四年級品德與社會下冊 從電視機的變化說起 2教案 人教新課標版

四年級品德與社會下冊從電視機的變化說起2教案人教新課標版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容四年級品德與社會下冊第六單元“我們生活中的科技”第一課時“從電視機的變化說起”。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力。通過觀察電視機的變化，讓學生了解科技的發(fā)展，提高學生對科技信息的敏感度和處理能力。

2.培養(yǎng)學生的批判性思維。讓學生分析電視機變化的原因，引導學生從不同角度思考問題，培養(yǎng)學生獨立思考、批判性思維的能力。

3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。引導學生思考電視機未來的發(fā)展趨勢，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神。

4.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。通過小組討論、分享，讓學生學會傾聽他人觀點，尊重他人意見，培養(yǎng)學生在團隊中協(xié)作、溝通的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.電視機的歷史變化和科技發(fā)展。

2.學生對生活中科技產(chǎn)品的認識和理解。

3.學生對科技發(fā)展對生活的影響的認識。

難點：

1.學生對科技發(fā)展對生活影響的深度理解。

2.學生如何將科技產(chǎn)品與自己的生活實際相結合。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等資料，生動展示電視機的歷史變化和科技發(fā)展，讓學生更直觀地理解。

2.采用小組討論的方式，讓學生分享自己生活中的科技產(chǎn)品，引導學生從實際生活中發(fā)現(xiàn)科技的影響。

3.設計實踐活動，讓學生嘗試自己動手改造一個科技產(chǎn)品，或者設計一個未來的科技產(chǎn)品，加深學生對科技發(fā)展的理解。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：在課堂上，教師將電視機的歷史變化、科技發(fā)展及其對生活的影響進行系統(tǒng)的講解，幫助學生建立知識框架。

-討論法：組織學生進行小組討論，讓學生分享自己生活中的科技產(chǎn)品，從不同角度探討科技對生活的影響，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新意識。

-案例研究法：分析具體的科技產(chǎn)品案例，讓學生深入了解科技產(chǎn)品的原理、功能及其對社會生活的改變。

-項目導向?qū)W習：設計實踐活動，如讓學生嘗試自己動手改造一個科技產(chǎn)品，或者設計一個未來的科技產(chǎn)品，讓學生在實踐中掌握知識，提高解決問題的能力。

2.設計具體的教學活動：

-圖片展示：通過展示電視機的歷史圖片，讓學生直觀地了解電視機的變化，引發(fā)學生的興趣。

-視頻觀看：播放關于科技發(fā)展的視頻，讓學生更直觀地了解科技的發(fā)展歷程，引發(fā)學生的思考。

-小組討論：組織學生進行小組討論，讓學生分享自己生活中的科技產(chǎn)品，從不同角度探討科技對生活的影響。

-角色扮演：讓學生扮演科技產(chǎn)品設計師，設計一個未來的科技產(chǎn)品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作能力。

-實驗操作：組織學生進行科技產(chǎn)品實驗，讓學生親身體驗科技產(chǎn)品的原理和功能，提高學生的實踐能力。

-游戲互動：設計相關的科技主題游戲，讓學生在游戲中鞏固所學知識，提高學生的參與度和積極性。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示電視機的歷史變化、科技發(fā)展及其對生活的影響的圖片、圖表和文字，幫助學生直觀地理解知識。

-視頻：選擇與課程內(nèi)容相關的科技發(fā)展視頻，讓學生更直觀地了解科技的發(fā)展歷程。

-在線工具：利用在線工具進行互動討論，促進學生之間的交流與合作。

-科技產(chǎn)品實物：展示真實的科技產(chǎn)品，讓學生直觀地了解科技產(chǎn)品的原理和功能。

-實驗器材：準備相關的實驗器材，組織學生進行科技產(chǎn)品實驗。

-游戲道具：準備相關的游戲道具，進行游戲互動。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，包括PPT、視頻和文檔等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：教師圍繞本節(jié)課的課題“從電視機的變化說起”，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：教師利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解本節(jié)課的知識點。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：教師引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解本節(jié)課的課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：教師通過講述一個關于電視機變化的故事或案例，引出本節(jié)課的課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：教師詳細講解電視機的變化、科技的發(fā)展及其對生活的影響，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：教師設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握相關技能。

