貴陽市修文縣教育局教師筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考貴陽市修文縣教育局教師筆試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.朱熹B.董仲舒C.韓愈D.王守仁【答案】：D2.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A.重組性遷移B.順應(yīng)性遷移C.同化性遷移D.一般性遷移【答案】：C3.學(xué)校因管理不當(dāng)發(fā)生重大傷亡事故，學(xué)校負(fù)責(zé)人主要承擔(dān)（）。A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.違憲責(zé)任【答案】：B4.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供（），促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A.基礎(chǔ)B.保證C.示范D.依據(jù)【答案】：A5.面對(duì)同一問題情境時(shí)，有的學(xué)生能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）。A.獨(dú)創(chuàng)性B.新穎性C.流暢性D.變通性【答案】：D6.“讓學(xué)校的每一面墻都開口說話”“讓學(xué)校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了何種德育方法（）。A.陶冶教育法B.說服教育法C.榜樣示范法D.品德評(píng)價(jià)法【答案】：A7.以下是新入職的湯老師的教育教學(xué)生活部分場(chǎng)景，請(qǐng)你回答下列問題：

他在教學(xué)某一內(nèi)容時(shí)，使用右圖漫畫《模仿》作為探究素材，該圖體現(xiàn)了教育起源說中的（）的觀點(diǎn)。A.神話起源B.勞動(dòng)起源C.心理起源D.生物起源【答案】：C8.在（）時(shí)期教育具有教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的特點(diǎn)。A.信息社會(huì)B.工業(yè)社會(huì)C.農(nóng)業(yè)社會(huì)D.原始社會(huì)【答案】：C9.最早在理論上對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行闡述的教育家是（）。A.洛克B.夸美紐斯C.斯賓塞D.盧梭【答案】：B10.以下哪項(xiàng)不是構(gòu)造主義關(guān)于意識(shí)的三種元素分類（）。A.意象B.激情狀態(tài)C.感覺D.情感【答案】：D11.根據(jù)已有的歸因研究，與個(gè)體的責(zé)任判斷相關(guān)聯(lián)的是歸因的（）。A.原因源B.可控性C.穩(wěn)定性D.道德性【答案】：B12.孟祿認(rèn)為教育是無意識(shí)下的（）。A.勞動(dòng)行為B.交往行為C.本能行為D.模仿行為【答案】：D13.（）是20世紀(jì)偉大的教育哲學(xué)家，他反對(duì)教材中心、教師中心和傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，提出以兒童發(fā)展為核心的教育觀，是現(xiàn)代教育理論發(fā)展的里程碑的代表人物。A.杜威B.赫爾巴特C.斯賓塞D.席勒【答案】：A14.教育學(xué)的研究任務(wù)是通過研究（），揭示教育規(guī)律，為教育實(shí)踐提供理論依據(jù)。A.教育過程和教育對(duì)象B.教育現(xiàn)象和教育問題C.教育過程和教育方法D.教育方法和教育問題【答案】：B15.“標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)很可能束縛學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，扼殺學(xué)生的創(chuàng)新精神。”這句話主要體現(xiàn)了教育的（）。A.隱性功能B.負(fù)向功能C.正向功能D.社會(huì)發(fā)展功能【答案】：B16.司機(jī)開車的時(shí)候手握方向盤，腳踩油門，眼睛看觀后鏡，這是注意的（）。A.分配B.集中C.穩(wěn)定D.轉(zhuǎn)移【答案】：A17.郝某經(jīng)所在區(qū)工商局批準(zhǔn)開辦了一家文化用品商店，一日郝某所在地工商所人員康某來到郝某的店里，要拿幾本書回去看，郝某不讓?？的痴f：“有人舉報(bào)你的店里賣淫穢書籍，要對(duì)你罰款，你現(xiàn)在交罰款?！焙履痴f：“我的店從來沒有賣過那種東西，不信你可以查?！笨的痴f：“我不用查，你如果不交罰款，我就封你的店。”“郝某無奈當(dāng)即交了1000元罰款?！