【中考真題】湖北省2024年中考語文真題試卷

湖北省2024年中考語文真題試卷一、積累與運用（20分）積累與運用1．下圖是小雨展示的“楚”字的早期寫法（由“林”和“足”構(gòu)成）。請你據(jù)此猜想楚國先民的生活畫面，用一句話說說：2．下面是小雯整理的關(guān)于“楚”字的資料卡片，請你在①②處分別補充一個含“楚”字的詞語?！俺钡谋玖x“楚”的引申義含“楚”字的詞語“楚”是一種叢生落葉灌木。（比一般灌木長得高，遠(yuǎn)看一目了然，清晰整齊；制成荊條韌性好。）清晰明了清楚有痛苦、心酸的感覺①“楚楚”連用表示鮮明整潔、嬌柔秀美②3．小雨和小雯為學(xué)校作了一副對聯(lián)。小雨寫的是“情系中華競芳華”，小雯寫的是“根植荊楚育翹楚”。請你確定上下聯(lián)，參照橫批把這副對聯(lián)工整地抄寫到相應(yīng)位置（見下圖）。4．小雨在“分門別類輯名句”活動中編寫了下面這段話，請你依據(jù)學(xué)過的古詩文將這段話補充完整。諸葛亮隱居隆中，“茍全性命于亂世，”；杜牧赤壁懷古，“東風(fēng)不與周郎便，”。周敦頤借蓮言志：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，?！贬瘏⒁曰ㄓ餮骸昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，。”劉禹錫吟詩酬和：“沉舟側(cè)畔千帆過，?！碧K東坡望月抒懷：“人有悲歡離合，，此事古難全?！边^三峽聽漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，。”登黃鶴樓隨詩人吟誦：“，芳草萋萋鸚鵡洲?！薄瓟?shù)不盡的經(jīng)典潤澤了荊山楚水，豐盈了中華文化。5．小雯搜集的兩個門店招牌名（見下圖）很有語文味，請你選擇其中一個品一品，說說你的發(fā)現(xiàn)。二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面古詩，完成兩則批注。章臺①夜思②唐末五代時期·韋莊清瑟怨遙夜，繞弦風(fēng)雨哀。孤燈聞楚角③，殘月下章臺。芳草已云暮，故人殊④未來。鄉(xiāng)書不可寄，秋雁又南回。注釋：①〔章臺〕即章華臺，在今湖北境內(nèi)。②該詩選自《唐詩三百首》。③〔楚角〕楚地的號角聲。④〔殊〕尚，還。這首詩先寫“夜”，后寫“思”。請結(jié)合提示，完成填空題。6．批注一：立象盡意。首聯(lián)、頷聯(lián)借“清瑟”“孤燈”“”“”等意象，寫盡孤凄悲涼。7．批注二：煉字傳情。尾聯(lián)“又”字寫出了。閱讀下面文言文，完成各題。［甲］嗟（A）！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然時何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（選自范仲淹《岳陽樓記》）［乙］范文正公微①時，嘗詣靈祠求禱，曰：“他時得位相②乎？”不許，復(fù)禱之曰：“不然，愿為良醫(yī)?！币嗖辉S。既而嘆曰：“夫不能利③澤生民，非大丈夫平生之志?！彼?，有人謂公曰：“大丈夫之志于相，理則當(dāng)然，良醫(yī)之技，君何愿焉？無乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，豈為是（B）！古人有云：‘常善救人，故無棄人；常善救物，故無棄物。’能及⑤小大生民者，固惟相為然，既不可得矣夫能行救人利物⑥之心者莫如良醫(yī)。果能為良醫(yī)（C），上以療君親之疾，下以救貧民之厄，中以保身長年。在下而能及小大生民者，舍夫良醫(yī)，則未之有也?！保ㄟx自吳曾《能改齋漫錄》。根據(jù)命題需要，原文有刪節(jié)）注釋：①〔微〕貧賤。②〔位相〕做宰相。③〔利〕謀求利益。④〔無乃〕莫非，恐怕，表揣測。