第1課《消息二則》課件語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)2

隨著科技的發(fā)展，人們的視野越來(lái)越開闊，報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)筑成了一個(gè)龐大的視聽(tīng)世界，而人們要了解世界，日常接觸最多的文體之一便是。翻開報(bào)紙，打開電視，撲面而來(lái)的就是國(guó)內(nèi)外各種即時(shí)的新聞的報(bào)道，它使我們足不出戶，便遍知天下事。接下來(lái)我們將利用兩節(jié)課的時(shí)間來(lái)了解兩則氣勢(shì)恢宏的新聞，看看新聞的影響力到底有多大。

新聞1消息二則毛澤東作者簡(jiǎn)介

毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書法家。

一、文體知識(shí)

同學(xué)們需要了解的消息

的有關(guān)常識(shí)：1.定義2.種類3.特點(diǎn)4.要素5.結(jié)構(gòu)

6、表達(dá)方式

6、文章情感

7、語(yǔ)言特色消息的有關(guān)知識(shí)：（一）、消息的概念和類別：

消息是新聞的一種，廣義的新聞包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)等。狹義的新聞也叫消息。消息是一種報(bào)紙文體，指新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。本文就是一篇報(bào)道及時(shí)的消息。（二）、消息的特點(diǎn)：1、讓事實(shí)說(shuō)話；(真實(shí)性）2、報(bào)道迅速及時(shí)；（及時(shí)性）3、簡(jiǎn)明扼要。（簡(jiǎn)明性）準(zhǔn)確性、易懂性（三）、新聞的五要素（6個(gè)W）：When（何時(shí)）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。有的還加上How（如何），成為新聞“六要素”。（四）、新聞的表達(dá)方式：以記敘為主,也可適當(dāng)穿插議論、描寫，讓讀者感受到作者的情感偏向。（四）消息固定的格式

“倒金字塔結(jié)構(gòu)”：由主到次地組織內(nèi)容，高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面。讓讀者在最短的時(shí)間內(nèi)把握住最重要的信息。有一個(gè)凸顯事件的開頭，又有一個(gè)鏗鏘有力的結(jié)尾，叫倒金字塔與金字塔相結(jié)合結(jié)構(gòu)。（四）消息的結(jié)構(gòu)消息的結(jié)構(gòu)有五部分：1、標(biāo)題（分為：正題、引題、副題）、2、導(dǎo)語(yǔ)3、主體4、背景5、結(jié)語(yǔ)。6、電頭

1、標(biāo)題：高度概括已經(jīng)發(fā)生的消息事實(shí)。作用：1、簡(jiǎn)明扼要（準(zhǔn)確）地概括消息的主要內(nèi)容（核心內(nèi)容），幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。一般包括引題、主題、副題。

正題（也叫主題）：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。引題：提示消息的思想意義或交代背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛。副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。

2、導(dǎo)語(yǔ)：是消息的第一段或者第一句話。是消息中最主要的事實(shí)，是最重要、最有影響力的材料，是本則消息報(bào)道的價(jià)值所在。

導(dǎo)語(yǔ)的要求：一是簡(jiǎn)明扼要概括文章主要內(nèi)容，二是要能吸引讀者看下去。

3、主體：是消息的主干部分。承接導(dǎo)語(yǔ)之后，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)作具體全面的闡述，具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語(yǔ)的所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。應(yīng)按“時(shí)間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先主要的、再寫次要的。

4、背景：是消息事實(shí)發(fā)生的歷史條件或現(xiàn)實(shí)環(huán)境。

5、結(jié)語(yǔ)：是消息的最后一段落或最后一句話。

電頭的作用：（交代了什么內(nèi)容）表明材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.根據(jù)所學(xué)消息知識(shí)分析《消息二則》的消息6要素，5結(jié)構(gòu)及不同的語(yǔ)言特點(diǎn)。2.感受作者對(duì)我軍和敵軍不同的態(tài)度，學(xué)習(xí)人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢(shì)和英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)?shù)拇鬅o(wú)畏精神。我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江思考探究1、分析消息的結(jié)構(gòu)，并分析其作用2、“新華社長(zhǎng)江前線1949年4月22日2時(shí)電”屬于消息的什么？在消息中起什么作用？3、仔細(xì)閱讀課文，找出這則消息的6要素。4、導(dǎo)語(yǔ)中的“大約”一詞能否刪掉，為什么？5、等所有大軍渡江勝利之后再寫消息發(fā)表，不可以嗎？6、文中為什么要寫國(guó)民黨好似摧枯拉朽、軍無(wú)斗志，紛紛潰退，我軍萬(wàn)船齊發(fā)，直取對(duì)岸？7、不到24小時(shí)，30萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，“不到”有什么表達(dá)效果？1、閱讀課文，找出新聞的各個(gè)組成部分。并分析其作用我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江。英勇的人民解放軍……渡過(guò)長(zhǎng)江。渡江戰(zhàn)斗……諸城進(jìn)擊中。人民解放軍……的命令。標(biāo)題：導(dǎo)語(yǔ)：主體：結(jié)語(yǔ)：把主要事件簡(jiǎn)明扼要的概括出來(lái)了。為了盡快向讀者報(bào)告重要的消息事實(shí)，吸引讀者的注意。簡(jiǎn)明醒目、概括性強(qiáng)，并且概括事件結(jié)果渡江的整個(gè)具體過(guò)程。2、“新華社長(zhǎng)江前線1949年4月22日2時(shí)電”屬于消息的什么？在消息中起什么作用？

