小學體育教學工作計劃

小學體育教學工作計劃

小學體育教學工作計劃1

一、同學分析

新的學期開始了，本學期我所帶的是低段的班級，一班級的

同學剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮

的，他們都喜愛接受新學問，但是他們的注意力也很簡單分散，缺

乏耐性，對于一些難度較大的學問接受比較慢，特別是對某些協(xié)調

性要求較強的東西，氣力也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀

念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在

其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成同學良好的習慣。

二、教材分析

小學一班級的教材較為簡單，內容重要有：體育基礎學問、

基本體操、田徑類的跳動和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身

前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米和50米跑走跑

交替）、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓同學從一開

始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，老師在注意安全

的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從同學基礎本領開

始培育，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、把握基本的體育基礎學問，明確體育磨練的作用，在磨練

中運用學習新學問，并不斷鞏固和提高。

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2、從基礎磨練做起，進一步加強體質，特別注意培育耐力素

養(yǎng)和氣力素養(yǎng)。

3、通過體育磨練，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，

加強自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動

作。

教學難點：學校體操動作。

四、教學措施

1、老師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，細心備課，充分

上好每一堂課。

2、小學低班級階段的教學，要依據低班級同學自制力和理解

離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、

情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)同學參加體育活動的

愛好。

3、多激勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面

表現好的同學進行表揚。

4、教學中老師重視培育同學良好的習慣，保證正確的跑走姿

勢，并對同學適時予以表揚。

5、老師要將學過的學問，有機地穿插到課堂教學中去，以達

到提高的'目的。積極組織課外活動小組，引導同學提高認得，做到

優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。

6、老師加強各方面學習，提高理論水平，以理論引導實踐，

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虛心向有閱歷的老老師學習，總結閱歷教訓。

五、教研專題：

同學學習活動的有效性。

六、實在的教學計劃：

1、依據一班級同學年齡特點和教學任務，是向同學進行愛國

主義教育，培育同學良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：重要是讓同學了解體育磨練的意義、方法及體

育運動常識、衛(wèi)生保健等。

3、隊列隊形：重要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法

以及向右看齊等。

4、廣播體操：一班級新生首先要學會廣播體操，因此，學習

廣播體操是下半學期的重點。

5、技能方面：重要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走；

②跑：重要有直線跑，沿圓形跑，直線往還跑，接力跑等；③跳：

重要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；④投：重要有

對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；⑤技巧方面：滾翻等

簡單的柔韌素養(yǎng)；⑥游戲《快快集合》《投準》《拍球比多》《大

魚網》《投沙包》《迎面接力》《跳進去拍人》《老鷹捉小雞》等;

⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

小學體育教學工作計劃2

一：同學分析

通過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解

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到同學的基本愛好喜好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的

新生，通過一年的學習，讓同學了解到體育的基本隊列隊形以及把

握基本的常規(guī)訓練，提高了同學的運動本領，二班級的同學喜愛跑、

跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些同學因身體原因如：肥胖等，

學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的

協(xié)調性和快捷性差，表現為動作笨拙，肢體支配本領差。

新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確同

學的學習目的，積極自發(fā)的上好體育課。注意聽講，積極學習把握

必要的體育基本學問技能與科學磨練身體的方法，漸漸養(yǎng)成自發(fā)磨

練的習慣。上體育課，著裝要靈巧，整齊，做到穿靈巧運動鞋上課。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、使同學初步認得本身的身體和把握磨練身體的簡單學問及

方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育認真磨練身體的態(tài)

度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項

目的基本技術，把握簡單的運動技能，進一步進展同學素養(yǎng)，提高

身體基本活動本領。

3、“以同學為本，健康第一''是我們的目標，在學校里，你

會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康

的運動心里小學問和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種

小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功歡樂的體育競賽游戲到操

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場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極自動地參加體育游戲活動,

你將獲得更多的新學問、發(fā)覺更多的新方法、找到更多的新答案：

在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,

你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)覺體育運動增予的好處,

你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷

地進展和張揚你的個性，充分地呈現你的特長與你的聰慧才能，讓

你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學階段的學習、生活更加有趣

味，更美好！

教學重點：

1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行肯定時間的隊

列練習。

2、二班級的體育教學的重點重要側重于投擲和跳動，還有韻

律活動，所以在教學活動中要有意識的'進行投擲方面和跳動項目的

練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培育

同學的韻律感和節(jié)奏感。

教學難點：

二班級的同學理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調性的練習時,

可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步同學接受起

來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

三、教材分析

二班級的體育教學內容，更改了從開始就以運動技術體系為

目標，每個教材內容都為運動技術的進展打基礎的寫法，而是以同

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學為本，選擇以進展基本活動本領為主的磨練活動和游戲。教材內

