小學(xué)勞動課教案 疊衣服-勞動

小學(xué)勞動課教案疊衣服-勞動科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)勞動課教案疊衣服-勞動課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)勞動課——疊衣服-勞動

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)三年級（1）班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力、創(chuàng)新思維能力和團隊合作意識。通過學(xué)習(xí)疊衣服的方法，學(xué)生能夠掌握生活自理技能，提高動手能力；在實踐中培養(yǎng)觀察力、空間想象力及細心的態(tài)度；同時，通過小組合作完成任務(wù)，增強集體榮譽感和團隊協(xié)作精神。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是小學(xué)三年級的同學(xué)們。在這個年齡段，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的自理能力，對于日常生活中的事物開始有了自己的認識和理解。他們在前期的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的生活技能，如穿衣、系鞋帶等。然而，對于疊衣服這樣的細節(jié)性任務(wù)，部分學(xué)生可能還比較陌生，需要通過本次課程的學(xué)習(xí)來掌握相關(guān)技能。

在知識方面，學(xué)生們對于衣物的基本結(jié)構(gòu)有一定的了解，如衣領(lǐng)、袖口等。他們能夠分辨出不同類型的衣物，并能夠根據(jù)季節(jié)變化來選擇合適的衣物。然而，對于如何疊衣服才能更加整齊美觀，他們可能還沒有明確的認知。

在能力方面，學(xué)生們具備了一定的動手操作能力，能夠完成一些簡單的勞動任務(wù)。然而，對于疊衣服這樣的細致工作，他們可能還缺乏一定的耐心和技巧。此外，他們的創(chuàng)新思維能力和團隊合作意識也需要通過課程學(xué)習(xí)來進一步培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備了一定的觀察力和空間想象力。他們能夠注意到衣物上的細節(jié)，并能夠想象出疊衣服的形狀和結(jié)構(gòu)。然而，他們的細心程度和自我管理能力還有待提高。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，學(xué)生們可能存在以下情況：部分學(xué)生可能對疊衣服這樣的任務(wù)缺乏興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高；部分學(xué)生在操作過程中可能不夠細心，容易出錯；部分學(xué)生可能缺乏團隊合作意識，不愿意與同學(xué)共同完成任務(wù)。

針對以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過示范、實踐和合作等方式，幫助學(xué)生掌握疊衣服的技巧。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的細心程度和自我管理能力，提高他們的實踐操作能力和團隊合作意識。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

為了提高學(xué)生的實踐操作能力、創(chuàng)新思維能力和團隊合作意識，本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。通過講解疊衣服的方法和技巧，讓學(xué)生對疊衣服有明確的認識；通過討論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維；通過案例研究，讓學(xué)生了解疊衣服在實際生活中的應(yīng)用；通過項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了促進學(xué)生參與和互動，本節(jié)課將設(shè)計以下教學(xué)活動：

（1）觀看視頻：播放一段關(guān)于疊衣服的視頻，讓學(xué)生了解疊衣服的基本方法和技巧。

（2）講解與示范：教師講解疊衣服的方法，并進行現(xiàn)場示范，讓學(xué)生跟隨操作。

（3）分組實踐：學(xué)生分組進行實踐，互相學(xué)習(xí)、交流疊衣服的技巧。

（4）小組競賽：設(shè)置小組競賽環(huán)節(jié)，激勵學(xué)生積極參與，提高團隊合作意識。

（5）成果展示：各小組展示疊衣服的成果，共同評選出最佳折疊獎。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示疊衣服的方法和技巧。

（2）視頻：選用合適的視頻素材，讓學(xué)生更直觀地了解疊衣服的過程。

（3）在線工具：利用在線工具，如微信、QQ等，方便學(xué)生之間交流和合作。

（4）實物道具：準(zhǔn)備一些衣物作為實踐道具，讓學(xué)生親自動手操作。

（5）評價表：設(shè)計一份評價表，用于評價學(xué)生在實踐過程中的表現(xiàn)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解疊衣服的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)疊衣服內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確疊衣服教學(xué)目標(biāo)和疊衣服重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保疊衣服教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)疊衣服的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入疊衣服學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的疊衣服內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為疊衣服新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解疊衣服知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞疊衣服問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗疊衣服知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在疊衣服新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對疊衣服知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對疊衣服知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疊衣服問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與疊衣服內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合疊衣服內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)疊衣服的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的疊衣服內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的疊衣服內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭教育視頻：家長可以在家中指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)疊衣服，通過觀看相關(guān)視頻，如“如何教孩子疊衣服”等，了解更多的疊衣服方法和技巧。

-生活技能手冊：學(xué)校可以發(fā)放生活技能手冊，指導(dǎo)學(xué)生如何疊衣服，以及如何整理個人物品，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

-在線教育平臺：學(xué)生可以登錄在線教育平臺，如“學(xué)習(xí)通”、“中國大學(xué)MOOC”等，搜索與疊衣服相關(guān)的課程或視頻，進行自主學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用周末時間，觀察家人或朋友的疊衣服方法，了解不同人疊衣服的技巧和風(fēng)格，從而提高自己的疊衣服能力。

