一著驚海天課件

——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦一著驚海天學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握通訊這一新聞體裁的基礎(chǔ)知識，了解其寫法特點。2.梳理文章的寫作思路，了解這則通訊所報道事件的來龍去脈和重要意義。3.學(xué)習(xí)國防知識，關(guān)注國家民族的命運，增強中華民族自豪感。字詞清單hàn浩瀚xián嫻熟xiào咆哮juān鐫刻zhuó著陸wéi桅桿qì默契wěi艦艉zhàn湛藍(lán)l?nliè凜冽g?u一絲不茍白手起家dān殫精竭慮pò驚心動魄jié多音字（）穿著（）著急（）著數(shù)（）順著zhuózháozhāozhe著（）千載難逢（）滿載而歸載zǎizài（）一剎那（）剎車剎chàshā詞語釋義浩瀚非常廣闊、?無邊無際的事物或空間。嫻熟熟練。凜冽形容刺骨地寒冷。鐫刻雕刻。一絲不茍形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。白手起家原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。殫精竭慮用盡精力，費盡心思。課前導(dǎo)入

航空母艦，簡稱“航母”，是一種以艦載機為主要作戰(zhàn)武器的大型水面艦艇。艦體通常擁有巨大的甲板和坐落于右側(cè)的艦島。航空母艦一般是一支航空母艦戰(zhàn)斗群的核心艦船，艦隊中的其他船只為其提供保護(hù)和供給，而航母則提供空中掩護(hù)和遠(yuǎn)程打擊能力。航空母艦已是現(xiàn)代海軍不可或缺的利器，成為一個國家綜合國力的象征。你知道什么是“航母”嗎？你知道中國有幾艘航母嗎？文體知識通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。通訊包括人物通訊和事件通訊兩類，它和消息一樣，要求及時、準(zhǔn)確地報道生活中有意義的人和事，但報道的內(nèi)容比消息更具體、更系統(tǒng)。通訊的特點：新聞性文學(xué)性評論性文體比較消息新聞特寫通訊報道新聞事件描繪新聞瞬間講述新聞故事整體感知瀏覽全文，用一句話概括這篇通訊講述了什么新聞故事，并嘗試給文章劃分層次段落。我國航母艦載戰(zhàn)斗機殲-15首次在遼寧艦上成功著艦。梳理層次第二部分（1—4）交代場景和著艦前準(zhǔn)備。（5—21）具體介紹艦載機著艦的過程。第一部分第三部分（22—26）寫著艦后的現(xiàn)場。時間順序視頻欣賞文本品讀請找出課文中讓你體會到著艦之“驚”的句子，說說這樣寫有什么好處。視頻里這短暫的一“著”，閱讀文本時，卻仿佛讓我們置身現(xiàn)場，感到驚心動魄。這得益于作者出色的語言藝術(shù)。提示：結(jié)合修辭手法、寫作手法、語言特色來談（4）從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進(jìn)，飛機每次著艦都面臨著生與死的考驗。運用比喻的修辭手法，將航母比作“汪洋中的一片樹葉”，生動形象地描寫出在高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機“眼中”，海中航母是極其渺小和起伏不定的，突出了降落難度之大。文本品讀（4）據(jù)統(tǒng)計，航母大國艦載機80%的事故發(fā)生在著艦過程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時候。列舉具體數(shù)字，說明航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的危險性。同時揭示了我國航母艦載機首次著艦意義非凡，為下文寫艦載機成功著艦后人們的喜悅作鋪墊。文本品讀（6）著艦指揮員從容地走上甲板指揮平臺?！暗都馍系奈璧浮本鸵_始了，現(xiàn)場所有的人都捏著一把汗。文本品讀運用比喻，突出“著艦”艱難和驚險，渲染了著艦工作人員緊張、激動的心情。（18）聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現(xiàn)了：9時08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機轟鳴聲，眨眼之間，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來?；迷娋洌\用對偶、比喻、夸張的修辭手法，詳細(xì)描寫戰(zhàn)斗機著艦時的驚險的過程，不僅體現(xiàn)出這一“著”的速度之快、戰(zhàn)斗機的浩大聲勢，極富感染力；也側(cè)面襯托出飛行員操作技能的嫻熟。以上都體現(xiàn)了通訊語言的生動性。文本品讀（6）現(xiàn)場所有的人都捏著一把汗。（7）塔臺內(nèi)，時鐘指針的每次跳動，都在揪著人心。（20）“成功了！”歡呼聲中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。各個戰(zhàn)位上熱烈的掌聲，瞬間點燃了所有人內(nèi)心的激情，每個人的臉上都綻放出勝利的笑容。許多人落淚了！他們說：“太讓人激動了！”（24）殲－15艦載機前沸騰了，鮮花映襯著飛行員的笑臉，人們忘情地與飛行員緊緊擁抱，爭相與飛行員合影留念……思考探究文中在描寫艦載機著艦過程時多次描寫了現(xiàn)場人員的神態(tài)、心情和動作。有何作用？表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首架次著艦的關(guān)注。烘托當(dāng)時緊張的氛圍、勝利的喜悅。增強新聞的現(xiàn)場感，增強感染力。側(cè)面描寫，表現(xiàn)艦載機著艦風(fēng)險極大、意義重大，從而突出了主題。思考探究文中在描寫艦載機著艦過程時多次描寫了現(xiàn)場人員的神態(tài)、心情和動作。有何作用？情感品悟（7）某大國一名上將曾說：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機上艦！”引用某大國上將的話，表現(xiàn)出某大國對我國的歧視，暗示當(dāng)時我國航母艦載機著艦面對的困難之大；同時，這也激發(fā)了我國科研人員頑強不屈、為國爭光的斗志，襯托出此次著艦成功的重大意義。情感品悟（3）為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個多世紀(jì)。（21）為了這一著，面對技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強攻關(guān)，累倒在試驗場；多少人無怨無悔、默默奉獻(xiàn)……今天，終于有了一個圓滿的結(jié)果，能不激動嗎？朗讀第3、22自然段中議論、抒情的語句，體會作者寄寓其中的情感。1894北洋水師

致遠(yuǎn)艦在甲午中日海戰(zhàn)中全軍覆沒2024中國海軍

遼寧艦現(xiàn)代化的世界一流海軍本篇通訊采用現(xiàn)場特寫的形式，抓住殲－15艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦這一最具歷史意義的事件，生動再現(xiàn)了舉世矚目的我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的過程，表達(dá)了作者強烈的自豪感和愛國情感。課堂小結(jié)一著驚海天開端——著艦前準(zhǔn)備（時間、地點、人物、事件的起因）發(fā)展——著陸經(jīng)過強烈愛國情民族自豪感高潮——著艦成功

穩(wěn)穩(wěn)驚心動魄結(jié)局——圓滿歡呼激動板書設(shè)計消息：時效性強、客觀簡潔殲-15飛機在遼寧艦成功起降新華社遼寧艦11月23日電

本日上午，中國航