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文檔簡(jiǎn)介
新疆烏魯木齊市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)河北省的趙州橋是隋朝的李春建造的,這座橋是我國(guó)建橋史上的一個(gè)。(2)我發(fā)現(xiàn)在右邊的里游著一對(duì)美麗的。
(3)都是的風(fēng)景,我無(wú)法方向了。2、填空題(每題2分共5題)1).按查字典的要求填空。
“贊”字用音序查字法應(yīng)先查首字母(
),再查音節(jié)(
);用部首查字法,先查(
)部,再查(
)畫(huà)?!百潯痹谧值淅锏慕忉層校孩賻椭?;②夸獎(jiǎng),稱揚(yáng)。請(qǐng)選出下列句子中“贊”的意思。
(1)淘淘做了好事,受到老師的稱贊。(
)
(2)愛(ài)心行動(dòng)使許多貧困學(xué)生得到了贊助。(
)2).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
páiliè
lǚxíng
yóudòng
wēnróu
(
)
(
)
(
)
(
)3).根據(jù)語(yǔ)境,看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
初夏的午后,微風(fēng)送來(lái)了陣陣qīng
liáng(
),風(fēng)兒輕輕拂過(guò)chuāng
qián(
)的風(fēng)鈴,優(yōu)美的yuèqǔ(
)好像在gào
su(
)我們:“yǒu
qù(
)與美好無(wú)處不在!”4).知識(shí)回顧。
(1)看到小伙伴失足跌入甕中,司馬光是這樣做的:_________________,水迸,_________________。(按原文填空)
(2)我愛(ài)讀詩(shī),詩(shī)中有“_________________________,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的寧?kù)o;有“朝辭白帝彩云間,________________________”的喜悅;有“________________________,最是橙黃橘綠時(shí)”的勉勵(lì);有“兩岸青山相對(duì)出,________________________”的豪邁!
(3)通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我知道了我國(guó)有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方,例如一年四季景色誘人的__________________和物產(chǎn)豐富的________________;還認(rèn)識(shí)了許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的人,如________________的列寧和_________________的白求恩;同時(shí),我在課外還閱讀了不少童話故事書(shū),其中我最喜歡的一本童話故事書(shū)是《________________》。5).根據(jù)對(duì)課文的理解完成下面的思維導(dǎo)圖。(在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ))
本文的寫(xiě)作順序是:上學(xué)路上→(
)→(
)→(
)3、選擇題(每題2分共3題)1).下面詞語(yǔ)中,帶點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是(
)A.勻稱(chèn)
折騰(zhē)
一乘轎子(chéng)B.存儲(chǔ)(chǔ)
嘮叨(láo)
鮮為人知(xiǎn)C.模樣(mó)
脊背(jǐ)
顫顫巍巍(chàn)2).下列詩(shī)句不是描寫(xiě)春景的一句是(
)A.遲日江山麗,春風(fēng)花草香。B.蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。C.梅子黃時(shí)日日晴,小溪泛盡卻山行。D.獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹(shù)鳴。3).對(duì)下面這段話識(shí)圍繞哪一句話來(lái)敘述的,正確的一項(xiàng)是(
)
在莆田地區(qū),線面廣為民眾所喜愛(ài)。大年初一,人們都要吃一碗線面,祈盼健康長(zhǎng)壽。過(guò)生日時(shí)要吃線面煮成的“媽祖面”這象征著平安長(zhǎng)壽。外出遠(yuǎn)行,也要吃上一碗線面,希望一路順風(fēng)。男婚女嫁,男方給女方送線面,此面被人們叫“喜面”。親朋好友第一次臨門暢敘友情,莆田人也喜歡煮一碗線面來(lái)招待。A.莆田人經(jīng)常吃線面。B.線面廣為莆田民眾所喜愛(ài)。C.外出遠(yuǎn)行,吃上一碗線面,希望一路順風(fēng)。D.親朋好友暢敘友情,也喜歡煮一碗線面來(lái)招待。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。(仿寫(xiě)句子)
_____________像_____________,___________________________。5、連線題(每題4分共2題)1).我來(lái)連一連。
稠密的
紀(jì)念
崇敬的
心情
偉大的
樹(shù)葉
崇高的
領(lǐng)袖
永久的
敬意2).連一連。
美麗的
好聞的
飽滿的
五彩繽紛的
氣味
菊花
顏料
谷粒6、排序題(每題5分共2題)1).把下面句子的順序整理通順。
(
)媽媽連忙拉住小軍的手,說(shuō):“先洗手,再吃飯。
