七年級語文下冊第三單元寫作《抓住細節(jié)》 教學(xué)設(shè)計

七年級語文下冊第三單元寫作《抓住細節(jié)》教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：七年級語文下冊第三單元寫作《抓住細節(jié)》教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和寫作技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生對細節(jié)的關(guān)注和描繪能力，提高寫作水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達能力，激發(fā)對語文學(xué)科的興趣。重點難點及解決辦法1.重點：

-學(xué)生能夠理解并掌握抓住細節(jié)的寫作方法。

-學(xué)生能夠運用細節(jié)描寫來豐富寫作內(nèi)容。

2.難點：

-學(xué)生對細節(jié)的觀察和捕捉能力不足。

-學(xué)生運用細節(jié)描寫時語言表達不夠精準(zhǔn)和生動。

解決辦法：

-利用實物展示、圖片、視頻等多種教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生觀察和捕捉生活中的細節(jié)，提高他們的觀察力。

-通過例文解析和小組討論，使學(xué)生了解細節(jié)描寫的重要性，并學(xué)會如何運用細節(jié)描寫來豐富寫作內(nèi)容。

-提供練習(xí)機會，讓學(xué)生在寫作中嘗試運用細節(jié)描寫，并通過同伴互評和教師反饋，不斷提高描寫精準(zhǔn)和生動的能力。教學(xué)方法與策略1.講授法：通過講解實例和分析優(yōu)秀作文，引導(dǎo)學(xué)生理解細節(jié)描寫的重要性。

2.互動討論法：分組討論，讓學(xué)生分享對細節(jié)描寫的理解和應(yīng)用，促進學(xué)生之間的交流。

3.案例研究法：分析典型案例，讓學(xué)生觀察和分析細節(jié)描寫的運用，提高觀察和分析能力。

4.寫作實踐法：讓學(xué)生通過實際寫作練習(xí)，運用細節(jié)描寫，培養(yǎng)寫作技巧。

5.同伴互評法：學(xué)生之間相互評價寫作作品，提供反饋，促進寫作能力的提升。

6.媒體輔助法：利用圖片、視頻等媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣，輔助學(xué)生理解和應(yīng)用細節(jié)描寫。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對寫作《抓住細節(jié)》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道什么是好的細節(jié)描寫嗎？它在寫作中的作用是什么？”

-展示一些優(yōu)秀作文中的細節(jié)描寫片段，讓學(xué)生初步感受細節(jié)描寫的力量。

-簡短介紹細節(jié)描寫的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.寫作基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解細節(jié)描寫的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解細節(jié)描寫的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細介紹細節(jié)描寫的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解細節(jié)描寫在寫作中的實際應(yīng)用或作用。

3.寫作案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解細節(jié)描寫的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的寫作案例進行分析，特別是那些運用了出色細節(jié)描寫的作文。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解細節(jié)描寫的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對寫作的影響，以及如何運用細節(jié)描寫來提升作文水平。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與細節(jié)描寫相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對細節(jié)描寫的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)細節(jié)描寫的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括細節(jié)描寫的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)細節(jié)描寫在寫作中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用細節(jié)描寫。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于細節(jié)描寫的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要涉及七年級語文下冊第三單元寫作《抓住細節(jié)》的相關(guān)知識點，具體包括以下幾個方面：

1.細節(jié)描寫的基本概念：細節(jié)描寫是指在寫作過程中，對人物、事物、環(huán)境等進行具體、細致的描繪和刻畫，以使讀者更加生動、形象地感受到作品中的情感和形象。

2.細節(jié)描寫的組成部分：細節(jié)描寫包括對外貌、語言、動作、心理、環(huán)境等方面的具體描繪。

3.細節(jié)描寫的重要性和作用：細節(jié)描寫能夠使作文更加具體、生動，增強讀者的閱讀興趣，提高作文的質(zhì)量。

4.細節(jié)描寫的寫作方法：如何通過觀察、體驗和想象來捕捉生活中的細節(jié)，并將其運用到寫作中。

5.細節(jié)描寫的實際應(yīng)用：通過分析優(yōu)秀作文和案例，了解細節(jié)描寫在寫作中的具體運用和效果。

6.提升細節(jié)描寫能力的策略：如何通過練習(xí)、討論和反饋等途徑，提高對細節(jié)的觀察力和描寫能力。重點題型整理本節(jié)課的重點知識點是細節(jié)描寫的方法和技巧，以下是五個針對這一知識點的題型及答案：

