蘇教版中考生物復(fù)習(xí)指南

蘇教版中考生物復(fù)習(xí)指南一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以蘇教版中考生物復(fù)習(xí)指南為依據(jù)，主要復(fù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)第五單元《生物圈中的其他生物》的內(nèi)容。具體包括：1.細(xì)菌和真菌在自然界中的作用及其與人類(lèi)生活的關(guān)系；2.病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其與人類(lèi)生活的關(guān)系；3.腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的主要特征及其與人類(lèi)生活的關(guān)系；4.爬行動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)的特征及其與人類(lèi)生活的關(guān)系；5.植物的生殖方式及其與人類(lèi)生活的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握細(xì)菌、真菌、病毒、各類(lèi)動(dòng)物和植物的主要特征及其與人類(lèi)生活的關(guān)系；2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的生物現(xiàn)象；3.培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、思考、合作和探究能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其與人類(lèi)生活的關(guān)系；2.教學(xué)重點(diǎn)：各類(lèi)動(dòng)物和植物的主要特征及其與人類(lèi)生活的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、生物模型、掛圖等；2.學(xué)具：筆記本、彩色筆、生物圖冊(cè)等。五、教學(xué)過(guò)程六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其與人類(lèi)生活的關(guān)系；2.各類(lèi)動(dòng)物和植物的主要特征及其與人類(lèi)生活的關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計(jì)八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)知識(shí)講解、舉例說(shuō)明、隨堂練習(xí)、小組討論等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了細(xì)菌、真菌、病毒、各類(lèi)動(dòng)物和植物的主要特征及其與人類(lèi)生活的關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的生物現(xiàn)象，培養(yǎng)了學(xué)生的觀(guān)察、思考、合作和探究能力。但部分學(xué)生對(duì)微生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)掌握不夠扎實(shí)，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。2.拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，調(diào)查周?chē)h(huán)境中的微生物種類(lèi)及其作用，下節(jié)課分享調(diào)查成果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其與人類(lèi)生活的關(guān)系；各類(lèi)動(dòng)物和植物的主要特征及其與人類(lèi)生活的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：各類(lèi)動(dòng)物和植物的主要特征及其與人類(lèi)生活的關(guān)系。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)解析：（1）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：細(xì)菌是單細(xì)胞微生物，其基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和未成形的細(xì)胞核。細(xì)菌的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支撐作用，細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞質(zhì)是細(xì)菌進(jìn)行生命活動(dòng)的場(chǎng)所，未成形的細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)。（2）真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：真菌有單細(xì)胞和多細(xì)胞兩種形態(tài)，其基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。真菌的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支撐作用，細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞質(zhì)是真菌進(jìn)行生命活動(dòng)的場(chǎng)所，細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)。（3）病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：病毒是一種非常簡(jiǎn)單的微生物，由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。2.教學(xué)重點(diǎn)解析：（1）腔腸動(dòng)物的主要特征：腔腸動(dòng)物是一類(lèi)生活在水中、身體輻射對(duì)稱(chēng)、體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成、體內(nèi)有消化腔、有口無(wú)肛門(mén)的動(dòng)物。例如，水母、?？秃ｒ氐?。（2）扁形動(dòng)物的主要特征：扁形動(dòng)物是一類(lèi)身體背腹扁平、左右對(duì)稱(chēng)（兩側(cè)對(duì)稱(chēng)）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無(wú)體腔、有口無(wú)肛門(mén)的動(dòng)物。例如，血吸蟲(chóng)、絳蟲(chóng)和渦蟲(chóng)等。（3）線(xiàn)形動(dòng)物的主要特征：線(xiàn)形動(dòng)物是一類(lèi)身體細(xì)長(zhǎng)、呈圓柱形、體表有角質(zhì)層、有原體腔、消化道不彎曲、前端為口、后端為肛門(mén)的動(dòng)物。例如，蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)和鉤蟲(chóng)等。（4）軟體動(dòng)物的主要特征：軟體動(dòng)物是一類(lèi)身體柔軟、具有外套膜、一般身體外面有貝殼或被外套膜包被的動(dòng)物。例如，河蚌、蝸牛和烏賊等。（5）環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：環(huán)節(jié)動(dòng)物是一類(lèi)身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成、有真體腔、有剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物。例如，蚯蚓、水蛭和沙蠶等。（6）節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：節(jié)肢動(dòng)物是一類(lèi)身體有許多體節(jié)構(gòu)成、分部、體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)、有發(fā)達(dá)的腦和神經(jīng)系統(tǒng)的動(dòng)物。例如，蝦、蟹、蜘蛛、蝎子和蜱等。（7）爬行動(dòng)物的主要特征：爬行動(dòng)物是一類(lèi)身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分、體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲、用肺呼吸、體溫不恒定、會(huì)隨外界的溫度變化而變化、心臟只有三個(gè)腔、心室里有不完全的隔膜、體內(nèi)受精、卵生或少數(shù)卵胎生的動(dòng)物。例如，蛇、蜥蜴、龜、鱷和變色龍等。（8）鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征：鳥(niǎo)類(lèi)是一類(lèi)身體被覆羽毛、前肢特化為翼、長(zhǎng)骨中空、心臟四腔、用肺呼吸、有氣囊輔助呼吸、體溫恒定、卵生、有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官的動(dòng)物。例如，雞、鴨、鵝、燕子、老鷹和企鵝等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以便學(xué)生更好地理解和記憶。對(duì)于各類(lèi)動(dòng)物和植物的主要特征，可以通過(guò)舉例說(shuō)明，讓學(xué)生更加直觀(guān)地了解。2.時(shí)間分配：合理安排時(shí)間，保證每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和討論時(shí)間。在講解細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)他們思考和參與。例如，在講解各類(lèi)動(dòng)物和植物的主要特征時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們知道哪些動(dòng)物屬于腔腸動(dòng)