良好習(xí)慣教育培養(yǎng)主題班會(huì)課件

習(xí)慣總動(dòng)員良好習(xí)慣教育培養(yǎng)主題班會(huì)什么是習(xí)慣？01BYYUSHEN判斷下列兩個(gè)事例是不是習(xí)慣：今天老師強(qiáng)調(diào)了早讀要把書本豎起來(lái)讀書，某某同學(xué)就按照要求做了，但是第二天又忘記早讀要怎么做了；因此，習(xí)慣是指長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為動(dòng)作等。什么是習(xí)慣BYYUSHEN習(xí)慣有好與壞之分，好習(xí)慣與壞習(xí)慣僅一字之差，但是它們對(duì)人的影響卻是天壤之別。01養(yǎng)成好習(xí)慣可能讓人受益終生,而壞習(xí)慣卻可能毀掉人的一生。02下面為你們介紹一下好習(xí)慣對(duì)人影響:03什么是習(xí)慣BYYUSHEN什么是習(xí)慣奧維德說(shuō):“沒(méi)有什么比習(xí)慣的力量更強(qiáng)大。”習(xí)慣是一個(gè)思想與行為的真正領(lǐng)導(dǎo)者。

在我們的身上，好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存，而獲得成功的可能性就取決于好習(xí)慣的多少。好習(xí)慣使人終身受益02BYYUSHEN故事一蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣:那就是在清晨盡早開始一天的工作，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。好習(xí)慣使人終身受益BYYUSHEN故事二某某是美國(guó)歷史上最令人尊敬的、堪稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠(chéng)實(shí)故事家喻戶曉。好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)偉大的人。好習(xí)慣使人終身受益BYYUSHEN故事三某某外國(guó)語(yǔ)學(xué)校有這樣一群人，她們來(lái)自不同小學(xué)，因?yàn)閵^斗和緣分而共聚在初一（2）班。好習(xí)慣使人終身受益什么習(xí)慣是好習(xí)慣03BYYUSHEN良好的習(xí)慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì)的事。做為他人的人校訓(xùn)什么習(xí)慣是好習(xí)慣BYYUSHEN2、上課前1、早上回校時(shí)4、輪到你值日時(shí)3、年級(jí)集會(huì)時(shí)6、晚上睡覺前5、在校午休時(shí)在下列場(chǎng)合或狀態(tài)時(shí)我們?cè)撛鯓幼?？什么?xí)慣是好習(xí)慣BYYUSHEN在下列場(chǎng)合或狀態(tài)時(shí)我們?cè)撛鯓幼觯?、上課前1、早上回校時(shí)4、輪到你值日時(shí)3、年級(jí)集會(huì)時(shí)6、晚上睡覺前5、在校午休時(shí)什么習(xí)慣是好習(xí)慣“習(xí)慣”總動(dòng)員04BYYUSHEN1、發(fā)現(xiàn)自己不好的習(xí)慣2、找到能夠改正不好的習(xí)慣的舉措3、確定達(dá)成目標(biāo)的期限“習(xí)慣”總動(dòng)員BYYUSHEN奇怪的現(xiàn)象同學(xué)們，那就用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)續(xù)寫《故事三》，我堅(jiān)信：好習(xí)慣能成就一批優(yōu)秀的學(xué)生，好習(xí)慣能成就一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)?！傲?xí)慣”總動(dòng)員BYYUSHEN“習(xí)慣”總動(dòng)員秩序是成功的第一條法則微笑是最好的習(xí)慣把工作當(dāng)作興趣BYYUSHEN“習(xí)慣”總動(dòng)員成成功牽手