第八單元詞語積累與詞語解釋含解析

第八單元語言積累梳理與探究任務(wù)群?語言家園

詞語積累與詞語解釋

任務(wù)一豐富詞語積累

一、語言知識

1.語素

⑴定義：最小的語音、語義結(jié)體，是最小的有意義的語言單位。

⑵構(gòu)詞方式：

2.詞語

⑴定義：詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞匯，是

文字組成語句文章的最小組詞結(jié)構(gòu)形式。詞是由語素組成的最小的造

句單位。

⑵分類：

3熟語

⑴定義：用詞固定、語義結(jié)合緊密、語音和諧，能獨立運用的詞

匯單位。

⑵分類：

4成語

⑴來源：

⑵特征：

5.新詞語

二、關(guān)鍵能力

（一）正確理解、積累和使用成語

正確理解成語是有效積累、正確使用成語的前提，正確理解成語,

要做到以下方面：

正確理解、積累和使用成語要從以下十個方面著手：

（二）正確理解和使用標準的新詞

L區(qū)分不標準的生造新詞語。

新詞語中有一些生硬拼湊、風(fēng)格低俗、不合標準、難以被人們接

受的詞語，對漢語的標準化造成消極的影響。我們要準確區(qū)分并自覺

抵抗。

2.正確理解和使用新詞語。

要了解新詞語的來源，正確理解其含義和使用對象及場合，并在

言語實踐中正確使用。

活動一：了解詞語"家族〃，讓積累更加有效

我們一直都在積累詞語，請寫一段文字，說說自己從前是怎樣積

累詞語的，現(xiàn)在有什么更好的方法。

答：

答案（例如）：同學(xué)們都知道，文章是由段落組成的，段落是由句子組

成的，句子又是由詞語組成的。漢語中的詞語并非雜亂無章，而是有

"家族”、成系統(tǒng)的，我們可以抓住其規(guī)律，從詞語的“家族”或者"系

統(tǒng)〃出發(fā)，觸類旁通，增加我們的詞匯量。

1.善于聯(lián)想，以點帶面，觸類旁通。

漢語詞語種類數(shù)量非常大，我們抓住一個中心主題，以點帶面，

展開聯(lián)想，觸類旁通，做好詞語的分類匯總，就會形成一個詞語的“家

族〃群，既有益于積累，更有助于記憶。例如：

⑴形容人性格特點的詞語。

①褒義的有：樸素、憨厚、老實、忠誠、謙虛、勤勞、勇敢、

善良、活潑、堅強、文質(zhì)彬彬、足智多謀、大公無私、寬宏大量、知

恩圖報、剛正不阿、光明磊落、赤膽忠心、心靈手巧、虛懷假設(shè)谷、

淡泊名利、正氣凜然、冰清玉潔等。

②貶義的有：圓滑、虛偽、任性、貪婪、愚蠢、奸詐、小氣、

庸俗、奢侈、放縱、懶惰、懦弱、急躁、言而無信、心口不一、居心

叵測、目光短淺、拈輕怕重、剛愎自用、道貌岸然、師心自用、愛慕

虛榮、口蜜腹劍、狐假虎威、貪得無厭、外強中干、水性楊花、妄自

菲薄、兩面三刀、老奸巨猾等。

③中性詞：婆婆媽媽、老實巴交、郁郁寡歡、多愁善感、少言

寡語、普普通通等。

⑵形容家庭溫馨的詞語。

①形容夫妻之間的：同甘共苦、男耕女織、相敬如賓、舉案齊

眉、夫唱婦隨、相濡以沫等。

②形容整個家庭的：和睦、父慈子孝、母慈子孝、賢妻良母、

