2024年函授畢業(yè)生自我總結(jié)經(jīng)典版（六篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年函授畢業(yè)生自我總結(jié)經(jīng)典版為了提升專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我參與了____組織的成人高考，并成功考入華中科技大學(xué)，投身于工程管理專業(yè)的學(xué)習(xí)，歷時(shí)三年。在三年的學(xué)習(xí)期間，我成功完成了華中科技大學(xué)的所有課程，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成了論文的撰寫。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷顯著提升了我的綜合能力。(一)在政治思想層面，我堅(jiān)定地?zé)釔圩鎳?guó)和人民，堅(jiān)決支持____的領(lǐng)導(dǎo)。在函授學(xué)習(xí)期間，我遵守學(xué)校的所有規(guī)定，尊重師長(zhǎng)，積極參與班級(jí)活動(dòng)，與同學(xué)們建立了和諧互助的關(guān)系。(二)關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)與態(tài)度，我成功完成了學(xué)校規(guī)定的所有課程。盡管函授學(xué)習(xí)主要依賴自我管理，但我在有限的面授時(shí)間里保持了高效的學(xué)習(xí)態(tài)度，不遲到、不早退，遇到問(wèn)題會(huì)及時(shí)向班主任請(qǐng)假。我認(rèn)真聽講，做好筆記，按時(shí)完成作業(yè)，保持了學(xué)生時(shí)代的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。(三)在工作與學(xué)習(xí)的平衡上，我有效地協(xié)調(diào)了兩者的關(guān)系，確保工作和學(xué)習(xí)兩不誤。我將學(xué)習(xí)中的理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升自己的知識(shí)和能力。(四)總結(jié)來(lái)說(shuō)，盡管函授學(xué)習(xí)的面授時(shí)間有限，但教師的認(rèn)真教學(xué)和自我努力使我收獲頗豐。大部分的學(xué)習(xí)成果需要通過(guò)自我理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)深化。未來(lái)，我將繼續(xù)以這種態(tài)度深入學(xué)習(xí)，提升自我，以期在職業(yè)生涯中做出更大的貢獻(xiàn)。有人概括函授學(xué)員的目標(biāo)為：獲取文憑、增長(zhǎng)知識(shí)、建立人脈。誠(chéng)然，我的本科函授學(xué)習(xí)經(jīng)歷充實(shí)且富有挑戰(zhàn)。三年的辛勤努力，我有所成長(zhǎng)。盡管學(xué)業(yè)告一段落，但我不會(huì)停止自我提升，我將持續(xù)學(xué)習(xí)，努力成為對(duì)祖國(guó)建設(shè)有更大貢獻(xiàn)的人才。2024年函授畢業(yè)生自我總結(jié)經(jīng)典版（二）即將告別大學(xué)生涯，我深感有必要對(duì)這數(shù)年的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行自我評(píng)估，以明晰過(guò)往與未來(lái)的方向。在大學(xué)階段，我專注于專業(yè)課程和日語(yǔ)的深入學(xué)習(xí)，建立了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)體系。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人品德和修養(yǎng)的重要性，秉持“先做人后做事”的原則，堅(jiān)信正直的人格是人才的核心標(biāo)準(zhǔn)。我具備開朗的性格，既能活躍氣氛，也能保持平靜，我善于溝通表達(dá)，同時(shí)懂得傾聽和自我反思。在面對(duì)挫折和困惑時(shí)，我在集體生活中逐漸成熟，塑造了優(yōu)秀的性格特質(zhì)。我勇于承擔(dān)責(zé)任，直面挑戰(zhàn)，擁有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和團(tuán)隊(duì)精神。我擅長(zhǎng)與他人協(xié)作，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力和活動(dòng)策劃能力。大學(xué)期間，我以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)毅力，無(wú)論在社團(tuán)管理還是暑期實(shí)踐中，我都不斷提升自我，增強(qiáng)了自信心。我樂(lè)觀積極，適應(yīng)力強(qiáng)。盡管大學(xué)生活中遇到的困難，如遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、經(jīng)濟(jì)壓力等，但我始終保持積極心態(tài)，依靠堅(jiān)韌的意志和朋友的支持，我成功地從中成長(zhǎng)。我堅(jiān)信未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我將有更大的發(fā)展?jié)摿吞嵘臻g。2024年函授畢業(yè)生自我總結(jié)經(jīng)典版（三）經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)年的時(shí)光洗禮，我即將結(jié)束我的大學(xué)生活。在此，我謹(jǐn)以客觀、理性的態(tài)度，對(duì)我的本科函授學(xué)習(xí)生涯進(jìn)行簡(jiǎn)要的自我鑒定。自____月被____學(xué)院美術(shù)專業(yè)錄取以來(lái)，我始終秉持著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)專業(yè)的熱愛，全身心投入函授學(xué)習(xí)。