100以內(nèi)數(shù)的進位加法（筆算） （教案）2023-2024學年數(shù)學一年級下冊 蘇教版

100以內(nèi)數(shù)的進位加法（筆算）（教案）20232024學年數(shù)學一年級下冊蘇教版我今天要為大家教授的是100以內(nèi)數(shù)的進位加法（筆算），這是數(shù)學一年級下冊的一個重點內(nèi)容。一、教學內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版數(shù)學一年級下冊，今天要學習的章節(jié)是第5章，內(nèi)容是100以內(nèi)數(shù)的進位加法（筆算）。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠掌握100以內(nèi)數(shù)的進位加法的筆算方法，能夠獨立完成相關的計算，并且理解進位加法的原理。三、教學難點與重點重點是讓學生掌握進位加法的筆算方法，難點是讓學生理解進位加法的原理。四、教具與學具準備我已經(jīng)準備好了黑板、粉筆、練習本等教具，學生們需要準備好自己的學具，包括筆和紙。五、教學過程我會通過一個實踐情景引入，比如小明有5個蘋果，媽媽給了他3個蘋果，問他一共有幾個蘋果。這樣讓學生們能夠直觀地理解進位加法的實際意義。然后，我會用PPT或者黑板展示一些進位加法的例題，并且詳細講解解題步驟和方法。比如，計算23+58，我會先讓學生們觀察，發(fā)現(xiàn)23+58需要進位，然后我會演示如何將58分解成50和8，先計算23+50得到73，然后再將73和8相加得到81。六、板書設計我會設計一個簡潔明了的板書，將進位加法的步驟和重點內(nèi)容展示出來，方便學生們理解和記憶。七、作業(yè)設計我會布置一些相關的進位加法的題目，讓學生們回家后進行練習。題目包括：1.計算37+45；2.計算88+12；3.計算56+64；八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學，我覺得學生們對于進位加法的筆算方法有了初步的理解和掌握。但是在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于進位的概念還不夠清晰，我在課后會加強對這部分學生的輔導。對于拓展延伸，我會在下一節(jié)課中引入100以內(nèi)數(shù)的退位減法，讓學生們能夠進一步理解和運用100以內(nèi)的數(shù)的概念。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)需要我們重點關注，并且對于這些重點細節(jié)，我需要進行進一步的補充和說明。一、實踐情景引入在教學過程中，我使用了小明有5個蘋果，媽媽給了他3個蘋果的情景來引入進位加法。這個實踐情景的引入是非常重要的，因為它能夠幫助學生們將抽象的數(shù)學概念與實際的生活情境相結(jié)合，使學生們能夠更加直觀地理解進位加法的實際意義。通過這個情景引入，學生們可以清晰地看到，進位加法實際上是解決實際問題的一種方法。比如，小明有5個蘋果，媽媽給了他3個蘋果，他需要知道一共有幾個蘋果，這就需要用到進位加法。這樣的引入方式能夠激發(fā)學生們學習進位加法的興趣，并且?guī)椭麄兘⑵饠?shù)學與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系。二、例題講解在教案中，我提到了一個進位加法的例題：計算23+58。這個例題的講解是非常關鍵的，因為學生們需要通過具體的例題來理解和掌握進位加法的筆算方法。在講解這個例題時，我會讓學生們觀察，發(fā)現(xiàn)23+58需要進位。然后，我會詳細演示如何將58分解成50和8，先計算23+50得到73，然后再將73和8相加得到81。通過這樣的講解，學生們可以清晰地看到進位加法的整個解題過程，從而更好地理解和掌握進位加法的筆算方法。三、隨堂練習隨堂練習是檢驗學生們學習效果的重要環(huán)節(jié)。在教案中，我給出了幾道進位加法的題目，讓學生們獨立完成。這個環(huán)節(jié)的設計是非常必要的，因為通過實踐練習，學生們可以鞏固和加深對進位加法的理解。在學生們完成練習后，我會及時進行講解和反饋。對于正確的答案，我會給予肯定和鼓勵；對于錯誤的答案，我會耐心地指出錯誤的原因，并且指導學生們?nèi)绾胃恼?。