廣東省佛山市順德區(qū)江義初級中學(xué)九年級化學(xué)下冊 第9單元 課題2《溶解度》教案 （新版）新人教版

廣東省佛山市順德區(qū)江義初級中學(xué)九年級化學(xué)下冊第9單元課題2《溶解度》教案（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：九年級化學(xué)下冊第9單元課題2《溶解度》

2.教學(xué)年級和班級：廣東省佛山市順德區(qū)江義初級中學(xué)九年級

3.授課時(shí)間：第2節(jié)課，具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校課表安排

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1.理解溶解度的概念，掌握溶解度的四種狀態(tài)。

2.學(xué)習(xí)溶解度的表示方法，掌握溶解度曲線的繪制和解讀。

3.探討影響溶解度的因素，了解溫度和壓力對溶解度的影響。

4.通過實(shí)驗(yàn)，觀察溶解度變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入：回顧溶液的概念，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基本概念：講解溶解度的定義，介紹飽和溶液、不飽和溶液、過飽和溶液和超飽和溶液。

3.溶解度表示方法：介紹溶解度的常用表示方法，如質(zhì)量分?jǐn)?shù)、摩爾分?jǐn)?shù)等，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)溶解度曲線。

4.影響溶解度的因素：分析溫度和壓力對溶解度的影響，結(jié)合實(shí)際案例分析。

5.實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)溶解度實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察不同條件下溶解度的變化。

6.總結(jié)：對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，鞏固所學(xué)知識。

作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理筆記。

2.完成課本第9單元課題2的練習(xí)題。

3.預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，提前了解溶液的濃度計(jì)算。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：掌握溶解度的概念、表示方法及影響溶解度的因素。

2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)理解：通過學(xué)習(xí)溶解度概念，使學(xué)生能夠理解物質(zhì)在溶液中的行為，培養(yǎng)科學(xué)理解能力。

2.實(shí)踐創(chuàng)新：設(shè)計(jì)并完成溶解度實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。

3.數(shù)據(jù)分析：學(xué)會解讀溶解度曲線，分析影響溶解度的因素，提高數(shù)據(jù)處理與分析能力。

4.科學(xué)探究：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究溶解度規(guī)律，培養(yǎng)科學(xué)探究精神，提高解決問題的能力。

5.環(huán)境意識：聯(lián)系實(shí)際案例分析，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，培養(yǎng)社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在九年級化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生已經(jīng)掌握了溶液的概念、組成及分類，了解了溶解現(xiàn)象及其在日常生活中的應(yīng)用。此外，學(xué)生對實(shí)驗(yàn)基本操作也有所了解，具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級學(xué)生正處于青春期，對新鮮事物充滿好奇，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)尤為感興趣。他們在觀察、分析和解決問題方面具有一定的能力，但部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出注意力不集中、學(xué)習(xí)積極性不高的問題。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的擅長記憶，有的善于思考，有的喜歡動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在溶解度這一章節(jié)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括以下幾點(diǎn)：（1）溶解度概念的理解，特別是飽和溶液、不飽和溶液等狀態(tài)的區(qū)別；（2）溶解度曲線的繪制和解讀，需要具備一定的圖形識別和數(shù)據(jù)分析能力；（3）實(shí)驗(yàn)操作過程中，可能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄不夠準(zhǔn)確；（4）影響溶解度因素的分析，需要結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行思考，部分學(xué)生可能難以將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

針對以上分析，教師應(yīng)采取針對性的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1講授法：通過生動(dòng)的語言和形象的表達(dá)，講解溶解度的基本概念、表示方法以及影響溶解度的因素，使學(xué)生系統(tǒng)掌握理論知識。

1.2討論法：針對溶解度曲線的解讀、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析等問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。

1.3實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)溶解度實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力和科學(xué)探究精神。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示溶解度曲線、實(shí)驗(yàn)操作步驟等，提高學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶。

2.2教學(xué)軟件：運(yùn)用化學(xué)教學(xué)軟件，模擬溶解度實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更直觀地觀察溶解過程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找與溶解度相關(guān)的資料，拓展知識面，提高自主學(xué)習(xí)能力。

具體實(shí)施：

1.講授法：

-通過舉例說明溶解度在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解溶解度的概念、分類和表示方法，結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)闡述。

-分析影響溶解度的因素，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注溫度、壓力等外界條件對溶解度的影響。

2.討論法：

-分組討論溶解度曲線的繪制方法和解讀技巧，提高學(xué)生圖形識別和數(shù)據(jù)分析能力。

-針對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行小組討論，分析原因，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維。

-結(jié)合實(shí)際案例，討論溶解度在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。

3.實(shí)驗(yàn)法：

-設(shè)計(jì)不同條件下溶解度的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證溫度、壓力對溶解度的影響，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)中可能存在的問題，提出改進(jìn)措施，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