-解答疑問：教師針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗知識點的應用。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細講解，幫助學生理解知識點。

-實踐活動法：教師設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握技能。

-合作學習法：教師通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解本節(jié)課的知識點，掌握相關技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課課題相關的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：學生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：教師引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：教師引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.電視機的歷史變化：了解電視機的發(fā)展歷程，從最初的黑白電視機到彩色電視機，再到液晶電視機和智能電視機的演變。

2.科技的發(fā)展：了解科技是如何推動電視機的發(fā)展的，包括顯示技術、傳輸技術、智能化技術等。

3.科技對生活的影響：通過電視機的變化，引導學生思考科技對生活的影響，如方便性、娛樂性、信息獲取等。

4.創(chuàng)新意識：培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神，鼓勵學生思考電視機未來的發(fā)展趨勢，提出自己的創(chuàng)新想法。

5.批判性思維：培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，讓學生學會從不同角度思考問題，培養(yǎng)獨立思考的能力。

6.團隊合作：通過小組討論、分享和實踐活動，培養(yǎng)學生在團隊中協(xié)作、溝通的能力，提高團隊合作意識。

7.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力，讓學生學會從各種渠道獲取信息，并進行分析和處理。教學反思與改進在本節(jié)課的教學過程中，我嘗試采用了多種教學方法和策略，希望能夠有效地引導學生學習和思考。在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過發(fā)布預習任務和設計具有啟發(fā)性的問題，希望能夠激發(fā)學生的學習興趣和自主學習能力。在課中強化技能環(huán)節(jié)，我通過講解知識點、組織課堂活動和解答疑問，希望能夠幫助學生深入理解知識點并掌握相關技能。在課后拓展應用環(huán)節(jié)，我通過布置作業(yè)和提供拓展資源，希望能夠鞏固學生的學習效果并拓寬知識視野。

然而，在教學過程中也存在一些問題和不足之處，我將在今后的教學中進行改進。首先，在課堂活動中，我注意到部分學生對于科技產(chǎn)品的了解和體驗較少，因此在討論和實踐活動中的參與度不高。為了改善這個問題，我計劃在今后的教學中引入更多的實例和實際案例，讓學生能夠更好地聯(lián)系自己的生活和經(jīng)驗進行思考和討論。其次，在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于批判性思維和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)還不夠充分。為了提高學生的批判性思維能力，我計劃設計更多的討論和思考題目，引導學生從不同角度分析和解決問題，培養(yǎng)獨立思考的能力。同時，我也計劃鼓勵學生參與創(chuàng)新實踐活動，如設計一個科技產(chǎn)品，讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際中，提高創(chuàng)新意識。重點題型整理1.請簡要描述電視機的發(fā)展歷程。

答案：電視機的發(fā)展歷程可以概括為以下幾個階段：

-黑白電視機：早期的電視機只有黑白兩種顏色，顯示效果簡單。

-彩色電視機：隨著技術的發(fā)展，彩色電視機逐漸取代了黑白電視機，提供了更加豐富的色彩表現(xiàn)。

-液晶電視機：液晶顯示技術的發(fā)展，使得電視機更加輕薄、節(jié)能，圖像質(zhì)量也有所提高。

-智能電視機：近年來，電視機開始引入智能化技術，可以連接互聯(lián)網(wǎng)，提供更多的娛樂和信息服務。

2.請舉例說明科技是如何推動電視機的發(fā)展的。

答案：科技對電視機的發(fā)展起到了關鍵的推動作用，以下是一些具體的例子：

-顯示技術：從黑白顯像管到彩色顯像管，再到液晶顯示和OLED顯示，顯示技術的進步使得電視機的圖像質(zhì)量不斷提高。

-傳輸技術：從模擬信號到數(shù)字信號，再到高清和超高清信號，傳輸技術的進步使得電視機的觀看體驗更加清晰流暢。

-智能化技術：互聯(lián)網(wǎng)和智能操作系統(tǒng)的引入，使得電視機可以連接網(wǎng)絡，提供更多的娛樂和信息服務，如視頻點播、在線游戲等。

