學(xué)霸是怎樣練成的？課件高二下學(xué)期學(xué)習(xí)主題班會(huì)

學(xué)霸—是怎樣練成的？學(xué)習(xí)主題班會(huì)學(xué)霸和學(xué)渣的差距學(xué)霸身上有哪些特質(zhì)學(xué)霸之路，就在腳下目錄壹貳叁肆如何才能成為學(xué)霸學(xué)霸和學(xué)渣的差距壹學(xué)生的“自嘲”畫像學(xué)神是老天爺賞飯吃那種，上課經(jīng)常睡覺，課后打游戲、玩，考試輕輕松松就是高分。學(xué)霸屬于一步一個(gè)腳印型的，上課認(rèn)真聽，課后，踏踏實(shí)實(shí)，考試總是高分。學(xué)渣是不怎么愛學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)也很低。學(xué)弱就更慘一些，天天刻苦學(xué)習(xí)，分還很低。不過，更多的學(xué)生屬于“學(xué)普”

學(xué)也沒少學(xué)，課外班也沒少報(bào)，但成績就是不上不下，也就是咱們說的“卷也卷不高，躺又躺不平”的這類。七次考試才合格的“學(xué)渣”—曾國潘

提起曾國藩，相信大家都不陌生。作為一枚六次考秀才不中的真學(xué)渣，曾國藩在27歲時(shí)考中進(jìn)士，隨后一路青云直上官居二品；在一眾瞠目結(jié)舌的目光中，創(chuàng)辦湘軍，成為大清王朝的中流砥柱，位極人臣。

可以說，一路走來，曾國藩從來不是靠天賦吃飯的“天才”，而是靠自己不斷地蛻變、逆襲，才最終取得成功的”地才“。

所以，他從學(xué)渣逆襲考中進(jìn)士的經(jīng)歷，對我們普通人來說可能更有借鑒意義。天賦異稟的”學(xué)霸”—方仲永

相傳北宋有個(gè)叫方仲永的孩子，他五歲的時(shí)候還不曾認(rèn)識(shí)書寫工具，有一天卻忽然哭著索要這些東西。他的父親感到非常詫異，就從鄰居那里借來筆墨紙硯給他。仲永立刻寫下了四句詩，并且題上自己的名字。全鄉(xiāng)的秀才都來欣賞他寫的詩。從此，只要指定事物讓他作詩，方仲永立刻就能完成，并且詩的文采和道理都頗有值得欣賞的地方。但是他的父親卻從不讓方仲永拜師，花更多的時(shí)間看書學(xué)習(xí)。

方仲永一天天長大，可是才華仍停留在五歲時(shí)的水平，沒有絲毫的進(jìn)展。當(dāng)20歲的時(shí)候，他和同齡的孩子沒有什么區(qū)別了，那個(gè)“神童”不見了。感悟體會(huì)學(xué)霸如果沒有后天的努力，非常有可能淪為普通人！普通人，如果加上后天的努力，也非常有可能成為學(xué)霸！學(xué)霸身上有什么特質(zhì)貳說一說

1.在班級(jí)里，誰是你心目中的學(xué)霸？2.他/她身上有哪些特質(zhì)吸引了你？學(xué)霸特質(zhì)一——專注度高

專注度高，做事認(rèn)真！學(xué)霸類型的學(xué)生，專注力都非常好，當(dāng)他們做一件事的時(shí)候，都會(huì)非常的認(rèn)真，不容易受外界環(huán)境的干擾。他們該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，玩的時(shí)候盡情的玩，這種做事認(rèn)真的態(tài)度，為良好的學(xué)習(xí)成績奠定了基礎(chǔ)學(xué)霸的特質(zhì)二——自制力強(qiáng)自制力強(qiáng)，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)霸類型的學(xué)生，自制力都非常強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的任務(wù)，老師布置的任務(wù)會(huì)自己主動(dòng)完成，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)督。這些學(xué)生會(huì)主動(dòng)的完成應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，做事情不拖沓，自律性很好。學(xué)霸的特質(zhì)三——探索欲強(qiáng)探索欲強(qiáng)，不懂的問題會(huì)主動(dòng)尋找答案。學(xué)習(xí)好的孩子，探索欲比較強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題后，會(huì)努力尋找答案，不知道答案心里會(huì)非常難受。這種主動(dòng)探索尋找答案的人，知識(shí)的積累量會(huì)越來越多，學(xué)習(xí)成績也不會(huì)差。學(xué)霸的特質(zhì)五——自我反思能力好懂得自我評(píng)估和反思，善于思維整合。學(xué)習(xí)成績好的孩子，非常懂得自我評(píng)估和反思，在學(xué)習(xí)的問題上，有舉一反三的能力。他們一般不是呆板的學(xué)習(xí)，善于找到高效學(xué)習(xí)的竅門，善于用自己現(xiàn)有的認(rèn)知，最大化的解決問題。學(xué)霸的特質(zhì)六——心態(tài)情緒穩(wěn)定對于學(xué)霸而言，他很少會(huì)因?yàn)橥饨绛h(huán)境所影響，他們的情緒會(huì)很穩(wěn)定，面對挫折、坎坷的時(shí)候總能從容應(yīng)對。我們很少看到學(xué)霸大喜大悲的樣子，事實(shí)上他們會(huì)自我調(diào)節(jié)自己，努力保持最好的狀態(tài)。在高考查分現(xiàn)場，云南學(xué)霸馬旭宇考了681分，一臉淡定引發(fā)網(wǎng)友熱議。和他截然不同的是，身旁的父親激動(dòng)的留下了淚水，很為兒子驕傲。如何才能成為學(xué)霸叁一、拒絕精力分散一方面，大家要遠(yuǎn)離損友，無效社交和情感困擾，把心思放在學(xué)習(xí)上。另一方面，要學(xué)會(huì)給自己減壓，成績有起伏是很正常的事，一兩次考試不理想無須過于糾結(jié)，不必把自己的精力分散到無用的事情上，讓自己過于內(nèi)耗。二、堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成為學(xué)霸的關(guān)鍵，比如：堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)要限時(shí)訓(xùn)練完成，錯(cuò)題要學(xué)會(huì)歸類總結(jié)，定時(shí)對自己學(xué)過的東西進(jìn)行梳理回顧。形成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)鏈。三、定期復(fù)盤，查漏補(bǔ)缺學(xué)霸會(huì)定期對學(xué)過的東西進(jìn)行復(fù)盤，各門學(xué)科要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的短板，并有針對性的提高。比如，你可以定期統(tǒng)計(jì)自己試卷或者作業(yè)里的正確率，一旦分?jǐn)?shù)下降就說明最近學(xué)習(xí)的知識(shí)自己掌握的不夠牢固，需要加強(qiáng)練習(xí)。四、多得一分意識(shí)很多學(xué)生意識(shí)不到1分的重要性，定的目標(biāo)太高，結(jié)果實(shí)現(xiàn)不了，還打擊了自信心。學(xué)霸往往很重視細(xì)節(jié)得分能力，在考試中會(huì)把握每一分，所以學(xué)霸的成績高，往往是做過的題基本不會(huì)出錯(cuò)，學(xué)渣往往是會(huì)的做不對，難得不會(huì)做。學(xué)霸之路，就在腳下肆堅(jiān)持才有勝利！