睂?duì)此，郝某向有關(guān)機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議，康某又與復(fù)議人員趙某串通捏造郝某賣淫穢書籍事實(shí)，復(fù)議機(jī)關(guān)維持原來的罰款決定，又作出吊銷郝某營業(yè)執(zhí)照的決定。兩個(gè)月后，復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為此案證據(jù)不足，經(jīng)調(diào)查確認(rèn)處罰決定是錯(cuò)誤的，隨即作出撤銷吊銷營業(yè)執(zhí)照決定和罰款決定，并對(duì)趙某與康某給予了行政處分。此后，郝某先向賠償義務(wù)機(jī)關(guān)申請(qǐng)賠償，但郝某對(duì)賠償義務(wù)機(jī)關(guān)決定給予賠償?shù)臄?shù)額不服，遂向本區(qū)人民法院作出申請(qǐng)國家賠償決定。區(qū)人民法院受理了此案。在審理中，經(jīng)人民法院調(diào)解，雙方達(dá)成如下協(xié)議：①由賠償義務(wù)機(jī)關(guān)賠償返還1000元罰款；②賠償?shù)蹁N營業(yè)執(zhí)照期間租房、水電等必要的開支2500元；③按正常營業(yè)收入的30%賠償因吊銷營業(yè)執(zhí)照期間不能經(jīng)營所造成的損失1500元。對(duì)于本案中復(fù)議機(jī)關(guān)的受理和審理，下列說法正確的是：（）。A.在行政復(fù)議過程中，區(qū)工商局可以自行向郝某收集證據(jù)B.在復(fù)議機(jī)關(guān)作出維持原罰款決定、并吊銷郝某營業(yè)執(zhí)照決定之前，郝某可說明理由并撤回復(fù)議申請(qǐng)C.郝某可以查閱區(qū)工商局提出的書面答復(fù)，復(fù)議機(jī)關(guān)不得拒絕D.對(duì)于郝某提出的行政復(fù)議申請(qǐng)，該復(fù)議機(jī)關(guān)無正當(dāng)理由不予受理，上級(jí)行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)直接受理【答案】：B18.新冠肺炎、禽流感、炭疽熱、人間鼠疫都是一些傳染性極強(qiáng)的疾病，對(duì)人們的生命健康造成很大的威脅。引起這些傳染病的致病微生物分別是（）。A.病毒、病毒、病毒、病毒B.細(xì)菌、細(xì)菌、細(xì)菌、細(xì)菌C.病毒、細(xì)菌、病毒、細(xì)菌D.病毒、病毒、細(xì)菌、細(xì)菌【答案】：D19.下列事件中最早突破時(shí)間與空間限制，實(shí)現(xiàn)了信息的保存和傳送的是（）。A.信息技術(shù)的普及與應(yīng)用B.電話、電視的發(fā)明C.甲骨文的出現(xiàn)D.印刷術(shù)的發(fā)明【答案】：C20.下列收入屬于按勞分配性質(zhì)的是（）。A.股份制企業(yè)職工按股分紅的收入B.個(gè)體勞動(dòng)者的勞動(dòng)所得C.外資企業(yè)職工的工資收入D.公有制經(jīng)濟(jì)中勞動(dòng)者的工資收入【答案】：D21.某歌舞廳內(nèi)部設(shè)施不符合防火要求，有關(guān)行政部門強(qiáng)令其停業(yè)整頓，這種行為屬于（）。A.綜合治理B.行政檢查C.行政執(zhí)行D.行政調(diào)查【答案】：C22.資本主義生產(chǎn)過程的特點(diǎn)是（）A.絕對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)和相對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)的統(tǒng)一B.勞動(dòng)過程和價(jià)值增殖過程的統(tǒng)一C.勞動(dòng)過程和價(jià)值形成過程的統(tǒng)一D.簡(jiǎn)單再生產(chǎn)和擴(kuò)大再生產(chǎn)的統(tǒng)一【答案】：B23.《牡丹亭》中唱詞“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹坦”，表達(dá)了：（）A.對(duì)春天的贊美B.對(duì)愛情的向往C.對(duì)青春虛度的傷感D.對(duì)世道衰微的感嘆【答案】：C24.世界貿(mào)易組織的爭(zhēng)端解決機(jī)構(gòu)是總理事會(huì)，爭(zhēng)端解決的程序是（）。A.上訴機(jī)構(gòu)審議——爭(zhēng)端解決機(jī)構(gòu)裁決——執(zhí)行和監(jiān)督——磋商——成立專家小組——通過專家組報(bào)告B.爭(zhēng)端解決機(jī)構(gòu)裁決——上訴機(jī)構(gòu)審議——成立專家小組——磋商——通過專家組報(bào)告——執(zhí)行和監(jiān)督C.磋商——成立專家小組——通過專家組報(bào)告——上訴機(jī)構(gòu)審議——爭(zhēng)端解決機(jī)構(gòu)裁決——執(zhí)行和監(jiān)督D.成立專家小組——磋商——上訴機(jī)構(gòu)審議——通過專家組報(bào)告——爭(zhēng)端解決機(jī)構(gòu)裁決——執(zhí)行和監(jiān)督【答案】：C25.