Unit6 Writing：how to make a travel plan 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年重慶市仁愛版英語八年級下冊

Unit6Writing：howtomakeatravelplan教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年重慶市仁愛版英語八年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6Writing：howtomakeatravelplan教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年重慶市仁愛版英語八年級下冊課程基本信息1.課程名稱：Unit6Writing：howtomakeatravelplan

2.教學(xué)年級和班級：重慶市仁愛版英語八年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第14周星期三上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識編寫一份旅行計劃，提高其在實際生活中的英語應(yīng)用能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)如何制定旅行計劃，學(xué)生能夠了解不同文化背景下旅行的差異，增強(qiáng)對文化差異的認(rèn)知和尊重。

3.思維品質(zhì)：在制定旅行計劃的過程中，學(xué)生需要運用邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提高其分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了如何描述地點、人物和活動等基本語言知識，同時也已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對于實際生活中的應(yīng)用性內(nèi)容比較感興趣，尤其是與旅行相關(guān)的話題。大部分學(xué)生具備一定的英語聽說讀寫能力，但寫作能力參差不齊，有的學(xué)生善于表達(dá)自己的想法，而有的學(xué)生則需要更多的引導(dǎo)和鼓勵。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在編寫旅行計劃的過程中，學(xué)生可能會遇到如何合理安排行程、如何使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型來表達(dá)自己的意愿和需求等困難。此外，學(xué)生可能對于一些文化差異和旅行中的禮儀規(guī)范不太了解，需要在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)和講解。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.任務(wù)驅(qū)動法：通過讓學(xué)生實際編寫旅行計劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其解決問題的能力。

b.小組合作學(xué)習(xí)：讓學(xué)生分組討論和編寫旅行計劃，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高其團(tuán)隊協(xié)作能力。

c.情境教學(xué)法：通過模擬旅行場景，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識，提高其語言應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用PPT、旅游視頻等資源，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺材料，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。

b.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：通過在線討論、資源共享等方式，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高其自主學(xué)習(xí)能力。

c.平板電腦等移動設(shè)備：讓學(xué)生利用平板電腦編寫旅行計劃，方便實時展示和交流，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對"如何制定旅行計劃"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有去過很遠(yuǎn)的地方旅行？有沒有遇到過難以制定旅行計劃的情況？”

展示一些關(guān)于旅行的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行的樂趣和挑戰(zhàn)。

簡短介紹旅行計劃的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行計劃基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行計劃的基本概念和重要性。

過程：

講解旅行計劃的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹旅行計劃的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.旅行計劃案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行計劃的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的旅行計劃案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解旅行計劃的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用旅行計劃解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與旅行計劃相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對旅行計劃的認(rèn)知和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行計劃的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行計劃的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅行計劃在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅行計劃。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅行計劃的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅行主題文章：提供關(guān)于不同主題旅行的文章，如文化旅行、探險旅行、美食旅行等，讓學(xué)生了解旅行計劃的多樣性。

-旅行計劃模板：提供一些旅行計劃的模板，讓學(xué)生可以根據(jù)模板編寫自己的旅行計劃，提高其實用性。

-旅行視頻資料：收集一些旅行視頻資料，展示不同地方的風(fēng)景和文化，激發(fā)學(xué)生的旅行欲望。

2.拓展建議：

-組織一次班級旅行：安排一次班級旅行活動，讓學(xué)生親身經(jīng)歷制定旅行計劃的整個過程，提高其實際應(yīng)用能力。

-學(xué)生旅行分享會：邀請曾經(jīng)參加過旅行活動的學(xué)生分享他們的旅行經(jīng)驗和心得，激發(fā)其他學(xué)生的旅行熱情。

-旅行計劃競賽：組織一次旅行計劃編制競賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造力，編寫出富有創(chuàng)意和實用性的旅行計劃。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源，如旅游網(wǎng)站、旅行博客等，了解更多關(guān)于旅行計劃的知識和實踐經(jīng)驗。

-推薦相關(guān)書籍：向?qū)W生推薦一些關(guān)于旅行和旅行計劃的書籍，如《旅行規(guī)劃師手冊》、《全球旅行指南》等，讓學(xué)生深入了解更多旅行相關(guān)的知識和技巧。

-開展合作項目：與當(dāng)?shù)芈眯猩缁蚵糜螜C(jī)構(gòu)合作，開展旅行計劃相關(guān)的項目，讓學(xué)生有機(jī)會親身參與旅行計劃的實際編寫和實施過程。板書設(shè)計1.重點知識點：

-旅行計劃的基本概念和組成部分

-編寫旅行計劃的步驟和技巧

-旅行計劃實例分析

2.關(guān)鍵詞：

-旅行計劃

-目的地

-行程安排

-活動

-預(yù)算

-注意事項

3.藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖表、圖標(biāo)或圖片來展示旅行計劃的組成部分，如目的地地圖、行程安排時間軸等，增加視覺吸引力。