在上課期間，我嚴(yán)格遵循學(xué)生時(shí)代的優(yōu)良習(xí)慣，確保不遲到、不早退、不曠課，并勤于記錄學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)，在從事教育工作的過(guò)程中，我始終將教學(xué)工作放在首位，努力提升教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也不忘____學(xué)院任課教授的囑托，利用業(yè)余時(shí)間，深入理解和消化函授課程中的理論知識(shí)。經(jīng)過(guò)三年的不懈努力，我在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能等方面均取得了顯著進(jìn)步。在思想認(rèn)識(shí)上，我始終堅(jiān)持愛國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義的原則，對(duì)____及其領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)表示堅(jiān)定的支持。我樹立了馬列主義的科學(xué)世界觀，并形成了愛國(guó)主義、集體主義、民主法制和自尊自愛自強(qiáng)的社會(huì)主義思想觀念。在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，雖然函授學(xué)習(xí)面授時(shí)間有限，且我平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，但我仍深感收獲頗豐。特別是對(duì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的美術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)在原有基礎(chǔ)上得到了全面的提升，對(duì)?？齐A段的知識(shí)有了更深入的理解，自身素質(zhì)也進(jìn)一步提高。這些知識(shí)的積累增強(qiáng)了我對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。在專業(yè)技能方面，我深刻感受到課堂教學(xué)技能的重要性，如導(dǎo)入技能、過(guò)渡技能、示范技能、講解技能、糾錯(cuò)技能等。此外，我也意識(shí)到了在新課程背景下，教師角色轉(zhuǎn)換、教學(xué)策略變化以及師生間的交流溝通等方面的挑戰(zhàn)。這些都是我未來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升的重點(diǎn)方向。面對(duì)未來(lái)，我將以這三年的學(xué)習(xí)成果為基礎(chǔ)，不斷提升自己的“學(xué)力”，不辜負(fù)取得的“學(xué)歷”。我將以“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”為座右銘，為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。2024年函授畢業(yè)生自我總結(jié)經(jīng)典版（四）通過(guò)江南大學(xué)的本科函授項(xiàng)目，我在思想觀念、專業(yè)學(xué)識(shí)和實(shí)踐技能方面均獲得了顯著的提升。具體如下：(一)思想層面：在函授學(xué)習(xí)期間，我深入研讀了《現(xiàn)代教育原理》、《兒童心理學(xué)》、《馬克思主義哲學(xué)》、《教育心理學(xué)》等課程，對(duì)教育學(xué)和心理學(xué)的理論體系有了全面的理解。特別要指出的是，兒童發(fā)展心理學(xué)的學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到，教師應(yīng)以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，尊重并關(guān)愛每一位學(xué)生。同時(shí)，通過(guò)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)，我理解到僅僅傳授知識(shí)的教師并不合格，真正的教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，致力于塑造健康人格和積極心態(tài)。(二)專業(yè)學(xué)識(shí)：江南大學(xué)的遠(yuǎn)程教育模式，主要依賴網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，有效減少了我在繼續(xù)教育中投入的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本，使我能高效利用現(xiàn)代科技資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教育原理》、《教育心理學(xué)》和《小學(xué)德育原理與方法》等課程后，我的理論素養(yǎng)顯著提高。在實(shí)踐中，我常將所學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)和教育管理，取得了良好的效果。此外，我積極撰寫教學(xué)論文和教育案例，個(gè)人博客也積累了豐富的成果，多篇作品榮獲省市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。(三)實(shí)踐技能：作為音樂(lè)教師和學(xué)校德育工作的負(fù)責(zé)人，我始終致力于創(chuàng)造讓學(xué)生享受音樂(lè)、享受學(xué)習(xí)的環(huán)境，同時(shí)也讓教師享受工作、享受生活。函授學(xué)習(xí)后，我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，組織了一系列寓教于樂(lè)的活動(dòng)，取得了積極的反響。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我掌握了班級(jí)管理技巧、心理輔導(dǎo)技巧和突發(fā)事件處理技巧，這些都使我在教育教學(xué)工作中更加游刃有余。我衷心感謝遠(yuǎn)程教育，感謝江南大學(xué)，是你們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，賦予了我豐富的知識(shí)。