4.多媒體設(shè)備：

-利用多媒體課件展示溶解度曲線、實(shí)驗(yàn)操作步驟等，便于學(xué)生直觀理解。

-播放與溶解度相關(guān)的科普視頻，拓展學(xué)生知識面，提高學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)軟件：

-運(yùn)用化學(xué)教學(xué)軟件，模擬溶解度實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中感受實(shí)驗(yàn)過程。

-利用軟件中的互動(dòng)功能，檢驗(yàn)學(xué)生對溶解度知識的掌握程度，提高教學(xué)效果。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找溶解度相關(guān)資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高信息素養(yǎng)。

-組織學(xué)生分享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)交流與合作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對溶解度的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道溶解度是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于溶解度的圖片和生活實(shí)例，讓學(xué)生初步感受溶解度的重要性。

簡短介紹溶解度的基本概念和在實(shí)際生活中的應(yīng)用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.溶解度基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解溶解度的基本概念、表示方法和影響因素。

過程：

講解溶解度的定義，包括飽和溶液、不飽和溶液等狀態(tài)。

介紹溶解度的表示方法，如質(zhì)量分?jǐn)?shù)、摩爾分?jǐn)?shù)，并利用圖表或示意圖輔助講解。

通過實(shí)例，讓學(xué)生理解溶解度在日常生活中的應(yīng)用，如食鹽在水中的溶解。

3.溶解度案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解溶解度的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的溶解度案例進(jìn)行分析，如不同溫度下溶解度的變化、氣體溶解度與壓強(qiáng)的關(guān)系等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和實(shí)際意義，讓學(xué)生全面了解溶解度的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用溶解度解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論溶解度在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與溶解度相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對溶解度的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)溶解度的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括溶解度的基本概念、表示方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)溶解度在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用溶解度。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于溶解度的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《化學(xué)與社會》中關(guān)于溶解度在日常生活和工業(yè)中的應(yīng)用章節(jié)。

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能與科學(xué)探究》中關(guān)于溶解度實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與操作部分。

-《化學(xué)知識精要與考試研究》中關(guān)于溶解度的概念、計(jì)算和曲線解析的內(nèi)容。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究溶解度曲線的特點(diǎn)，嘗試解釋曲線上的關(guān)鍵點(diǎn)、拐點(diǎn)等。

-探索不同物質(zhì)在不同溫度下的溶解度變化，分析溫度對溶解度的影響。

-調(diào)查生活中常見的溶解現(xiàn)象，如清洗劑、飲料等，了解其背后的化學(xué)原理。

-研究溶解度在制藥、食品加工、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，分析溶解度在這些領(lǐng)域的重要性。

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究壓力對氣體溶解度的影響，理解深海潛水員為何需要使用特殊氣體混合。

-分析飽和溶液與不飽和溶液在日常生活中的區(qū)別和應(yīng)用，如飽和鹽水用于消毒等。

-研究溶解度與物質(zhì)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，探討為什么某些物質(zhì)易溶而另一些物質(zhì)難溶。

-調(diào)查溶解度異常現(xiàn)象，如某些物質(zhì)在特定條件下溶解度隨溫度升高而降低的情況。

-探討溶解度與溶液穩(wěn)定性之間的關(guān)系，了解如何通過調(diào)節(jié)溶解度來控制溶液的穩(wěn)定性。重點(diǎn)題型整理1.題型一：溶解度的定義及表示方法

例題1：請簡述溶解度的定義，并舉例說明溶解度的表示方法。

答案：溶解度是指在一定溫度和壓力下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量。溶解度可以用質(zhì)量分?jǐn)?shù)或摩爾分?jǐn)?shù)表示。例如，食鹽在水中的溶解度為36g/100g水，表示在100g水中最多可以溶解36g食鹽。

2.題型二：影響溶解度的因素

例題2：請分析溫度和壓力對氣體溶解度的影響。

答案：溫度升高時(shí)，氣體分子的運(yùn)動(dòng)速率加快，導(dǎo)致氣體分子從溶液中逸出的速率增加，從而降低氣體在溶液中的溶解度。壓力增加時(shí)，氣體分子在溶液中的分壓增大，有利于氣體分子進(jìn)入溶液，從而提高氣體在溶液中的溶解度。

3.題型三：溶解度曲線的繪制與解讀

例題3：請繪制NaCl在水中的溶解度曲線，并解讀曲線上的關(guān)鍵點(diǎn)。

答案：NaCl在水中的溶解度隨溫度升高而增大，溶解度曲線呈上升趨勢。曲線上的關(guān)鍵點(diǎn)包括：最低點(diǎn)，表示NaCl在水中的最小溶解度；最高點(diǎn)，表示NaCl在水中的最大溶解度；拐點(diǎn)，表示溶解度隨溫度變化的速率發(fā)生顯著變化的點(diǎn)。