天倫之樂、四世同堂、兒孫繞膝、合家歡樂、兒孫滿堂等。

③形容兄弟姐妹情深的：手足之情、義結(jié)金蘭、連枝同氣、一

脈同氣、金蘭之契等。

2.遵循詞語的多義性，理清內(nèi)在關(guān)系，進行比照歸類。

我們知道，一部普通的?新華字典?所收錄單字（含繁體、異體）是

一萬一千一百個左右，清初所編的?康熙字典?所收錄漢字是四萬七千

多個，最近出的?漢語大字典?所收錄漢字約五萬六千個。單字再構(gòu)成

詞語，那么，漢語詞語的數(shù)量是非常巨大的，如果單憑死記硬背，恐

怕是解決不了問題的。實際上，漢語詞語在形成和演變的過程中，是

遵循一定的演變規(guī)律的，例如，在詞義開展演變方面，有些詞，通過

語義上的各種關(guān)系聚合在一起，如同義關(guān)系、反義關(guān)系、親屬關(guān)系、

順序關(guān)系等。只要我們理清了這些關(guān)系，對詞語進行比照歸類，記憶

大量的詞語也并不是什么難事。

⑴同義近義詞群：①雞子兒一雞蛋②去世一逝世一與世長辭

一死

⑵順序關(guān)系詞群：①春一夏一秋一冬②初賽一復(fù)賽一決賽

③助教一講師一教授

⑶反義關(guān)系詞群：①光滑一粗糙②強盛一衰敗③灑脫一拘

謹④簡單—復(fù)雜⑤雪中送炭一雪上加霜

⑥迷迷糊糊一清清楚楚⑦安居樂業(yè)一顛沛流離⑧粗制濫造一

精雕細刻

⑷親屬關(guān)系詞群：①雪一風(fēng)花雪月一陽春白雪一雪恥一昭雪一報

仇雪恨

②風(fēng)一狂風(fēng)一風(fēng)清月朗一春風(fēng)化雨一暴風(fēng)驟雨一風(fēng)馳電掣

只要我們找到規(guī)律，做到方法上的自覺，及時歸類，善于總結(jié)，

形成數(shù)量巨大的詞匯庫，那么，我們進行語言交流、語言表達時就不

會干干巴巴、詞不達意了。

活動二：豐富熟語積累，讓語言多姿多彩

1.分組梳理討論以往學(xué)過的熟語，查閱資料，舉例說明成語的不

同來源，并歸納其主要的類型。

答：

答案：⑴來源于神話寓言：

我國古代的很多神話傳說、寓言故事含義深刻，富有教育意義，

往往被概括成為成語。例如：

女蝸補天精衛(wèi)填海開天辟地夸父追日

愚公移山守株待兔刻舟求劍拔苗助長

(2)來源于歷史故事：

我國古代有許多著名的歷史故事和歷史事件，后人把它們凝縮為

成語。例如：

臥薪嘗膽負荊請罪四面楚歌草木皆兵

破釜沉舟完璧歸趙望梅止渴三顧茅廬

⑶來源于古書成句：

這又分兩種情況：一是從古書中直接摘引原句；一種是經(jīng)過加工

的，或緊縮，或減字，或增字，或換字。例如：

①一鼓作氣一一?左傳?莊公十年？：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，

再而衰，三而竭?！?/p>

②瓜田李下一一古詩?君子行？：“瓜田不納履，李下不正冠?！?/p>

⑷來源于群眾口語：

有不少成語來源于群眾口頭用的通俗而形象的俗語。例如：

①狼子野心一一?左傳?宣公四年？："諺曰：，狼子野心。'是乃狼也,

其可畜乎！"

