Module 10 Unit 1 知識(shí)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語上冊(cè)

Module10Unit1知識(shí)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語上冊(cè)Module10Unit1，主要圍繞“朋友與友誼”的主題展開。包括詞匯學(xué)習(xí)（如：loyal,trustworthy等描述朋友的形容詞），重點(diǎn)句型（如：“He/Sheisafriendwho...”來描述朋友的特點(diǎn)），以及一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在七年級(jí)已學(xué)習(xí)過如何描述人物特征及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用更豐富的詞匯和句型來表達(dá)對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，加深對(duì)友誼的理解，并與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，提升學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在通過學(xué)習(xí)Module10Unit1“朋友與友誼”，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過詞匯和句型的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升用英語準(zhǔn)確描述人物特征和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的能力，增強(qiáng)語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和豐富性。同時(shí)，探討友誼的主題將激發(fā)學(xué)生思考不同文化背景下朋友間的相互尊重和理解，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。此外，分析朋友品質(zhì)的過程將鍛煉學(xué)生的批判性思維，促進(jìn)思維品質(zhì)的發(fā)展。通過小組合作和課堂討論，學(xué)生將提高自主與合作學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用（如形容詞loyal,trustworthy等）和句型（“He/Sheisafriendwho...”）的構(gòu)建，以及一般現(xiàn)在時(shí)的正確使用。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)對(duì)朋友的評(píng)價(jià)。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體展示不同場(chǎng)景下朋友的行為，幫助學(xué)生形象記憶詞匯和句型，通過視覺輔助加深理解。

2.設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生相互描述各自的朋友，提供實(shí)際語境進(jìn)行實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

3.創(chuàng)設(shè)“朋友特點(diǎn)接龍”游戲，激發(fā)學(xué)生積極參與，增加語言輸出的機(jī)會(huì)，同時(shí)通過游戲降低難度，讓學(xué)生在輕松氛圍中練習(xí)。

4.對(duì)難點(diǎn)句型進(jìn)行分解教學(xué)，逐步引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建句子，通過反復(fù)練習(xí)和即時(shí)反饋，幫助學(xué)生掌握。

5.課后布置相關(guān)寫作任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，鞏固學(xué)習(xí)成果，并提供個(gè)性化指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的問題給予具體幫助。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、學(xué)生用計(jì)算機(jī)。

2.軟件資源：PPT課件、英語學(xué)習(xí)軟件、音視頻播放器。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、課堂互動(dòng)軟件。

4.信息化資源：電子課本、教學(xué)視頻、音頻素材、電子詞典。

5.教學(xué)手段：小組合作、角色扮演、討論交流、游戲互動(dòng)、寫作練習(xí)、即時(shí)反饋系統(tǒng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、電子課本節(jié)選），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，聚焦“朋友與友誼”主題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“描述朋友的品質(zhì)”，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題，如“你認(rèn)為一個(gè)好朋友應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)的數(shù)據(jù)反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生對(duì)詞匯和句型有初步理解。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，預(yù)習(xí)詞匯和句型，嘗試?yán)斫馄溆梅ā?/p>

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、問題等提交至平臺(tái)或通過電子郵件發(fā)送給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸和思考課程主題，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究性學(xué)習(xí)思維。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于朋友的小故事，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解詞匯和句型的用法，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行解釋。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯描述朋友。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論和角色扮演，實(shí)踐詞匯和句型的使用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題提出疑問，參與小組或全班的討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解詞匯和句型的用法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解并掌握詞匯和句型的用法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力和解決問題的能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的寫作作業(yè)，如寫一篇關(guān)于朋友的短文。

-提供拓展資源：推薦與“友誼”主題相關(guān)的閱讀材料和視頻，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后寫作作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行自主拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生通過反思，提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的知識(shí)視野。

-通過反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生的自我提升和個(gè)性化學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用詞匯（如loyal,trustworthy等）描述朋友的品質(zhì)。

-學(xué)生能夠使用句型“He/Sheisafriendwho...”構(gòu)建句子，表達(dá)對(duì)朋友的評(píng)價(jià)。

-學(xué)生能夠在實(shí)際語境中正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，描述朋友的行為和特點(diǎn)。

-學(xué)生通過小組合作和角色扮演等活動(dòng)，提高了英語口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過自主預(yù)習(xí)、課堂討論和實(shí)踐操作，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。

-學(xué)生在解決問題的過程中，學(xué)會(huì)了使用電子詞典、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等工具，提高了信息檢索和利用能力。