容強調同學的愛好，并能有效地落實小學體育的目標。實在的教學

內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡

單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:

體育與健康常識（認得本身的身體，如何形成正確的身體姿勢）；

基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔

跑、跳動、投擲、球類等游戲）。

四：教學措施及應當注意的事項

教學措施：

1、據時了解、分析同學的學習信息。

2、造符合同學年齡特征的、有利于同學學習的運動環(huán)境。

3、據同學年齡特征，采納兒童化、愛好化和多樣化的教法和

手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

4、讓同學在自主游戲中練習，充分體現同學的主體地位。

5、據同學實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對

器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)同學的練習愛好。

注意事項：

1：老師多加引導，難度要求小，注意安全。

2：小同學好勝心強，可采納一些教學比賽，以加強同學磨練

身體的效果。

3：因材施教，以加強同學的自信念，在運動中享受到磨練的

樂趣。

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小學體育教學工作計劃3

一：同學分析

二班級的同學年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構

的思考較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，但是二班級同

學形象思維非常活躍，語言和行為歡暢快躍。個人本領的提高和思

維方式發(fā)生了變化，二班級同學心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的個性

特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷加強，一班級的恐

慌心情已經很少見到，即使碰到了什么困難，本身也能從容面對。

顯現了競爭意識。針對這些特點，側重對同學進行入門教育和紀律

性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、把握基本的體育基礎學問，明確體育磨練的'作用，在磨

練中運用學到的學問。并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行肯定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的

教育。

3、進一步加強體質，特別是柔韌素養(yǎng)和氣力素養(yǎng)。

4、通過體育磨練，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，

加強自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行肯定時間的隊

列練習

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2、二班級的體育教學的重點重要側重于投擲和跳動，所以在

教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳動項目的練習，譬如投準

投遠練習和跳上跳下練習。

教學難點：

二班級的同學理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調性的練習時,

可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步同學接受起

來會比較困難。

三、教材分析

二班級的體育教學內容，更改了從開始就以運動技術體系為

目標，每個教材內容都為運動技術的進展打基礎的寫法，而是以同

學為本，選擇以進展基本活動本領為主的磨練活動和游戲。教材內

容強調同學的愛好，并能有效地落實小學體育的目標。實在的教學

內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡

單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:

基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、

跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、踢稽子、滾翻、韻律活動（包括簡

易舞蹈）、自我表現活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、

急停）、跳動游戲（各種跳動等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）

和小球類游戲等。這些內容強調“活動”，全部教材內容均以示例

性為主，老師都可以自行選擇和組合，制造性地進行教學。

四：課時布置

每課2課時，共30節(jié)課

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五：教學措施及應當注意的事項

教學措施：

在教學過程中老師積極引導同學，充分發(fā)揮同學的主體作用。

讓同學在玩的過程中自動學習、自動探究，培育同學的自學、自練、

自評的本領。多采納情景法主題法進行教學，讓同學樂于其中。

注意事項：

1:年齡普遍較小，多采納游戲

2：小同學好勝心強，可采納一些教學比賽，以加強同學磨練

身體的效果。

3：因材施教，以加強同學的自信念，在運動中享受到磨練的

樂趣。

小學體育教學工作計劃4

一、引導思想

依據新課標精神，依據我校工作計劃，訂立體育組工作計劃。

嚴格依照小學體育教學常規(guī)實施細則；以課程改革為引導，解放思

想、變化觀念，努力提高老師教育教學水平，重視同學創(chuàng)新意識、

自學本領與實踐本領的培育。開展教學研討，從而不斷促進老師自

身業(yè)務素養(yǎng)，樹立正確的學校體育教學觀，提高教學質量。

二、重要目標

1、集體備課怎樣開展：

體育組依照個人初備一集體研討一修正教案一重點跟蹤一課

后交流的程序進行。首先，備課組長確定好集體備課計劃表，重要

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包括備課內容、主備人、輔備人、主持人等。在后面的一周里由備

