5.《雷雨（節(jié)選）》課件+2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

曹禺著雷雨戲劇課前提問(wèn)——戲劇概念回顧戲劇是由演員扮演角色，在舞臺(tái)上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。在西方，戲劇即指話劇。在中國(guó)，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱(chēng)，也常專(zhuān)指話劇。導(dǎo)入

1933年，年僅23歲的曹禺，以一支筆，成就了一出雷雨之中的悲劇，震驚了整個(gè)文壇，多少年來(lái)在舞臺(tái)上盛演不衰。究竟這出悲劇的魅力何在？這場(chǎng)雷雨中毀滅的是什么？今天，我們一起走近《雷雨》，一起去探個(gè)究竟。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解戲劇基本常識(shí)。了解故事情節(jié)，理清人物關(guān)系，明確課文結(jié)構(gòu)及戲劇沖突。學(xué)會(huì)分析復(fù)雜人物形象的多重性格。自學(xué)檢測(cè)——主要人物

周樸園－－

繁漪－－周萍－－周沖－－魯貴－－魯侍萍－－魯大海－－魯四鳳－－某煤礦公司董事長(zhǎng)，55歲。其妻，35歲。樸園侍萍第一子，28歲。繁漪生子，17歲。周宅仆人，侍萍丈夫，48歲。其妻，某校女傭，47歲。侍萍樸園第二子，煤礦工人，27歲。魯貴與侍萍之女，18歲，周家女傭。主要情節(jié)：寫(xiě)三十多年后周樸園與魯待萍再次意外相見(jiàn)后二人之間展開(kāi)了緊張激烈的矛盾沖突。沖突:

三十年的恩怨情仇/資本家與下層人民之間的矛盾主要情節(jié)：寫(xiě)周樸園與魯大海父子、侍萍與周萍母子會(huì)面。沖突:周樸園與魯大?！Y本家與工人之間的矛盾魯大海與周萍——兄弟之間的矛盾沖突魯侍萍與周萍——母子之間的矛盾沖突。第一場(chǎng)戲第二場(chǎng)戲自學(xué)指導(dǎo)——?dú)w納課文故事情節(jié)談一談初讀課文你對(duì)周樸園的印象。魯侍萍：光緒二十年，離現(xiàn)在有三十多年了。周樸園：哦。三十年前你在無(wú)錫？魯侍萍：是的，三十多年前呢。周樸園：（沉思）三十多年前，是的，很遠(yuǎn)啦，我想想，

我大概是二十多歲的時(shí)候。那時(shí)候我還在無(wú)錫呢？P27找找有什么不一樣的地方？魯侍萍：光緒二十年，離現(xiàn)在有三十多年了。周樸園：哦。三十年前你在無(wú)錫？魯侍萍：是的，三十多年前呢。那時(shí)候我記得我們還沒(méi)有用

洋火周樸園：（沉思）三十多年前，是的，很遠(yuǎn)啦，我想想，我大概是二十多歲的時(shí)候。那時(shí)候我還在無(wú)錫呢？1.洋火？2.可以用來(lái)干嘛？點(diǎn)燈，點(diǎn)火……呂宋煙，補(bǔ)衣服破洞，把酒夜話，……1.洋火？2.可以用來(lái)干嘛？3.我們？魯侍萍

（看著他）不知道，老爺？（P26）魯侍萍

哦。——老爺沒(méi)有事了？魯侍萍

老爺是那個(gè)地方的人？魯侍萍

是，老爺。魯侍萍

不知道老爺說(shuō)的是哪一件？魯侍萍

如若老爺想打聽(tīng)的話，無(wú)論什么事，無(wú)錫那邊我還有

認(rèn)識(shí)的人……（P27）魯侍萍

我姓魯，老爺。魯侍萍

老爺問(wèn)這些閑事干什么？（P28）魯侍萍

老爺，沒(méi)有事了？（望著樸園，眼淚要涌出）老爺，

您那雨衣我怎么說(shuō)？（P29）魯侍萍……沒(méi)有事了？《故鄉(xiāng)》

我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：“阿！閏土哥，——你來(lái)了？……”

我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹……但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：

“老爺！……”

我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。閏土哥“老爺！……”隔了一層可悲的厚障壁了我們之間已經(jīng)魯侍萍

