2022年南京審計(jì)大學(xué)教師招聘考試筆試試題及答案

2022年南京審計(jì)大學(xué)教師招聘考試

筆試試題（綜合測(cè)試）

（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）

【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并

清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。

一、單選題

1.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，此教師處于成長(zhǎng)過(guò)程中的（）階段。

A.關(guān)注情境

B.關(guān)注生存

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注發(fā)展

【答案】:B

2.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）0

A.教育對(duì)象的影響

B.教育原則的影響

C.教育法規(guī)的影響

D.社會(huì)生活和群體的影響

【答案】：D

3.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國(guó)的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工

作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的（）o

A.理論聯(lián)系實(shí)際原則

B.發(fā)展性原則

C.教育性原則

D.客觀性原則

【答案】：C

4.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是教師的（）。

A.管理水平

B.科研水平

C.教學(xué)水平

D.道德品質(zhì)

【答案】：D

5.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)研討，提出完善

教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑是（）o

A.師徒結(jié)對(duì)

B.進(jìn)修培訓(xùn)

C.同伴互助

D.自我研修

【答案】：C

6.大學(xué)教育的重點(diǎn)是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育的主要措施是促使大

學(xué)生（）o

A.營(yíng)造自我教育氛圍,形成自我教育行為,省思自我教育哲理

B.形成自我教育意向,產(chǎn)生自我教育行為,省思自我教育哲理

C.形成自我教育意向,產(chǎn)生自我教育行為,營(yíng)造自我教育氛圍

D.營(yíng)造自我教育氛圍,形成自我教育意識(shí),省思自我教育哲理

【答案】：B

7.中國(guó)最早實(shí)施教授治校理念的高校是（）0

A.浙江大學(xué)

B.北京大學(xué)

C.清華大學(xué)

D.天津大學(xué)

【答案】：B

8.比較常見(jiàn)的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括（）

A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實(shí)虛造等

B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻(xiàn)引用不規(guī)范等

C.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實(shí)虛造等

D.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)引用不恰當(dāng)、事實(shí)虛造等

【答案】:A

9.我國(guó)現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是（）0

A.校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制

B.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制

C.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

【答案】：D

10.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要借助的是（）。

A.直接知識(shí)

B.間接知識(shí)

C.生活經(jīng)驗(yàn)

D.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)

【答案】：B

11.下列對(duì)輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）

A.要增強(qiáng)黨的觀念，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，做學(xué)生的人生導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生的政治方向進(jìn)行

引導(dǎo)

B.具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)

C.追求偉大，為己為人

D.在整個(gè)管理過(guò)程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

【答案】：C

12.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中指出，高等學(xué)校是（）的重要基地。

A.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新

B.高等教育和科技創(chuàng)新

C.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育

D.高等教育和素質(zhì)教育

【答案】:A

13.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在（）。

A.10-12歲

B.6-8歲

C.0-5歲

D.8-10歲

【答案】：B

14.在頭腦風(fēng)暴中不需要的小組成員角色是（）。

A.記錄者

B.挑刺者

C.小組成員

D.領(lǐng)導(dǎo)者

【答案】：B

15.被稱(chēng)為心理學(xué)“第三勢(shì)力”的學(xué)派是（）0

A.人本主義心理學(xué)

B.行為主義心理學(xué)

C.精神分析心理學(xué)

D.認(rèn)知心理學(xué)

【答案】：A

16.一些學(xué)校隨意開(kāi)除學(xué)生或者勒令未成年學(xué)生退學(xué)的行為，侵犯了未成年學(xué)生的（）o

A.人格尊嚴(yán)權(quán)

B.人身權(quán)

C.人身自由權(quán)

D.受教育權(quán)

【答案】：D

17.有關(guān)技能，下列表述錯(cuò)誤的是（）。

A.技能達(dá)到自動(dòng)化水平稱(chēng)為技巧

B.閱讀、解題等心智活動(dòng)也是一種技能表現(xiàn)