“只要田里有稻子，從播種到收獲，我白天都是頂著太陽，和農(nóng)民一起趟著泥水下田，晚上對(duì)著材料分析，伴著月光思考；下雨天向農(nóng)民朋友了解、討教，一輩子這樣堅(jiān)持?！痹∑降墓ぷ鲗懻罩邪恼芾硎牵篈.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源B.認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)C.人的實(shí)踐活動(dòng)受歷史條件制約D.人的實(shí)踐活動(dòng)由認(rèn)識(shí)水平?jīng)Q定【答案】：A26.中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號(hào)。它們雖然有著不同的發(fā)展______，但_____。它們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術(shù)的神韻，記錄了歲月的_____，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.歷程殊途同歸光陰荏苒B.軌跡殊途同歸斗轉(zhuǎn)星移C.歷程異曲同工光陰荏苒D.軌跡異曲同工斗轉(zhuǎn)星移【答案】：B27.下列四句話中，容易引起歧義的是（）。A.我已經(jīng)和你父親說定，周末我們一起走B.那是一個(gè)大家樂于接受的方案C.這是一門學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的課程D.老師告訴一位同學(xué)叫小明到辦公室【答案】：A28.2010年，研究人員在富含砷的沉淀物中發(fā)現(xiàn)了一種怪異的生物體，這種被命名為“GFAJ-1”的細(xì)菌可以在富砷少磷的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中茁壯生存。研究人員稱，這種細(xì)菌已經(jīng)將砷元素取代磷元素的位置，改寫了自己的DNA。由此有人認(rèn)為豐命畢，已被推翻。然而，最近的研究否定了這個(gè)結(jié)論。雖然這種細(xì)菌確實(shí)可以存活于2010年實(shí)的環(huán)境中，但是當(dāng)磷的數(shù)量減少到比當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)量還要少時(shí)，“GFAJ-1”細(xì)菌就無法存活。此外，在“GFAJ-1”細(xì)菌的DNA中并沒有發(fā)現(xiàn)砷的存在?？梢娺@種喜砷生命的生存同樣需要磷元素，只不過需求量極少而已。文中的“生命法則”是指（）。A.生命依賴于特定環(huán)境B.磷是生命不可或缺的C.喜砷生命同樣需要磷D.DNA不可能被改寫【答案】：B29.弗洛伊德認(rèn)為，意識(shí)不是思考的本質(zhì)，意識(shí)本身就是大腦的輸出形式。同時(shí)，相對(duì)于整個(gè)潛意識(shí)來說，我們意識(shí)到的內(nèi)容只是冰山一角。大腦處理信息的效率異常之高，而進(jìn)入意識(shí)層面的內(nèi)容卻極其有限。情緒反應(yīng)也是如此，在我們感覺到自己的情緒之前，情緒反應(yīng)已經(jīng)產(chǎn)生，“情不自禁”就是對(duì)此的生動(dòng)描述。因此我們很難掩飾自己的情緒。也許因此而可推論，我們?cè)跐撘庾R(shí)層面解讀別人心智的能力，必定比在意識(shí)中還要強(qiáng)。根據(jù)以上文字，下列說法正確的是：（）。A.潛意識(shí)是大腦的一種輸出形式B.通常情況，我們僅利用潛意識(shí)解讀別人心智C.相對(duì)于潛意識(shí)，我們的意識(shí)始終是有限的D.意識(shí)總是先于潛意識(shí)而存在【答案】：C30.順從是指互動(dòng)中的一方自愿或主動(dòng)地調(diào)整自己的行為，按另一方的要求行事，即一方服從另一方。順應(yīng)的含義比順從更廣泛，除了有順從的含義外，它還指互動(dòng)的雙方或各方都調(diào)整自己的行為，以實(shí)現(xiàn)互相適應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列行為屬于順應(yīng)的是（）。A.某食品廠因存在不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，被工商部門處以20萬元罰款，該廠以罰款過重為由提起行政復(fù)議，上級(jí)工商部門作出罰款10萬元的決定B.王某經(jīng)常將垃圾堆放在家門口，影響了居民樓內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，鄰居們向他提出意見后，王某家門口變得干凈起來C.小燕經(jīng)常出色地完成各項(xiàng)工作，經(jīng)理根據(jù)小燕的表現(xiàn)在員工大會(huì)上表揚(yáng)了她，并給予獎(jiǎng)勵(lì)D.