼恼f(shuō)的一樣：“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美?！笔^最大的缺點(diǎn)，就是會(huì)被布牢牢包住動(dòng)彈不得。所以，當(dāng)石頭遇上布時(shí)，自然也就甘拜下風(fēng)了！常把石頭揍得很慘的布，它比石頭可大多了，一出手就把石頭給制服了?？蓱z的石頭毫無(wú)還手之力?？伤?jīng)常也被當(dāng)成武器，啪地一聲臉上立馬浮現(xiàn)出一個(gè)紅紅的巴掌印。呵呵，也是一個(gè)很厲害的武器哦！可這武器也要用在適當(dāng)?shù)牡胤?，不能去拍別人巴掌哦！你們知道嗎，布也是有天敵的哦！這就和每個(gè)人都有一個(gè)克星，都有缺點(diǎn)一樣，世間萬(wàn)物沒(méi)有一樣是十全十美的。面對(duì)石頭天不怕地不怕的布就是被那淘氣機(jī)靈的剪刀給制服的，只需輕輕一剪，布就會(huì)被剪得七零八碎。中指和食指組成的剪刀，雖然只有兩個(gè)手指，但是它比石頭和布靈活得多，使它在這手掌家族中也能有一席立足之地。但是也有一個(gè)十分棘手的克星，那就是力大無(wú)比的石頭！這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一只手真是千奇百怪，可