第二單元觀察生物實驗題專題一 浙教版七年級上學期科學

第二單元觀察生物實驗題專題一（共20題）一、綜合題（共20題）中國北方最美海島——長山列島（長島），由32個島嶼組成，是國家級自然保護區(qū)，其中的車由島上棲居著數(shù)萬只黑尾鷗、紅嘴鵑、海鸕鶿、白腰雨燕、游華等海鳥，又稱萬鳥島，這里是鳥的天堂，是愛鳥者流連忘返的地方。(1)長島自然保護區(qū)約有320種鳥類，占全國鳥類種類的24%，充分體現(xiàn)了生物的多樣性。黑尾鷗的背及兩翼上的羽毛是暗灰色，腹部是白色，與海島環(huán)境融為一體，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，說明了生物與環(huán)境的關系是。(2)黑尾鷗與島上其他生物之間形成了復雜的食物網（如圖3），黑尾鷗與海鸕鶿是關系。浮游植物中的能量通過中國毛蝦流入游集的途徑有條，請寫出游華獲得能量最多的一條食物鏈：。(3)每年清明過后，成群結隊的黑尾鷗在巖石上筑巢、產卵、孵卵，這是鳥類復雜的行為。黑尾鷗的鳥卵（如圖2）中能發(fā)育成雛鳥的結構是[]。(4)長島成立自然保護區(qū)以來，海鳥的數(shù)量有增無減。隨著人們對鳥類關注的提升，有人提議大力開發(fā)萬鳥島觀鳥項目，發(fā)展旅游產業(yè)，增加當?shù)厥杖搿Ｕ堈驹谏飳W家的角度說出你的觀點及理由：。洋桔梗花色、花型豐富，廣受人們喜愛。洋桔梗喜肥，科學施肥是提高產量和品質的重要措施?？茖W家研究不同氮、磷、鉀配比的肥料對洋桔梗生長發(fā)育的影響，配比濃度設計如表一，實驗結果如表二。請分析回答問題。表一不同組合的氮磷、鉀配比濃度組合編號氮濃度注：每個組合重復做10次表二不同氮、磷、鉀配比對洋桔梗生長發(fā)育的影響組合編號①(1)觀察表一，該實驗設計可分別研究氮、磷、鉀肥的作用。例如，比較組合編號③、④、⑤，可探究磷對洋桔梗生長發(fā)育的影響。如果要探究鉀對洋桔梗生長發(fā)育的影響，則應比較的組合是。(2)對照分析表一和表二，對洋桔梗營養(yǎng)器官生長影響最顯著的是肥。在保持氮肥0.4?g/L、鉀肥0.3?g/L的情況下，促進洋桔梗開花的磷肥最適用量為(3)根據本實驗可知，促進洋桔梗生長發(fā)育的最佳氮、磷、鉀濃度配比是(4)科學家又做了這樣的實驗：將洋桔梗培養(yǎng)在含鈣、鎂、錫的培養(yǎng)液中，一段時間后測定培養(yǎng)液中這三種物質的濃度（如圖）。吸收結果表明洋桔梗對的吸收最少，而對另外兩種物質的吸收較多，這種現(xiàn)象與細胞的（細胞結構）有關?；ㄉ械牡鞍踪|具有較高的營養(yǎng)價值，但其中的一些致敏蛋白限制其在生產中的應用。為研究如何降低花生中致敏蛋白的含量，研究者進行了相關實驗。(1)花生種子是由發(fā)育而來，其中蛋白質主要貯存在種子的中，為萌發(fā)提供營養(yǎng)。(2)研究者根據種質情況將花生種子分為A、B兩組，測定了不同溫度下兩組花生種子的發(fā)芽率，結果如下表所示。i據表中數(shù)據，應選擇A組種子在°Cii推測B組種子發(fā)芽率低的原因可能是一些種子缺乏有活力的（填寫結構名稱）。(3)Arah3是花生中一種主要的致敏蛋白，研究者檢測了種子萌發(fā)過程中Arah3的含量變化，結果如圖所示。據圖可知，種子萌發(fā)過程中，Arah3在的作用下，。因此通過可降低花生的致敏性，這可作為改良花生蛋白品質的一種有效手段。閱讀以下材料，回答相關問題：2018年體細胞克隆猴“中中”和“華華”先后在我國誕生，這意味著中國科學家成功突破了現(xiàn)有技術無法克隆靈長類動物的世界難題。相關科研人員將雌性獼猴的成纖維細胞進行培養(yǎng)，并將之注入無核卵細胞中形成融合細胞，進一步培養(yǎng)成胚胎后移入代孕母猴體內繼續(xù)發(fā)育，一段時間后產出。