安徽省蕪湖市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

安徽省蕪湖市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)把下面的詩(shī)句正確、規(guī)范、工整地寫(xiě)在田字格中。

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。——白居易《大林寺桃花》2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)頭(

)發(fā)

口干(

)(

)

(

)頭(

)腦

眼(

)手(

)

(

)(

)無(wú)聲

(

)牙(

)爪2）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

春日里，輕巧的燕子lüèguò(

)水面，尾巴ǒuěr(

)沾一下水面，水面泛起的小圓暈就一圈圈蕩漾開(kāi)去。有著超強(qiáng)biànrèn(

)方向能力的蜜蜂，淡定而忙碌地穿梭于花海之間。沙灘上，成對(duì)的yuānyāng(

)在懶洋洋地曬太陽(yáng)。海底，wūzéi(

)和章魚(yú)正機(jī)智地利用水的反推力xùnsù(

)hòutuì(

)。3）.3.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一(

)正(

)

(

)通(

)達(dá)

五(

)十(

)張(

)舞(

)

爭(zhēng)(

)恐(

)

(

)瞪(

)呆4）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）我喜歡上學(xué)的日子，每天zǎochen(

)我都nénggòu(

)戴上x(chóng)iānyàn(

)的紅領(lǐng)巾，在國(guó)歌聲中面向國(guó)旗，莊嚴(yán)敬禮；可以在美術(shù)課上用自己喜歡的yánliào(

)畫(huà)出心中最美的風(fēng)景；也可以在下課時(shí)和好朋友一起看看校園里美麗的róngqiú(

)花。

（2）我也喜歡fàngjià(

)的日子，可以去動(dòng)物園，看看kǒngquè(

)開(kāi)屏．了解動(dòng)物的秘密；也可以在家讀讀自己喜歡的故事，為賣huǒchái(

)的小女孩的悲慘遭遇而liúlèi(

)，為蟋蟀紅頭驚險(xiǎn)的lǚxíng(

)而緊張……5）.當(dāng)舉行拔河比賽時(shí)，老師說(shuō)：“‘______________，泰山移?！銈円欢塬@得冠軍。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，和“半紫半黃”不是同一類的一項(xiàng)是（

）A．半青半白B．半信半疑C．半灰半黃2）.本學(xué)期我們掌握了很多學(xué)習(xí)方法，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．復(fù)述故事不是背誦文章，而是用自己的話把故事內(nèi)容講出來(lái)。B．在習(xí)作中，我們要有意識(shí)地用上平時(shí)積累的語(yǔ)言。C．關(guān)鍵語(yǔ)句能幫助我們概括一段話的意思，它都在一段話的第一句。3）.下列加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．夾（ji?。┳．閑散（sǎn）C．紅彤（tóng）彤D．折（zhé）騰4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢呢？（改為陳述句）

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)把下面詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的意思連起來(lái)。

爭(zhēng)先恐后

形容心里慌亂不安

努力

慢慢地吃東西

七上八下

指花的精力多，下的功夫大

細(xì)嚼慢咽

爭(zhēng)著向前，唯恐落后2）.好朋友，手拉手。

lián

chén

gāng

màn

dùn

zhēn

huán

liáng

陳

曼

聯(lián)

缸

還

粱

頓

偵6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子重新排列成一段通順的話。

()冬天,西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢,銀杏樹(shù)不在意。

()銀杏樹(shù)一年四季都是那么招人喜愛(ài)。

()夏天，銀杏樹(shù)密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。

()春天,銀杏樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

()秋天,銀杏樹(shù)葉子黃了,枯葉飄落下來(lái)。

()我的家鄉(xiāng),有一棵活了500多年的銀杏樹(shù)。2）.把下面錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。

()鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中冉冉升起。

()早晨，陽(yáng)光燦爛，藍(lán)天上飄著朵朵白云。

()我們目不轉(zhuǎn)睛地注視著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。

()我們?cè)诓賵?chǎng)上排列著整齊的隊(duì)伍，舉行升旗儀式。

()國(guó)旗啊，國(guó)旗！你是我們的驕傲，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)爭(zhēng)光。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．重（zhònɡ）讀“這就是我們可愛(ài)的小學(xué)”一句中的“可愛(ài)”這個(gè)詞，可以讀出對(duì)學(xué)校的贊美。(

)

2．我們邊讀故事邊預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)的內(nèi)容要和故事內(nèi)容一樣才行。(

)

3．“父、全、春”幾個(gè)字中，撇捺是最寬的部分，書(shū)寫(xiě)要舒展。(

)

4．為了提高閱讀速度，默讀時(shí)可以不出聲，指著讀。(

)

5．中心句一般在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾，不在文章的中間。(

)

