部編版小學(xué)二年級上冊道德與法治全冊教案（含教學(xué)反思）

部編版小學(xué)二年級上冊

道德與法治全冊教案

目錄

第一單元我們的節(jié)假日第三單元我們在公共場所

1假期有收獲29這些是大家的34

2周末巧安排610我們不亂扔38

3歡炊喜喜慶國慶1011大家排好隊42

4團團圓圜過中秋1412我們小點兒聲46

第二單元我們的班級第四單元我們生活的地方

我愛我們班13我愛家鄉(xiāng)山和水50

班級生活有規(guī)則14家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我54

我是班級值日生15可親可敬的家鄉(xiāng)人58

7,嚴?8裝扮我們的教宣家鄉(xiāng)新變化

43g2

3人

課時教案

課題假期有收獲課型新課教授

教了解兩個同學(xué)度過假期的方法，懂得合理安排假期，才能學(xué)好，玩好，休息好。

學(xué)

養(yǎng)成合理安排時間的好習(xí)慣，愉快有效地度過假期。

目

標懂得合理安排時間，讓假期過得愉快而有意義。

重點對比兩位同學(xué)的假期是怎樣度過的，自己獲取知識，制訂假期計劃。

難點能通過交流、對比，制訂自己的假期計劃，并按計劃度過假期。

教學(xué)時間、時數(shù)1課時教具多媒體

教學(xué)手段、方法講授法，談話法，小組討論法

教學(xué)過程：

活動一：回憶暑假

（播放課件）

同學(xué)A：暑假里，我印象最深的事是看星空。晚飯后，我們在院子里乘涼。我和媽媽找

到了像勺子似的北斗星……

同學(xué)B：這是我們?nèi)页鋈ネ鏁r拍的照片。

同學(xué)C：暑假里，我學(xué)會了一首很好聽的歌，我唱給你們聽……

教

同學(xué)D：這是我假期采集的標本。

師：看到這些畫面，你們有什么感想，你的暑假是怎么度過的呢？我們一起來交流一

吧！

（學(xué)生分組交流，推薦發(fā)言）

學(xué)

師小結(jié)：學(xué)好，玩好，休息好，大家過得很快樂，暑假收獲真不少！

【設(shè)計意圖：通過回憶一些在暑假里的生活場景，激發(fā)有計劃度過暑假的欲望?！?/p>

活動二：小強和小剛的暑假生活

（播放課件）

過

放假第1天：放假嘍?。ㄐ姾托偤酶吲d?。?/p>

放假第3天：小強：放假了，每天可以睡懶覺，真舒服！

小剛：我訂個暑假計劃，上午看書學(xué)習(xí)，下午跟小朋友們玩。

放假第10天：小強：做作業(yè)不著急，再玩幾天。

程

小剛：每天練習(xí)1小時，爭取這個暑假學(xué)會游泳。

放假第15天：小強：我今天看了一上午的動畫片。

小剛：我也喜歡看，但媽媽只準我一天看半小時，說看的時間長對眼睛不好。

放假第20天：小強：在小區(qū)騎車，真過癮！

小剛：媽媽，上次借的書看完了，我們再去圖書館借書吧。

開學(xué)前3天：小強：呀，暑假作業(yè)還沒有做呢！

小剛：整理好書包，準備開學(xué)嘍！

活動三：假期用心過，假期收獲多

師朗讀：夏天的禮物，是烈日和蟬鳴，

夏天的禮物，是雷雨和彩虹。

夏天給我們最好的禮物，

是有滋有味、豐富多彩的暑假！

學(xué)生聽完朗讀，分組討論，說出自己對夏天的理解！

【設(shè)計意圖：傾聽夏天的詩句了解夏天的樂趣，獲取夏天的知識，激發(fā)自身主動探索

夏天的秘密?！?/p>

小結(jié)：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小剛，有計劃、有安排地度過假期，做到學(xué)好，玩好，休息好。

假期有收獲

板

1、合理安排

書

設(shè)

、有計劃地度過

計2

3、玩好，學(xué)好，休息好

課

后為學(xué)生提供一個重溫和分享暑假愉快體驗的機會，他們與同學(xué)、老師親切友好地交流，

反與他人分享自己的快樂。

思讓學(xué)生進一步交流暑假里讓自己記憶猶新的事情，分享快樂，

課時教案

課題周末巧安排課型新課教授

教

遇到問

彩；

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得愉

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，讓周

周末

己的

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理安

況，合

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生活

自己

結(jié)合

學(xué)能夠

夠在

法；能

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求解

量，尋

同學(xué)商

師、

人、老

與家

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，同

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能自

目題時

標

自己

考慮到

，要

內(nèi)容

、有

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理安

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重點

義。

的意

時間

珍惜

為的

自己行

和控制

有管理

，具

可行

是否

行為

己的

斷自

況判

體情

的具

生活

結(jié)合

能夠

難點

。

能力

多媒體

教具

1課時

、時數(shù)

時間

教學(xué)

法

、方

手段

教學(xué)

論法

小組討

法，

談話

法，

講授

：

過程

教學(xué)

醒回

一喚

聊一

活大家

周末生

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活動

的。

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是這