強(qiáng)盛公司與榮發(fā)公司有意進(jìn)行合作，經(jīng)過多輪激烈的磋商，雙方都降低了自己的條件，從而實(shí)現(xiàn)了合作目標(biāo)【答案】：D31.中國古代建筑曲線流暢，氣韻生動(dòng)，其中蘊(yùn)含著極豐富的文化內(nèi)涵。像屋檐、屏風(fēng)、拱橋、華表等建筑帶來韻律的建筑線條，使人體會(huì)到一種自然和諧的動(dòng)態(tài)美感。廟宇殿堂的形狀、比例，體現(xiàn)一種寧靜安詳?shù)目傮w感覺。中國古代的一些著名園林，如頤和園、拙政園、留園等等，充滿詩意禪趣，暢游其中即可深深感受“天人合一”的美好境界。對(duì)這段話中心意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：（）A.中國古代園林與廟宇給人的感覺各有千秋B.中國古代建筑能讓人陶醉其中，得到極大的精神享受C.中國古代建筑體現(xiàn)出與自然和諧一致的文化精神D.中國古代建筑極為精致典雅【答案】：C32.政府應(yīng)該履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)和市場(chǎng)監(jiān)管的職能，努力實(shí)現(xiàn)政企分開、政資分開、政事分開、政府與市場(chǎng)中介組織分開，主要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)和法律手段管理經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。政府部門的主要職責(zé)就在于提供基本公共服務(wù)，維護(hù)社會(huì)公平，創(chuàng)造并維持良好的市場(chǎng)環(huán)境，促使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定運(yùn)行。

下列選項(xiàng)最能支持上述信息的一項(xiàng)論斷是（）。A.推行行政管理體制改革，就是要加快形成行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府不能再從事具體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)或進(jìn)行微觀經(jīng)濟(jì)管理C.政府的作用在于防止和彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈，提供市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的基本條件，以確保經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府的作用較之計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)更為弱化了【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì),知識(shí)的外化則成為能力B.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系C.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素D.能力是核心要素【答案】：ABD34.教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力B.教師的工作成效C.教師的政治思想和職業(yè)道德水平D.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神【答案】：ABCD35.動(dòng)作技能的三個(gè)特點(diǎn)是（）。A.外顯性B.客觀性C.展開性D.簡(jiǎn)縮性【答案】：ABC36.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為B.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為C.善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)D.教師道德行為沒有性質(zhì)之分【答案】：ABC37.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.有意后注意B.有意注意C.無意注意D.期待注意【答案】：ABC38.下列屬于現(xiàn)代教育主要特點(diǎn)的是（）。A.教育階級(jí)性的出現(xiàn)并不斷擴(kuò)展B.教育的生產(chǎn)性不斷增強(qiáng)C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離D.教育的公共性日益突出【答案】：BD39.教育應(yīng)用領(lǐng)域中的問題包括（）。A.教育本質(zhì)B.教育原則C.教育方法D.教育手段【答案】：BCD40.