⑤〔及〕（恩惠）到。⑥〔物〕人，眾人。8．請參考“方法提示”，解釋下列句中加點詞語。文言語句方法提示解釋①夫不能利澤生民查閱詞典（①沼澤，湖澤。②雨露。③加恩惠于人。）②嘗詣靈祠求禱課內(nèi)遷移（予嘗求古仁人之心）③無乃失于卑耶課內(nèi)遷移（先帝不以臣卑鄙）④下以救貧民之厄語境推斷（聯(lián)系上下句）9．請將“也”“夫”“哉”分別還原到文中括號處。A.（）B.（）C.（）10．請為乙文中畫橫線的句子斷句（限兩處）。既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良醫(yī)11．請翻譯乙文中畫波浪線的句子。大丈夫之志于相，理則當(dāng)然。12．甲文中說“進(jìn)亦憂，退亦憂”，這里的“進(jìn)”與“退”分別指什么？乙文中也談到了范仲淹的“進(jìn)”“退”選擇，又分別指什么？閱讀下面文章，完成各題。中國紅的文化內(nèi)涵①紅色，作為人類最早接觸并使用的色彩之一，自遠(yuǎn)古時期開始就逐漸滲透到中國文化的根脈，并隨著時代的發(fā)展被不斷賦予新的文化內(nèi)涵。②自古以來，人們將紅色區(qū)分得頗為細(xì)致。漢語中指稱紅色的詞較多，如絳、赤、朱、丹等，它們同屬紅色，但顏色的深淺略有差別。“絳”是深紅色。《說文解字》曰“絳，大赤也”?！俺唷北取敖{”稍淺，比“朱”要暗?！爸臁迸c“丹”顏色相近，《康熙字典》就將“丹”直接釋為“以朱色涂物”。若細(xì)較起來，“朱”是紅心來的顏色，是正紅色，而“丹”是從紅色石料中提取的，比“朱”更加艷麗。③中華民族對紅色的尊崇要追溯到遠(yuǎn)古時期。當(dāng)時人類以狩獵為生，獵物的血液是紅色的，而人類一旦受到獵物的襲擊，也會因失血過多而亡，紅色與生命就產(chǎn)生了自然的關(guān)聯(lián)。紅色還是火的顏色，火的使用使人類從“茹毛飲血”步入“火燔熟食”，同時也為陶器等生產(chǎn)生活工具的制作提供了條件，人類對火的依賴自然表現(xiàn)出對紅色的關(guān)注。中華文明發(fā)展至周朝，紅色即為正統(tǒng)?！抖Y記·檀弓》就有“周人尚赤”的記載。此后歷朝亦以紅色為尊，漢初、唐宋皆尚赤，明朝的紅色崇拜更是發(fā)展到頂峰。④紅色被中華文化賦予了豐富的內(nèi)涵，產(chǎn)生了眾多的象征意義。在傳統(tǒng)色彩觀中，紅色被認(rèn)為是正統(tǒng)地位和尊貴身份的象征，如皇帝的用印叫“朱印”。在民間，紅色是吉祥、喜慶的象征。紅色一直是“中國年”的主色調(diào)，每逢春節(jié)，人們都會在門上掛桃木板，點紅燈籠，放紅鞭炮；紅色同樣是傳統(tǒng)婚禮的主色調(diào)，穿紅嫁衣、坐紅花轎、喝女兒紅等等。紅色還象征著忠誠。南宋文天祥的千古絕唱“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，用“丹心”指代自己的愛國之心；今天，我們?nèi)砸浴凹t心向陽”“赤膽忠心”這些詞，來表達(dá)我們對黨和國家的忠誠。⑤到了近現(xiàn)代，紅色被賦予“革命”意義，成為“革命”的代名詞。由于巴黎公社起義的旗幟為紅色。馬克思主義、無產(chǎn)階級運動便都以紅色與之關(guān)聯(lián)。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的蘇維埃政權(quán)以紅色為標(biāo)識，稱“紅色政權(quán)”；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)武裝稱“紅軍”，革命根據(jù)地“蘇區(qū)”也稱為“紅區(qū)”。中華人民共和國的國旗、國徽設(shè)計也體現(xiàn)了紅色的革命象征，首都北京的標(biāo)志性建筑天安門也是通體絳紅色，彰顯了莊重、威嚴(yán)的國家形象。