-學(xué)生可以在家中進行疊衣服的比賽，如與兄弟姐妹或父母進行比賽，看誰疊衣服更快、更整齊，從而提高自己的疊衣服技巧和速度。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計疊衣服的方法，如創(chuàng)作一首疊衣服的順口溜，或制作疊衣服的步驟圖，與同學(xué)分享自己的創(chuàng)新成果。

-學(xué)生可以利用廢舊衣物，如廢棄的T恤、襯衫等，進行疊衣服的練習(xí)，從而提高自己的動手能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的疊衣服比賽，如“疊衣服達人賽”，展示自己的疊衣服技巧，同時提高自己的團隊合作意識和社交能力。

-學(xué)生可以閱讀與生活技能相關(guān)的書籍，如《生活技能手冊》、《自立自強之路》等，了解更多的生活技能和自我管理方法，提高自己的綜合能力。課后作業(yè)課后作業(yè)是對課堂上學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容的鞏固和應(yīng)用，同時也是提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。針對本節(jié)課學(xué)習(xí)的疊衣服知識點，布置以下課后作業(yè)：

1.練習(xí)疊衣服：學(xué)生在家中練習(xí)疊衣服，可以選擇自己的衣物進行實踐。要求衣物疊放整齊、美觀，并拍攝照片或錄制視頻，下節(jié)課分享成果。

2.制作疊衣服步驟圖：學(xué)生可以制作一份疊衣服的步驟圖，用文字和圖片描述疊衣服的詳細步驟。完成后與同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)。

3.觀察家人疊衣服：學(xué)生觀察家人疊衣服的方法和技巧，并記錄下來。在下節(jié)課上分享家人疊衣服的特色和優(yōu)點。

4.設(shè)計疊衣服比賽：學(xué)生可以設(shè)計一個疊衣服的比賽，邀請家人或朋友參加。記錄比賽過程和結(jié)果，寫下自己的感悟和收獲。

5.撰寫疊衣服心得：學(xué)生撰寫一篇關(guān)于疊衣服的心得體會，可以包括學(xué)習(xí)疊衣服的困難、解決問題的方法、實踐過程中的收獲等。板書設(shè)計①疊衣服的方法和步驟：

1.折疊衣物的主體部分

2.折疊衣物的袖子或褲子

3.整理衣物，使其更整齊

②疊衣服的注意事項：

1.保持衣物干凈整潔

2.折疊時要輕柔，避免損壞衣物

3.注意衣物的折疊順序和角度，使疊放更美觀

③疊衣服的實踐與應(yīng)用：

1.應(yīng)用到日常生活中，保持個人物品整潔

2.參加疊衣服比賽，提高自己的技巧和速度

3.教授家人和朋友疊衣服的方法，分享自己的學(xué)習(xí)成果課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了疊衣服的方法和技巧。首先，我們通過講解和示范，了解了疊衣服的基本步驟和注意事項。然后，我們進行了實踐操作，親自動手疊衣服，提高了自己的動手能力和觀察力。同時，我們還進行了小組合作，培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望同學(xué)們能夠掌握疊衣服的技巧，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高自我管理能力。

當(dāng)堂檢測：

1.請同學(xué)們按照以下步驟，獨立完成疊衣服的實踐操作。

步驟一：將衣物平鋪在桌面上，確保衣物干凈整潔。

步驟二：將衣物的主體部分折疊，使其形成一個長方形。

步驟三：將衣物的袖子或褲子折疊，使其整齊地疊放在主體部分上。

步驟四：整理衣物，使其更整齊美觀。

2.請同學(xué)們思考并回答以下問題：

（1）疊衣服時，如何保持衣物干凈整潔？

（2）疊衣服時，如何注意衣物的折疊順序和角度，使疊放更美觀？

（3）疊衣服時，如何輕柔地折疊衣物，避免損壞衣物？

3.請同學(xué)們進行小組討論，分享自己在疊衣服過程中的心得體會和遇到的困難。討論結(jié)束后，請每個小組派代表進行分享。

4.請同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個疊衣服的比賽，邀請家人或朋友參加。記錄比賽過程和結(jié)果，寫下自己的感悟和收獲。

5.請同學(xué)們撰寫一篇關(guān)于疊衣服的心得體會，可以包括學(xué)習(xí)疊衣服的困難、解決問題的方法、實踐過程中的收獲等。要求字?jǐn)?shù)不少于200字。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是疊衣服，通過講解、示范和實踐活動，讓學(xué)生掌握了疊衣服的基本方法和技巧。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和團隊合作意識，同時也關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

在講解疊衣服的方法時，我盡量用簡潔明了的語言，結(jié)合實物展示，幫助學(xué)生更好地理解疊衣服的步驟和技巧。在示范環(huán)節(jié)，我親自操作，讓學(xué)生直觀地看到疊衣服的過程，加深了他們的印象。在實踐活動環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生動手操作，親身體驗疊衣服的樂趣，提高了他們的實踐能力。同時，我還組織學(xué)生進行小組合作，讓他們在實