②干夫所指一一?漢書王嘉傳？：“里諺曰：‘干夫所指，無病而

死。

③小蔥拌豆腐-----清（青）二白。

④秋后的螞蚱一一蹦睡不了幾天。

2.以"成語中的文化〃為題,寫一篇語言札記。

教師專用勾

成語中的中華文化

成語是中華民族幾千年文化的累積和沉淀，包羅萬象，內(nèi)蘊豐富。

成語是中華文化的微縮景觀?？瓷先?，一條小小的成語輕于鴻毛，實

際上，挖掘成語背后的中華文化卻重于泰山。通過成語，我們可以以

小見大，可以洞察古代社會的方方面面，感受傳統(tǒng)文化的點點滴滴。

文化是一個范圍極廣的概念，成語中所包含的中華文化也絕非三言兩

語就能說個一清二楚。下面我們選擇幾個角度，略作探究。

（一）成語中的民族精神

成語中包含著我們的民族精神。例如：光明磊落、剛正不阿、舍

生取義、大公無私、持之以恒、鍥而不舍、淡泊明志、一清二白等。

表現(xiàn)中華民族崇高精神、美好品質(zhì)的成語數(shù)不勝數(shù)，我們可以通過這

些成語，看到我們民族延續(xù)了幾千年的正直和藹良、勤勞和勇敢。我

們要學(xué)習(xí)成語，我們更要繼承成語中所折射出的先輩們的精神和氣

節(jié)。

（二）成語中的天文地理

隨著時代進步，科技也在日新月異的開展，我們可以試著從成語

中了解中國古代對于天文地理的描述。

物換星移：物換，景物變幻；星移，星辰移位。景物改變了，星

辰的位置也移動了。指時令變化，時間推移。

星羅棋布：像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量

很多，分布很廣。羅，羅列；布，分布。

滄海桑田："麻姑自說云，接侍以來，已見東海三為桑田?！ǎ〞x?葛

洪?神仙傳,麻姑?）古人用滄海桑田比喻世事變化巨大，但這其實已折

射出古人對地質(zhì)結(jié)構(gòu)變化、海陸變遷情況的了解，是地理方面的知識。

五湖四海:古人認為“中國"四面分別環(huán)繞著東海、西海（即青海）、

南海和北海（即渤海），合稱"四?！?；古代把太湖（或太湖及其附近的

湖泊）稱為“五湖〃。

中流砥柱:黃河急流之中（在今河南三門峽東），有一砥柱山，它

像柱石一般任憑河水沖去，屹然不動。

（三）成語中的政治法律

我國燦爛優(yōu)秀的文化中，有不少言簡意賅的成語表達了國家政治

的變化以及法律的制定與實施。

岸谷之變:比喻政治上的重大變化。出自?詩?小雅?十月之交？:"高

岸為谷，深谷為陵?！珎鳎?言易位也?！ㄠ嵭{："易位者，君子

居下小人處上之謂也?！?/p>

縱橫裨闔：以辭令探測、打動別人，在政治和外交上運用分化與

爭取的手段。裨闔，開合；縱橫，合縱和連橫的簡稱。出自宋?朱熹?

朱文公文集,答汪尚書?四：“相與扇縱橫婢闔之辨，以持其說，而漠然

不知禮義廉恥為何物。〃

不諱之朝：可直言不諱的朝代。指政治清明之世。出自漢揚雄?

解嘲？："今吾子幸得遭明盛之世,處不諱之朝，與群賢同行;歷金門，

上玉堂，有日矣?！?/p>

滄海橫流：海水四處奔流。比喻政治混亂，社會動亂。滄海，指

大海；橫流，水往四處奔流。出自?抱樸子?正郭？："雖在原陸，猶恐

滄海橫流，吾其魚也?！?？晉書,王尼傳？："滄海橫流，處處不安也。〃

金科玉律：形容法令條文的盡善盡美?，F(xiàn)比喻不能變更的信條。

科、律，法律條文。出自漢?揚雄?劇秦美新？："懿律嘉量，金科玉條?！?/p>

前蜀?杜光庭?胡常侍修黃箓齋詞？："金科玉律，云箓瑤章，先萬法以

垂文，具九流而拯世?！?/p>

明正典刑：依照法律處以極刑。舊時多用于處決犯人的公文或布

告中。明，說明；正，治罪；典刑，法律。出自?后漢書?應(yīng)劭傳？："劭

后追駁之，據(jù)正典刑。〃

作奸犯科：為非作歹，觸犯法令。奸，壞事；科，法律條文。出

自三國蜀,諸葛亮?出師表？："假設(shè)有作奸犯科及為忠善者，宜付有司

論其刑賞?！?/p>

（四）成語中的文學(xué)藝術(shù)