⑥紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中創(chuàng)造的，以中國化馬克思主義為核心的先進(jìn)文化。在紅色文化的形成和傳承過程中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民不斷賦予紅色新的文化內(nèi)涵，不斷開創(chuàng)中國革命事業(yè)和社會主義建設(shè)事業(yè)的偉大篇章。（文/吳月朦。選自2023年11月1日《文摘報》。根據(jù)命題需要，原文有刪改。）13．下列說法不符合文意的一項是____。A．自古以來人們將紅色區(qū)分得頗為細(xì)致，如絳、赤、朱、丹等同屬紅色，但深淺略有差別。B．中華文明以紅色為正統(tǒng)起始于“火的使用”，人類對火的依賴自然表現(xiàn)出對紅色的關(guān)注。C．紅色被中華文化賦予眾多象征意義，在不斷延續(xù)傳承的同時又不斷被賦予新的時代意義。D．紅色文化是以中國化馬克思主義為核心的先進(jìn)文化，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民創(chuàng)造的。14．下面是某同學(xué)繪制的思維導(dǎo)圖，請你依據(jù)選文補充完整。15．紅色早已融入我們的日常表達(dá)，如紅牌、紅線、滿堂紅、開門紅等。請為下面語段橫線處選擇一組恰當(dāng)?shù)脑~語。（）今年一季度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已完成各項指標(biāo)任務(wù)，實現(xiàn)全年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)____。我們一定要守住耕地保護(hù)____，把飯碗牢牢端在中國人自己手里。A．滿堂紅紅牌 B．開門紅紅牌C．開門紅紅線 D．滿堂紅紅線閱讀下面文章，完成各題。海的聲音①在海島一個紀(jì)念品攤上，我的目光被幾只雕有屬相圖案的貝殼吸引住了?！百I一只吧，不貴的，五塊錢?！睌傊髡f，“把它貼到耳旁，就能聽到海的聲音。”②有這么神奇？我不信，但還是把這貝殼舉到了耳邊。嗬，還真是聽到了一種聲音，那么遙遠(yuǎn)又那么朦朧的一種聲音，像是濤聲，又像是風(fēng)聲……可是，真的是海的聲音嗎？③不等我發(fā)問，姑娘就用那好聽的聲音向我講解道：“它在大海里待得久了，那潮起潮落的聲音，就留在了里面?！雹苷媸且粋€非常詩意的解釋。⑤我買下一只，要把這“海的聲音”送給女兒。坐在離島的船上，極目眺望碧波萬頃的大海，并將那貝殼附于耳畔。海的聲音遂如漫卷而來的潮水，從遙遠(yuǎn)的天邊涌入耳郭……那是激蕩了億萬斯年的海，那是包裹了一個星球的海。此時此刻，它以無從捉摸而又生動逼真的聲音，在我的心中展開了另一種景象。那是更為浩瀚、博大、壯闊而又空茫的海，是比視野內(nèi)在烈日下蒸騰的海更有魅力的海。⑥我屏息傾聽著，竟至有些癡迷。我仿佛聽到了整個世界的深沉呼吸，帶有涼意的海風(fēng)不是吹在現(xiàn)實中，而是吹在想象里。前賢的吶喊此伏彼起，鄭和的船隊在浪涌間顛簸，鄧世昌們的臉孔在海水和硝煙中隱現(xiàn)……大海在呼嘯，海浪翻滾著，以心跳的頻率撞擊著胸腔……某一瞬間，我的靈魂出竅，鉆進(jìn)小小的貝殼中去了。海的聲音又帶我進(jìn)入時空隧道，讓我體驗到了莫辯身在何處、不知今夕何夕的感覺……⑦回到家，我把這寶貝給了六歲的女兒。女兒聽說能聽到海的聲音，歡喜地接過。一聽果然，卻又心生疑竇，一再問我為什么會這樣。我便只好拿那姑娘的說法搪塞她。這樣說著的時候，我卻笑了。⑧幾天后，女兒也不信了。她以自己的實驗，證明這種說法是荒謬的。她告訴我，她用任何一種貝殼，或者空瓶，或者紙筒，甚至用攏起的手掌，都可以在耳旁制造出這種聲音來。⑨“什么呀，還‘海的聲音’呢！凈騙人！”⑩我又一次為這“海的聲音”笑了。