(1)克隆“中中”和“華華”的生殖方式屬于（填“無性”或“有性”）生殖。(2)猴與人的生殖系統(tǒng)基本相同，胚胎移入代孕母猴體內繼續(xù)發(fā)育是在中進行的。(3)哺乳動物免疫系統(tǒng)基本相似。若將代孕母猴換成代孕母羊，則出現(xiàn)免疫排斥現(xiàn)象導致胚胎死亡，這屬于（填“特異性”或“非特異性”）免癥。(4)在成纖維細胞的培養(yǎng)基中添加一定量的抗生素，可以防止培養(yǎng)過程中的污染。(5)下列能正確表示克隆技術的是。繪圖作答題：請按照生物繪圖的要求繪一個黑藻葉肉細胞模式圖，并標注細胞各部分名稱。某科學興趣小組為了探究種子萌發(fā)的條件進行了如下的實驗。實驗步驟：①選取健康、飽滿的綠豆種子60粒，并準備好3個帶蓋的塑料盒、紗布等。②分別在塑料盒上貼上標簽A、B、C，每個盒子中放4層紗布，在紗布上各放上20粒綠豆種子。③按照下表所示進行操作。④3天后觀察種子萌發(fā)情況。實驗結果：只有裝置B中的種子萌發(fā)。(1)根據以上實驗可以得出的結論是。(2)小明同學為了探究另一環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響，又設置了一個實驗裝置D，選取20粒健康、飽滿的綠豆種子放在塑料盒里，裝滿水并蓋上盒蓋，放在23°C恒溫培養(yǎng)箱中小華用煮沸并冷卻的水進行實驗的目的是。(3)從能量獲得方式的角度，對小華實驗中“少部分種子的胚根微微突破種皮”這一現(xiàn)象作出解釋：。(4)種子萌發(fā)需要一定的外界條件，也需要一定的內部條件，興趣小組的同學提出了如下探究的問題：①種皮有無是否會影響種子萌發(fā)？②胚芽、胚軸或胚根的有無是否會影響種子萌發(fā)？關于綠豆種子萌發(fā)的內部條件，請你再提出一個可以探究的問題：。小科利用青菜幼苗（如圖甲）進行實驗，他們把等重，已發(fā)芽青菜種子均勻地排列在4個培養(yǎng)皿中，當青菜幼苗長高至1.5厘米左右時，對各培養(yǎng)皿中幼苗進行不同的處理，并都用單側光連續(xù)照射一段時間，如圖乙所示。(1)觀察①②③，青菜幼苗產生生長素的部位是。(2)增加④實驗的目的是為了研究是否可以產生生長素。(3)青菜幼苗在單側光的照射下，彎向光源生長的原因是：單側光導致生長素分布不均勻，背光面濃度(填“高于”或“低于”)向光面，背光面生長快?？茖W技術的發(fā)展改善著我們的生活，溫室種植蔬菜讓我們告別了冬季只吃蘿卜、白菜的時代，使冬天的菜市場像夏天一樣琳瑯滿目，請據圖回答下列問題：(1)圖甲是蔬菜葉片的光合作用示意圖，其中①和②分別表示光合作用的哪種原料或產物？①；②。(2)要了解葉片的結構，可制作葉片橫切面的臨時裝片，切取葉片薄片時，應用右手捏緊并排的兩片刀片，沿圖甲中虛線（選填“a”或“b”）所示方向迅速切割。(3)圖乙所示葉片結構中能進行光合作用的區(qū)域是（填序號）；植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用的效率，這一過程發(fā)生在丙圖的[]中。(4)蔬菜細胞內某種有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的的含量，這是由于圖丙中[]的作用。(5)夜晩適當降低溫室內的溫度，可以提高蔬菜的產量，原因是。癌細胞可以誘導在其周圍形成血管，從而能夠源源不斷地為它提供養(yǎng)分。血管內皮生長因子是促進血管內皮生長的物質?？茖W家研究發(fā)現(xiàn)，當缺乏氧氣和營養(yǎng)物質時，癌細胞就會分泌血管內皮生長因子，促使微血管生長進入腫瘤，以滿足腫瘤生長所需。動物實驗顯示，阻斷血管內皮生長因子的作用，可以抑制腫瘤血管生成，腫瘤則不再增大，從而達到讓癌細胞“饑餓”，抑制腫瘤生長的目的。