消息的電頭。交代了通訊社名稱、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時(shí)間。表明材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)。品味語(yǔ)言，理解情感3、導(dǎo)語(yǔ)中的“大約”一詞能否刪掉，為什么？不行。因?yàn)橄⒈仨毦哂姓鎸?shí)性。4、等所有大軍渡江勝利之后再寫消息發(fā)表，不可以嗎？

不可以，因?yàn)檫@樣的好消息必須及時(shí)告訴給全國(guó)人民。消息必須具有及時(shí)性。5、文中為什么要寫國(guó)民黨好似摧枯拉朽、軍無(wú)斗志，紛紛潰退，我軍萬(wàn)船齊發(fā)，直取對(duì)岸？

運(yùn)用對(duì)比的手法，突出國(guó)民黨的軟如無(wú)能，軍無(wú)斗志，更加突出我軍的英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)，表達(dá)作者對(duì)我軍的高度贊美和有如此軍隊(duì)的自豪。6、不到24小時(shí)，30萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，“不到”有什么表達(dá)效果？

不到指代還沒(méi)有到規(guī)定時(shí)間，用在這里是寫出人民解放軍突破敵陣的事件快速，也突出人民解放軍的英勇善戰(zhàn)。人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江背景材料

一九四九年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，我人民解放軍在全國(guó)取得勝利已成定局。但國(guó)民黨反動(dòng)派依然負(fù)隅頑抗，在對(duì)長(zhǎng)江防線經(jīng)過(guò)三個(gè)月的苦心經(jīng)營(yíng)后，于4月20日悍然拒絕簽訂國(guó)內(nèi)和平協(xié)定。4月21日，毛澤東和朱德立即發(fā)布了《向全國(guó)進(jìn)軍的命令》，于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。22日2時(shí)，新華社播發(fā)了毛澤東撰寫的消息《我三十萬(wàn)大軍勝利渡過(guò)長(zhǎng)江》，報(bào)道了中路軍戰(zhàn)況。22日夜，毛澤東又寫了這則全面報(bào)道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿——《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》。思考題1、分析這則消息6要素2、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這則消息的結(jié)構(gòu)并說(shuō)明作用？3、文章題目為百萬(wàn)，確實(shí)是百萬(wàn)人民解放軍嗎？4、為什么按中、西、東的順序敘述？這是什么順序。5、文章詳寫哪路軍？略寫了哪路軍呢？6、語(yǔ)言特色：哪里體現(xiàn)了，請(qǐng)分析。7、你從中讀出了作者怎樣的思想感情？《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》時(shí)間:1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí)地點(diǎn)：

西起九江（不含），東至江陰一千余華里長(zhǎng)江戰(zhàn)線人物：

人民解放軍百萬(wàn)大軍起因：

國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國(guó)而發(fā)起渡江戰(zhàn)役經(jīng)過(guò)與結(jié)果：

中路軍首先突破安慶、蕪湖線，三十萬(wàn)人全部渡過(guò)，占領(lǐng)長(zhǎng)江南岸西路軍三十萬(wàn)渡過(guò)三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地東路軍三十五萬(wàn)已渡過(guò)大部，經(jīng)過(guò)整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路標(biāo)題：（第1、2兩句）（剩余部分）中路軍：西路軍：東路軍：主體：導(dǎo)語(yǔ)：渡江概況（從四個(gè)方面概括）沖破敵陣橫渡長(zhǎng)江中路軍首戰(zhàn)告捷西路軍所向無(wú)敵東路軍戰(zhàn)績(jī)輝煌人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江渡江區(qū)域戰(zhàn)役全局課文結(jié)構(gòu)畫渡江示意圖：你能根據(jù)消息的主體部分繪出三路軍渡江的示意圖嗎?看圖九江江陰安慶蕪湖九江江陰安慶蕪湖西路軍（35萬(wàn)）中路軍（30萬(wàn)）東路軍（35萬(wàn)）細(xì)讀感悟1.主體部分按什么順序敘述？西路軍與東路軍是同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說(shuō)中路軍、西路軍再說(shuō)東路軍？

順序：事件發(fā)展的先后順序。

西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以西路接著中路說(shuō)，合在一起，可以議論。細(xì)讀感悟2.三路大軍的渡江情況，哪路詳寫，哪路略寫？為什么要這樣安排？

詳寫東路軍，因?yàn)闁|路軍的敵人較為頑強(qiáng)，勝利具有重要的戰(zhàn)略意義。

略寫中、西路軍，因?yàn)閿橙藳](méi)有戰(zhàn)斗力，筆墨較少，詳略得當(dāng)。

因?yàn)槊珴蓶|想要鼓舞士氣，并且高度贊揚(yáng)我軍的英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)，從而貶低國(guó)民黨理解情感，品味語(yǔ)言1、此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在21日下午至22日下午，東路軍已戰(zhàn)勝一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣，封鎖長(zhǎng)江。

②

此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。

上句只交代了我軍取得了勝利并占領(lǐng)了哪些區(qū)，下句用“整天激戰(zhàn)”、“殲滅”、“擊潰”等詞突出戰(zhàn)斗的艱巨，表現(xiàn)我軍的英勇無(wú)畏，具有震撼人心的力量。2、結(jié)果就在21日那一天，東面防線又被我軍突破了。3、不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突了?！安涣险菧鞑绞徍哪且惶臁?，有嘲諷意味，嘲諷湯恩伯過(guò)高估計(jì)東面防線的鞏固性，過(guò)低估計(jì)人民解放軍的戰(zhàn)斗力，倘說(shuō)“結(jié)果就在二十日那一天”，只是一般交代了時(shí)間，毫無(wú)感情色彩，且與上句“二十一日”重復(fù)。4、“一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)”

品味語(yǔ)言：語(yǔ)言具有準(zhǔn)確性1、導(dǎo)語(yǔ)中的