課老師諳習教材，自我初備，下次集體備課時集體交流，集體交流

后形成集體備課教案，

2、開展好教研活動：

(1)依據課程改革精神，認真組織體育老師學習，全面了解

領悟課改精神，實行新課程標準，組織上好體育課。

(2)積極的向同學宣揚學校體育活動的緊要性，并有計劃有

組織的開展學校課外體育活動，讓同學和老師在課外活動時間里都

能動起來達到體育磨練的效果。使同學和老師都能處在有張有弛的

學習與工作狀態(tài)中。

(3)組織研討學校運動隊的'組建與訓練，促進校運動隊制

度的完善與訓練的高效性。

(4)連續(xù)加強小學學校舞的開展，抓好校廣播操的訓練質

量。嚴抓進退場隊列隊形，加強全校老師和同學對廣播操的認得態(tài)

度。

(5)連續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學工作。培育同學的運動愛好,

加強同學對體育運動習慣對自身進展緊要性的認得。

(6)組織老師開展優(yōu)質課達標活動及聽課評課活動。

(7)充分做好各項運動隊工作，訂立訓練計劃，抓好訓練，

作好比賽前的訓練工作。

三、開展好業(yè)務學習和網上教研活動。

本學期體育組業(yè)務學習以“引領老師專業(yè)成長”為目標，在

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專業(yè)性學習、主題性學習、研討性學習三個方面動手學習。

體育專業(yè)性學習由譚延偉老師負責，重要學習體育專業(yè)方面

理論和最新專業(yè)信息。

主題性學習由徐世偉老師負責，重要學習如何提高課余體育

訓練水平，提高二課堂活動效果。

研討性學習由體育組教學能手譚延偉和鄧偉老師負責，重要

學習如何提高體育教學質量等。

開展好網上教研活動，成立網上教研小組，定期登陸老師論

壇平臺，提高遠程教育的應用。

四、實在工作布置

1、十二月份加強速滑隊訓練工作，準備參加分局冰上運動會。

2、同學期末測試，年終總結。

小學體育教學工作計劃5

落實科學進展理念，堅持師本提高和生本提升的人本教育進

展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進均衡”的總

體思路，連續(xù)以課堂教學改革為重點，以提升教育教學質量為中心,

以教學管理精細為抓手，讓教學管理更規(guī)范，老師專業(yè)有進展，課

堂教學出成效，努力實現教學質量的持續(xù)攀升。

一、深入課堂討論。

課堂教學是我校課程建設的重中之重。和合討論室、習得工

作室成員已作了一些探究。新學期里，我們要借力名家駐校的平臺,

積極深化習得型語文課堂、生活化數學課堂、交際型英語課堂、探

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究性科學課堂、活力型體育課堂、尚美型藝術課堂的討論，深度討

論指向“一課多練”的讀寫訓練教學，堅持外出觀摩、骨干引領、

同伴教研等研修形式，

課程建設的核心是課堂教學改革，關注和聚焦課堂是教育生

活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期引導和數學課程討論中

心副基地的作用，和合討論室、習得工作室、拾貝工作室成員和學

科骨干要帶領全體老師，運用結拜名師、范式研討、同題多構等有

效方式，把學科課型討論引向深；同時要充分依托進展共同體，在

交流比拼中展才、礴礪互動中補短。

各教研組要持續(xù)改進校本教研，要落實好聯(lián)合珠心算研討、

校本主題式寫字教研活動等。

二、指向核心素養(yǎng)。

新課程改革就是要全面實施素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育的定義是，

“著眼于受教育者及社會長遠進展的要求，以面對全體同學、全面

提高同學的基本素養(yǎng)為根本宗旨，以重視培育受教育者的態(tài)度、本

領、促進他們在德智體等方面生動、活潑、自動地進展為基本特征

的教育?！薄秶抑虚L期教育改革和進展綱要》中指出，“著力提

高同學的學習本領、實踐本領、創(chuàng)新本領，教育同學學會學問技能,

學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進同學自動適應

社會，開創(chuàng)美好將來。”綜上所述，實施新課程改革的目的，就是

要全面提高教育教學質量。

討論訂立同學進展核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質量標準，已為教育

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共識與改革必定了。因此，教學管理、課堂教學要服從并服務于核

心素素的培育和提高。為此，我們要梳理出從書寫習字到誦讀詩文、

從計算到應用、從英語閱讀到雙語寫作等的學科關鍵素養(yǎng)，研擬學

科核心素養(yǎng)的專項考核、開展初小教育的連接研討、讓減免、固本、

進展三類作業(yè)有效作用于不同學力的同學，切實落實“有效訓練出

成績”的目標；探究科學學科質量調研，從而不斷夯實“讀、寫、

算、創(chuàng)”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級統(tǒng)測打下堅實基礎。