1.選擇題：

題型：以下哪個選項不是細節(jié)描寫的組成部分？

A.外貌描寫

B.語言描寫

C.動作描寫

D.主題思想

答案：D

2.判斷題：

題型：細節(jié)描寫能夠使作文更加具體、生動，這是正確的嗎？

答案：正確

3.填空題：

題型：細節(jié)描寫是對人物、事物、環(huán)境等進行具體、細致的描繪和刻畫，以使讀者更加生動、形象地感受到作品中的情感和形象。

答案：具體、細致的描繪和刻畫

4.簡答題：

題型：請簡述細節(jié)描寫在寫作中的作用。

答案：細節(jié)描寫在寫作中的作用是使作文更加具體、生動，增強讀者的閱讀興趣，提高作文的質(zhì)量。

5.應(yīng)用題：

題型：請運用細節(jié)描寫的方法，描述一個人的外貌。

答案：他的皮膚黝黑，透露出健康的光澤，濃密的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁和尖尖的下巴，給人一種堅毅的感覺。課堂1.課堂評價：

-通過提問：教師可通過隨機提問、課堂討論等方式，了解學(xué)生在細節(jié)描寫方面的理解和應(yīng)用能力。例如，教師可以要求學(xué)生解釋細節(jié)描寫的重要性，或者舉例說明如何在作文中運用細節(jié)描寫。

-觀察：教師應(yīng)密切觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和表現(xiàn)，了解他們對細節(jié)描寫的掌握程度。例如，是否能夠主動在寫作中運用細節(jié)描寫，是否能夠正確地描述人物的外貌、語言、動作等。

-測試：教師可以設(shè)計一些寫作練習(xí)或測試，讓學(xué)生在限定的時間內(nèi)完成，以評估他們對細節(jié)描寫的理解和應(yīng)用能力。例如，可以讓學(xué)生寫一篇短文，要求其中包含豐富的細節(jié)描寫。

2.作業(yè)評價：

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進行仔細閱讀和批改，關(guān)注他們在細節(jié)描寫方面的表現(xiàn)。在批改過程中，教師應(yīng)注重給出具體的修改建議，幫助學(xué)生改進。

-點評和反饋：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，給予及時的點評和反饋。對于表現(xiàn)良好的學(xué)生，教師應(yīng)給予表揚和鼓勵，以增強他們的自信心；對于需要改進的學(xué)生，教師應(yīng)指出問題所在，并提供具體的改進建議。

-鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生在細節(jié)描寫方面繼續(xù)努力，提醒他們細節(jié)描寫對于提高寫作水平的重要性。同時，教師可以提供一些額外的練習(xí)資源或建議，幫助學(xué)生進一步提升細節(jié)描寫的能力。教學(xué)反思與改進本節(jié)課結(jié)束后，我進行了認(rèn)真的教學(xué)反思，認(rèn)為有以下幾個方面值得改進：

首先，在導(dǎo)入新課時，雖然我通過提問和展示圖片等方式引起了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生在課堂初始階段仍然顯得較為拘謹(jǐn)，未能充分參與到課堂討論中。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，可以嘗試采用更多樣的導(dǎo)入方式，如通過故事、笑話等輕松有趣的方式，讓學(xué)生在課堂一開始就能放松心情，積極參與到學(xué)習(xí)中。

其次，在寫作基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，雖然我詳細介紹了細節(jié)描寫的組成部分和功能，但部分學(xué)生對于細節(jié)描寫的實際應(yīng)用仍然感到困惑。針對這一點，我計劃在未來的教學(xué)中，可以增加更多的實例分析和練習(xí)，讓學(xué)生在實際操作中更好地理解和掌握細節(jié)描寫的方法。

再次，在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，雖然我給予了學(xué)生足夠的討論時間，但部分小組的討論成果較為表面，未能深入探討細節(jié)描寫的深層含義和應(yīng)用。為此