漢語成語作為民族文化的載體，準確而生動地表現(xiàn)了漢民族文化

的根本內(nèi)容，漢民族獨特的心理結(jié)構(gòu)、思維方式、審美情趣和價值體

系。

百家爭鳴：各種學(xué)術(shù)流派的自由爭論互相批評。也指不同意見的

爭論。百家，我國戰(zhàn)國時期各種學(xué)術(shù)派別。鳴，發(fā)表見解。出自?漢

書?藝文志？：“諸子十家，其可觀者九家而已，皆起于王道既微……蜂

出并作，各引一端，崇其所善，以此馳說，取合諸侯?！?/p>

畫龍點睛：原形容南朝梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫

文章或講話時，在關(guān)鍵處加上精辟的語句，使內(nèi)容更加生動傳神。出

自唐?張彥遠?歷代名畫記?卷七："金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每云:

’點睛即飛去?！艘詾橥Q，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘云

騰去上天，二龍未點眼者見在?！?/p>

琴棋書畫：彈琴、弈棋、寫字、繪畫。常用以表示個人的文化素

養(yǎng)。出自宋?孫光憲?北夢瑣言?卷五："唐高測，彭州人。聰明博識，

文翰縱橫。至于天文歷數(shù)，琴棋書畫，長笛胡琴，率皆精巧，乃梁朝

朱異之流。〃

尋章摘句：舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片段語句，在寫作時套

用。也指寫作時只堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。尋，找；章，篇章；

摘，摘錄。出自?三國志?吳書,吳主傳?裴松之注引?吳書？："（吳王）雖

有余閑，博覽書傳歷史，藉采奇異，不效諸生尋章摘句而已?！?/p>

陽春白雪：指戰(zhàn)國時代楚國的兩支高雅歌曲。比喻高深的、不通

俗的文學(xué)藝術(shù)。出自戰(zhàn)國楚?宋玉?對楚王問？："客有歌于郢中者，其

始曰：？下里??巴人？，國中屬而和者數(shù)千人……其為邛日春??白雪？，

國中屬而和者不過數(shù)十人?！?/p>

（五）成語中的衣食住行

成語內(nèi)容廣泛，許多成語反映了中華民族幾千年來衣食住行的開

展和變化。

衣冠楚楚：表示服飾整齊漂亮。由詩經(jīng)中的“衣裳楚楚〃演變而

來。"衣裳〃在今天來說，泛指衣服，但在古代上衣稱"衣〃，下衣稱

"裳〃（即裙），到了漢代又出現(xiàn)了"脛衣〃（褲），這種穿著形式成了服飾

的標準，如果顛倒著穿，就不合禮制。

錦上添花：比喻使美好的事物更加美好。其實這個成語表達的是

我國古代的織錦技術(shù)。錦是以彩色的絲線織成各種花紋的織品，花紋

精致，色澤艷麗。錦已經(jīng)很美麗了，再在上面加織花朵，就叫"錦上

添花〃，這實在是很高超的紡織技術(shù)。

甕牖繩樞：破壇子做窗，繩做門軸。比喻貧窮人家。甕，一種陶

制的壇子。牖，窗子；樞，門的轉(zhuǎn)軸。出自西漢?賈誼?過秦論？：“然

陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也?！?/p>

殘羹冷炙：指剩余的酒食。也比喻別人的施舍。出自北齊,顏之

推?顏氏家訓(xùn),雜藝？："不可令有稱贊，見役勛貴，處之下座，以取殘

杯冷炙之辱?！?/p>

（六）成語中的動物植物

龍騰虎躍：常用來形容跑跳時動作矯健有力。也比喻奮起行動，

有所作為。出自唐?嚴從?擬三國名臣贊序？："然那么圣人受命，賢人

受任，龍騰虎躍，風(fēng)流云蒸，求之精微，其道莫不咸系乎天者也?！?/p>

馬到成功：形容事情順利，剛開始就取得成功。出自元?鄭廷為?