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的【答案】：BCD41.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)B.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程C.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);D.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向【答案】：BCD42.下列屬于《論語》中記述的孔子教育思想的是（）。A.性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也B.學(xué)然后知不足，教然后知困C.人不學(xué)，不知道D.舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也【答案】：AD43.毛澤東思想不是在個(gè)別方面，而是在許多方面以其獨(dú)創(chuàng)性理論豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義，構(gòu)成一個(gè)博大精深的科學(xué)思想體系。下列選項(xiàng)中，屬于毛澤東思想科學(xué)體系內(nèi)容的是（）。A.思想方法和工作方法的理論B.政策和策略的理論C.國際戰(zhàn)略和外交工作的理論D.思想政治工作和文化工作的理論【答案】：ABCD44.關(guān)稅是進(jìn)出口商品經(jīng)過一國關(guān)境時(shí)，由政府設(shè)置的海關(guān)向進(jìn)出口商所征收的稅收。按征收對(duì)象分類，關(guān)稅可分為（）。A.出口關(guān)稅B.進(jìn)口關(guān)稅C.過境關(guān)稅D.保護(hù)關(guān)稅【答案】：ABC45.常某，78歲，因心臟病突發(fā)病逝。其身后留有積蓄80萬和一套住房，常某的兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒繼承了這些遺產(chǎn)。那么常某的死亡，在法理上來講屬于（）。A.法律規(guī)范B.法律事實(shí)C.法律事件D.法律行為【答案】：BC46.人類生存發(fā)展面臨的三大問題是（）。A.環(huán)境問題B.社會(huì)問題C.經(jīng)濟(jì)問題D.人口問題【答案】：AD47.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》的規(guī)定，事業(yè)單位可以解除工作人員聘用合同的情況有（）。A.1年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)工作日的B.連續(xù)三年年度考核不合格，事業(yè)單位提前30日給其書面通知且無其他約定的C.連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日的D.年度考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位的，事業(yè)單位提前30日給其書面通知且無其他約定的【答案】：ABCD48.社會(huì)工作者在某社區(qū)為老年人提供的服務(wù)包括：協(xié)助老年人組織舞蹈隊(duì)，合唱團(tuán)，棋藝社等興趣團(tuán)隊(duì)，邀請(qǐng)醫(yī)生，護(hù)士等專業(yè)人士開設(shè)知識(shí)講座，為老年人答疑解惑，宣講老年人權(quán)益保障法律法規(guī)，對(duì)社會(huì)公眾進(jìn)行宣傳教育，上述做法體現(xiàn)了老年社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容中的A.精神慰藉B.政策倡導(dǎo)C.咨詢服務(wù)D.救助服務(wù)【答案】：BD49.某社區(qū)社會(huì)工作者，上門動(dòng)員居民參加定期舉辦的鄰里懇談會(huì)，其中一位居民表示自己平時(shí)很忙，有空的時(shí)候會(huì)來。但據(jù)社會(huì)工作者的觀察，這位居民有很多閑暇時(shí)間，針對(duì)該居民的情況，社會(huì)工作者適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?。A.在下次舉辦活動(dòng)之前仍然邀請(qǐng)對(duì)方參加B.向?qū)Ψ匠兄Z參加活動(dòng)可以得到辛苦費(fèi)C.委婉指出對(duì)方不忙的事實(shí)D.向?qū)Ψ秸f明參加鄰里懇談會(huì)所需時(shí)間不多【答案】：ACD50.對(duì)違法生育者除征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)外的處理措施有（）A.自作出處理決定之日起7年內(nèi)不得被招用、錄用為國家