6．《掌聲》中英子兩次“一搖一晃”的走路，心情是不一樣的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀江上漁人江上來(lái)往人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。1．從這首詩(shī)中，你體會(huì)到了什么？

________________

2．解釋下列橫線上的字詞

江上來(lái)往人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。

來(lái)往：________

但：________

美：________

君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里

舟：________

出沒(méi)：________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂(lè)作文吧。

題目：我的同學(xué)

提示：選擇一位同學(xué)，抓住人物的外貌、性格、愛(ài)好、習(xí)慣、品質(zhì)等來(lái)寫(xiě)，突出人物的特點(diǎn)。文中不能出現(xiàn)所寫(xiě)人物的真實(shí)姓名，注意語(yǔ)句要通順，表達(dá)要清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。①熊先生開(kāi)了一家燈具店，店里有各式各樣新奇的燈具。②有一天，海龜先生來(lái)到了熊先生的燈具店。他慢吞吞地爬來(lái)爬去，覺(jué)得什么都好看，什么都新奇。他挑了一盞“月亮燈”，還拍了好多照片，想讓海底的朋友們開(kāi)開(kāi)眼。第二天，海龜先生又來(lái)了。這次，他還帶來(lái)了一張大訂單。原來(lái)，海底的朋友們都很喜歡這里的燈。水母小姐要一百盞“星星燈”，章魚(yú)先生要一盞“太陽(yáng)燈”，海底幼兒園的海星園長(zhǎng)訂了一套動(dòng)物造型的燈，就連小小的寄居蟹也想要一盞“鳥(niǎo)巢燈”。這下可把熊先生忙壞了，他日日夜夜趕制燈具，終于按時(shí)把燈送到了海底的客戶手里。③沒(méi)過(guò)幾天，海龜先生又來(lái)了。他說(shuō)大家都非常滿意，還拿出了照片：水母小姐是位模特兒，她在一百盞“星星燈”的照耀下練習(xí)走模特步。時(shí)尚的章魚(yú)先生用柔軟的長(zhǎng)臂抱著“太陽(yáng)燈”游來(lái)游去。海底幼兒園的小魚(yú)小蝦們，看到各種造型的燈，興奮得歡呼起來(lái)。寄居蟹把“鳥(niǎo)巢燈”裝在了家門口，他爬進(jìn)燈罩里面，感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)，可有意思了?、苄芟壬吲d得合不攏嘴，他把照片貼在櫥窗上。每個(gè)進(jìn)店的客人都會(huì)去瞧一瞧，然后說(shuō)道：“哇，熊先生，你可真了不起，生意都做到海底去了！”聽(tīng)了這些，熊先生又有了新招。⑤國(guó)慶期間，熊先生的燈具店推出了新產(chǎn)品。夜幕降臨，“水母燈”飄飄悠悠的，“海星燈”一閃一閃的，“螃蟹燈”的大鉗子會(huì)發(fā)光，“小魚(yú)兒燈”忽明忽暗，就像在水里游來(lái)游去……它們有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“海底世界”。(1)請(qǐng)你根據(jù)文段內(nèi)容給文章起一個(gè)題目：______________。

(2)聯(lián)系上下文，我們知道文中畫(huà)“

”的句子的意思是（

）A．讓海底的朋友們長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。B．讓海底的朋友們睜開(kāi)眼睛不再沉睡。

(3)熊先生分別把燈具賣給了誰(shuí)？下面不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（

）A．月亮燈——海龜先生B．星星燈——水母小姐C．太陽(yáng)燈——章魚(yú)先生D．鳥(niǎo)巢燈——海星園長(zhǎng)

(4)熊先生又有了新招，你認(rèn)為熊先生的新招是什么？

_________________________

(5)假如你可以向熊先生訂一種燈具，你會(huì)訂什么燈？你會(huì)用它做什么？發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。

_________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.這個(gè)學(xué)期我們了解了童話王國(guó)中的許多故事，希希同學(xué)在梳理故事的時(shí)候把故事中的圖片和作品弄混了，請(qǐng)你根據(jù)積累幫她選一選。（填序號(hào)）

①《拇指姑娘》

②《稻草人》

③《堅(jiān)定的錫兵》

④《白雪公主》

_________

_________

______2）.下面的詩(shī)句被打亂了，請(qǐng)根據(jù)印象把相關(guān)的詩(shī)句整理在一起。

①舍南舍北皆春水

②落紅不是無(wú)情物

③但見(jiàn)群鷗日日來(lái)

④化作春泥更護(hù)花

⑤春有百花秋有月

⑥荷葉羅裙一色裁

⑦夏有涼風(fēng)冬有雪

⑧芙蓉向臉兩邊開(kāi)