4.題型四：溶解度與實(shí)際應(yīng)用

例題4：請分析溶解度在制藥工業(yè)中的應(yīng)用。

答案：在制藥工業(yè)中，溶解度是決定藥物制劑生物利用度的重要因素。藥物分子在不同溶劑中的溶解度差異，決定了藥物制劑的制備工藝和給藥途徑。例如，脂溶性藥物易溶于有機(jī)溶劑，水溶性藥物則更適合制備成口服溶液或注射劑。

5.題型五：溶解度實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作

例題5：請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究溫度對NaCl在水中的溶解度的影響。

答案：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄繙囟葘aCl在水中的溶解度的影響。

實(shí)驗(yàn)器材：NaCl、水、量筒、燒杯、溫度計(jì)、攪拌棒、恒溫水浴鍋。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1.準(zhǔn)備一定量的NaCl和蒸餾水。

2.在恒溫水浴鍋中設(shè)定不同溫度（如10℃、20℃、30℃、40℃、50℃）。

3.取等量的NaCl，分別放入不同溫度的水中，用攪拌棒攪拌至NaCl完全溶解。

4.記錄每個(gè)溫度下NaCl的溶解量。

5.繪制NaCl在水中的溶解度曲線，分析溫度對溶解度的影響。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測一、課堂小結(jié)

1.溶解度的定義及表示方法：溶解度是指在一定溫度和壓力下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量。溶解度可以用質(zhì)量分?jǐn)?shù)或摩爾分?jǐn)?shù)表示。

2.影響溶解度的因素：溫度和壓力是影響溶解度的主要因素。溫度升高，固體溶質(zhì)的溶解度一般增大，氣體溶質(zhì)的溶解度一般減?。粔毫υ龃髿怏w溶質(zhì)的溶解度增大。

3.溶解度曲線的繪制與解讀：通過溶解度曲線可以直觀地了解溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度變化，曲線上的關(guān)鍵點(diǎn)包括最低點(diǎn)、最高點(diǎn)和拐點(diǎn)。

4.溶解度與實(shí)際應(yīng)用：溶解度在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域具有重要意義，如在制藥工業(yè)中影響藥物制劑的生物利用度。

5.溶解度實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作：掌握實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟，能夠通過實(shí)驗(yàn)探究溫度、壓力等因素對溶解度的影響。

二、當(dāng)堂檢測

1.填空題：

（1）溶解度是指在一定溫度和壓力下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的______。

（2）氣體溶質(zhì)的溶解度隨溫度升高而______，隨壓力增大而______。

（3）溶解度曲線上的最低點(diǎn)表示______，最高點(diǎn)表示______。

2.判斷題：

（1）固體溶質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大。（）

（2）在恒壓條件下，氣體溶質(zhì)的溶解度與溫度成正比。（）

（3）溶解度曲線可以用來分析溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度變化。（）

3.計(jì)算題：

已知NaCl在20℃時(shí)的溶解度為36g/100g水，求在80g水中溶解180gNaCl所需的最低溫度。

4.實(shí)踐題：

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證溫度對氣體溶解度的影響。要求給出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、器材、步驟及預(yù)期結(jié)果。

5.分析題：

結(jié)合實(shí)際案例，分析溶解度在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。要求舉例說明溶解度在處理廢水、廢氣等方面的作用。

參考答案：

1.填空題：

（1）質(zhì)量

（2）減小，增大

（3）最小溶解度，最大溶解度

2.判斷題：

（1）√

（2）×

（3）√

3.計(jì)算題：

設(shè)溶解180gNaCl所需的最低溫度為T℃，根據(jù)溶解度的定義，可得：

36g/100g水=180g/(80g+100g)×(T-20)℃

解得：T≈26.1℃

4.實(shí)踐題：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證溫度對氣體溶解度的影響。

實(shí)驗(yàn)原理：氣體溶解度隨溫度升高而減小。

實(shí)驗(yàn)器材：CO2氣體、水、量筒、燒杯、溫度計(jì)、攪拌棒、恒溫水浴鍋。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1.準(zhǔn)備一定量的CO2氣體和蒸餾水。

2.在恒溫水浴鍋中設(shè)定不同溫度（如10℃、20℃、30℃、40℃、50℃）。

3.取等量的CO2氣體，分別放入不同溫度的水中，用攪拌棒攪拌至CO2氣體完全溶解。

4.記錄每個(gè)溫度下CO2氣體的溶解量。

5.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，驗(yàn)證溫度對氣體溶解度的影響。

預(yù)期結(jié)果：隨著溫度升高，CO2氣體的溶解量逐漸減小。

5.分析題：

溶解度在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用舉例：

（1）廢水處理：通過調(diào)節(jié)pH值和溫度，利用溶解度差異將重金屬離子從廢水中去除。

（2）廢氣處理：利用氣體溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度差異，將有害氣體從廢氣中分離和凈化。

（3）固體廢物處理：通過溶解度差異，將有害物質(zhì)從固體廢物中提取，實(shí)現(xiàn)資源回收和廢物減量。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用案例教學(xué)法，通過具體案例引導(dǎo)學(xué)生深入理解溶解度的特性和應(yīng)用