這為腫瘤治療帶來了新的思路，我國科學家研發(fā)的抗血管生成藥物，在治療晚期結腸癌的過程中取得了良好的效果。(1)癌細胞通過細胞來增加細胞的數(shù)量，從而導致腫瘤增大。(2)在血管內皮細胞的細胞膜上有各種各樣的通路，這些通路表明細胞膜的功能之一是控制的進出。DNA存在于細胞的之中，此結構是細胞的控制中心。(3)毛細血管的結構特點便于血液與組織細胞充分地進行。當營養(yǎng)物質和氧氣到達人體細胞后，通過細胞的作用，將有機物氧化分解，釋放出，供生命活動所需。(4)血管內皮生長因子在血管生成過程中的功能是。馬鈴薯被世界糧農組織列入四大糧食作物之一?！榜R鈴薯變金豆”是我國精準扶貧的重要項目。在農業(yè)生產中，通常用帶有芽點的塊莖繁殖新植株。請回答問題：(1)馬鈴薯花色多樣、花冠大，由此推斷馬鈴薯的傳粉媒介多為（填“風媒”或“蟲媒”）。如圖所示，[]將發(fā)育為種子。(2)馬鈴薯的主要食用部分是塊莖，屬于植物體結構層次中的，塊莖繁殖屬于繁殖方式。(3)從馬鈴薯健康植株上采集種子，所培育的幼苗基本不帶病毒。而塊莖繁殖容易造成病毒積累引起減產。技術人員建議：種子繁殖和塊莖繁殖應交替進行。談談你對技術人員建議的看法，并說明理由：。螞蟻是怎么樣進行通訊的，某生物小組做了如下探究實驗，如圖：①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成3個島，島間用兩根等長的木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由木條搭成的“橋”從一個島到達其它的島。②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，螞蟻經過幾次尋找后，在C島上找到食物。③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。(1)如果你是該組成員，根據以上探究做出的假設是：。結論是：。(2)螞蟻群體內成員之間有明確的分工，是具有行為的動物。(3)螞蟻屬于節(jié)肢動物中的。(4)若把一只工蟻的觸角剪去，它還能去搬運食物嗎？。81歲的東營老人趙元新人稱“東營迷”，將東營美食、美景編成數(shù)十首韻味風趣節(jié)奏明快的山東快書。且聽這一段：“東營美食干千萬，聽我慢慢對你言。廣饒驢肉史口雞，黃河刀魚堪稱奇；河口蛤蜊孤島魚，大閘蟹來數(shù)第一，海蜇頭小蝦皮，螞蚱醬香飄萬里?”(1)以上提及的動物，按照體內有無脊椎骨構成的脊柱，可分成兩大類，其中蛤蜊、大閘蟹、海蜇、蝦、螞蚱屬于動物。(2)與其他動物相比，海蜇結構簡單，體壁僅由內、外層細胞構成，無肛門。(3)蛤蜊、蝦、螞蚱體表都有堅硬的外殼，所不同的是，身體分部，足和觸角均分節(jié)。(4)刀魚生活在水中，用呼吸；驢和雞生活在陸地上，用呼吸。(5)驢屬于哺乳類，體表被；體腔內有等哺乳動物特征。如圖是一種霉菌的示意圖，據圖回答：(1)此圖所示為霉。1所示為，2所示為。(2)真菌可以通過產生大量的來繁殖后代。(3)真菌細胞內沒有，只利用現(xiàn)成的有機物生活。如圖為克隆羊多莉的培育過程。請據圖回答問題：(1)克隆羊多莉的性別應該是。(2)克隆羊多莉長相最像B羊，這個事實能說明。(3)如果對人類進行克隆，將會引發(fā)一系列社會問題。試講出其中一個問題：?！扒迕髑昂?，種瓜點豆?！毙⊙诺臓敔斍迕鞴?jié)前種了兩畝豌豆，小雅便對豌豆進行了實踐與研究。(1)播種時，爺爺選擇粒大飽滿種子的原因是，在清明前后播種說明種子的萌發(fā)需要。(2)豌豆開花時，小雅解剖并觀察了花的結構，發(fā)現(xiàn)將來發(fā)育成種子的是如圖的[]。從開花到結果需要經過兩個過程。(3)豌豆的白花和紫花是一對相對性狀（相應的基因用A或a表示），用白花豌豆和紫花豌豆雜交，子一代既有紫花也有白花，子一代自交產生的子二代的性狀表現(xiàn)如圖所示。