小學(xué)畢業(yè)蘇教版數(shù)學(xué)重點(diǎn)

小學(xué)畢業(yè)蘇教版數(shù)學(xué)重點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容1.四則混合運(yùn)算的順序和運(yùn)算法則；2.幾何圖形的性質(zhì)和計(jì)算；3.計(jì)量單位之間的換算；4.分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換以及運(yùn)算規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握小學(xué)階段數(shù)學(xué)的基本知識(shí)和技能，提高解決問(wèn)題的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識(shí)；3.幫助學(xué)生建立完整的數(shù)學(xué)知識(shí)體系，為初中學(xué)段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：四則混合運(yùn)算的順序和運(yùn)算法則、幾何圖形的性質(zhì)和計(jì)算、計(jì)量單位之間的換算、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換以及運(yùn)算規(guī)律。難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換、四則混合運(yùn)算的復(fù)雜題目解答。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件、練習(xí)題。學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、尺子、圓規(guī)、量角器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：以日常生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識(shí)梳理：通過(guò)課件展示，對(duì)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。3.例題講解：針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)，選擇典型例題進(jìn)行講解，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握解題方法。4.隨堂練習(xí)：講解例題后，安排相應(yīng)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。5.課堂互動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享解題心得，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。7.板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成教材上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)；2.選取一道生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。七、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽、興趣小組等活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。八、教學(xué)內(nèi)容1.四則混合運(yùn)算的順序和運(yùn)算法則；2.幾何圖形的性質(zhì)和計(jì)算；3.計(jì)量單位之間的換算；4.分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換以及運(yùn)算規(guī)律。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、四則混合運(yùn)算的順序和運(yùn)算法則1.運(yùn)算順序：先乘除后加減，同一級(jí)運(yùn)算從左到右依次進(jìn)行。2.運(yùn)算法則：a)加法結(jié)合律：a+b+c=a+(b+c)b)減法結(jié)合律：abc=a(b+c)c)乘法結(jié)合律：a×b×c=a×(b×c)d)除法結(jié)合律：a÷b÷c=a÷(b×c)e)乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×cf)除法分配律：a÷(b+c)=a÷b+a÷c二、幾何圖形的性質(zhì)和計(jì)算1.性質(zhì)：a)三角形：具有三條邊和三個(gè)角b)四邊形：具有四條邊和四個(gè)角c)圓：具有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸，半徑相等2.計(jì)算：a)三角形面積：S=1/2×底×高b)四邊形面積：S=底×高c)圓面積：S=π×r2三、計(jì)量單位之間的換算1.長(zhǎng)度單位換算：a)1米=10分米=100厘米=1000毫米b)1千米=1000米2.面積單位換算：a)1平方米=100平方分米=10000平方厘米b)1公頃=10000平方米c)1平方千米=100公頃3.體積單位換算：a)1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米b)1立方千米=1000000立方米四、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互換1.分?jǐn)?shù)化小數(shù)：分子除以分母2.小數(shù)化分?jǐn)?shù)：a)一位小數(shù)：去掉小數(shù)點(diǎn)，后面加一個(gè)零，作為分子b)兩位小數(shù)：去掉小數(shù)點(diǎn)，后面加兩個(gè)零，作為分子c)多位小數(shù)：去掉小數(shù)點(diǎn)，后面加相應(yīng)個(gè)數(shù)的零，作為分子3.分?jǐn)?shù)和小數(shù)互換實(shí)例：a)0.5=1/2b)0.25=1/4c)0.75=3/4五、運(yùn)算規(guī)律1.分?jǐn)?shù)運(yùn)算規(guī)律：a)相同分母分?jǐn)?shù)相加減：分母不變，分子相加減b)不同分母分?jǐn)?shù)相加減：通分后，按照同分母分?jǐn)?shù)相加減的方法進(jìn)行2.小數(shù)運(yùn)算規(guī)律：a)相同位數(shù)小數(shù)相加減：直接按照小數(shù)位數(shù)對(duì)齊后相加減b)不同位數(shù)小數(shù)相加減：位數(shù)不夠的，后面補(bǔ)零對(duì)齊后相加減本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)；2.語(yǔ)調(diào)要適中，不要過(guò)高或過(guò)低，保持平穩(wěn)；3.語(yǔ)速不要過(guò)快，確保學(xué)生能夠跟上教師的思路；4.適當(dāng)運(yùn)用比喻、舉例等手法，使抽象的概念更易于理解。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行；2.留出一定的時(shí)間供學(xué)生提問(wèn)和討論；3.控制每個(gè)例題的講解時(shí)間，不要過(guò)長(zhǎng)，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間思考。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考；2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自信心；3.適時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；4.針對(duì)不同學(xué)生的回答，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)和補(bǔ)充。四、情景導(dǎo)入1.利用生活實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的