是的，女兒自然是對的。但我仍愿意相信，這貝殼，是一只收聚了海的聲音的耳朵。它是想象的貝殼，文學(xué)的貝殼，詩的貝殼。（文/洪浩。選自2024年4月15日《人民日報》。）16．讀一讀描寫“海的聲音”的句子，選出朗讀重音處理不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢．要讀出“我”的意外，我這樣讀：“還真是聽到了一種聲音，那么遙遠(yuǎn)又那么朦朧的一種聲音，像是濤聲，又像是風(fēng)聲?！盉．要讀出海的深遠(yuǎn)，我這樣讀：“那是激蕩了億萬斯年的海，那是包裹了一個星球的海。”C．要讀出“我”心潮澎湃，我這樣讀：“大海在呼嘯，海浪翻滾著，以心跳的頻率撞擊著胸腔?！盌．要讀出“我”的癡迷，我這樣讀：“海的聲音又帶我進(jìn)入時空隧道，讓我體驗到了莫辯身在何處、不知今夕何夕的感覺?！?7．下面是一則關(guān)于鄭和的隨文批注。請你仿照示例，結(jié)合學(xué)過的歷史知識，寫一則有關(guān)鄧世昌的批注。（50字左右）鄭和鄧世昌鄭和率領(lǐng)船隊七下西洋。我仿佛聽到狂風(fēng)怒吼，海浪咆哮；看到鄭和屹立船頭，目光堅定，指揮著船隊向大海更深處挺進(jìn)、挺進(jìn)……18．文中寫到“我又一次為這‘海的聲音’笑了”，“我”為什么笑？結(jié)合全文說說你的理解。19．賞讀第⑩段劃線句子，這里把貝殼稱為“耳朵”有怎樣的表達(dá)效果和深刻含義？閱讀下面名著選段，完成各題。名著導(dǎo)讀：我們曾學(xué)過沈尹默的《月夜》：霜風(fēng)呼呼的吹著/月光明明的照著/我和一株頂高的樹并排立著/卻沒有靠著。這首詩告訴我們，無論是順境還是逆境，都要保持獨立的姿態(tài)。帶著這首詩閱讀下面名著選段，你會有不一樣的體驗?！恶橊勏樽印愤x段①虎妞剛起來，頭發(fā)髭髭著，眼泡兒浮腫著些，黑臉上起著一層小白的雞皮疙瘩，像拔去毛的凍雞。②“喲！你回來啦！”非常的親熱，她的眼中笑得發(fā)了些光。③“賃給我輛車！”祥子低著頭看鞋頭上未化凈的一些雪。④“跟老頭子說去?！彼吐曊f，說完向東間一努嘴。⑤劉四爺正在屋里喝茶呢，面前放著個大白爐子，火苗有半尺多高，見祥子進(jìn)來，他半惱半笑地說：“你這小子活著哪？！忘了我啦！算算，你有多少天沒來了？事情怎樣？買上車沒有？”⑥祥子搖了搖頭，心中刺著似的疼?！斑€得給我輛車?yán)?，四爺！”⑦“哼，事又吹了！好吧，自己去挑一輛！”劉四爺?shù)沽送氩?，“來，先喝一碗?！雹嘞樽佣似鹜雭恚⒃诨馉t前面，大口地喝著。茶非常的燙，火非常的熱，他覺得有點發(fā)困。把碗放下，剛要出來，劉四爺把他叫住了。⑨“等等走，你忙什么？告訴你：你來得正好。二十七是我的生日，我還要搭個棚呢，請請客。你幫幾天忙好了，先不必去拉車。他們，”劉四等向院中指了指，“都不可靠，我不愿意教他們吊兒哪當(dāng)?shù)叵蛊鸷?。你幫幫好了。該干什么就干，甭等我說。先去掃掃雪，晌午我請你吃火鍋?！雹狻笆橇?，四爺！”祥子想開了，既然又回到這里，一切就都交給劉家父女吧！（選自《駱駝祥子》第十三章）《簡·愛》選段①“我只求心安理得，先生，不要讓太多的恩惠壓碎，你還記得你說塞莉納·瓦倫的那些話嗎？——關(guān)于你給她鉆石、呢絨那番話？我不愿做你的英國的塞利納·瓦倫。我要繼續(xù)做阿黛爾的家庭教師，用這來掙得我的食宿費，外加一年三十磅的薪水。我要從這筆錢里來開支我的衣著，你什么也不用給我，除了……”②“哦，除了什么？”③“你的敬愛，而且我也要用敬愛來回報你，要能這樣，那這筆債就兩清了。”④“嘿，要說到冷靜和愛頂撞的天性以及固有的十足的自尊心，是沒有人能比得上你的了?！彼f。⑤這時，我們已快駛近桑菲爾德了。⑥“你今天愿意跟我一起吃飯嗎？”當(dāng)我們駛近大門時，他問道。⑦“不，謝謝你，先生?！雹唷叭绻试S我問一聲的話，請問為什么要說‘不，謝謝你’呢？”