三、開展主題活動。

新課程改革強調以校本教研為依托，以課堂教學討論為重點,

以課堂察看為手段，以教學反思、同伴互助、專業(yè)引領為重要方式

來促進老師的進展。校本主題教研活動源于老師的需要，是以問題

為驅動、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學科教研

組為單位的校本主題教研機制，是探究老師連續(xù)教育和專業(yè)化進展

的有效途徑，為老師的專業(yè)化進展供給有力的支撐，是教研方式的

一次深刻的變革。

新學期里，要以主題式、兒童味來構擬象棋、閱讀、數學節(jié)

活動，以創(chuàng)意棋具、親子比賽、書畫展評等寓教于樂的多樣形式，

努力提升校節(jié)助樂、展才揚長的文化品位。足球、女籃、合唱、古

箏、舞蹈、等隊組要突出常態(tài)、梯隊、科學訓練的三化；以豐富多

彩的體藝活動助推同學特長的進展。各競技社團要咬住薄弱、精準

避短，備戰(zhàn)區(qū)局運動會、球棋、文字錄入等賽事上爭先創(chuàng)優(yōu)。

四、改進校本課程。

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本學期我們要在持續(xù)做好已有課程實施的同時，堅固結實打

開六校區(qū)的班級國學社團，在校節(jié)、社團、項目活動中大力推動非

文本類教材的建設與展評，讓老師和同學在豐富多彩的課程中品嘗

體驗歡樂、獲得成上進展，助長老師課程領導本領。

課程是進展同學的跑道，也是烙刻學校印記、達成課程標準

的當然載體，本學期要重點改進：起始班級的'班級社團為專門引導

寫字、練寫《習字冊》；開設三至四班級重要學科社團，開辦課本

劇社、綠荷作文、思維訓練、英語閱讀等社團，找準發(fā)力校本課程

的現實路徑；各校區(qū)要重視國學、特色社團的監(jiān)管與引導，讓社團

助力“四科三率”的持續(xù)走高，開墾培育喜好、智能提高的有效新

途徑。

五、加強教學工作考評制度。

學校對老師的評價意味著老師的努力和進展方向。我校將連

續(xù)認真組織好每月一次教學六認真檢查，以“專人點對點檢

查”“跟蹤檢查”等多種形式進行，檢查情況適時向老師本人反饋,

并進行網絡登記備案。同時，學校將不定期組織專人進行各類作業(yè)、

練習的批改檢查，促使老師認真開展教學工作。老師評價作為教育

管理的緊要方面，是一項系統(tǒng)工程。在現實中，還很難有一個完美

的老師評價制度。因此，我們會在深刻學習、領悟新時期教育教學

進展的基礎上，因校制宜，與時俱進，在評價老師的過程中，力求

學校、老師和同學的共同進展，不斷完善老師評價體系。只有這樣,

我們才能發(fā)揮評價的導向、激勵、調控和改進功能，不斷加強學校

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的核心進展力，確保學校和諧、健康進展。

邁向新學期的洪亮號角已經吹響，讓我們在屬于本身的教育

舞臺上，甘為人梯寫春秋，揮灑智慧育花朵。

小學體育教學工作計劃6

一、同學分析

1、二班級同學心理水平還停留在不任意性和實在形象階段；

心理活動的任意性和目的性雖有所進展，但仍以不任意性為主。

2、二班級同學參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能

清楚地意識到本身和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到

班級的榮譽。

3、二班級同學還不具備自我評價本領，對活動的成功與失

敗不會放到心上，但喜愛聽表揚的話，對批判的'話語不放在心理，

一會就恢復到原始狀態(tài)。

二、教學目標：

(1)進一步了解上體育課和磨練身體的好處，

(2)知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈3〉進一步學會一些隊形隊列基本運動、游戲、健美操的

方法，進展身體素養(yǎng)和基本活動本領。

(5)體驗參加體育活動的樂趣，

(6)遵守紀律，與同學團結合作。

三、教學重難點

(1)教學重點

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結合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。二班級的體育教學重點