小雅認為豌豆花的顯性性狀是，判斷的依據是（填I、II或者III）。子一代中紫花豌豆的基因組成是。子一代中的紫花豌豆自交，后代中出現(xiàn)了白花，這種變異是由引起的，屬于變異。如圖1、2、3，是有關種子呼吸的三個實驗，請分析回答下列問題：(1)圖1所示的實驗，往瓶中注入清水，打開閥門，使瓶內的氣體進入試管，試管內澄清的石灰水會，這說明種子萌發(fā)時，有機物的分解過程中釋放。(2)圖2中甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量煮熟的種子，把甲、乙兩瓶放在溫暖的地方，一段時間后，將燃燒的蠟燭放進兩個瓶中，觀察蠟燭的燃燒情況。甲瓶中蠟燭立即熄滅，因為種子萌發(fā)消耗了瓶內的；裝有煮熟種子的乙瓶的作用是。(3)圖3中甲、乙兩個保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子，一段時間后，甲瓶中溫度明顯（填“高”或“低”）于乙瓶，說明萌發(fā)的種子在分解有機物的過程中產生了熱量。與實驗前相比，實驗完成后，甲瓶種子中有機物的含量，乙瓶種子中有機物的含量不變。如圖所示的是動物細胞的變化過程，請據圖回答問題：(1)圖中的a表示細胞的過程，b表示細胞的過程，c表示細胞的過程。(2)細胞分裂的結果是，細胞分化的結果是。如圖是鳥體內的呼吸系統(tǒng)示意圖和蝗蟲的外部形態(tài)圖。(1)圖一中能進行氣體交換的部分是（填名稱）；能儲存氣體協(xié)助呼吸的部分是（填名稱），但是它不能進行氣體交換。(2)圖二中蝗蟲體表有保護和防止水分散失的結構是。學習了細菌和真菌的分布知識后，某實驗小組的同學對洗手前后細菌真菌數(shù)量變化情況產生了興趣。以下是同學們的討論對話，請你幫他們完成實驗并回答：甲：洗手前后，手上的細菌和真菌一樣多嗎？乙：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細菌和真菌呢？丙：將手上的細菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時，需要設計對照實驗。(1)若以甲提出的問題進行探究，那么你所做出的假設應是：。(2)請你幫他們將下面培養(yǎng)細菌和真菌的操作步驟進行排序：。（用字母排序）A.培養(yǎng)B.接種C.觀察D.配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻(3)實驗現(xiàn)象：洗手前培養(yǎng)基中的菌落數(shù)量明顯比洗手后多，空白對照組培養(yǎng)基中無菌落。在觀察現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都比較小，且表面光滑，可判斷這是。(4)有一類比細菌小得多的生物，它們能透過細菌過濾器，無細胞結構，它們是，僅由外殼和內部的遺傳物質組成。如圖是常見的植物、動物照片圖，請據圖回答問題。(1)生物分類主要是根據生物的相似程度，把生物劃分為不同的分類等級。是最基本的分類單位。某興趣小組將上述動物劃分為兩類，其中蝗蟲、蚯蚓為一類，家兔、鯽魚、青蛙、海龜為一類，你認為這樣劃分的分類標準是。(2)圖中無器官分化的植物是，僅具有莖、葉分化的是，能夠利用種子繁殖的植物是，請將圖中家兔、鯽魚、青蛙、海龜按從低等到高等的順序排列，排列次序依次為：。(3)在對被子植物進行分類時，除根據其生活習性、形態(tài)結構、生理特性等作為重要依據外，還往往把作為其分類的重要依據。(4)氣體進出蝗蟲的結構是，該結構在蝗蟲身體分部的分布位置是。(5)真正能夠擺脫對水的依賴而適應陸地生活的脊椎動物有。(6)家兔后代的成活率高，這主要與其具有的特征有關。