⑨“我從來沒有跟你一起吃過飯，先生，我看不出有什么理由現(xiàn)在要這么做。除非到……”⑩“到什么？你老愛說半截子話。”?“到我不得不這么做的時候?！?“你是不是認(rèn)為我吃起東西來準(zhǔn)像個吃人魔王或者食尸妖怪似的，所以不敢和我一起吃飯？”?“在這個問題上，我從來沒這么想過，先生。我只是想仍像往常那樣再過上一個月?！?“你應(yīng)該馬上放棄家庭教師這個苦活兒了?！?“不！對不起，先生，我絕不會放棄，我要像往常那樣繼續(xù)干下去，我還要像我已習(xí)慣的那樣，整天都避開你。你想要見我的話，可在傍晚時派人來叫我，我會來的，但是別的時候不行。”（選自《簡·愛》第二十四章）20．對簡·愛來說，下列哪個人物像《月夜》中那棵“頂高的樹”？請你選出恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢．里德太太 B．羅切斯特C．英格拉姆小姐 D．海倫21．選段中的祥子和簡·愛分別選擇“立著”還是“靠著”？請你結(jié)合選段說說。22．與選段中的祥子不同，剛進(jìn)城時的祥子“確乎有點像一棵樹”，請說說那時的祥子是怎樣的人？三、寫作題23．請從下面三項任務(wù)中選擇一項，寫一篇作文。任務(wù)一：自然界，樹如人，能活出人的姿態(tài)；生活中，人如樹，可展現(xiàn)樹的風(fēng)采。請你以《▲那棵樹》為題，補充題目，完成一篇記敘文（可補充：窗外、兒時、欣賞、超越等）。任務(wù)二：《月夜》中說，“我與一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著”，在人生的成長中，面臨著不同的選擇和思考，請你以《成長應(yīng)有的姿態(tài)》寫一篇議論文。任務(wù)三：樹會行走嗎？樹會說話嗎？月宮中的桂樹長什么樣？請你發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一篇作文。自擬題目，文體不限。湖北省2024年中考語文真題試卷答案解析部分1．楚國先民在茂密的樹林中行走。2．①酸楚；；②楚楚動人。3．上聯(lián)：根植荊楚育翹楚下聯(lián)：情系中華競芳華4．①.不求聞達(dá)于諸侯；②.銅雀春深鎖二喬；③.濯清漣而不妖；④.千樹萬樹梨花開；⑤.病樹前頭萬木春；⑥.月有陰晴圓缺；⑦.猿鳴三聲淚沾裳；⑧.晴川歷歷漢陽樹5．示例：我喜歡“三人行書城”，其中“三人行”化用名句“三人行，必有我?guī)熝伞?，表現(xiàn)“我們”要學(xué)習(xí)他人之長，補自己之短。表現(xiàn)本店的書籍很豐富，內(nèi)容很有意義，歡迎顧客們?nèi)逯航Y(jié)伴來到這里選用書籍閱讀。6．楚角；殘月7．作者的無限秋思與哀愁，表達(dá)了作者無盡的懷人思鄉(xiāng)之情。8．③加恩惠于人；曾經(jīng)；身份低微；苦難，困苦9．夫；哉；也10．既不可得矣/夫能行救人利物之心者/莫如良醫(yī)11．大丈夫立志當(dāng)宰相，是理所當(dāng)然的。12．甲文中的“進(jìn)”指“居廟堂之高”，“退”指“處江湖之遠(yuǎn)”。乙文中的“進(jìn)”指當(dāng)宰相，“退”指當(dāng)良醫(yī)。13．B14．①象征吉祥、喜慶②丹心（紅心、忠心）③象征革命15．C16．C17．示例：鄧世昌率全艦戰(zhàn)士撞向日艦，英勇就義。我仿佛聽到鄧世昌大聲呼喊：“勇士們，沖啊，誓死衛(wèi)國，與敵人同歸于盡！”看到致遠(yuǎn)艦漸漸下沉、下沉……18．女兒用實驗的方法證實了海的聲音是荒謬的，我是為女兒的純真可愛而笑，為自己不必執(zhí)著追求海的聲音的真假而笑。我知明明道海的聲音商家的營銷手段，但通過這個貝殼，我想起了古代先賢，產(chǎn)生了莫辯身在何處的獨特體驗，它激發(fā)著人們不斷地追尋著、體驗著生活的美好。19．