側重于趣味游戲游戲、短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要

有意識地進行這些方面的練習。

(2)教學難點

二班級的同學理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調性方

面的練習時，同學可能不簡單接受。

四、教學措施

1、認真?zhèn)湔n，創(chuàng)設課堂情境，提高課堂趣味。

2、抓好課堂常規(guī)，多予以同學表揚、激勵。

3、多培育體育骨干和同學組織本領，開展多種多樣的活動

4、采納直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展討

論。

5、老師各處以身作則，為人師表

小學體育教學工作計劃7

新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的

教學，順當完成本學期的教學任務，依據新生的生理和心理特點，

特制行本學期的教學計劃。

一、學期教學目標

1、全面磨練，努力加強同學的體質。

2、進一步了解上體育課和磨練身體的好處，知道一些保護身

體健康的簡單常識和方法。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

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4、把握簡單的運動技能，學會科學的方法磨練身體。

二、同學基本情況分析

一、二班級年齡小，基礎差，體育學問及技術技能差，自控

本領不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，

但特別樂意參加體育活動和上體育課，通過一學期的學習，我想他

們基本能把握隊列隊形的有關動作及要求。本學期還應依據同學的'

心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動同學的自主性，積

極學習，使同學在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

三、教材分析

新學期一、二班級體育課內容有隊列隊形、走、跑、跳、體

操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使同學在娛

樂之中既磨練了身體，又加強了體質，還學到了簡單的體育學問。

四、教學內容

教材的重點是以游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難

點是隊列隊形的基本動作，使同學從小就建立正確的動作概念和動

作方法，但是對于一班級來說是比較難做的，可采納直觀教學，利

用相互幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材。

五、教學措施、教學進度與教學時間布置

1、全體同學要積極參加體育磨練活動，遵守考勤制度，按時

上課。

2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

3、參加期中和期終檢測，督促學習。

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4、采納直觀教學方法，精講多練。

5、老師各處以身作則，為人師表。

小學體育教學工作計劃8

一、同學情況分析

（一）生理發(fā)育的特點

1、四班級同學一般為9—n歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，

總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、

肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自8——

—9歲開始突增，女生均早于男生。四班級同學相對比較是屬于身

體發(fā)育最快的時期。

2、四班級同學安靜時脈搏均值比三班級相對削減；女生血壓

指標10歲時增長快速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男

生稍大于女生。

3、四班級同學身體素養(yǎng)指標均有提高，50米、立定跳遠和

50米乘8往還跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于

男生且差異明顯；速度、腰腹氣力、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為四

班級同學的敏感期，既關鍵進展時期。靈敏素養(yǎng)進展也極為敏感，

學習和把握技術動作較快。

（二）生心理進展的特點：

1、四班級同學感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習

時簡單被新奇的內容所吸引，常常忘掉練習的重要目的。愛好非常

廣泛，幾乎那項體育活動都喜愛，感知動作的要領比較籠統(tǒng)，簡單

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把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。

2、四班級同學注意力不夠穩(wěn)定，不易長期，有意注意雖有進

展，但還很不完善。集中注意力的本領較好，交換練習的時間應掌

控在20分鐘內。

二、教學目的

〈1〉使同學初步認得本身的身體和把握磨練身體的簡單學問

及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育認真磨練身體

的態(tài)度。

(2)初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活

動和舞蹈等項目的基本技術，把握簡單的運動技能，進一步進展身

體素養(yǎng)，提高身體基本活動本領。

(3)培育學習各項基本技術的愛好和積極性，以及英勇，堅

強，勝不驕、敗不餒，自發(fā)遵守規(guī)定，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

三、體育課教學常規(guī)

(一)、老師方面：

1、認真?zhèn)湔n，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱，研討教材，明確教材目的與任

務，把握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而實

行的'教學原則、教學方法，組織措施等。

3、依據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具、

老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經學校領導同意，并做

好妥當布置。

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4、在教學中，加強與重視"三基教學"同時要注意對同學本

領的培育，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從加強同學體質啟程，依

據青少年的心理生理特點及同學的實際情況，科學地布置好、密度

和運動量。

6、老師要注意儀表乾凈，舉止大方，教態(tài)嚴厲、自然、注意

精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上

課。

7、認真做好同學的學期、學年體育成績的考核和評定，重視

資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，引導和改進

教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,

嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要適時向領導匯報并作好妥

當處理。

（二）、同學方面：

1、學習目的明確，積極自發(fā)的上好體育課。注意聽講，積極

學習把握必要的體育基本學問技能與科學磨練身體的方法，漸漸養(yǎng)

