人教版小學(xué)五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第五單元《第1課時(shí) 圖形的旋轉(zhuǎn)》教學(xué)課件

人教版數(shù)學(xué)五年級下冊探究新知基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)復(fù)習(xí)導(dǎo)入第五單元圖形的運(yùn)動(dòng)（三）

1.圖形的旋轉(zhuǎn)(教材P83例1)你還記得這是什么運(yùn)動(dòng)嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入你還記得這些是什么運(yùn)動(dòng)嗎？狀元成才路狀元成才路狀元成才路復(fù)習(xí)導(dǎo)入狀元成才路狀元成才路在生活中你還見過哪些旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)？復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知狀元成才路狀元成才路旋轉(zhuǎn)的中心點(diǎn)探究新知狀元成才路順時(shí)針旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的三要素_______，________，________。旋轉(zhuǎn)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度探究新知探究：

從“12”到“1”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了30°。從“1”到“_____”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了60°；從“3”到“6”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了_____°；從“6”到“12”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了_____°；探究新知從“12”到“1”，指針的位置是怎樣變化的？探究新知從“12”到“1”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了30°。探究新知狀元成才路從“1”到“_____”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了60°；3探究新知狀元成才路從“3”到“6”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了_____°；90探究新知從“6”到“12”，指針繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了_____°；180探究新知（1）指針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)_____°到“1”。30（2）指針從“1”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°到“_____”。3探究新知探究新知（3）指針從“_____”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°到“11”。9探究新知13612在描述旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意些什么？旋轉(zhuǎn)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度左側(cè)有車通過，車桿要繞點(diǎn)O1

按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)

90°；右側(cè)有車通過，車桿要繞點(diǎn)____按___________方向旋轉(zhuǎn)_____°。逆時(shí)針90O2基礎(chǔ)練習(xí)1.下面的圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成的？基礎(chǔ)練習(xí)狀元成才路鐘擺繞點(diǎn)

O（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)不超過

12°。鐘擺繞點(diǎn)

O（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)不超過

12°。順逆2.

基礎(chǔ)練習(xí)風(fēng)車?yán)@點(diǎn)

O（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)_____

°。風(fēng)車?yán)@點(diǎn)

O（）時(shí)針旋轉(zhuǎn)_____°。逆逆90903.

基礎(chǔ)練習(xí)圖形（1）是以點(diǎn)（）為中心旋轉(zhuǎn)的；圖形（2）是以點(diǎn)（）為中心旋轉(zhuǎn)的；圖形（3）是以點(diǎn)（）為中心旋轉(zhuǎn)的。BAD1.填空。拓展練習(xí)2.觀察圖形并填空。（1）圖1繞點(diǎn)“O”逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到達(dá)圖（）的位置；（2）圖1繞點(diǎn)“O”逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°到達(dá)圖（）的位置；（3）圖1繞點(diǎn)“O”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（）°到達(dá)圖4的位置；（4）圖2繞點(diǎn)“O”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（）°到達(dá)圖4的位置；（5）圖2繞點(diǎn)“O”順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到達(dá)圖（）的位置；（6）圖4繞點(diǎn)“O”逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到達(dá)圖（）的位置