我將借助這些力量，開創(chuàng)更加美好的教育職業(yè)生涯。2024年函授畢業(yè)生自我總結(jié)經(jīng)典版（五）一、挫折與堅(jiān)持，終獲成功在過(guò)往的考試中，我曾因一分之差而與心儀的學(xué)府失之交臂，其對(duì)我造成的打擊之大，實(shí)難言表。面對(duì)此等困境，我曾多次萌生放棄之念，然而，家人的堅(jiān)定鼓勵(lì)與朋友的熱忱支持，使我得以振作精神，繼續(xù)前行。在非典肆虐的年份里，我借此機(jī)會(huì)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并終于在次年再次踏上高考的征程。經(jīng)過(guò)不懈努力，我終以優(yōu)異成績(jī)被南京師范大學(xué)本科函授班錄取。時(shí)光荏苒，現(xiàn)即將完成學(xué)業(yè)，心中滿溢著“苦盡甘來(lái)”的欣慰。這份成功，不僅是對(duì)我付出的肯定，更是對(duì)“決心即力量，信心即成功”這一至理名言的深刻印證。二、精彩教學(xué)，獲益良多盡管我們身為已步入職場(chǎng)的學(xué)習(xí)者，無(wú)法如全日制學(xué)生般全天候地在校學(xué)習(xí)與生活，但這種“工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐”的循環(huán)模式，卻為我們帶來(lái)了豐富的收獲與深刻的啟示。由于授課方式的特殊性，我們更多地依賴于自學(xué)。因此，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，我們更加珍惜每一次的聽課機(jī)會(huì)，努力汲取老師們所傳授的每一份知識(shí)。多位授課老師以其高瞻遠(yuǎn)矚的視野、激情洋溢的講解、系統(tǒng)淵博的知識(shí)和生動(dòng)形象的實(shí)例，為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的教學(xué)盛宴。在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，我們得以接受高質(zhì)量的教育，收獲了寶貴的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。三、珍惜機(jī)會(huì)，自我提升在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們既品嘗過(guò)成功的喜悅，也經(jīng)歷過(guò)探索的挫折。然而，正是這些經(jīng)歷讓我們更加珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我深知，學(xué)習(xí)是完善自我、提升能力的關(guān)鍵。因此，我始終將學(xué)習(xí)視為完善自身的需求，將學(xué)習(xí)作為促進(jìn)工作的動(dòng)力。我妥善處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，充分利用閑暇時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。在面授期間，我認(rèn)真聽講、做好筆記、積極參與討論；在自學(xué)期間，我根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真讀書、背誦記憶。因此，我得以一次性順利通過(guò)本科每門功課的考試。這一成果充分證明了我的努力與付出是值得的。四年的函授學(xué)習(xí)生活即將畫上句號(hào)，但學(xué)無(wú)止境。我將以此次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，以工大優(yōu)良的教學(xué)理念為指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作作風(fēng)。在未來(lái)的日子里，我將不斷努力、不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而不懈奮斗。2024年函授畢業(yè)生自我總結(jié)經(jīng)典版（六）為了提升專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我參與了____組織的成人高考，并成功考入華中科技大學(xué)，投身于工程管理專業(yè)的學(xué)習(xí)，歷時(shí)三年。在三年的學(xué)習(xí)期間，我成功完成了華中科技大學(xué)的所有課程，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成了論文的撰寫。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷顯著提升了我的綜合能力。(一)在政治思想層面，我堅(jiān)定地?zé)釔圩鎳?guó)和人民，堅(jiān)決支持____的領(lǐng)導(dǎo)。在函授學(xué)習(xí)期間，我遵守學(xué)校的所有規(guī)定，尊重師長(zhǎng)，積極參與班級(jí)活動(dòng)，與同學(xué)們建立了和諧互助的關(guān)系。(二)關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)與態(tài)度，我成功完成了學(xué)校規(guī)定的所有課程。盡管函授學(xué)習(xí)主要依賴自我管理，但我在有限的面授時(shí)間里保持了高效的學(xué)習(xí)態(tài)度，不遲到、不早退，遇到問(wèn)題會(huì)及時(shí)向班主任請(qǐng)假。我認(rèn)真聽講，做好筆記，按時(shí)完成作業(yè)，保持了學(xué)生時(shí)代的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。(三)在工作與學(xué)習(xí)的平衡上，我有效地協(xié)調(diào)了兩者的關(guān)系，確保工作和學(xué)習(xí)兩不誤。我將學(xué)習(xí)中的理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升自己的知識(shí)和能力。(四)總結(jié)來(lái)說(shuō)，盡管函授學(xué)習(xí)的