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文檔簡介
本冊教材內(nèi)容涉及四大領(lǐng)域,共設(shè)了九個單元方向和路線,統(tǒng)計等內(nèi)容,進一步發(fā)展數(shù)感7、組織數(shù)學(xué)活動,在運動變化中建立圖形之間的學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、擇優(yōu)促差措施1234567894.1—4.51156677889994、長方形與正方形2、運白菜(2節(jié))3、買洗衣機美麗的植物園(統(tǒng)計圖表2節(jié))總復(fù)習(xí)55555555355555555執(zhí)行情況期末檢測032教學(xué)重點:運用有余數(shù)除法解決問題,練習(xí)學(xué)生的生活實際,通風(fēng)自主探索、合作交流,分教學(xué)難點析、解決生活中的實際問題。()×6<258×()<387×()<40簡單的生活中的實際問題,在解決這類問題時,我們要結(jié)合5.練習(xí):P6“試一試”?(?(三、鞏固練習(xí):P11“試一試”教學(xué)難點教學(xué)難點怎樣解決運算順序問題呢?我們請小括號“”來幫(2)獨立完成P17“做一做”?(?(P22-23“辨認方向”教師出示地圖,讓學(xué)生說一說這是哪個國家的地圖,地圖的形狀像什么?在地圖上看到了什么?學(xué)生回答后,教師可適時對學(xué)生進行愛國主義教育。學(xué)生在觀察地圖時,教師讓學(xué)生注意面朝北的教教教學(xué)難點教學(xué)難點),①②③④教學(xué)目的:2.在數(shù)學(xué)活動中對大數(shù)有具體感受,發(fā)展在里填上“<”或“>”(1)388,389392,393(2)3260,637032903310(3)5725,58256125記下來,再量一量它的長度。多樣性。]米是多少分米教師板書:1m=100cm[估計學(xué)生會說:紙皮、硬幣、小圓片的厚度大約是1毫)(?(教學(xué)難點31)組內(nèi)展示個人的學(xué)習(xí)資料。教學(xué)難點教學(xué)難點對于學(xué)生發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題,教師鼓勵他們運用學(xué)過的知六加與減(一)教學(xué)難點(1)解決“一班和二班一共回收多少節(jié)”?(教學(xué)難點 (二)指一指:初步認識“角”尖的點開始,貼緊它的邊描一條直直的線,再從這個尖尖的點開始,貼緊它下面的邊描一條直直的線,這樣就把這個“角”描下的這條邊畫一條彎彎的線,它就表示由這個頂點和兩條邊組3.學(xué)生再次畫“角”指起,請同學(xué)觀察“角”的開口越來越大)都是一個“角”(六)找一找:使同學(xué)體會生活中處處有“角”第三課時長方形和正方形第四課時平行四邊形第五課時欣賞與設(shè)計?(?(今天就來用以前的計算經(jīng)驗來解決問題.“我們學(xué)校低年級一共捐書多少本?”方法跟你的同座說一說2)小組匯報?(教學(xué)難點問題(12是對舊知識的復(fù)習(xí)應(yīng)用,可以讓學(xué)生獨教學(xué)難點2活動(二):解決問題(1)。(1)出示問題:小剛家每月生活費需要980元,每(2)列出算式“786+632—980”或“632+786—980”。(3)獨立估算。(4)實際計算。1.第1題滲透了對學(xué)生進行熱愛大自然教育。教學(xué)時,可以讓學(xué)生教學(xué)難點直條是橫著的……調(diào)查過程中遇到的“計算睡眠時間的方法”教學(xué)難點
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