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文檔簡介

識重

重慶中

考沖

刺題型一分析判斷正誤(10、13.16)(2016·重慶A卷)下列有關(guān)文學常識的表述,錯誤的一項是()A.《岳陽樓記》《醉翁亭記》這兩篇名文的作者分別是范仲淹、歐陽修,他們都是宋代的文學家。B.《從百草園到三味書屋》《故鄉(xiāng)》分別出自魯迅的散文集《朝花夕拾》和小說集《吶喊》。T

重慶題型例析

刺C.朱自清的《春》是一篇精美的散文,所描寫的景物充盈著生命的靈氣。D.法國作家莫泊桑被稱為“短篇小說巨匠”,我們學過他的小說《最后一課》和《我的叔叔于勒》?!敬鸢浮恐?/p>

刺【解析】題型二填空(09、11)(2011·重慶)文學常識填空。(1)“十年期盼,天涯咫尺,同胞好似搖錢樹;一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人?!边@幅對聯(lián)可以概括 國作家莫泊桑的小說《》的內(nèi)容。(2)承天寺如水的月色浸潤著我們的心靈,“西北望,射天狼”的雄心沸騰著我們的熱血,(人名)啊,讀著你的詩文,雖相隔千里,我們對你依然滿懷敬意。重

析◆

◆重慶中考沖束

【答案】【解析】1.(2016·重慶B卷)下列說法有誤的一項是A.魯迅的小說《故鄉(xiāng)》寫“我”與中年閏土之間隔了一層“可悲的厚障壁”,這里的“厚障壁”是指精神上的隔膜。B.老舍的散文《濟南的冬天》為我們深情地描繪出一個溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍水晶般的世界。重

析◆

刺C.奧楚蔑洛夫是法國作家契訶夫在《變色龍》中塑造的一個見風使舵、媚上欺下的典型形象。D.“學而不思則罔,思而不學則殆”,這句話出自儒家經(jīng)典著作《論語》,它告訴了我們學思結(jié)合的道理?!糁貞c題型例析

刺2.(2016·四川雅安)下列表述有誤的一項是A.“銘”,古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字,后來成為一種文體,這種文體一般都是用韻的。B.《詩經(jīng)》也稱“詩三百”,是我國最早的一部詩歌總集,分為“賦”“比”“興”三個部分。

◆重慶中考沖刺

C.《丑小鴨》和《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生的童話作品;《列夫·托爾斯泰》《偉大的悲劇》是奧地利作家茨威格的傳記作品。D.周敦頤的《愛蓮說》贊美了蓮“出淤泥而不染”的高潔品格;蘇軾則在《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》里表達了“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好愿望。

◆重慶中考沖刺項是A.《簡·愛》是英國著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,作品成功塑造了主人公簡·愛獨立自主、敢于反抗、追求平等的女性形象。小說以第一人稱敘述,親切感人。B.《背影》《老王》《藤野先生》的作者分別是朱自清、楊絳、魯迅,文體都是散文,都刻畫了特色鮮明的人物形象。 重慶題型例析◆重慶中考沖刺3.(2016·江蘇徐州)下列文學常識表述不正確的一C.《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說,作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危機”“海底觀美景”“征服‘星期五’收為奴仆”等情節(jié)極富幻想、引人入勝。D.《三峽》選自《水經(jīng)注》,作者是北魏地理學家酈道元;《與朱元思書》選自《藝文類聚》,作者是南朝梁文學家吳均。兩篇文章都是描寫山水的佳作。重慶題型例析

◆重慶中考沖刺4.(2016·重慶南開中學三模)文學常識填空。 (1)《從百草園到三味書屋》選自散文集《 是一篇回憶童年的文章。(2)《最后一課》通過阿爾薩斯省的一所鄉(xiāng)村小學里一個小學生_(人名)的自敘,生動地表現(xiàn)了法國人民遭受異國統(tǒng)治的痛苦和(情感)。重

析◆

刺5.(2016·重慶外國語學校一模)文學常識。經(jīng)典傳承文明,雅言浸潤人生。讀經(jīng)典可以使我們獲得啟迪,并充實我們的生活。讀_的《范進中舉》,我們可以窺探到古代科舉制度對文人的戕害;讀契訶夫的《》,我們可以看盡腐朽沙皇統(tǒng)治下那些趨

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