C.騎車(chē)、打字等屬于操作技能

D.操作技能和心智技能無(wú)法相互轉(zhuǎn)化

【答案】：D

18.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）

A.三人行必有我?guī)熝?/p>

B.學(xué)而時(shí)習(xí)之

C.見(jiàn)賢思齊

D.躬自厚而薄責(zé)于人

【答案】:D

19.用〃我很平靜〃來(lái)控制自己的憤怒，是屬于（）

A.自我防御

B.暗示

C.自我激勵(lì)

D.心理?yè)Q位

【答案】：B

20.綜觀高等教育發(fā)展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）

A.理性主義、功利主義、實(shí)用主義

B.理性主義、保守主義、實(shí)用主義

C.理性主義、實(shí)用主義、進(jìn)步主義

D.理性主義、功利主義、進(jìn)步主義

【答案】：A

21.課程管理涵蓋課程開(kāi)發(fā)的全過(guò)程。一般而言，課程管理的基本過(guò)程包括課程審定、課

程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個(gè)部分。

A.課表安排

B.課程設(shè)計(jì)

C.課綱編寫(xiě)

D.課程評(píng)價(jià)

【答案】：D

22.評(píng)價(jià)教師某道德行為時(shí)，應(yīng)該（）o

A.根據(jù)該行為的的效果

B.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)

C.根據(jù)該行為的目的

D.對(duì)該行為的影響因素進(jìn)行綜合分析

【答案】：D

23.下列選項(xiàng)中不屬于專(zhuān)家型教師的特點(diǎn)的是（）0

A.關(guān)注自己的生存

B.職業(yè)倦怠程度低

C.具有豐富的專(zhuān)門(mén)知識(shí)

D.關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

【答案】：A

24.在英國(guó)，人們普遍認(rèn)為最有力的教育手段是（）o

A.教育理論

B.教育技術(shù)

C.教師品行

D.教育方法

【答案】:C

25.師德的靈魂是（）<>

A.關(guān)愛(ài)學(xué)生

B.加強(qiáng)反思

C.提高'業(yè)務(wù)水平

D.提高修養(yǎng)

【答案】：A

26.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）o

A.其內(nèi)容具有時(shí)代性和階級(jí)性

B.個(gè)人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力

C.道德實(shí)踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

D.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度

【答案】：D

27.通識(shí)教育一般理解為（）

A.通識(shí)教育就是寬口徑教育

B.通識(shí)教育不僅強(qiáng)調(diào)寬口徑,而且重視不同學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通