楚昭公？：“管取馬到成功；奏凱回來也?！?/p>

狗尾續(xù)貂：貂尾不夠用了拿狗尾巴來頂替。本為挖苦封爵太濫。

“狗尾續(xù)貂〃這條成語，除了本來的意思，后用來比喻用不好的東西

續(xù)在好東西的后面，前后兩局部非常不相稱（多指文學(xué)作品）。出自?

晉書?趙王倫傳？："奴卒廝役亦加以爵位。每朝會，貂蟬盈坐，時人為

之諺曰「貂缺乏，狗尾續(xù)。

瓜熟蒂落：瓜熟了，瓜蒂自然脫落，指時機一旦成熟，事情自然

成功。出自宋,張君房?云笈七簽?卷五六："瓜熟蒂落，口卒啄同時?！?/p>

曇花一現(xiàn)：曇花開放的時間很短。比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了

一下，很快就消失。也比喻稀有的事物或顯赫的人物只出現(xiàn)一會兒就

消失了。出自?妙法蓮華經(jīng)?方便品？「佛告舍利弗，如是妙法，諸佛

如來，時乃說之，如優(yōu)曇缽花，時一現(xiàn)耳?！?/p>

葉落知秋：看到樹葉落，便知秋天到來。比喻從細微的變化可以

推測事物的開展趨向。出自?淮南子,說山訓(xùn)I?:"以小明大，見一葉落

而知歲之將暮。〃也作"一葉知秋〃。

成語是語言的精華，是文化的精華，它蘊含著五千年生生不息的

民族精神，它傳承著九百六十萬平方公里的華夏文明。作為中華兒女,

我們有權(quán)利更有義務(wù)繼承發(fā)揚我們的民族文化,我們有資格更有職責(zé)

學(xué)好、用好我們的內(nèi)容豐富、含義雋永的成語。讓我們以自己的努力

學(xué)習(xí)來保衛(wèi)我們民族的文化和語言，讓我們在燦假設(shè)繁星、浩如煙海

的成語世界里，體會中華文化的博大精深、源遠流長。

活動三：關(guān)注新詞語，讓語言鮮活生動

L搜集新詞語，并制作"詞語檔案〃，與同學(xué)們分享。

例如：

新詞語：C位

來源：游戲領(lǐng)域，即主力輸出地位。

含義：指在合影、舞臺表演等時候，處于中心的人。

2.以以下新詞語為例，分析有關(guān)新詞語對其他詞語的影響，完成

N面的表格。

新詞語對其他詞語的影響解說

白領(lǐng)衍生出其他詞語衍生出藍領(lǐng)、金領(lǐng)等新詞

②使“山寨”增加了新義項：a.仿造的，

山寨①豐富了詞義

非正牌的；b.非主流的，民間性質(zhì)的

④大多數(shù)情況下，替代了原有的“發(fā)布”

出爐③替代原有詞語

一詞

⑤改變了感情色⑥“問鼎”原指圖謀奪取政權(quán)，含貶義；

問鼎

彩現(xiàn)在指"在比賽或競爭中奪取第一名”，

成了褒義詞

3.閱讀課本P130?語言的演變？，以下面的表格中所列的新詞語為例,

探究新詞語產(chǎn)生的原因，并完成表格。

新詞語原因闡釋

克隆、云計科技進

科技前沿知識名詞

算步

①社

核心素養(yǎng)提升我國教育國際競爭力的需要

會開展

求簡心

動漫②“動畫”“漫畫”的合稱

理

"克隆"是英文"clone"或"cloning"的音譯；"核

克隆、核心③國

心素養(yǎng)〃源于經(jīng)合組織和歐盟理事會的研究報

素養(yǎng)際交流.、什

告,譯自英文“KeyCompetencies”