答案一、綜合題（共20題）1.【答案】(1)物種；生物適應環(huán)境(2)競爭；4；浮游植物→中國毛蝦→海鸕鶿（或黑尾鷗）→游隼(3)繁殖；4；胚盤(4)不同意，過多的人類活動會影響鳥類的生活環(huán)境，甚至破壞海島的生態(tài)平衡【解析】(1)生物多生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，包括生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。長島自然保護區(qū)約有320種鳥類，占全國鳥類種類的24%，這些數(shù)字主要體現(xiàn)了生物種類的多樣性。生物必須適應環(huán)境，才能得以生存。黑尾鷗的背及兩翼上的羽毛是暗灰色，腹部是白色，與海島環(huán)境融為一體，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，說明了生物與環(huán)境的關系是生物適應環(huán)境。(2)圖中黑尾鷗與海鸕鶿都以中國毛蝦為食物，兩者之間存在競爭關系。食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)的主渠道。浮游植物中的能量流入游隼的途徑有4條∶浮游植物→中國毛蝦→海鸕鶿→游隼；浮游植物→中囯毛蝦→鳀魚→海鸕鶿→游隼；浮游植物→中國毛蝦→黑尾鷗→游隼；浮游植物→中國毛蝦→鳀魚→黑尾鷗→游隼；四條食物鏈，游隼獲得能量最多的一條食物鏈是：浮游植物→中國毛蝦→海鸕鶿→游隼或浮游植物→中囯毛蝦→黑尾鷗→游隼。(3)黑尾鷗的筑巢、產卵、孵卵屬于繁殖行為。在鳥卵中，4胚盤內有遺傳物質，是進行胚胎發(fā)育的部位。(4)不同意大力開發(fā)萬鳥島觀鳥項目，發(fā)展旅游產業(yè)，增加當?shù)厥杖?。原因是過多的人類活動會影響鳥類的生活環(huán)境，甚至破壞海島的生態(tài)平衡。2.【答案】(1)③、⑥、⑦(2)氮；0.1(3)4:1:3(4)錫；細胞膜【解析】(1)如果要探究鉀對洋桔梗生長發(fā)育的影響，就應該以鉀肥濃度為變量設計對照實驗。表中的③、⑥、⑦對照，變量是鉀肥濃度。(2)據表二中的平均株高數(shù)據可見：氮肥對洋桔梗營養(yǎng)器官生長影響最顯著。據表二中的平均花朵數(shù)量數(shù)據可見：在保持氮肥0.4?g/L、鉀肥0.3?g/L的情況下，促進洋桔梗開花的磷肥最適用量是(3)據表二中的平均株高、平均花朵數(shù)量的數(shù)據可見，第⑤組洋桔梗生長發(fā)育最好，可見促進洋桔梗生長發(fā)育的最佳氮、磷、鉀濃度配比是4:1:3。(4)細胞膜的功能是控制物質的進出，使有用的物質不能輕易地滲出細胞，有害的物質不能輕易地進入細胞；圖中吸收結果表明洋桔梗對錫的吸收最少，而對另外兩種物質的吸收較多，這種現(xiàn)象與細胞的細胞膜有關。3.【答案】(1)胚珠；子葉(2)i30ii胚(3)蛋白酶；相對含量下降；發(fā)芽4.【答案】(1)無性(2)子宮(3)特異性(4)細菌(5)C5.【答案】黑藻細胞分為：1細胞壁2細胞膜3葉綠體4細胞核5液泡6細胞質6.【答案】(1)種子的萌發(fā)需要適宜的溫度和一定的水分(2)除去水中的溶解氧(3)種子在無氧條件下也能進行無氧呼吸獲得能量促進胚的萌發(fā)(4)子葉會影響種子的萌發(fā)嗎7.【答案】(1)頂芽(2)子葉(3)高于【解析】(1)根據①②組實驗可得出去掉頂芽和子葉的青菜，單側光照射尖端，不會引起向光彎曲，說明頂芽或子葉可能產生生長素，根據②③組，說明頂芽產生生長素，所以綜合①②③,得出結論是頂芽可以產生生長素。(2)因為去掉子葉和頂芽后青菜苗不會出現(xiàn)彎曲，去掉子葉的青菜單側光照射實驗出現(xiàn)彎曲，如果去掉頂芽后青菜苗不出現(xiàn)彎曲，說明子葉不產生生長素，如果去掉頂芽后青菜苗出現(xiàn)彎曲，說明子葉產生生長素，所以增加④的實驗目的是為了研究子葉是否可以產生生長素。