-用不同顏色或字體加粗來突出重點詞匯和句子，幫助學(xué)生快速抓住關(guān)鍵信息。

-設(shè)計一些旅行相關(guān)的趣味元素，如小旅行箱、飛機(jī)票等，使板書看起來更加生動有趣。

-創(chuàng)造一些旅行計劃的模板或示例，讓學(xué)生可以直觀地看到如何將關(guān)鍵詞和信息組織在一起，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。課后作業(yè)1.作業(yè)名稱：編寫個人旅行計劃

作業(yè)要求：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫一份個人的旅行計劃。計劃應(yīng)包括目的地選擇、行程安排、活動安排、預(yù)算規(guī)劃等基本內(nèi)容。

示例答案：

目的地：東京

行程安排：

Day1：到達(dá)東京，入住酒店，逛秋葉原電器城

Day2：參觀皇居，游覽淺草寺，品嘗日本料理

Day3：參觀東京塔，逛新宿歌舞伎町，觀看演出

預(yù)算規(guī)劃：交通費用、住宿費用、景點門票、餐飲費用等

2.作業(yè)名稱：分析旅行計劃案例

作業(yè)要求：學(xué)生選擇一個旅行計劃案例，分析其優(yōu)缺點，并提出改進(jìn)意見。

示例答案：

案例：巴黎旅行計劃

優(yōu)點：行程安排合理，活動豐富多樣

缺點：預(yù)算規(guī)劃不夠詳細(xì)，交通方式未明確指出

改進(jìn)意見：增加預(yù)算規(guī)劃細(xì)節(jié)，明確交通方式

3.作業(yè)名稱：撰寫旅行計劃說明文

作業(yè)要求：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于旅行計劃的說明文。文章應(yīng)包括旅行計劃的重要性、編寫步驟、注意事項等內(nèi)容。

示例答案：

標(biāo)題：如何制定一份完美的旅行計劃

正文：

旅行計劃是旅行成功的關(guān)鍵。在制定旅行計劃時，首先要明確旅行目標(biāo)，然后根據(jù)時間和預(yù)算進(jìn)行合理的行程安排。在活動安排方面，要盡量選擇具有代表性的景點和活動，以充分體驗?zāi)康牡氐镊攘Α４送?，還要注意旅行安全和個人健康，提前了解目的地的天氣情況和旅行禁忌。

4.作業(yè)名稱：設(shè)計旅行計劃海報

作業(yè)要求：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一份旅行計劃海報。海報應(yīng)包括目的地圖片、行程安排、活動介紹等元素。

示例答案：

海報標(biāo)題：夢幻東京之旅

目的地圖片：東京塔、淺草寺、秋葉原電器城

行程安排：

Day1：到達(dá)東京，入住酒店，逛秋葉原電器城

Day2：參觀皇居，游覽淺草寺，品嘗日本料理

Day3：參觀東京塔，逛新宿歌舞伎町，觀看演出

活動介紹：

-秋葉原電器城：購物、體驗日本文化

-淺草寺：參觀歷史悠久的寺廟，了解日本佛教文化

-日本料理：品嘗正宗的日本美食，感受日本飲食文化

5.作業(yè)名稱：參與線上旅行計劃分享會

作業(yè)要求：學(xué)生參加線上旅行計劃分享會，與其他同學(xué)分享自己的旅行計劃和心得，互相學(xué)習(xí)和交流。

示例答案：

分享會主題：我的旅行計劃之旅

分享內(nèi)容：介紹自己制定的旅行計劃，包括目的地選擇、行程安排、活動安排等，分享旅行中的趣事和收獲。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是“如何制定旅行計劃”，旨在幫助學(xué)生掌握旅行計劃的基本概念和編寫技巧。通過案例分析、小組討論和課堂展示等方式，使學(xué)生能夠更好地理解和運用旅行計劃知識。

在導(dǎo)入新課部分，通過提問和展示旅行圖片，成功引起了學(xué)生的興趣和好奇心。然而，在講解旅行計劃基礎(chǔ)知識時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于概念和組成部分的理解還不夠清晰，需要在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)解釋和舉例。

在旅行計劃案例分析環(huán)節(jié)，通過分析不同類型的旅行計劃，使學(xué)生對旅行計劃的重要性有了更深刻的認(rèn)識。小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極發(fā)表自己的觀點，提出了一些創(chuàng)新的解決方案，展示了他們的思考能力和團(tuán)隊合作精神。

課堂展示和點評環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點，同時也能對其他組的展示提出有建設(shè)性的意見。教師在點評時，應(yīng)鼓勵學(xué)生的優(yōu)點，同時指出不足之處，并提出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

課堂小結(jié)部分，通過回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行計劃的重要性，使學(xué)生對所學(xué)知識有了更清晰的認(rèn)