以小組為單位召開一次小型座談會，討論一下現(xiàn)在流行哪些新詞

語，它們來自哪里，流行范圍有多大，使用群體有什么特點，反映了

什么樣的文化現(xiàn)象。

答：

答案：據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)代漢語中每年要出現(xiàn)1000個左右的新詞語。我們

可以考察一下這些新詞語是怎么產(chǎn)生的。

⑴隨著新事物、新現(xiàn)象、新觀念的出現(xiàn)而產(chǎn)生的新詞語。如“義

工”指自愿參加義務(wù)性公益活動的人。這就是社會上出現(xiàn)的新事物。

“特首〃，指香港、澳門特別行政區(qū)行政長官，這一新詞隨著香港、

澳門回歸祖國而產(chǎn)生。

(2)舊詞新用而產(chǎn)生的新詞語。如“訪問”，原指有目的地去看望、

拜訪別人?，F(xiàn)在也常用于對網(wǎng)絡(luò)上的信息進行直看、瀏覽?！皻⑹帧?，

原指受雇用的殺人者，現(xiàn)在的意義還指漫天開價、敲詐顧客的行為，

或有特殊力量的行為等。

⑶來自外語和漢語方言的新詞語。如"作秀”，指表演、顯示自

己?！靶恪弊g自英語"show”。

⑷詞語衍生和縮略形成的新詞語。如“買單”，指在飯館用餐后

結(jié)賺付款，也用于其他方面的消費。原為粵方言中的“埋單”，意思

是把消費賬單收攏在一起結(jié)賬。這一詞語進入普通話后寫作“買單"。

又如先有“白領(lǐng)”"藍領(lǐng)”，相應(yīng)又衍生出"金領(lǐng)”"粉領(lǐng)”"黑領(lǐng)”等；

由譯詞"黑客(hacker)”相應(yīng)地產(chǎn)生了"灰客”"藍客""紅客”"閃客"

等。詞語縮略更常見。如“央行"，指"中國人民銀行"，"高考”指“普

通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試〃等。

這類新詞表達出社會的經(jīng)濟、科技等領(lǐng)域的開展，反映出文化領(lǐng)

域的活潑和繁榮，是人們思想意識進步的表現(xiàn)。

任務(wù)二把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別

1.詞的本義與引申義

⑴詞的本義：詞的最初的、最根本的意義。如?師說?中的“師〃

字，本義是"某些傳授知識技術(shù)的人〃。

⑵詞的引申義：由本義引申衍生的意義。如"師〃字在本義的根

底上引申出"從師〃"學(xué)習(xí)〃的新意義，就是引申義。

⑶詞義引申規(guī)律：

2.古今異義詞

⑴定義:現(xiàn)代漢語與古漢語中有一些字形相同而意義用法不同的

詞，叫古今異義詞。

（2）古今詞義演變類型：

一、探究一詞多義

從本冊所學(xué)的古代詩文中，梳理一詞多義的例子，試分析義項之

間的關(guān)系，并與同學(xué)們交流。

例如：

①有碑仆道（?游褒禪山記?）②以咨源善道（?出師表?）③道之所

存，師之所存也（?師說?）

二、把握古今詞義的不同

1.從目前所學(xué)文言文中選擇典型古今異義詞，參照例如進行梳

理，并總結(jié)詞義引申的規(guī)律。

例如：

博學(xué)

⑴古代：君子博學(xué)而日參省乎己。（荀子?勸學(xué)?）

釋義：

⑵現(xiàn)代：有兩件事我最憎惡：沒有信仰的博學(xué)多才和充滿信仰的

愚昧無知。(愛默生?處世之道?崇拜?)