成自發(fā)磨練的習慣。

2、上體育課，著裝要靈巧，整齊，做到穿靈巧運動鞋上課，

不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時

要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，

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遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經允許不得任意移

動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。

5、要珍惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課

后要按老師的要求如數送還各種器材。

6、目的明確，積極自發(fā)的上好體育課。注意聽講，積極學習

把握必要的體育基本學問技能與科學磨練身體的方法，漸漸養(yǎng)成自

發(fā)磨練的習慣。

四、教學進度

以上就是4班級小學體育教學工作計劃，做生活的有心人，

做學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把學習變成特別有趣味味

的事情。當人們很任意地學習東西的時候，依著本身的愛好學東西

的時候，學習就會變成一件樂事。

小學體育教學工作計劃9

教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：

“經過體育教學，向同學進行體育衛(wèi)生保健教育，增長同學健康，

增長體質，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定

基礎。”

一、二班級教學目標：

1、進一步了解上體育課和磨練身體的好處，

2、明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

3、進一步學會一些基本運動，

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4、游戲，

5、韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和基本活動本領。

6、體驗參加體育活動的樂趣，

二、老師方面：

1、認真?zhèn)湔n。

2、細心寫好教案。

3、按時上課。

4、認真學習和貫徹教學大綱。

5、研討教材。

6、明確教材目的‘與任務。

7、把握教材重點、難點明確，本課的教學任務為完成任務而

實行的教學原則、教學方法、組織措施等。

8、依據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具、

老師不準曠課，因故不能上課，必需經學校領導同意并做好妥當布

置。

三、同學方面：

1、學習目的明確。

2、進取自發(fā)的上好體育課，注意聽講。

3、進取學習把握必要的體育基本學問技能與科學磨練身體的

方法。

4、漸漸養(yǎng)成自發(fā)磨練的習慣。

5、上體育課著裝要靈巧、整齊，做到穿靈巧運動鞋上課，不

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帶鋼筆、小刀等。提前按老師要求在指定地點等候上課。站隊時要

做到快、靜、齊。

6、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，

遵守課堂各項規(guī)定。

7、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經允許不得任意移

動86器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。

8、要珍惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課

后要按老師的要求如數送還各種器材。

小學體育教學工作計劃10

一、分析

體育教學內容，更改了從開始就以運動技術體系為目標，每

個教材內容都為運動技術的進展打基礎的寫法，而是以同學為本，

選擇以進展基本活動本領為主的磨練活動和游戲。教材內容強調同

學的愛好，并能有效地落實小學體育的目標。在基本活動中有一些

簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包

括：基本活動：排隊活動、基本體操、走、跑、跳動、投擲、跳繩、

踢健子、滾翻、自我表現活動等。這些內容強調“活動”，全部教

材內容均以示例性為主，老師都可以自行選擇和組合，制造性地進

行教學。

二、學期教學目標

1、把握基本的體育基礎學問，明確體育磨練的'作用，在磨

練中運用學到的學問。并不斷鞏固和提高。2、每節(jié)課進行肯定時間

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的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。3、進一步加強體質，特

別是柔韌素養(yǎng)和氣力素養(yǎng)。4、通過體育磨練，培育集體主義精神，

進行愛國主義教育，加強自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

三、教學措施

在教學過程中老師積極引導同學，充分發(fā)揮同學的主體作用。

讓同學在玩的過程中自動學習、自動探究，培育同學的自學、自練、

自評的本領。多采納情景法主題法進行教學，讓同學樂于其中。

四、學期教學進度布置

周次教學內容布置主備人

1

內堂：引導課體育常識做課間操的好處

申永亮

2

隊列隊形：1、原地四周轉法2、報數

申永亮

3

跑的項目：站立式起跑

申永亮

4

跑的項目：50米快速跑

申永亮

5

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跑的項目：30米迎面接力跑

申永亮

6

跑的項目：1、400米耐久跑2、輔佑襄助練習、鞏固提高

申永亮

7

投擲項目：原地側向投擲沙包

申永亮

8

技巧：立定跳遠

申永亮

9

1、小籃球（原地運球）

申永亮

10

1、小籃球（行進間運球）

申永亮

11

1、小籃球（原地雙手胸前傳球）

申永亮

12

1、小籃球（復習鞏固）

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申永亮

13

1、小跳繩

申永亮

14

1、小跳繩

申永亮

15

1、小跳繩

申永亮

16

1、小跳繩

申永亮

17

學期末考核

小學體育教學工作計劃11

體育教學是學校教育工作的緊要構成部分，在新的學期里，

我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，以新課改為標

準將本學期的體育教學工作計劃如下：

一、教材分析

在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，重

要進展同學的速度、耐力為重要的練習資料，全面提高同學的身體

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素養(yǎng)；在跳的練習中，重要進展同學的‘彈跳潛力為重要的練習資料,