C.通識(shí)教育排斥職業(yè)教育

D.通識(shí)教育就是厚基礎(chǔ)教育

【答案】：B

28.《依法治教實(shí)施綱要（2016—2020年）》中指出，積極探索建立在法治框架內(nèi)的多元化

矛盾糾紛解決機(jī)制，引導(dǎo)公民、法人和其他社會(huì)組織通過(guò)法治途徑，合法合理表達(dá)訴求，

妥善處理各類(lèi)教育糾紛。建立健全教育系統(tǒng)的（），依法積極應(yīng)對(duì)訴訟糾紛，尊重司法

監(jiān)督。

A.法律援助制度

B.法律救濟(jì)制度

C.法律顧問(wèn)制度

D.法律訴訟制度

【答案】:C

29.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）o

A.大公無(wú)私的超功利道德境界

B.自私自利的功利道德境界

C.假公濟(jì)私的功力道德境界

D.先公后私的非功利道德境界

【答案】:A

30.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機(jī)制是（）。

A.補(bǔ)償

B.投射

C.升華

D.合理化

【答案】：A

31.下列對(duì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。

A.價(jià)值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義

B.價(jià)值的哲學(xué)意義是一個(gè)關(guān)系性的范疇

C.客體的屬性和主體的需要是形成價(jià)值關(guān)系的前提

D.價(jià)值不能考察人生價(jià)值

【答案】：D

32.信息在短時(shí)記憶中一般只保持（）秒鐘。

A.60?70

B.1?2

C.70?80

D.20?40

【答案】：D

33.下列哪種方法屬于精神分析法？（）

A.認(rèn)知作業(yè)法

B.宣泄療法

C.系統(tǒng)脫敏法

D.支持療法

【答案】：B

34.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為,最合適的安

排應(yīng)該是（）o

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

C.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

D.懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為

【答案】:C

35.對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（）。

A.表象直觀

B.言語(yǔ)直觀

C.形象直觀

D.感知直觀

【答案】：B

二、多選題

36.下列說(shuō)法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是（）.

A.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”

B.“智者千慮，必有一失”

C.“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”

D.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”

【答案】：AD

37.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）o

A.完整原則

B.適時(shí)原則

C.經(jīng)濟(jì)原則

D.實(shí)踐原則

E.量力和滿(mǎn)足原則

【答案】：ABCDE

38.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）

A.行為的激活

B.行為的定向

C.行為的維持

D.行為的強(qiáng)化

【答案】：ABCD

39.當(dāng)代世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)包括（）o

A.國(guó)際化

B.終身化

C.自由化

D.行政化

【答案】：AB

40.高校教師績(jī)效考評(píng)的程序一般包括（）o

A.進(jìn)行考評(píng)總動(dòng)員

B.教師自評(píng)

C.組織構(gòu)建

D.結(jié)果處理

E.集體評(píng)議

【答案】：BCDE

41.影響高校教師選擇教學(xué)方法的內(nèi)部因素

A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

B.學(xué)生的年齡特征

C.學(xué)科特點(diǎn)

D.教學(xué)目的和任務(wù)

【答案】：BCD

42.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）

A.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員

B.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

C.等待救援

D.事故善后處理

E.緊急救護(hù)傷者

【答案】：ABDE

43.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義在于有助于我們（）。

A.認(rèn)識(shí)高等教育

B.形成專(zhuān)業(yè)發(fā)展觀

C.更好地理解高校

D.形成職業(yè)觀

【答案】：ABCD

44.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。

A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響

B.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響

C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性影響

D.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響

【答案】：ABCD

45.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。

A.道德意志

B.道德行為

C.道德情感

D.道德認(rèn)識(shí)

【答案】：ABCD

46.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。

A.教師公正

B.教師良心

C.教師權(quán)力

D.教師榮譽(yù)

E.教師義務(wù)

【答案】：ABDE

47.以下哪些因素會(huì)影響問(wèn)題解決？（）

A.思維定勢(shì)

B.問(wèn)題表征

C.功能固著

D.原型啟發(fā)

【答案】：ABCD

48.情緒和情感（）

A.是一種主觀感受

B.與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)

C.會(huì)引起生理變化

D.以需要為中介

【答案】：ACD

49.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值體現(xiàn)在（）o

A.人生價(jià)值體現(xiàn)在個(gè)人同自身的關(guān)系中

B.教師人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價(jià)值

C.從人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)上來(lái)講，個(gè)人應(yīng)注重對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)

D.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在個(gè)人與社會(huì)和他人的關(guān)系中

【答案】：ACD

50.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵(lì)勤勞守法致富，就要（）o

A.擴(kuò)大中等收入群體

B.取締非法收入

C.增加低收入者收入

D.調(diào)節(jié)過(guò)高收入

【答案】：ABCD

51.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）

A.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意

B.引導(dǎo)學(xué)生壓抑不愉快心情

C.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法

D.引導(dǎo)學(xué)生宣泄

【答案】：ACD

52.在日常生活中，要做到文明禮讓?zhuān)瑧?yīng)該（）。

A.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿(mǎn)

B.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動(dòng)熱情

C.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀

D.要懂得謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)寬容

【答案】：BC

53.對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正