釋義

答案：⑴動詞，廣博地學(xué)習(xí)，廣泛地學(xué)習(xí)。⑵形容詞，學(xué)問

廣博精深。

2.閱讀古代白話小說，從四大名著及?儒林外史?中任選一本，梳

理其中的古今異義詞，做成手抄報，貼在班級報欄里與同學(xué)交流。

三、防止以今律古，望文生義

搜集容易錯誤理解的成語，小組討論后全班交流，弄清這些成語

的含義，防止誤用。

答案：⑴胸?zé)o城府：域府，域市和官署，比喻難于揣測的深遠用心。

形容待人接物坦率真誠，心口如一。

(2)不刊之論：刊，削除錯字，古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。

指正確的、不可修改的言論。

⑶文不加點：點，涂上一點，表示刪去。文章一氣呵成，無須修改。

形容文思敏捷，寫作技巧純熟。

⑷萬人空巷：空巷，街道里的人全部走空。指家家戶戶的人都從巷里

出來了。多形容慶祝、歡送等盛況。

⑸久假不歸：假，借；歸，歸還。原指假借仁義的名義而不真正實行,

后指長期借用而不歸還。

任務(wù)三詞義的辨析和詞語的使用

1.詞語的感情色彩

⑴定義：指詞義中所反映的主體對客觀對象的情感傾向、態(tài)度、

評價等內(nèi)容。

⑵分類：

⑶詞語感情色彩的變化

在特定的語言環(huán)境中，為了起到挖苦或幽默的效果，可以采用"說

反話〃的方法。在這種情況下，用褒義詞表示的是貶義，用貶義詞那

么表示的是褒義。

2.詞語的語體色彩

⑴定義：指詞義中所反映的詞的語體傾向、特征、烙印。它是由

詞經(jīng)常出現(xiàn)的語體久而久之賦予的。語體色彩是指某個領(lǐng)域里使用的

語言的特點。

⑵分類：

3.正確選擇語體的方法

一、準確理解詞義，把握詞語的用法

1.下面是某公司的一份聲明初稿的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，

請找出并做修改。要求修改后語意準確，語體風(fēng)格一致。

近期有不法分子假扮我公司工作人員進行微信兼職詐騙活動，并

收取一定押金。這些不法行為嚴重損壞了我公司聲譽。在此，我公司

特此做以下通告：我公司只會在前程無憂、智聯(lián)招聘等正式招聘渠道

發(fā)布招聘信息，且未以任何方式收取押金；對該等欺騙行為做出強烈

遺憾并將此事交由相關(guān)部門處理,我們將徹查并對不法分子的欺騙行

為追究法律責(zé)任。

答

答案：①"假扮”改為"假冒”或"冒充"；②"損壞”改為"損害〃；

③“通告”改為"聲明”；④"正式”改為"正規(guī)”；⑤"遺憾"改為"譴

責(zé)”。

2.參照例如，對下面句子中的用詞進行點評。

例如：月光如流水一般，靜靜地方在這一片葉子和花上。（朱自清?荷

塘月色?）

點評「瀉〃字緊扣"月光如流水一般〃這個比喻，寫月光照耀，一瀉

無余的景象，再加上"靜靜地”這個修飾語，就準確地寫出了月光既

像流水一般傾瀉，但又絕無聲響的幽靜。

⑴仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的局部，在和陽光互

相辨逗。（宗璞?紫藤蘿瀑布?）

點評：

⑵他用兩手攀著上面，兩腳再向上殖；他肥胖的身子向左微傾，顯出

努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（朱自

清?背影?）

點評：_________________________________________________________

⑶山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。（老舍?濟南的冬

天?)

點評

答案：⑴這個句子中的“挑逗”生動而傳神，用擬人化的手法寫出了

紫藤蘿花最淺的局部的色彩特征，花色本來是給人以靜態(tài)的視覺感

受，經(jīng)這么一說，就富有動態(tài)美了。

（2）這是歷來為人們所推崇的一段經(jīng)典描寫，這里連用"攀""縮""微

傾”三詞，非常逼真?zhèn)魃竦貙懗隽烁赣H在翻越鐵道時手、腳、身子的

動作和姿態(tài)，表現(xiàn)了父親翻越鐵道時極艱難的情形，表達了父親愛兒

子的極其真摯樸素的情感。

⑶這個句子中的兩個“臥”字，形象地寫出了濟南冬天溫晴的特點。