(3)單側光使青菜幼苗產生的生長素在體內分布不均勻。生長素在背光側含量升高，細胞生長快，向光一側生長激素含量減少，細胞生長較慢。從而使①盆青菜幼莖向光源彎曲生長。8.【答案】(1)有機物；二氧化碳(2)a(3)②③；4；葉綠體(4)1；細胞膜(5)降低呼吸作用，減少有機物的消耗【解析】(1)光合作用的原料是水和二氧化碳，產物是有機物和氧氣；水是通過根、莖及葉脈內的導管運輸?shù)饺~片的，有機物是通過葉脈內的篩管向下運輸?shù)?。所以，①是有機物。②是通過氣孔進入葉片的二氧化碳。(2)切取葉片薄片時，將葉片橫放，應用右手捏緊并排的兩片刀片，沿和主葉脈垂直方向，即圖甲中虛線a所示方向迅速切割。(3)丙圖的4葉綠體是植物進行光合作用的場所。葉肉細胞由②柵欄組織和③海綿組織構成，細胞內含有大量的葉綠體，是進行光合作用的主要部位。(4)細胞膜具有控制物質進出的作用，既不讓有害物質隨意進入細胞，也不會讓有用物質隨便滲出細胞。所以，蔬菜細胞內某種有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的的含量。(5)在一定的溫度范圍內，呼吸強度隨著溫度的升高而増強。夜間，蔬菜不能進行光合作用，還要進行呼吸作用，適當降低蔬菜大棚內的溫度，使蔬菜的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機物的消耗，提高蔬菜的產量。9.【答案】(1)分裂(2)物質；細胞核(3)物質交換；呼吸；能量(4)刺激血管內皮細胞增殖【解析】(1)癌細胞通過細胞分裂來增加細胞的數(shù)量，從而導致腫瘤增大。(2)細胞膜的功能之一是控制物質的進出。DNA存在于細胞的細胞核之中。(3)毛細血管只由一層上皮細胞構成，便于血液與組織細胞充分地進行物質交換。人體細胞可以進行呼吸作用，將有機物氧化分解，釋放出能量，供生命活動所需。(4)根據題干中的相關信息可知，血管內皮生長因子能刺激血管內皮細胞增殖。10.【答案】(1)蟲媒；③；胚珠(2)器官；無性（營養(yǎng)）(3)參考答案1：我同意技術人員的看法。理由是：馬鈴薯健康植株采收種子，所培育的幼苗基本上不帶病毒，這樣的幼苗發(fā)育出的塊莖帶基本上也不帶病毒，因此下一代種植時可以用來塊莖繁殖；參考答案2：我同意技術人員的看法。理由是：塊莖繁殖周期短、效益高，如果造成病毒積累，可以替換成種子繁殖獲得無毒植株后，在進行塊莖繁殖11.【答案】(1)螞蟻通過氣味進行通訊；螞蟻通過氣味進行通訊(2)社會(3)昆蟲(4)不能【解析】(1)據材料做出的假設是：螞蟻通過氣味進行通訊。根據實驗結果③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。得出結論：螞蟻通過氣味進行通訊。(2)社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。螞蟻群體內成員之間有明確的分工，因此屬于社會行為。(3)螞蟻身體表面有堅硬的外骨骼，屬于昆蟲。(4)螞蟻的觸角有觸覺和嗅覺作用，與把螞蟻的觸角剪掉，螞蟻不能搬運食物。12.【答案】(1)無脊椎(2)有口(3)蝦；螞蚱(4)鰓；肺(5)毛；膈【解析】(1)蛤蜊、大閘蟹、海蜇、蝦、螞蚱這些動物體內都沒有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物。(2)與其他動物相比，海蜇結構簡單，體壁僅由內、外層細胞構成，身體輻射對稱，有口無肛門，屬于腔腸動物。(3)蛤蜊、蝦、螞蚱體表都有堅硬的外殼，所不同的是蝦、螞蚱的身體分部，足和觸角均分節(jié)，體表堅硬的外殼屬于外骨骼，屬于節(jié)肢動物。(4)刀魚生活在水中，屬于魚類用鰓呼吸、用鰭游泳；驢和雞生活在陸地上，用肺呼吸。