3.請談談科技對生活的影響，以電視機為例。

答案：科技對生活的影響是多方面的，以電視機為例，可以總結如下：

-方便性：電視機的智能化和互聯(lián)網(wǎng)連接，使得用戶可以隨時隨地觀看喜歡的節(jié)目，不再受限于電視節(jié)目的播出時間。

-娛樂性：電視機的普及和智能化，為人們提供了更加豐富多樣的娛樂方式，如電影、電視劇、游戲等。

-信息獲?。弘娨暀C的普及，使得人們可以更加方便地獲取各種信息，如新聞、天氣預報、健康知識等。

4.請談談你對電視機未來發(fā)展趨勢的看法。

答案：電視機未來的發(fā)展趨勢可能會包括以下幾個方面：

-更高清：隨著顯示技術的進步，電視機的分辨率會越來越高，提供更加清晰的觀看體驗。

-更智能化：電視機會繼續(xù)引入更多的智能化功能，如人工智能、語音識別等，使得操作更加便捷。

-更互聯(lián)：電視機將會更加緊密地與互聯(lián)網(wǎng)和其他智能設備連接，提供更加豐富的服務和體驗。

5.請分析科技產(chǎn)品的發(fā)展對人們生活的影響。

答案：科技產(chǎn)品的發(fā)展對人們生活的影響是深遠的，可以總結如下：

-方便性：科技產(chǎn)品的發(fā)展大大提高了人們生活的便利性，如智能手機、智能家居等。

-娛樂性：科技產(chǎn)品提供了更加豐富多樣的娛樂方式，如在線游戲、視頻平臺等。

-信息獲?。嚎萍籍a(chǎn)品使得人們可以更加方便地獲取各種信息，如新聞、天氣預報、健康知識等。

-社交互動：科技產(chǎn)品的發(fā)展改變了人們的社交方式，如社交媒體、即時通訊等。板書設計1.電視機的發(fā)展歷程：

-黑白電視機

-彩色電視機

-液晶電視機

-智能電視機

2.科技推動電視機發(fā)展的例子：

-顯示技術：從黑白顯像管到彩色顯像管，再到液晶顯示和OLED顯示

-傳輸技術：從模擬信號到數(shù)字信號，再到高清和超高清信號

-智能化技術：互聯(lián)網(wǎng)和智能操作系統(tǒng)的引入

3.科技對生活的影響：

-方便性

-娛樂性

-信息獲取

4.電視機未來發(fā)展趨勢：

-更高清

-更智能化

-更互聯(lián)

5.科技產(chǎn)品對生活的影響：

-方便性

-娛樂性

-信息獲取

-社交互動課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節(jié)課中，我們學習了電視機的發(fā)展歷程、科技對電視機發(fā)展的推動作用以及科技對生活的影響。我們還探討了電視機未來的發(fā)展趨勢以及科技產(chǎn)品對生活的影響。通過本節(jié)課的學習，希望同學們能夠認識到科技的發(fā)展對我們的生活帶來的便利和影響，同時也要學會從不同角度分析和思考問題，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新意識。

當堂檢測：

1.請簡要描述電視機的發(fā)展歷程。

2.請舉例說明科技是如何推動電視機的發(fā)展的。

3.請談談科技對生活的影響，以電視機為例。

4.請談談你對電視機未來發(fā)展趨勢的看法。

5.請分析科技產(chǎn)品的發(fā)展對人們生活的影響。

答案：

1.電視機的發(fā)展歷程可以概括為黑白電視機、彩色電視機、液晶電視機和智能電視機。

2.科技對電視機發(fā)展的推動作用例子包括顯示技術（從