運用了比喻的修辭手法，將貝殼比作耳朵，生動形象表現(xiàn)了貝殼的形狀，也體現(xiàn)了貝殼能收集各種海的聲音，表達(dá)了作者對貝殼的喜愛和贊美，對美好生活的向往和追求。20．B21．選段中的祥子選擇“靠著”，祥子辛苦攢的錢，被孫偵探騙去，第二次希望破滅，無奈之下他又回到了人和車廠，把一切都交給了劉家父女。選段中的簡·愛選擇“立著”，她和羅切斯特婚期已定，但她不要羅切斯特給的任何東西，除了羅切斯特對她的敬愛，她堅持像往常那樣繼續(xù)干下去，保持自己獨立、自尊的人格。22．剛進(jìn)城時的祥子是一個積極、向上、要強、自力更生、熱愛生活，擁有駱駝一樣堅韌精神的人。23．【參考例文】超越那棵樹在我的記憶中，有一棵樹，它高大而挺拔，枝繁葉茂，宛如一位堅強的衛(wèi)士，屹立在老家的庭院中。那棵樹是在我很小的時候就存在的。小時候，我總是仰望著它，覺得它高不可攀。它粗壯的樹干，像極了一位歷經(jīng)滄桑的老者，那粗糙的樹皮，仿佛訴說著歲月的故事。它茂密的枝葉，在風(fēng)中搖曳時發(fā)出的沙沙聲，都讓我充滿了好奇和敬畏。隨著年齡的增長，我開始把那棵樹當(dāng)作一個目標(biāo)，一個我想要超越的對象。它的高大和堅韌，仿佛在向我挑釁，激發(fā)著我的斗志。我努力學(xué)習(xí)，不斷充實自己，就像那棵樹努力吸收陽光雨露一樣。每當(dāng)我遇到難題，想要放棄時，我就會想起那棵樹，它在風(fēng)雨中依然屹立不倒，我又怎能輕易言?。繜o數(shù)個日夜，我埋頭苦讀，燈光下是我奮斗的身影。我在知識的海洋里暢游，不斷積累，不斷進(jìn)步。每次感到疲憊，我就會回到老家，站在那棵樹下，感受它的力量，汲取它給予的勇氣。終于，經(jīng)過多年的努力，我在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，考上了理想的學(xué)校。當(dāng)我?guī)е@份喜悅回到老家，再次站在那棵樹下時，我發(fā)現(xiàn)自己在精神上已經(jīng)超越了它。曾經(jīng)，它是我眼中遙不可及的存在，但現(xiàn)在，我明白了，它不僅僅是一棵樹，更是我成長路上的激勵者。它教會我堅持，教會我忍耐，讓我懂得只有不斷努力，才能超越自我。如今，那棵樹依然靜靜地立在庭院中，但它在我心中的意義已經(jīng)不再僅僅是一棵樹。它是我成長的見證，是我超越自我的象征。我會帶著從它身上汲取的力量，繼續(xù)前行，去超越更多的“樹”，去迎接更廣闊的天空。我相信，只要我懷揣著這份信念和勇氣，未來的路，無論多么崎嶇，我都能堅定地走下去，不斷超越，不斷成就更好的自己。成長應(yīng)有的姿態(tài)成長是一場漫長的旅程，在這個過程中，我們會經(jīng)歷許多挫折和困難，也會收獲許多喜悅和成就。每個人都有自己獨特的成長姿態(tài)，或堅定，或勇敢，或堅韌，或樂觀。這些姿態(tài)見證了我們的努力與堅持，也勾勒出了我們成長的軌跡。成長應(yīng)有的姿態(tài)是勇氣。勇氣是面對困難時的不退縮，是迎接挑戰(zhàn)時的不畏懼。就像海燕在暴風(fēng)雨中勇敢地飛翔，它不畏懼狂風(fēng)的怒吼，不害怕海浪的沖擊，始終堅定地向前。我們在成長的道路上也會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有擁有勇氣，才能勇敢地面對并戰(zhàn)勝它們。成長應(yīng)有的姿態(tài)是堅持。堅持是對目標(biāo)的執(zhí)著追求，是在困境中的不屈不撓。杜小康在孤獨的旅途中，經(jīng)歷了無數(shù)的困難和挫折，但他始終沒有放棄，堅持著自己的信念，最終實現(xiàn)了自我成長。在成長的道路上，我們也會遇到許多挫折和失敗，但是只要我們能夠堅持不懈地努力，就一定能夠克服困難，走向成功。成長應(yīng)有的姿態(tài)是樂觀。樂觀是對生活的積極態(tài)度，是在困境中的豁達(dá)與開朗。無論遇到什么樣的困難，我們都要保持