（看著他）不知道，老爺？（P26）魯侍萍

哦?！蠣敍](méi)有事了？魯侍萍

老爺是那個(gè)地方的人？魯侍萍

是，老爺。魯侍萍

不知道老爺說(shuō)的是哪一件？魯侍萍

如若老爺想打聽(tīng)的話，無(wú)論什么事，無(wú)錫那邊我還有

認(rèn)識(shí)的人……（P27）魯侍萍

我姓魯，老爺。魯侍萍

老爺問(wèn)這些閑事干什么？（P28）魯侍萍

老爺，沒(méi)有事了？（望著樸園，眼淚要涌出）老爺，

您那雨衣我怎么說(shuō)？（P29）魯侍萍……老爺沒(méi)有事了？沒(méi)有事了？望著樸園，眼淚要涌出1.洋火？2.可以用來(lái)干嘛？3.我們？4.三十年前？P32魯侍萍

（追憶）他大概是二十八了吧？我記得他比大海只大一歲。（P32）魯侍萍

過(guò)年三十的晚上我生下你的第二個(gè)兒子才三天周樸園

你的第二個(gè)孩子你不是已經(jīng)抱走了嗎？魯侍萍

那是你們老太太看著孩子快死了，才叫我?guī)ё叩?。（P30）1.洋火？2.可以用來(lái)干嘛？3.我們？4.三十年前？5.為什么雙雙提及的都是30年，甚至是30多年前？快速瀏覽文章，回顧第一場(chǎng)的戲劇情節(jié)思考：周樸園愛(ài)不愛(ài)魯侍萍，具體有哪些表現(xiàn)？1、30年來(lái)，周樸園是如何對(duì)待死去的魯侍萍？（行為、習(xí)慣）（1）一直保留舊雨衣、侍萍繡了梅花的舊襯衣。（2）一直保留家中的一切侍萍喜歡的擺設(shè)。（3）一直保留關(guān)窗的習(xí)慣。（4）記住侍萍的生日。（5）把侍萍美化為賢慧、規(guī)矩的小姐。（6)多次向人打聽(tīng)，特地派人到無(wú)錫打聽(tīng)侍萍的下落。周樸園對(duì)魯侍萍的愛(ài)是真的，是一種深情的懷念2、他為什么會(huì)如此思念死去的魯侍萍？

因?yàn)樗院褪唐挤謩e后，結(jié)過(guò)兩次婚，第一個(gè)妻子抑郁而死，第二個(gè)妻子繁漪桀驁不馴，兒子周萍對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。他常感到家庭生活不如意。相比之下，他覺(jué)得還是侍萍溫柔賢慧，于是他對(duì)侍萍的思念便成了后半生經(jīng)常咀嚼的一種情感。3.周樸園是怎樣對(duì)待活著的魯侍萍？（1）當(dāng)魯侍萍告訴周樸園三十年前的侍萍“現(xiàn)在還活著”、“境況很不好”、并且問(wèn)周樸園“想見(jiàn)一見(jiàn)她么”、“想幫一幫她么”時(shí)，周樸園有什么表現(xiàn)？（從動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等方面找）（2）當(dāng)他知道站在面前的就是魯侍萍時(shí)，周樸園又如何表現(xiàn)？（1）當(dāng)魯侍萍告訴周樸園三十年前的侍萍“現(xiàn)在還活著”、“境況很不好”、并且問(wèn)周樸園“想見(jiàn)一見(jiàn)她么”、“想幫一幫她么”時(shí)，周樸園有什么表現(xiàn)？

（從動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等方面找）表現(xiàn)：“驚愕”——“忽然立起”——“連忙”“不，不，不用。”——“你先下去吧?！薄泽@而發(fā)愣已坐立不安害怕與侍萍見(jiàn)面毫無(wú)要幫助侍萍的意思手段言行（2）周樸園認(rèn)出侍萍后的情態(tài)厲聲責(zé)問(wèn)用緩和的語(yǔ)調(diào)穩(wěn)住你來(lái)干什么？誰(shuí)指使你來(lái)的？你可以冷靜點(diǎn)。你我都是有子女的人了。用感情軟化你的生日，每年我都記得。關(guān)窗戶的習(xí)慣，我都保留著。想用金錢(qián)收買(mǎi)打發(fā)好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢(qián)吧！并開(kāi)出支票。三十年來(lái)，周樸園如何對(duì)待“死去”的魯侍萍？

