部編七年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷

榮山初級(jí)中學(xué)2018年春七年級(jí)期中測(cè)試卷班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_______題號(hào)一二三總分得分選擇題（1-20)判斷題(21-30)123456789101112131415161718192021222324252627282930一、單項(xiàng)選擇題。(本大題共20小題，每小題2分，共40分，請(qǐng)將答案寫在表格內(nèi))

1.青春期我們可能出現(xiàn)的變化不包括（）身體的變化矛盾心理的出現(xiàn)獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)一定會(huì)出現(xiàn)對(duì)父母、老師的反叛心理2.男生邏輯思維敏捷，數(shù)理化功課好；而女生在英語、語文等功課上占上風(fēng)。這啟示我們應(yīng)該（）①欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己②欣賞自己的優(yōu)勢(shì)，塑造自我形象③認(rèn)識(shí)各自的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短④與異性同學(xué)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3.青春就像在天空飛翔的風(fēng)箏，而自信就是掌控風(fēng)箏的線；如果你有自信，你的風(fēng)箏就會(huì)飛得比別人高。這是因?yàn)樽孕诺娜耍ǎ儆杏職饨煌c表達(dá)②有信心嘗試與堅(jiān)持③能展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華④能激發(fā)潛能與活力A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④

4.對(duì)待朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤（）A．要替朋友隱瞞，這是維護(hù)朋友的尊嚴(yán)B．要能直言不諱的指出來，這是幫助朋友C．要視而不見，避免讓朋友尷尬D．是否指出，要看朋友是否能夠接受5.從2007年秋季學(xué)期開始，校園集體舞在全國中小學(xué)全面推廣。跳集體舞需要男女同學(xué)默契配合，對(duì)此不少同學(xué)議論紛紛。下列說法中，你比較贊同的是（）A．男女有別，手拉手在一起跳舞很別扭、很難為情B．男女生在一起跳舞跳久了，肯定會(huì)引發(fā)早戀C．中小學(xué)生談什么男女有別，怎么跳都沒關(guān)系D．只要相互尊重，注意分寸，跳舞既能鍛煉身體，又能增強(qiáng)男女生之間的友誼6.在課堂上，李老師誤以為小勇在“擺龍門陣”，老師對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)。小勇覺得很受委屈，當(dāng)場(chǎng)與老師頂撞，發(fā)生言語上的沖突。你認(rèn)為小勇應(yīng)該怎么做（）A．有意疏遠(yuǎn)老師，避免發(fā)生沖突B．李老師上課不再認(rèn)真聽，也不完成家庭作業(yè)C．對(duì)老師懷恨在心，從此在課堂上故意與老師作對(duì)D．選一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，主動(dòng)找老師解釋清楚，請(qǐng)老師原諒7.如果考試時(shí),發(fā)現(xiàn)自己很緊張,合適的方法是A.通過哭,發(fā)泄情緒B.不看試卷，轉(zhuǎn)移注意力C.自我提醒,緊張于事無補(bǔ)D.與旁邊的好朋友交流傾訴8.關(guān)于負(fù)面情感，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A.體驗(yàn)負(fù)面感受，可以豐富我們的人生閱歷B.負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們的成長(zhǎng)也有一定的意義C.要學(xué)會(huì)承受負(fù)面感受，將負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的助力D.負(fù)面情感，只有消極作用,要學(xué)會(huì)克服負(fù)面情感9.消除與父母的矛盾和代溝的最有效的方法是（）A．加強(qiáng)溝通B．冷淡處理C．幫父母干家務(wù)活D．記住父母的錯(cuò)誤，以牙還牙10.16歲的女孩子小洪，眉清目秀，亭亭玉立，人人見到她都感到她長(zhǎng)得很美，自然有不少男同學(xué)喜歡與她接觸，她也頻頻地與眾多男生往來。一段時(shí)間后，有的男學(xué)生提出與她交朋友，有的男學(xué)生提出與她談戀愛，她不知如何是好，陷入苦惱之中。你認(rèn)為小洪應(yīng)選取下列哪些方法與男生交往，才能擺脫煩惱（）A．要自重自愛，注意場(chǎng)合方式B．不分彼此，親密無間C．要開放自己，不需要掌握分寸D．拒絕異性的一切邀請(qǐng)11.青春的探索需要自信！為什么呢？說法不太合理的是（）A.自信的人充滿激情B.只要有自信，天下絕沒有辦不成的事情C.自信的人才有勇氣交往和表達(dá)D.自信的人能夠獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)造的可能12.小華同學(xué)性格內(nèi)向孤僻，很少主動(dòng)與他人交往。他每天除了上課很少與其他同學(xué)交往。她的這種性格（）①會(huì)影響自己的身心健康②會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)生活③會(huì)影響個(gè)人今后的發(fā)展④是個(gè)性強(qiáng)的突出表現(xiàn)①③④B．①②④C．②③④D．①②③13.在大街上，小杉毫不在乎地學(xué)一位殘疾人走路，行人都用責(zé)怪的目光盯著他。這表明

（）

A.街上的人都知道應(yīng)該尊重自己

B.不尊重他人就不可能贏得他人的尊重

C.街上的人有意跟小杉過不去

D.自尊與尊重他人有著必然聯(lián)系

14.下列行為屬于自負(fù)的是

（）

A.課堂上不敢舉手，不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看法

B.對(duì)別人說的話過于敏感

C.常常過高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是

D.既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的不足

15.每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，下列關(guān)于弱點(diǎn)的說法中，錯(cuò)誤的是()