如：跨越式跳高，立定三級跳等；在進展氣力方面，重要以投擲實心

球為主；在技巧方面，重要以墊上練習和簡單體操為主。

二、教學目的

體育教學是以增長同學健康，加強同學體質，促進德、智、

體全面進展為重要目的，在本學期中要用心做到以下三點：

1、把握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、把握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求,

提高同學的運動潛力。

3、對同學的運動潛力得到穩(wěn)步提高。

三、教學重點、難點分析

依據新課標和教材要求、五班級的各項資料，重要以快速跑、

耐久跑，跳遠，擲實心球為重要資料，在教學中應重視加強同學的

身體素養(yǎng)的練習及身體姿勢的培育；在教學中的難點重要是耐力和

氣力的進展及提高。

本學期教學進度如下：

1、跑和游戲

2、跳動與游戲

3、投擲與游戲

4、小籃球的基本技術與游戲

5、韻律操與游戲

6、武術的基本技術

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7、體育與心理健康

8、考核

小學體育教學工作計劃12

一、引導思想

認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育加強青

少年體質的看法》及《學校體育工作條例》精神，堅固樹立“歡樂

體育”“健康第一”的引導思想，推動體育課程的改革，狠抓體育

教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽

光體育活動，堅持開展同學體育訓練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)

作、奮進”的精神連續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)

佳績。

二、工作目標

1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎堅固結實實

上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學質量，達到同學人人喜愛上

體育課的目的，有效地改善同學的體質健康水平。

2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育

活動。

3、強化科研意識，擅長總結，老師能撰寫科研論文。

4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取各項比賽

獲得好名次。

5、做好學校體育特色“H18”工程，打造學校體育特色，形

成學校體育特色品牌。（“H18”學校體育特色工程指的是，一年

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對同學進行一次軍訓I,組織開展一次同學運動會，教授同學一套武

術操，組織同學進行“八個體育小項目”的比賽。）

三、實在工作措施

（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學過程

1、體育課程標準是體育老師開展教學活動的指南，為使體育

老師盡快樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每

一位老師的觀念發(fā)生深刻的變化。

2、體育課程是學校課程的緊要構成部分，是實施素養(yǎng)教育和

培育全面進展人才不可缺少的途徑。因此，體育老師要堅決維護體

育課程的嚴厲性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安

全教育及防范意識。

（二）強化常規(guī)管理水平，提高教學質量

體育老師將一如既往，在學校行政的.領導下，連續(xù)加強學習，

弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：

1、認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認真務實的工作

態(tài)度扎堅固結實實地開展各項工作。

2、在體育老師之間提倡勤學習、共研討之風，以不斷充實提

高每一位老師的理論水平和教育、教學本領。

3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年,

體育老師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。

4、一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。

5、認真開展體育教學工作，巧構思、勤筆耕，力爭寫出質量

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較高的學術論文。

6、全面負責特色項目建設，擬定專項計劃，用好校本教材，

開展各項活動，為創(chuàng)建特色建設先進學校工作作出貢獻。

8、細心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。

（三）、進展特色項目建設，抓好普及與提高

1、擬定武術文化特色項目建設專項計劃，全面推動特色項目

建設。

2、利用好校本教研，引領武術的科學進展，快速進展，規(guī)劃

并實施以武術運動為中心的學校環(huán)境建設。

3、將武術運動引進體育課堂，討論基本規(guī)律，提高武術教學

的水平，適時呈現觀摩課。

4、利用學校藝術節(jié)及大課間活動，開展武術活動。

（四）、大力開展陽光體育，打造體育文化

1、全面抓好“陽光體育”活動，細心組織好大課間活動，營

造生動活潑的課間活動氛圍，讓學校真正成為同學的樂園。

2、連續(xù)貫徹實施素養(yǎng)教育，組織好學校文化活動，讓同學在

愉悅的氛圍中游戲、活動。

3、搭配學校行政、德育組、藝術組認真討論，擬定計劃，組

織舉辦20xx年學校同學田徑運動會。

（五）、加大課余訓練力度，提高競技水平

1、在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康進展。

2、重新調整學校體育運動代表隊，重點建設田徑隊。責任到

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人，合理訂立訓練計劃?？茖W訓練，嚴格訓練，爭取在區(qū)級比賽中