(
)他放下書(shū)包就要去端飯碗。
(
)小軍聽(tīng)從了媽媽的話,先去洗了手,然后再吃飯。
(
)媽媽高興地說(shuō):“對(duì)了,這才是講衛(wèi)生的好孩子?!?/p>
(
)中午,小軍回到家,看見(jiàn)桌子上已經(jīng)擺滿了飯菜。2).給句子排順序。
()我探著身子,伸手想抓住它。
()我時(shí)常趴在池沿上,睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸?lái)游去。
()我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,每天放學(xué)后都要美儀家去玩。
()它的尾巴一擺就游跑了,我差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里。
()她家有個(gè)小木桶,養(yǎng)著許多金魚(yú),有紅的、金黃的、銀白的、黑的。
()有一次,一條銀白色的小金魚(yú)游到我身邊。7、判斷題(每題5分共1題)1).閱讀判斷,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.默讀時(shí),我會(huì)隨時(shí)把不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái),先弄明白它們的意思,再接著往下讀。(
)
2.《麻雀》一課中,小男孩在列寧的批評(píng)教育下,終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,所以把灰雀放回了大自然。(
)
3.讀書(shū)時(shí)把描寫(xiě)同類事物的詞語(yǔ)分門別類地寫(xiě)下來(lái),并經(jīng)常翻看,會(huì)對(duì)我們的習(xí)作有很大的幫助。(
)
4.“欲把西湖比西子”一句中,“西子”指的是西方的女子。(
)
5.一邊讀,一邊預(yù)測(cè)故事后面的內(nèi)容,可以幫助我們更好地理解文章的意思。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外閱讀。
秋
詞唐劉禹錫自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧宵。1.詩(shī)的一、二句表露了詩(shī)人怎樣的心境?(
)A.樂(lè)觀豁達(dá)的心境。B.悲觀難受的心境。C.消極抑郁的心情。2.詩(shī)的一、二兩句運(yùn)用了(
)的修辭手法。A.反復(fù)B.對(duì)比C.比喻3.這首詩(shī)最可貴的地方是()(多選)
A.寫(xiě)的秋天的景色比別的詩(shī)要美得多。
B.詩(shī)人一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng),唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。
C.詩(shī)人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同。9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).請(qǐng)你根據(jù)下列信息寫(xiě)通知。
葡萄成熟了,森林農(nóng)場(chǎng)管理處決定舉行“豐收節(jié)”活動(dòng)。管理處在葡萄架下貼了一則通知,但是通知中有三處錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫森林農(nóng)場(chǎng)管理處把正確的通知寫(xiě)在右邊的框里。通知8月2日上午9點(diǎn),請(qǐng)小動(dòng)物們到1號(hào)農(nóng)場(chǎng),葡萄采摘,品嘗葡萄。8月1日
森林農(nóng)場(chǎng)管理處_______________10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀,回答問(wèn)題。①春天,樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水(匯成
積成)小溪,淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子(喝
渴)水,有的側(cè)著腦袋(欣賞
觀賞)自己(應(yīng)
映)在水里的影子。1.給括號(hào)里用得恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。
2.文段中形容溪水流動(dòng)的聲音的詞語(yǔ)是_______________,我還能寫(xiě)出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ):______________。
3.這段話依次寫(xiě)了春天里的景物有:______、______、______、______。
4.請(qǐng)你用“有的……有的……有的……”寫(xiě)一句話。
_________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).清爽:A.清潔涼爽;B.輕松爽快;C.整潔,干凈;D.清楚,明白。
(1)走出家門,我驚喜地發(fā)現(xiàn)雨后的空氣可真清爽。()
(2)被收拾之后的屋子變得很清爽。()2).選擇正確的讀音,在音節(jié)下面畫(huà)橫線。
圓圈(quān
juàn)
掙扎(zhēng
zhèng)
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