-學(xué)生通過反思和總結(jié)，能夠針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，提出改進(jìn)措施。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)“朋友與友誼”的主題有了更深入的理解，認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，增強(qiáng)了對(duì)朋友的尊重和關(guān)愛。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重不同文化背景下的友誼觀，提高了跨文化交際意識(shí)。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。

4.學(xué)習(xí)遷移與拓展：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯和句型遷移到其他主題的口語和寫作中，提高語言綜合運(yùn)用能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析和評(píng)價(jià)實(shí)際生活中的朋友關(guān)系，提出維護(hù)友誼的建議。

-學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，主動(dòng)探索與“友誼”相關(guān)的書籍、電影等資源，拓寬知識(shí)視野。重點(diǎn)題型整理1.補(bǔ)全句子：

-知識(shí)點(diǎn)：使用形容詞描述朋友品質(zhì)。

-題型：He/Sheisafriendwhois__________and____________.

-答案：He/Sheisafriendwhoisloyalandtrustworthy.

-補(bǔ)充說明：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的形容詞，如honest,supportive,patient等，補(bǔ)全句子，描述朋友的品質(zhì)。

2.句型轉(zhuǎn)換：

-知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。

-題型：將以下句子轉(zhuǎn)換為一般現(xiàn)在時(shí)：“Hehelpsmewithmyhomeworkeveryday.”

-答案：Heisalwayshelpfulwithmyhomework.

-補(bǔ)充說明：要求學(xué)生將句子從一般過去時(shí)轉(zhuǎn)換為一般現(xiàn)在時(shí)，強(qiáng)化對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用。

3.口語表達(dá)：

-知識(shí)點(diǎn)：用英語表達(dá)對(duì)朋友的評(píng)價(jià)。

-題型：Describeoneofyourfriendsusingthefollowingsentencepattern:"He/Sheisafriendwho..."

-答案：Mybestfriendisapersonwhoisalwaysthereforme.He/Sheisafriendwhoiskindandneverjudgesothers.

-補(bǔ)充說明：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的句型，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，用英語描述朋友的特點(diǎn)。

4.寫作練習(xí)：

-知識(shí)點(diǎn)：寫關(guān)于朋友的短文。

-題型：Writeaparagraphaboutafriendyouadmire,usingatleastthreeadjectivestodescribethem.

-答案：Iadmiremyfriend,Tom.Heisafriendwhoisintelligent,humorous,andconsiderate.Wecanalwayshaveinterestingconversations,andheistheonewhocanmakemelaughwhenIamfeelingdown.

-補(bǔ)充說明：要求學(xué)生在寫作中運(yùn)用形容詞和所學(xué)句型，表達(dá)對(duì)朋友的贊賞和描述。

5.小組討論：

-知識(shí)點(diǎn)：討論友誼的重要性和特點(diǎn)。

-題型：Inyourgroup,discussthefollowingquestions:Whatmakesagoodfriend?Howdoyoumaintainafriendship?

-答案：Agoodfriendissomeonewhoissupportive,loyal,andunderstanding.Wemaintainafriendshipbybeinghonest,communicatingregularly,andshowingappreciationforeachother.

-補(bǔ)充說明：通過小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)友誼的看法，并運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新實(shí)踐：本節(jié)課通過設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，有效提升了學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力，特別是在描述朋友品質(zhì)的表達(dá)上，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯和句型靈活運(yùn)用到實(shí)際情境中。

2.信息技術(shù)融合：利用學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和多媒體資源，不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也使預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)更加高效，實(shí)現(xiàn)了線上線下教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在小組活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)未能充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生感到難以融入。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)提交，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的有效跟蹤和個(gè)性化反饋。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)教學(xué)組織的不足，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過分層教學(xué)和小組合作，確保每位學(xué)生都能在活動(dòng)中得到充分的參與和表達(dá)機(jī)會(huì)。具體措施如下：

1.分層設(shè)計(jì)活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生的英語水平和性格特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同難度和類型的活動(dòng)，讓每位學(xué)生都能找到適合自己的參與方式。

2.增強(qiáng)小組互動(dòng)：鼓勵(lì)小組內(nèi)部進(jìn)行角色分配，確保每個(gè)小組成員都有明確的任務(wù)和責(zé)任，提高每位學(xué)生的參與度。

針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的不足，我將采取以下措施來改進(jìn)：

1.實(shí)施過程性評(píng)價(jià)：通過課堂觀察、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的數(shù)據(jù)分析，以及定期的口語測(cè)試，全面跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

2.個(gè)性化反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的評(píng)價(jià)和建議，幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和改進(jìn)方向。板書設(shè)計(jì)-①Voca