(5)驢屬于哺乳類，體表被毛；體腔內有膈；胎生哺乳等哺乳動物特征。13.【答案】(1)青；孢子；直立菌絲(2)孢子(3)葉綠體14.【答案】(1)雌性(2)細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳(3)將嚴重威脅人類社會的穩(wěn)定，打破原有的人際關系【解析】(1)在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰。多莉的細胞核是B羊提供的，多莉的細胞核內具有B羊的遺傳信息，因此它是雌性。(2)多莉羊的長相最像B羊，這個事實能說明細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。(3)如果對人類進行克隆，將嚴重威脅人類社會的穩(wěn)定，打破原有的人際關系等。15.【答案】(1)有充足的營養(yǎng)；適宜的溫度(2)3；胚珠；傳粉和受精(3)紫花；III；Aa；遺傳物質的變化；可遺傳【解析】(1)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。而盡量選用粒大飽滿的種子，這樣的種子中含有較多的營養(yǎng)物質?？墒狗N子萌發(fā)時有充足的營養(yǎng)，萌發(fā)出的幼苗更茁壯。在清明前后播種說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。(2)從開花到結果必須經過的兩個生理過程是傳粉和受精。果實和種子的形成：可見子房發(fā)育果實，受精卵發(fā)育胚，3胚珠發(fā)育種子，子房壁發(fā)育果皮。(3)親代紫花與白花（aa）雜交，白花（aa）一定向后代傳遞a，所以子一代紫花的基因是Aa。圖中III子一代紫花自交產生的子二代中有白花，表明紫花是顯性性狀，白花是隱性性狀。遺傳圖解如圖：豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象是由遺傳物質決定的，屬于可遺傳的變異。16.【答案】(1)渾濁；二氧化碳(2)氧氣；對照(3)高；減少【解析】(1)種子在萌發(fā)過程中進行呼吸作用產生二氧化碳，向瓶中注入清水，把二氧化碳擠入試管，二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁。(2)種子萌發(fā)過程中進行呼吸作用消耗氧氣，而煮熟的種子不消耗氧氣，又有蠟燭燃燒需要氧氣，甲瓶口氧氣被消耗，所以蠟燭立即熄滅，乙瓶的作用是對照實驗。(3)種子萌發(fā)過程中分解有機物產生熱量，所以甲溫度高于乙，有機物含量減少。17.【答案】(1)生長；分裂；分化(2)細胞的數(shù)目增多；形成不同的組織【解析】(1)a過程，細胞①到細胞②，細胞的體積增大，是細胞的生長過程。b過程，由一個細胞分成兩個細胞，屬于細胞分裂。在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。c過程是細胞的分化過程。(2)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞，細胞分裂的結果是使細胞的數(shù)目增多。細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。18.【答案】(1)肺；氣囊(2)外骨骼【解析】(1)家鴿的體內有很多氣囊，這些氣囊與肺相通。家鴿吸氣時，空氣進入肺，在肺內進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內進行氣體交換。這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大