Unit 1 Space Lesson 2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit1SpaceLesson2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit1SpaceLesson2

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第6周星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。

2.學(xué)生能夠通過(guò)圖片和情景，理解課文內(nèi)容，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

3.學(xué)生能夠了解太空的一些基本知識(shí)，提高對(duì)科學(xué)的興趣。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.課文內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文中的對(duì)話(huà)和短文，了解太空的一些基本知識(shí)。

2.生詞和短語(yǔ)：學(xué)習(xí)與太空相關(guān)的生詞和短語(yǔ)，如astronaut,spaceshuttle,launch等。

3.語(yǔ)法點(diǎn)：復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)。

四、教學(xué)步驟

1.熱身活動(dòng)：讓學(xué)生自由討論他們對(duì)太空的了解和興趣。

2.引入新課：通過(guò)展示太空相關(guān)的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課的主題。

3.講解課文：讓學(xué)生聽(tīng)課文錄音，跟讀課文，講解生詞和短語(yǔ)的含義，解釋語(yǔ)法點(diǎn)的用法。

4.練習(xí)口語(yǔ)：通過(guò)角色扮演和小組討論，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

5.鞏固知識(shí)：通過(guò)完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.課堂總結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，表達(dá)對(duì)太空的認(rèn)知和看法。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動(dòng)情況。

2.口語(yǔ)練習(xí)：評(píng)估學(xué)生在口語(yǔ)練習(xí)中的語(yǔ)法正確性和表達(dá)流暢度。

3.課后作業(yè)：檢查學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)的情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)，提升學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述太空事物和現(xiàn)象的能力，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用和交流能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)與太空相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)，使學(xué)生了解西方文化中對(duì)太空探索的看法和態(tài)度，提升學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析太空相關(guān)的情境和文本，提升學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，能夠聽(tīng)懂并運(yùn)用一些基本的英語(yǔ)句子進(jìn)行交流。此外，學(xué)生可能對(duì)太空有一定的了解，如太空探索的歷史、宇宙的基本知識(shí)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)太空主題可能表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是對(duì)太空探索和宇宙奧秘的好奇心。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)小組討論和互動(dòng)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能更偏好通過(guò)圖像、視頻等視覺(jué)材料來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和短語(yǔ)，如astronaut,spaceshuttle等，這些詞匯的掌握可能對(duì)學(xué)生的理解造成一定的困難。此外，學(xué)生在運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)進(jìn)行表達(dá)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)混淆。因此，教師需要通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)和例句來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯，并通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用時(shí)態(tài)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、平板電腦、白板、教學(xué)掛圖、單詞卡片。

2.課程平臺(tái)：北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材、練習(xí)冊(cè)。

3.信息化資源：太空相關(guān)的圖片、視頻、在線(xiàn)字典。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、角色扮演、互動(dòng)討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)太空的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道太空是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于太空的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受太空的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹太空的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.太空基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解太空的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解太空的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹太空的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.太空案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解太空的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的太空探索案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解太空的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用太空知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論太空探索的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與太空相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)太空的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太空的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括太空的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)太空在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用太空知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于太空的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握太空的基本概念、組成部分和原理，如行星、恒星、宇宙飛船等，并了解太空探索的歷史和意義。

2.語(yǔ)言能力：學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)，提升運(yùn)用英語(yǔ)描述太空事物和現(xiàn)象的能力，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用和交流能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生將通過(guò)分析太空相關(guān)的情境和文本，提升邏輯思維和批判性思維能力，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。

5.文化意識(shí)：學(xué)生將了解西方文化中對(duì)太空探索的看法和態(tài)度，提升文化意識(shí)，培養(yǎng)全球視野。

6.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如通過(guò)小組討論和展示，提出太空探索的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并能夠撰寫(xiě)關(guān)于太空的短文或報(bào)告。典型例題講解答案：A.Earth'smoon

2.例題二：根據(jù)課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。

答案：Toexplorespaceandlearnmoreabouttheuniverse.

3.例題三：根據(jù)課文內(nèi)容，完成句子。

答案：Thespaceshuttlelaunchedintospaceat9:00a.m.

4.例題四：根據(jù)課文內(nèi)容，翻譯句子。

答案：宇航員在太空中生活和工作。

5.例題五：根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)一段話(huà)。

答案：Inthefuture,IhopetobecomeanastronautandtraveltoMars.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性以及對(duì)于太空知識(shí)的理解和表達(dá)流暢度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、思考深度和創(chuàng)新性。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)太空知識(shí)的理解和掌握程度，包括單詞拼寫(xiě)、句子構(gòu)造和語(yǔ)法應(yīng)用。

4.課后作業(yè)：檢查學(xué)生完成的課后作業(yè)，評(píng)估他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握情況。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，提供積極的反饋和建議，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的不足之處，提出改進(jìn)建議，幫助他們提高。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：我在課堂上采用了互動(dòng)式學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生積極參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種方法有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)。

2.情境教學(xué)：通過(guò)展示太空相關(guān)的圖片和視頻，我為學(xué)生創(chuàng)造了真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.小組合作：我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論中，部分學(xué)生參與度不高，表現(xiàn)出被動(dòng)接受知識(shí)的態(tài)度。

2.語(yǔ)言運(yùn)用能力差異：學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作方面存在差異，部分學(xué)生表達(dá)能力較弱。

3.學(xué)習(xí)策略缺乏：部分學(xué)生缺乏有效的學(xué)習(xí)策略，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：我將采取更多措施激發(fā)學(xué)生的參與熱情，如設(shè)置激勵(lì)機(jī)制、提供多樣化的學(xué)習(xí)任務(wù)等。

2.個(gè)性化輔導(dǎo)