取得好成績。

3、重視運動隊員全面進展，做好督促、溝通、協(xié)調工作，使

運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面進展。

總之，全體體育老師將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開

拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)高廟王小學體育之輝煌。

小學體育教學工作計劃13

（一）同學生理進展的特點：

1、六班級同學一般為n-----12歲，屬于人體發(fā)育的少年

時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長

顯現第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男

生12歲到達高峰，以后增長率逐年快速下降；女生均自8-----9

歲開始突增，12歲到達高峰，因此，六班級同學相比較較，是屬于

身體發(fā)育的峰時期。

2、六班級同學安靜時脈搏均值比五班級相對削減；女生血壓

指標11-----12歲時仍處于增長階段；肺活量均值男女生都隨年齡

的增長而增長，但男女生比較男生均大于同齡女生，12歲以后逐年

加大。

3、六班級同學身體素養(yǎng)指標均有提高，50米、立定跳遠和

50米乘8往還跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯；立位體前屈女生優(yōu)

于男生且差異明顯；速度、腰腹氣力、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為

五班級同學的敏感期，既關鍵進展時期。13歲時，靜力性耐力和爆

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發(fā)力也開始為敏感期。

4、部分女生月經初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長波動起伏

或下降的階段。女生由于月經初潮的到來，引起生理、心理上的一

系列變化，給女生素養(yǎng)進展帶來一些困難。因此，五班級應開始對

部分女生注意區(qū)分對待。

5、六班級同學處于敏感素養(yǎng)進展即將交替的階段，速度、靈

敏、柔韌等素養(yǎng)的進展階段快要過去，氣力、耐力等素養(yǎng)的敏感期

即將到來。個性是大肌肉群的進展時期，也將向大小肌群同時進展

的.時期過度。

6、六班級同學的心臟仍屬于小同學的特點，脈搏頻率較快，

但心臟發(fā)育非常顯著，已開始進入青春期的特點。因此，適當加大

運動量，會使同學的心臟容積和心臟功能得到顯著進展。

7、12歲的同學腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的

機能也有顯著提高，大腦興奮機能也加強了，每一天平均睡眠9小

時即可。

（二）同學心理進展的特點：

1、六班級同學感知覺屬于少年階段的特點，但相比較較，六

班級同學的視覺和聽覺的感受性已進展到必需水平，感知事物的目

的性比童年階段明確，感知事物的精準明確性也有所改善，很多練

習雖然屬于已學過的教材，但其動作規(guī)格標準提高了。

2、六班級同學的集中注意潛力有所進展，集中注意、專注致

志的時間可達30分鐘左右。注意調配潛力也有提高，在注意腿的動

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作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能

注意到重心的變換。

3、六班級同學有意記憶在不斷進展，開始由老師布置任務的

記憶過渡到自發(fā)的好處記憶。

4、六班級同學已從實在形象思維向抽象邏輯思維過渡，但依

舊是同直接與感性閱歷相聯(lián)系，依舊具有很大成分的實在形象性，

仍習慣于仿照實際動作。因此，需加強啟發(fā)式教學，進展同學比較、

分析，綜合思維的潛力。

4、男女生均顯露其各自的心理特點，顯現相互反感的傾向。

群眾意識又有進展，已不充足無規(guī)定要求的游樂性游戲，個性愛好

有必需規(guī)定的競賽，愿做體力和智力相結合的游戲。已開始把體育

活動作為抒發(fā)感情的途徑。

6、自我評價意識漸漸得到進展，非常敬重強者確定伙伴關系

的傾向非常深厚，樂意同水平相當者競爭，敬重自己心、自信念、

好勝心強，但往往對本身的潛力估量過高。

小學體育教學工作計劃14

一、引導思想：

認真貫徹《體育與健康教育新課程標準》，把“生活教育”

的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、以人為本”的引導思想,

以促進同學健康成長為目標，激發(fā)同學運動愛好，培育他們終身體

育的意識。在教學中，重視同學的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，

以同學進展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受

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益。

二、教學目標：

1.教學隊列，隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練習。2.

把握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力

跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素養(yǎng)訓練（結合達標項

目）、直線運球