通過這樣的練習和反饋，學生們可以不斷提高自己的計算能力，并且加深對進位加法的理解。四、板書設計板書是幫助學生們理解和記憶教學內(nèi)容的重要工具。在教案中，我提到了設計一個簡潔明了的板書，將進位加法的步驟和重點內(nèi)容展示出來。這樣的板書設計能夠幫助學生們清晰地梳理思緒，更好地理解和記憶進位加法的筆算方法。通過這個板書，學生們可以一目了然地看到進位加法的步驟，以及每一步的要點。這樣的板書設計能夠提高學生們的學習效率，使他們能夠更快地掌握進位加法的筆算方法。五、作業(yè)設計作業(yè)是鞏固學生們學習成果的重要環(huán)節(jié)。在教案中，我布置了幾道進位加法的題目，讓學生們回家后進行練習。這樣的作業(yè)設計是非常必要的，因為通過獨立完成作業(yè)，學生們可以進一步鞏固和加深對進位加法的理解。這些作業(yè)題目涵蓋了進位加法的各種情況，學生們通過解答這些題目，可以更好地掌握進位加法的筆算方法。在學生們完成作業(yè)后，我會及時進行批改和反饋，幫助他們糾正錯誤，提高計算能力。六、課后反思及拓展延伸課后反思和拓展延伸是提高教學效果的重要環(huán)節(jié)。在教案中，我提到了加強對部分學生的輔導，并且計劃在下一節(jié)課中引入100以內(nèi)數(shù)的退位減法。這樣的反思和拓展延伸能夠幫助學生們更好地理解和運用100以內(nèi)的數(shù)的概念。通過課后反思，我可以及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，并且針對這些問題進行改進。通過拓展延伸，我可以引導學生們進一步探索和深入學習數(shù)學知識，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在課堂上使用了生動、活潑的語言，以及適當?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學生的注意力，并使課堂氛圍更加輕松愉快。例如，在引入實踐情景時，我以故事化的方式描述小明和媽媽的蘋果情景，讓學生們更容易理解和接受。2.時間分配：我合理地分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解、演示、練習和反饋。例如，在講解例題時，我給予了足夠的時間讓學生觀察和思考，并在隨堂練習后及時進行講解和反饋。3.課堂提問：我在課堂上積極引導學生參與，通過提問激發(fā)他們的思維和興趣。例如，在講解例題時，我提問學生們是否觀察到了進位的情況，并引導他們思考如何進行計算。4.情景導入：我利用實際生活中的情景導入課程，讓學生們能夠?qū)?shù)學與現(xiàn)實生活相結(jié)合，更好地理解進位加法的意義。例如，我通過小明和媽媽的蘋果情景引入進位加法，讓學生們能夠直觀地感受到進位加法在實際生活中的應用。5.板書設計：我精心設計了板書，將進位加法的步驟和重點內(nèi)容展示得簡潔明了，幫助學生們更好地理解和記憶。例如，我將23+58的計算過程分步驟展示在黑板上，讓學生們一目了然。6.作業(yè)設計：我布置了適量的作業(yè)，讓學生們能夠在課后進行練習和鞏固。例如，我給出了幾道進位加法的題目，讓學生們獨立完成，并在下次課上進行講解和反饋。教案反思1.對于部分學生來說，進位加法的概念還是有些抽象，需要在課后加強對這部分學生的輔導，幫助他們更好地理解和掌握。2.在講解例題時，可以更加詳細地演示計算過程，讓學生們更加清晰地看到每一步的計算方法。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和思考，提高他們的參與度和積極性。4.在時間分配上，可以適當增加練習環(huán)節(jié)的時間，讓學生們有更多的機會進行實際操作和鞏固。通過本節(jié)課的教學，我深刻認識到教學過程中教學技巧和小竅門的重要性，它們能夠幫助學生們更好地理解和掌握知識。在今后的教學中，我將繼續(xù)探索和運用更多的教學技巧和小竅門，提高教學效果。課后提升1.計算37+45。答案：822.計算88+12。答案：1003.計算56+64。答案：1204.計算73+27。答案：1005.計算29+58。答案：876.計算46+37。答案：837.計算95+17。答案：1128.計算82+18。答案：1009.計算76+24。答案：1001