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文檔簡介
第七課戰(zhàn)國時期的社會變化夏朝商朝周朝西周東周(前1046年——前771春秋時期(公元前770~前476年)——奴隸社會的瓦解時期戰(zhàn)國時期(公元前475~前221——封建社會的形成時期(前2070年——前1600(前1600年——前1046溫故知新展第7課戰(zhàn)國時期的社會變化自主合作學習1.“戰(zhàn)國七雄”是哪七雄?(P33)2.戰(zhàn)國時期著名的戰(zhàn)役有哪些?(P34)3.商鞅變法的時間、目的、內(nèi)容、影響。(P35)5.都江堰修建的時間、主持者、地點、主體工程、功能、影響。(P36)學秦燕齊楚晉三家分晉晉魏趙韓田氏代齊齊秦燕楚齊楚秦燕趙魏韓東南西北到中間戰(zhàn)國七雄學戰(zhàn)國戰(zhàn)車戰(zhàn)國武士桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役學戰(zhàn)國七雄——相互兼并桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)魏趙齊魏、齊秦、趙圍魏救趙紙上談兵減灶計齊國強大起來東方六國無力抵御秦的進攻戰(zhàn)國學
設想一下,當時的人民對連綿不斷的戰(zhàn)爭有什么樣的想法?他們最渴望的是什么?動腦筋:戰(zhàn)爭帶來了災難,反對戰(zhàn)爭渴望結(jié)束戰(zhàn)亂,過上安定的生活展成為戰(zhàn)國后期實力最強的國家
商鞅變法秦孝公秦(收效最大)國家強盛樂毅改革燕昭王燕成為較強大的國家鄒忌改革齊威王齊取得一定成效申不害改革韓昭侯韓軍力強大學習胡服騎射武靈王趙國力一度強盛吳起變法,加強中央集權(quán)楚悼王楚成為戰(zhàn)國前期最強大的國家李悝變法,發(fā)展經(jīng)濟,改革軍事魏文侯魏(最先)成效措施國王國家富國強兵學商鞅變法背景:目的:內(nèi)容:結(jié)果:作用:商鞅變法1.經(jīng)濟上:鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣,社會生產(chǎn)力水平不斷提高(根本原因)2.政治上:新興地主階級的勢力增強富國強兵展商鞅變法內(nèi)容:獎勵軍功,對有軍功者授予爵位土地政治1.建立縣制,由國君直接派官吏治理2.廢除貴族的世襲特權(quán)。3.改革戶籍制度,加強對人民的管理4.嚴明法度,禁止私斗經(jīng)濟1.廢除井田制,允許土地自由買賣2.鼓勵耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役3.統(tǒng)一度量衡軍事學請各小組同學分別作為下層官兵、舊貴族、農(nóng)民談談商鞅變法對自身的影響能力訓練展商鞅變法內(nèi)容:獎勵軍功,對有軍功者授予爵位土地政治1.建立縣制,由國君直接派官吏治理2.廢除貴族的世襲特權(quán)。3.改革戶籍制度,加強對人民的管理4.嚴明法度,禁止私斗經(jīng)濟1.廢除井田制,允許土地自由買賣2.鼓勵耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役3.統(tǒng)一度量衡軍事有利于加強對地方的控制有利于新興地主掌權(quán)有利于加強對人民的管理確立了封建土地私有制有利于封建經(jīng)濟發(fā)展有利于增強軍隊戰(zhàn)斗力學商鞅變法背景:目的:內(nèi)容:結(jié)果:作用:商鞅變法1.經(jīng)濟上:鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣,社會生產(chǎn)力水平不斷提高(根本原因)2.政治上:新興地主階級的勢力增強富國強兵秦的國力大強,提高了軍隊戰(zhàn)斗力,一躍成為最強盛的諸侯國,為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎。學立木為信你知道“立木為信”的故事嗎?商鞅這樣做的目的是什么?圖說歷史展“治世不一道,便國不法古。法之不行,自上犯之”商鞅舌戰(zhàn)群儒圖說歷史學
商鞅變法是成功了還是失敗了,為什么? 成功了;判定變革成功與否,不在于變法者的生與死,而在于變法的目的是否達到“商鞅雖死,秦法猶存”說明改革需要付出代價,但只要順應了歷史潮流,改革必然取得成功“商鞅雖死,秦法猶存”說明了什么?討論展商鞅變法給我們什么啟示?①順應歷史發(fā)展潮流的改革才能推動社會的進步②人才是經(jīng)濟發(fā)展、國家富強的可靠保證,因此要重視教育,實施科教興國戰(zhàn)略③改革不是一帆風順的動腦筋展時間:地點:主持人:功能:影響:都江堰造福千秋的都江堰學岷江岷江分水堰內(nèi)江外江分洪灌溉都江堰示意圖學材料研讀:據(jù)《華陽國志.蜀志》記載,都江堰建成后,“水旱從人,不知饑饉。時無荒年,天下謂之‘天府’也”。
都江堰的建成,既解決了洪水泛濫的問題,也保障了周邊地區(qū)的農(nóng)業(yè)灌溉,為周邊農(nóng)業(yè)豐收提供了有利條件動腦筋:想一想,都江堰的建成對周邊地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么影響?展時間:地點:主持人:功能:影響:都江堰造福千秋的都江堰(1)防洪、灌溉、水運;(2)成都平原成為沃野(3)至今仍發(fā)揮作用學
春秋戰(zhàn)國時期是我國歷史上大動蕩、大變革時期,社會主要特點是戰(zhàn)亂紛爭。春秋時的戰(zhàn)爭主要以爭霸為主,而戰(zhàn)國時的戰(zhàn)爭則以兼并為主。戰(zhàn)爭給社會帶來了種種災難,但在戰(zhàn)爭和爭霸過程中,國家則逐漸走向統(tǒng)一。有利于民族融合。課堂小結(jié)學課后活動:1.查一查下列成語故事,哪些是出自春秋時期,哪些是出自戰(zhàn)國時期?退避三舍紙上談兵老馬識途百發(fā)百中唇亡齒寒動腦筋:臥薪嘗膽朝秦暮楚三令五申一鼓作氣完璧歸趙春秋春秋春秋戰(zhàn)國春秋戰(zhàn)國春秋春秋春秋戰(zhàn)國展1.商鞅變法的措施中,對下列哪些人有獎勵()①書讀得好的人②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好
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