1.多次向人打聽(tīng)，特地派人到無(wú)錫打聽(tīng)侍萍的下落2.一直保留著侍萍喜歡的家具3.一直保留著總是關(guān)著窗戶的習(xí)慣4.一直記得侍萍的生日5.一直保留著侍萍繡了花的襯衣一片深情

三十年后，周樸園如何對(duì)待“活著”的魯侍萍？1.聽(tīng)到侍萍還活著，感到驚諤，更是避而不愿見(jiàn)2.得知侍萍就是眼前的魯媽時(shí)，先是聲色俱變的責(zé)問(wèn)，接著企圖穩(wěn)住侍萍，希望用金錢(qián)平息侍萍的舊恨新仇，最后兇相畢露，辭退四鳳和魯貴，開(kāi)除魯大海。冷酷無(wú)情1.洋火？2.可以用來(lái)干嘛？3.我們？4.三十年前？5.為什么雙雙提及的都是30年，甚至是30多年前？回憶總是帶著一層濾鏡，

過(guò)濾痛楚，留下美好周樸園：

梅家的一個(gè)年輕小姐，很賢惠，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然地投水死了。魯侍萍：

可是她不是小姐，她也不賢惠，并且聽(tīng)說(shuō)是不大規(guī)矩的?？桃獍b，有意美化麻痹自我，誆騙他人如何理解周樸園對(duì)侍萍的感情？梅小姐：年輕漂亮的小姐；認(rèn)為她已經(jīng)投河自盡，代表著他三十年前的“美好”回憶；不會(huì)給他現(xiàn)在的生活帶來(lái)任何麻煩。魯媽?zhuān)簹v盡滄桑的老媽子；活著，就站在他的面前，提醒著他三十年前事實(shí)的真相；威脅著他現(xiàn)在的生活和社會(huì)地位?！獞涯畹膶?duì)象不同：是“梅小姐”，不是“魯媽”周對(duì)侍萍的懷念，“是真實(shí)的，絕對(duì)真實(shí)的”。（曹禺語(yǔ)）但這種愛(ài)情非常脆弱，潛伏著危機(jī)?？陀^因素：封建婚姻的等級(jí)觀念主觀因素：周樸園的愛(ài)情不是建立在真正的人格平等的基礎(chǔ)上的，而是以自我為核心，以不損害自己的利益為基礎(chǔ)的。

——侍萍的悲劇是必然的。

周樸園的思想感情是復(fù)雜的。我們既不能因他見(jiàn)到侍萍后的惶恐暴怒，而否定他對(duì)侍萍懷念的某種真實(shí)性和特殊的贖罪心理，當(dāng)然也不能因他以往對(duì)侍萍的懷念而否定他與侍萍見(jiàn)面時(shí)的自私、冷酷。

他的思想行動(dòng)的變化，正是他“這一個(gè)”人物的思想性格在彼時(shí)彼地和在此時(shí)此地的特殊表現(xiàn)。

周樸園形象總結(jié)第一場(chǎng)：從私生活角度暴露了他的虛偽、自私、冷酷，說(shuō)明他是一個(gè)地地道道的偽君子。第二場(chǎng)：從階級(jí)斗爭(zhēng)角度揭露其反動(dòng)階級(jí)本性。說(shuō)明他是一個(gè)老奸巨滑而又冷酷無(wú)情的資本家。充分暴露了他殘忍狠毒的階級(jí)本性。周樸園是一個(gè)壞到了連自己都不認(rèn)為是壞人的。壞人?！茇耙磺€(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特?！币磺€(gè)讀者，也會(huì)有一千個(gè)周樸園和魯侍萍今天我們通過(guò)揣摩人物語(yǔ)言的方法，去探測(cè)周樸園的內(nèi)心與形象。大家可以憑借今天獲得的周樸園印象，再去品析周樸園在與魯大海在矛盾沖突中的表現(xiàn)，去完整地創(chuàng)造你心目中的周樸園。課堂總結(jié)限時(shí)訓(xùn)練1.依據(jù)劇情發(fā)展，再揣摩人物的心情與神態(tài)，請(qǐng)判斷:下面一段文字中所缺的“舞臺(tái)說(shuō)明”，填寫(xiě)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()周樸園(①)：你來(lái)干什么?侍萍：不是我要來(lái)的。周樸園：誰(shuí)指使你來(lái)的?侍萍(②)：命