A.自強(qiáng)的人勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)

B.要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開自己的短處

C.應(yīng)該正確看待自己的弱點(diǎn)，不能自暴自棄

D.要善于掩蓋自己的短處，不要暴露自己的弱點(diǎn)16.在我們的學(xué)習(xí)生活中，要真正做到尊重他人，就必須()

①懂得不尊重他人就不可能贏得他人的尊重

②關(guān)注他人的尊嚴(yán)

③要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來善待他人

④不做有損他人尊嚴(yán)的事

A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③④17.王芳是個(gè)多愁善感的女孩，在影院里，她經(jīng)常會(huì)為主人公的悲戚人生淚流滿面。這最能說明情緒是（）A.容易表達(dá)的B.會(huì)相互感染的C.容易波動(dòng)的D.很難調(diào)節(jié)的18.觀察體育比賽，讓我們興奮，女排再次奪得奧運(yùn)冠軍，讓我無比興奮，神舟11號(hào)飛船發(fā)射成功的場(chǎng)面，讓我們每一個(gè)中國人欣喜若狂,這些感受就是我們所說的（）A.意志B.情緒C.情感D.情操有位同學(xué)說：”每次考試總怕考不好，辜負(fù)了家長(zhǎng)，老師的期望，結(jié)果連會(huì)做的題也做錯(cuò)了，所以總考不好?！傲硪晃煌瑢W(xué)則說：”我每次都輕松上陣，因?yàn)槲覉?jiān)信只要付出努力就會(huì)有收獲?！皳?jù)材料回答19-20題19.兩位同學(xué)的經(jīng)歷說明()A.不同情緒對(duì)人的能力的發(fā)揮，會(huì)產(chǎn)生不同影響B(tài).人處在積極情緒狀態(tài)時(shí)，就能超常發(fā)揮C.消極的情緒狀態(tài)會(huì)釀成悲劇D.人應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒20.第一位同學(xué)考試考不好是由于()A.記憶能力差B.大驚小怪C.緊張焦慮，不能自控情緒D.過于興奮和喜悅二．判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，請(qǐng)將答案寫在上面表格內(nèi)）21.每個(gè)人都有喜怒哀樂、愛恨情仇的情緒。()22.青春期的孩子是好動(dòng)的,情感也起伏較大,所以青春期的情緒是無法調(diào)控的。23.我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式來獲得美好的情感。24.當(dāng)我們遇到很難解決的內(nèi)心矛盾時(shí),除了向家長(zhǎng)、老師、親友尋求幫助外,自己也要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)。25.青春期的我們的唯一任務(wù)是學(xué)習(xí)。只要學(xué)習(xí)好,其他的都不重要。26.女孩兒進(jìn)入青春期會(huì)來月經(jīng),男孩會(huì)出現(xiàn)第一次遺精,這些都是青春期心理成熟的表現(xiàn)。27.“青春讓每個(gè)人都開一次花,但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是朵花的時(shí)候。”這告訴我們要珍惜青春年華,努力充實(shí)自己。28.當(dāng)我們出現(xiàn)憤怒情緒的時(shí)候,只有痛痛快快地大罵一頓才能發(fā)泄。29..每個(gè)人都有喜怒哀樂的情緒,學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境。30.“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?！备嬖V我們?nèi)松氉龃笊剖?不為小惡。情景分析題。（共三個(gè)小題，共40分，請(qǐng)把答案寫在答題卡上)

31.在學(xué)習(xí)的過程中，我們會(huì)經(jīng)常遇到一些困難。面對(duì)困難，小華和小明有不同的表現(xiàn)：小華總是怨天尤人，認(rèn)為自己怎么老是碰到困難，因此，意志消沉，不敢面對(duì)困難。而小明非常冷靜，總是仔細(xì)反思自己的不足，努力想辦法克服困難。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：

(1)小華和小明的心理分別屬于一種什么的心理？(4分)小華和小明的心理分別對(duì)他們的學(xué)習(xí)有什么影響？（6分）

（3）上述材料給我們什么啟示？（6分）

32.在一次英語單元考試中,過去總考不及格的王剛竟然考了95分。同學(xué)們議論紛紛,都懷疑王剛作弊。王剛感到非常委屈,他想盡管上課時(shí)自己不敢大膽發(fā)言,但自己每天起早貪黑,刻若努力就是為了爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。他受不了同學(xué)們異樣的眼光,覺得大家都在侮辱他。于是,當(dāng)一天又有一個(gè)同學(xué)讓他介紹超速進(jìn)步的的訣竅時(shí),他便大打出手,最后,受到學(xué)校的通報(bào)批評(píng)。同樣的事情在李明同學(xué)身上也發(fā)生過。李明聽到同學(xué)們的議論后,傷心地大哭一場(chǎng),暗下決心,更加努力地學(xué)習(xí),力爭(zhēng)保持已取得的成績(jī),以此來證明自己的實(shí)力。(1)王剛和李明同學(xué)在同樣的事情上的情緒反應(yīng)相同嗎?你認(rèn)為他們的情緒反應(yīng)是積極的還是消極的?（4分）（2)李明同學(xué)在調(diào)控情緒中用了哪些方法？（5分）（3)你經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出哪種不良情緒？你是如何調(diào)控的？請(qǐng)舉例說明。（5分）33.某校七(3)