1.6觀察水中微小的生物（教學課件）六年級科學上冊（教科版）_第1頁
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文檔簡介

6.觀察水中

微小的生物教科版《科學》|六年級上冊|第一單元

1.聚

焦2.探

索3.研

討4.拓

展目錄MULU5.鞏

固顯微鏡的發(fā)明使人們不僅看到了細胞，還發(fā)現(xiàn)了很多微小的生物。在水中，就有不少微小的生物，它們是什么樣的呢?聚焦《活動手冊》（一）培養(yǎng)水中微小的生物探索

想一想：為了觀察效果，我們應該選擇的水樣是怎樣的？《活動手冊》（二）制作微小的生物的裝片探索①用滴管在水樣中取少量水，滴管豎直將水滴滴在載玻片的中央。②用鑷子夾取蓋玻片從水底一側輕輕蓋到水滴上。③用吸水紙從蓋玻片邊緣吸去多余的水分，起到限制微小生物活動的作用。

把我們觀察到的微小的生物畫下來,并對照資料看看我們觀察到的是哪些生物,查查它們是怎樣生活和繁殖的?！痘顒邮謨浴诽剿鳎ㄈ┯^察水中微小的生物我觀察到的微小的生物要求：

畫出觀察到的生物的樣子；

對照圖片判斷生物的名稱；

說一說幾種生物的異同點。研討不同環(huán)境里的植物對陽光、水分等條件的需求相同嗎？1.我們觀察到了幾種微小的生物，它們是什么樣的？研討不同環(huán)境里的植物對陽光、水分等條件的需求相同嗎？2.我們根據(jù)什么辨認出它們是生物的？·都是由細胞構成的、構造簡單·身體微小、要在顯微鏡下才能看得清·對外界的刺激有反應、會運動·可以繁殖、進行簡單的生命活動

……認識微生物拓展

荷蘭的安東尼·范·列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)微生物的人。后來許多科學家發(fā)現(xiàn)在空氣中、土壤中、水中都生活著微生物。它們多種多樣、形態(tài)各異。

絕大多數(shù)的微生物都非常細小，只有通過顯微鏡等工具的幫助才能看到。而蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物?？破詹萋南x的運動科普草履蟲的分裂科普變形蟲吞噬草履蟲課堂總結觀察水中微小的生物1.培養(yǎng)：2.制片：3.觀察鞏固一、我會填1.荷蘭的安東尼·范·列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)

的人。

后來許多科學家發(fā)現(xiàn)在

、

、

中都生活著微生物。微生物空氣土壤水鞏固一、我會填2.絕大多數(shù)微生物都非常細小，只有通過

等工具才能看到，而

、

是生活中可以直接看到的微生物。顯微鏡蘑菇木耳鞏固二、我會選3.我們在用滴管吸取培養(yǎng)微生物的液體時，應該在燒杯中液體

（

）的位置取樣。

A.靠近液面B.靠近中間C.接近底部

A鞏固二、我會選4.下列不屬于水中的微小的生物的是：（

）A.B.

C.C鞏固二、我會選5.下列關于微生物的特點說法不正確的是（

）。A.生長繁殖慢

B.分布廣泛

C.種類繁多：A鞏固三、我會判6.魚塘、池塘、溪溝的水中生活著大量的微

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